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文檔簡(jiǎn)介
(2023)義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)必考題庫(kù)及答
案
-、單選題
1、"對(duì)待科學(xué)”的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有:(A)
A、不迷信權(quán)威
B、尊重證據(jù)
C、想知道、愛提問
D、珍愛生命
2.新課程理念中明確提出要構(gòu)建(B)導(dǎo)向的綜合評(píng)價(jià)
體系。
A.知識(shí)B.素養(yǎng)
C.活動(dòng)D.科學(xué)
3.(D)是在認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)及規(guī)律,理解科學(xué)、技術(shù)、
社會(huì)、環(huán)境之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,逐漸形成的科學(xué)態(tài)度與社
會(huì)責(zé)任。
A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維
C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的影響是:(B)
A、直接的B、指導(dǎo)性的C、限制較死D、控制嚴(yán)格
5、發(fā)展學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋問題對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有懷疑時(shí):
(C)
A、憑感覺判斷B、隨意涂改
C、重復(fù)實(shí)驗(yàn),重獲數(shù)據(jù)D、以上方法都不可行
6、〃科探究的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)框圖”不包括:(D)
A、提出問題B、制定計(jì)劃C、表達(dá)與交流D、大膽想象
7.義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)(D)的綜合性基礎(chǔ)課程。
A.傳統(tǒng)文化B.信息技術(shù)應(yīng)用
C.數(shù)學(xué)運(yùn)算D.科學(xué)本質(zhì)
8、〃對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)"部分的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有:(C)
A、科學(xué)是不斷發(fā)展的B、珍愛生命C、尊重證據(jù)D、
選
擇探究的問題
9、"認(rèn)識(shí)科學(xué)探究”部分具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括:(A)
A、懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。B、區(qū)分什么是
假設(shè),什么是事實(shí)。C、選擇適合自己的探究問題。D、
應(yīng)
用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋現(xiàn)象。
10、"思考與結(jié)論”部分具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括:(C)
A、能傾聽不同觀點(diǎn)
B、會(huì)查閱書刊及其他信息資源C、能考慮對(duì)同一現(xiàn)象做不
同的解釋D、能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型
二、填空題
1、學(xué)生是科學(xué)的學(xué)習(xí)主體,科學(xué)學(xué)習(xí)要以(探究)為核心,
科學(xué)課程內(nèi)容要滿足(社會(huì))和(學(xué)生)雙方面的需要,科學(xué)
課程應(yīng)具有(開放性)。
2、(科學(xué)探究)是人類探索未知世界永無止境的活動(dòng)。
3、在小學(xué)階段,對(duì)科學(xué)探究能力的要求不能過高,必須
符合小學(xué)生的(年齡特點(diǎn)),(由扶到放),逐步培養(yǎng)能直接
參與的各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4、科學(xué)探究不僅可以使小學(xué)生體驗(yàn)到(探究的樂趣),獲
得自信,形成正確的思維方式,而且可以使他們識(shí)別什么
是科學(xué),什么不是科學(xué)。
5、情感態(tài)度與價(jià)值觀既是科學(xué)習(xí)的(動(dòng)力因素),影響著
學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的(投入)、(過程)與(效果),
又是科學(xué)教育的(目標(biāo))。
三、判斷題
(x)l、課程標(biāo)準(zhǔn)是直接指導(dǎo)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。
(x)2、探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的唯一有效的學(xué)習(xí)模式。
(x)3、科學(xué)課程的評(píng)價(jià)主體包括學(xué)生、教師,而不應(yīng)包括
家長(zhǎng)。
(V)4、兒童是天生的探究者,探究是一種本能。
(x)5、科學(xué)探究的重點(diǎn)應(yīng)著眼于科學(xué)探究的操作方法及
操作技能上。
(x)6、涉及知識(shí)的具體目標(biāo),其行為動(dòng)詞主要用會(huì)、能
夠。
(,)7、專題研究是小學(xué)生開展科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種類型。
(x)8、課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)靜電這部分內(nèi)容提出了要求。
(V)9、和自然教學(xué)大綱相比,標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)太陽和月球的
內(nèi)容要求從總體上看是降低了
(V)10.教學(xué)大綱的出發(fā)點(diǎn)是直接指導(dǎo)教學(xué)工作的,而
國(guó)家的課程方案應(yīng)規(guī)定的是國(guó)家對(duì)國(guó)民在各方面素質(zhì)的基
本要求。
四、簡(jiǎn)答題
1、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有哪些?
答:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;
科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和
學(xué)生雙方面的需要;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程的
評(píng)價(jià)應(yīng)能。
2、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)前言部分的核心觀點(diǎn)是
什么?P7答:核心觀點(diǎn)包括小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小
學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,這是對(duì)小學(xué)科學(xué)課
程性質(zhì)的定位。既說明了這門課程
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