小學(xué)六年級(jí)語文上冊 第14課 窮人 分層作業(yè)（有答案）

第14課窮人分層作業(yè)(有答案)

第14課窮人第一課時(shí)分層作業(yè)

作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求

基礎(chǔ)類1.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“J"。搔癢(ndosdo)

破帆(fGnfdn)傾聽(qingqiong)刮斷(guGgua)

蜷身(judnquan)澎湃(paibai)勉強(qiáng)(qidngqiang)

傍晚(bangpang)2.讀拼音，寫詞語。風(fēng)暴襲來，xi6ngy

ongpengpai()的海浪xidn()翻船只，jian()

起朵朵浪花，漁夫拖著shi11n11n()的漁網(wǎng)上岸，一無

所獲，看似很zaogao(),但是漁夫嘿嘿笑了兩聲，然后

進(jìn)門將ximie()了的油燈點(diǎn)燃，jinzh6u()的眉頭

舒展開來。3.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)《窮人》是—國作家

寫的一篇o文章記敘了—的故事，真實(shí)地反映了

統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫—的美好品質(zhì)。(2)

《窮人》全文以—為主線，圍繞—這件事，前后設(shè)置了兩個(gè)

懸念：_?_?兩個(gè)懸念交替展開，逐步消除，從而推動(dòng)著

故事向前發(fā)展。必做題

提升類“她忐忑不安地想：'他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？

自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒

來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自

作自受……嗯，揍我一頓也好！認(rèn)真閱讀以上語段，下列說法有

誤的一項(xiàng)是()句中“忐忑不安"形容桑娜心神不安定，真實(shí)地

展現(xiàn)了桑娜此時(shí)的心理活動(dòng)。句中寫出了桑娜抱回孤兒后，面對(duì)自

己的五個(gè)孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，她不知道丈夫

會(huì)說什么，覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對(duì)不起他。句

中還寫出了桑娜擔(dān)心丈夫突然回來，不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒

抱回家的事。說明了桑娜自作主張，獨(dú)斷獨(dú)行。D.透過桑娜的心理

活動(dòng)，讀者能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈

夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。5.下列

句子中不屬于環(huán)境描寫的是()A.地掃得干干凈凈，爐子里的

火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。B.林子里靜極了。沙沙的足

音，聽起來像一曲悠悠的小令。C.每一棵樹都是我的知己，它們迎

面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。D.窗外是參天的楊柳。

院子在山溝里，山上全是樹。6.品析句子，回答問題：“她的心跳

得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！?/p>

“這樣做"是指不知道為什么要這樣做”與“但是覺得非這

樣做不可"看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜的—善良品質(zhì)。必做題

拓展類7.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上

閃閃發(fā)亮。(1)這個(gè)句子是描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了桑娜

的品質(zhì)。(2)寫一寫你的臥室，表現(xiàn)出家庭的溫馨。

______________________選做題

自我評(píng)價(jià)今天我收獲了顆星，我已經(jīng)積累了顆

星，真棒啊，繼續(xù)努力！

教師評(píng)價(jià)

參考答案：

基礎(chǔ)類：

1.saofanqIngguaquanpaiqiangbang

2.洶涌澎湃掀濺濕淋淋糟糕熄滅緊皺

3.(1)俄列夫?托爾斯泰小說漁夫夫婦主動(dòng)收養(yǎng)鄰居西

蒙家兩個(gè)孤兒沙俄熱心助人

(2)桑娜的內(nèi)心矛盾收養(yǎng)西蒙家兩個(gè)孤兒漁夫能否平安歸

來漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子

提升類：

4.C

5.C

6.收養(yǎng)西蒙家兩個(gè)孤兒熱心善良

拓展類：

(1)環(huán)境勤勞

示例：床上的被子疊得整整齊齊，窗邊的書桌干凈整潔，書桌上

擺放著一盞明亮的

第14課窮人第二課時(shí)分層作業(yè)

作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求

基礎(chǔ)類1.連線。溫暖舒適的呼吸波濤蒼白洶涌澎

湃的漁夫臉色轟鳴均勻平靜的小屋神情

怒吼魁梧黛黑的海浪狂風(fēng)激動(dòng)2.按要求寫詞語?！吧?/p>

娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居"中“探望”一詞的意

思是,可以說“探望病人”“探望__"o由“望”字我能想到

渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等詞。結(jié)合下面的語境用含有

“望”的詞語填空。（1）我（）能擁有豐富的知識(shí)，早日實(shí)現(xiàn)自

己的（）0（2）我們是家庭的（）,父母在我們身上寄托著殷切

的（）o3.課文中多處運(yùn)用了省略號(hào)，請(qǐng)為下列句子選擇正確的省

略號(hào)的作用。結(jié)合語境，給下列句子中的省略號(hào)選擇正確的作用。

A.表示心理活動(dòng)斷斷續(xù)續(xù)B.表示遞增次數(shù)的省略C.表示語意

未盡D.表示說活斷斷續(xù)續(xù)（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十

一下……始終不見丈夫回來。（）（2）“不，沒有人！天啊，我

為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著,

久久地坐在床前。（）（3）“我？"桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……

縫縫補(bǔ)利....”（）必做題

提升類4.課內(nèi)閱讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，

是個(gè)問題！"他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同

死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他

們醒來。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么

啦，桑娜？"“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。（1）“熬

"是生字，用音序查字法先查音序（）,再查音節(jié)（）;用部首查字

法先查（）部，再查（）畫?！鞍尽笔恰叭淌堋钡囊馑?，說明了—o（2）

根據(jù)原文的意思，給下列詞語換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅一（）憂

慮一（）一動(dòng)不動(dòng)一（）用"”畫出描寫漁夫神情的詞

語，用“"畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語。“哦，我們，我們總能

熬過去的！”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（）"熬”的意思是“煎

熬''，因?yàn)橛直юB(yǎng)了兩個(gè)孩子，加重了漁夫的負(fù)擔(dān)，他覺得很為難。“熬

”的意思是“忍受”，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的

日子。準(zhǔn)備付出更多的辛勞。C."熬”的意思是“忍受”，說明漁夫

對(duì)撫養(yǎng)鄰居的孩子很猶豫，但又不得不這樣做。（5）“桑娜拉開了

帳子"，漁夫又會(huì)說些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫下漁夫的話。

閱讀短文，完成練習(xí)。

一天，一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨(didi)家挨戶

地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，只

有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討點(diǎn)剩飯吃。當(dāng)一位美

麗的年輕女子打開門的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒有

要飯，只祈求給他一口水喝。這位女子看到他那十分饑餓的樣子，就

拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地問道：“我

應(yīng)該付您多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)

我們，施以愛心，應(yīng)不圖回報(bào)。"男孩說：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的

感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬，之后便離開了這戶人家。此時(shí)，

他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還感覺到男子漢的豪氣像山洪一樣

迸發(fā)出來。其實(shí)，男孩本來是打算退學(xué)的。若干年之后，那位年輕

女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)

到大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎

鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制訂。當(dāng)看到病例

上所寫的病人的來歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過他的腦際。他馬

上起身直奔(benben)病房。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床

上躺著的病人就是那位曾幫助過他的女子。他回到自己的辦公室，決

心一定要竭盡所能治好這位大恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照

這個(gè)病人。經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院把醫(yī)藥

費(fèi)通知單送到他那里，他在通知單的旁邊，簽了一段短短的小文字。

當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中時(shí)，她不敢看，因?yàn)樗_信，

治病的費(fèi)用將會(huì)花去她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了

醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁(jinj

in)輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費(fèi)----杯牛奶。霍華德凱利醫(yī)生。"

(1)用“給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2)聯(lián)系上下文理解

下列詞語。不知所措：束手無策：竭盡所能：

(3)根據(jù)對(duì)短文內(nèi)容的理解填空。①文中”一個(gè)奇怪的

念頭"閃過霍華德?凱利醫(yī)生的腦際，這個(gè)“奇怪的念頭”指的是

o②文中的那位年輕的女子被稱為“特殊的病人

",是因?yàn)椤猳(4)請(qǐng)?jiān)谖那敖o短文加上一個(gè)合適的題目。必

做題

拓展類小練筆：桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子們抱回家后，課

文就戛然而止了。孩子們的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)怎樣帶領(lǐng)

孩子們度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)？請(qǐng)你根據(jù)原文，課下續(xù)寫《窮人》。

選做題

自我評(píng)價(jià)今天我收獲了顆星，我已經(jīng)積累了顆

星，真棒啊，繼續(xù)努力！

教師評(píng)價(jià)

參考答案：

1.

溫暖舒適的呼吸波濤蒼白

洶涌澎湃的漁夫臉色轟鳴

均勻平靜的小屋神情怒吼

魁梧黛黑的海浪狂風(fēng)激動(dòng)

看望朋友渴望愿望,希望期望

BAD

(1)Ado八、、10畫說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備

過更艱苦的日子，準(zhǔn)備承擔(dān)起更大的責(zé)任。

莊重憂愁紋絲不動(dòng)

皺起眉嚴(yán)肅憂慮搔搔

B

示例：綴著補(bǔ)丁的帳子被輕輕地拉開了，七個(gè)孩子睡得可香了，

有的孩子的手指動(dòng)了一下，嘴巴還做著吸奶的動(dòng)作，樣子十分可愛。

漁夫?qū)ζ拮由Ｄ日f“你看他們睡得多甜?。　笆前?，粉嘟嘟的小臉蛋，

多可愛?！鄙Ｄ却鸬?。就在這時(shí)，幾個(gè)孩子動(dòng)了一下。桑娜對(duì)漁夫說:

“噓，小點(diǎn)聲，別吵到他們了。"然后他們把帳子放下，回到了火爐

旁，開始商量如何養(yǎng)活七個(gè)孩子。漁夫?qū)ζ拮诱f：“以后我每天多打

幾次漁，一些拿來吃，一些拿去賣錢給孩子們買點(diǎn)穿的?！鄙Ｄ赛c(diǎn)了

點(diǎn)頭。日子一天一天過去了，他們還是只能吃黑面包和魚，日子還是

很艱苦，但總算可以維持下去。

(1)aibenjin

(2)不知道該怎么辦才好。

一點(diǎn)辦法也想不出來。

用盡自己最大的能力。

(3)①他想，這位該不會(huì)是我的恩人吧