建筑的圖像化視覺轉(zhuǎn)向-視覺文化語境下的闡述的開題報告

建筑的圖像化視覺轉(zhuǎn)向——視覺文化語境下的闡述的開題報告摘要：建筑是一個多元化的學(xué)科，往往需要借助于圖像化視覺手段來實現(xiàn)建筑的形象呈現(xiàn)。如今，在數(shù)字科技逐漸普及的背景下，建筑圖像化視覺的應(yīng)用不斷升級，在視覺文化語境下的闡述也越來越深入。本文旨在探討建筑圖像化視覺轉(zhuǎn)向的新趨勢，借助于視覺文化的角度闡述建筑的圖像化視覺文化遷移過程，并探討其對建筑文化認(rèn)知的影響，以期為建筑圖像化視覺的應(yīng)用提供一些思路。關(guān)鍵詞：建筑；圖像化視覺；視覺文化；認(rèn)知一、研究背景及意義建筑是一個綜合性極強的學(xué)科，它涉及到藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等多個領(lǐng)域，需要綜合運用多種手段來實現(xiàn)建筑的設(shè)計、施工、維護(hù)等各個環(huán)節(jié)。作為一種重要的表現(xiàn)手段，建筑圖像化視覺在建筑學(xué)中也發(fā)揮了重要作用。如今，在數(shù)字科技逐漸普及的背景下，建筑圖像化視覺的應(yīng)用不斷升級。3D建模、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)已經(jīng)成為建筑設(shè)計中不可或缺的組成部分。在此背景下，建筑圖像化視覺的應(yīng)用不斷拓展，呈現(xiàn)出一種新的趨勢，即圖像化視覺在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)超越了“工具型”的應(yīng)用，而進(jìn)入到視覺文化的闡述和擴展中來。因此，探討建筑圖像化視覺的趨勢及其在視覺文化語境下的闡述具有重要意義。通過了解建筑圖像化視覺的最新進(jìn)展及其文化遷移過程，可以不斷完善應(yīng)用程序，并加深對建筑文化認(rèn)知的理解。二、研究內(nèi)容本文的研究內(nèi)容主要包括以下兩個方面：1.建筑圖像化視覺的最新趨勢通過對建筑圖像化視覺技術(shù)的研究，探討其當(dāng)前最新的應(yīng)用趨勢及發(fā)展前景。其中包括對數(shù)字模擬設(shè)計、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的應(yīng)用探討，對建筑圖像化視覺在實際項目中的應(yīng)用和效果進(jìn)行案例分析和對比研究。2.建筑圖像化視覺在視覺文化語境下的闡述通過視覺文化的角度，闡述建筑圖像化視覺的文化遷移過程以及對建筑文化認(rèn)知的影響。其中包括對建筑圖像化視覺的象征性質(zhì)、視覺文化的趨勢以及建筑圖像化視覺的文化遺產(chǎn)的探討。三、研究方法本文將采用文獻(xiàn)綜述、案例分析、對比研究等方法來開展研究。首先，通過圖書館的資源檢索和網(wǎng)站搜索等手段，對國內(nèi)外有關(guān)建筑圖像化視覺的研究文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)收集和整理。其次，通過對一些實際項目中建筑圖像化視覺應(yīng)用和效果的案例分析和對比研究，深入了解建筑圖像化視覺的應(yīng)用現(xiàn)狀及其優(yōu)缺點，為其應(yīng)用提供一些思路和幫助。最后，具體分析視覺文化的趨勢，探討其在建筑圖像化視覺中的體現(xiàn)，并通過對其文化遷移過程的分析，闡述其對建筑文化認(rèn)知的影響。四、預(yù)期成果本文旨在探討建筑圖像化視覺轉(zhuǎn)向的新趨勢，借助于視覺文化的角度闡述建筑的圖像化視覺文化遷移過程，并探討其對建筑文化認(rèn)知的影響，以期為建筑圖像化視覺的應(yīng)用提供一些思路。預(yù)計可以完成以下幾個方面的成果：1.建筑圖像化視覺技術(shù)的最新研究進(jìn)展及其發(fā)展趨勢的總結(jié)。2.實際項目中建筑圖像化視覺應(yīng)用和效果的案例分析和對比研究，為其應(yīng)用提供思路和幫助。3.闡述建筑圖像化視覺的文化遷移過程以及對建筑文化認(rèn)知的影響。4.提供一些建筑圖像化視覺應(yīng)用的思考和建議。參考文獻(xiàn)：[1]徐波,劉洋.建筑圖形的動態(tài)演變——從表面到形背景[J].建筑師,2016(06):6-12.[2]馮媛.從數(shù)字化手段到二次生成:當(dāng)代建筑圖形對建筑本體特征的影響[D].合肥:合肥工業(yè)大學(xué),2016.[3]應(yīng)建勇,侯霜.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在景觀設(shè)計中的應(yīng)用研究[J].環(huán)境科學(xué)與技術(shù),2015(05):158-160.[4]王毅.建筑的學(xué)科性與建筑圖形學(xué)[J].深圳大學(xué)學(xué)報理工版,2014(01):105-109.[5]AlliezE,CapronG,SigaudM.Fromimagetosymbol:Theformationofsymbolizationandthein