幼兒園大班健康教案《人的呼吸》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班健康教案《人的呼吸》教案簡(jiǎn)述：在幼兒園大班人的身體與生命感受的學(xué)習(xí)過(guò)程中，呼吸是至關(guān)重要的一個(gè)主題。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解人的呼吸過(guò)程、認(rèn)識(shí)呼吸對(duì)于生命的重要性，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣。一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)呼吸對(duì)于人的生命的重要性；2.了解人的呼吸過(guò)程；3.培養(yǎng)良好的呼吸習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)用具：幼兒身體結(jié)構(gòu)圖、呼吸道模型；2.教學(xué)材料：《呼吸的故事》、《寶寶呼吸操》音樂(lè)。三、教學(xué)步驟：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師跟幼兒一同做一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，讓幼兒注意到自己的呼吸，比如，深呼吸，然后慢慢呼氣。2.教師提問(wèn)：“你們注意到自己的呼吸了嗎？你們知道為什么我們要呼吸嗎？”3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，了解呼吸對(duì)于生命的重要性。步驟二：認(rèn)識(shí)呼吸（10分鐘）1.教師出示幼兒身體結(jié)構(gòu)圖，與幼兒一同討論人的呼吸道的位置及組成。2.指出呼吸道的功能，即吸入新鮮的空氣，排出體內(nèi)的廢氣。3.教師利用呼吸道模型，示范鼻腔、氣管、支氣管和肺的位置，幫助幼兒更加直觀地了解呼吸道的結(jié)構(gòu)。步驟三：了解呼吸的過(guò)程（15分鐘）1.教師借助教材《呼吸的故事》講解人的呼吸過(guò)程。2.教師邊講解邊示范，讓幼兒模仿自己的呼吸過(guò)程，逐步完成呼氣、吸氣的動(dòng)作。3.教師引導(dǎo)幼兒思考：“當(dāng)我們吸氣的時(shí)候，我們感受到了什么？當(dāng)我們呼氣的時(shí)候，我們感受到了什么？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)呼吸動(dòng)作帶來(lái)的感受。步驟四：培養(yǎng)良好的呼吸習(xí)慣（20分鐘）1.教師播放《寶寶呼吸操》音樂(lè)。2.教師引導(dǎo)幼兒按照音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，通過(guò)快速簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓幼兒感受到呼吸的力量。3.教師引導(dǎo)幼兒律動(dòng)呼吸：“大家跟著我，一起來(lái)做呼吸操，深呼吸，緩緩呼氣。”4.教師帶領(lǐng)幼兒完成呼吸操，鼓勵(lì)幼兒放松全身，專注于呼吸。步驟五：總結(jié)與延伸（10分鐘）1.教師與幼兒共同回顧整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，總結(jié)人的呼吸過(guò)程及呼吸對(duì)于生命的重要性。2.教師提問(wèn)：“你們以后會(huì)注意自己的呼吸嗎？你們覺(jué)得有什么好處？”引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題。3.教師鼓勵(lì)幼兒持之以恒地養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣，并提醒幼兒注意呼吸的環(huán)境衛(wèi)生。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒對(duì)于呼吸知識(shí)的理解程度，以及在活動(dòng)中的參與度；2.通過(guò)觀察幼兒的呼吸動(dòng)作，評(píng)價(jià)他們的呼吸習(xí)慣是否良好；3.鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答等方式了解幼兒的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)于呼吸的認(rèn)識(shí)得到了深化。幼兒在活動(dòng)中積極參與，通過(guò)模仿教師的呼吸動(dòng)作，感受到了呼吸的力量。同時(shí)，通過(guò)呼吸操活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的呼吸習(xí)慣