人音版八年級上冊、音樂鑒賞、唱歌、演奏、第二單元多彩音樂劇 單元作業(yè)設(shè)計

中小學(xué)學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計（模板）

基本信息

序號姓名學(xué)校

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學(xué)科音樂年級八年級學(xué)期上學(xué)期

教材（:H版

社、模:塊、人音版八年級上冊、音樂鑒賞、唱歌、演奏、第二單元多彩音樂劇

單^

音樂?。阂环N歌唱、舞蹈、喜劇并重的現(xiàn)代舞臺綜合藝術(shù)形式。

常以敘事為主，表演結(jié)合優(yōu)美通俗的人聲歌唱和多樣化的舞蹈形體

動作。

第一首：本單元所選擇的演唱歌曲《雪絨花》是一首膾炙人口

的歌曲，選自音樂劇《音樂之聲》，因具有熱愛祖國的思想內(nèi)涵，

深情舒緩的旋律，不僅被奧地利人譽(yù)為第二國歌，更是為世界各國

人民所喜愛。

第二首《回憶》這首歌充滿了生命的意蘊(yùn)和哲理的經(jīng)典歌曲，

單元（章）其知名度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過音樂劇本身，因此獲得眾多獎項，《貓》這部音

內(nèi)容及教樂劇不僅能讓學(xué)生聆聽到動人心魄的旋律，還能讓學(xué)生感受到古典

材分析音樂與流行音樂的融合，欣賞到該劇多姿多彩、感悟出愛與寬恕的

主題思想，它是學(xué)習(xí)了解音樂劇基本特征的典型素材

第三首《云中的城堡》是法國作曲家柏辛格創(chuàng)造的最成功的一

部音樂劇《悲慘世界》的一首童聲獨(dú)唱歌曲，其旋律簡單，以小節(jié)

為單位的節(jié)奏型貫穿全曲，全劇不僅表現(xiàn)了革命的激情，而且也表

現(xiàn)了人與人之間的親情、愛情和道義。因此，通過聆聽這首歌，可

以說明音樂劇易學(xué)、易唱、易記的特點(diǎn)。

第四首《總有一天》是音樂劇《金沙》的主題歌曲，也是本單

元唯一一首選自中國音樂劇的歌曲。該劇將發(fā)現(xiàn)金沙遺址的過程，

幻化成人類找回真愛、記憶和自我的過程。全曲音樂大膽運(yùn)用了古

典音樂與現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的創(chuàng)作手法，能使學(xué)生感受到流行音

樂的氣息，同時，可以在此基礎(chǔ)上初步了解中國本土音樂劇的發(fā)展

狀況。

1.知識目標(biāo)：能在感受、體驗音樂劇選曲中積極參與演唱，欣賞和

編演等實踐活動，能其對產(chǎn)生興趣并給予關(guān)注

2.能力目標(biāo)：學(xué)唱《雪絨花》鞏固練習(xí)聲斷氣不斷的演唱方法及三

拍子的指揮圖示，欣賞《回憶》鞏固三段體的曲式結(jié)構(gòu)。聆聽《云

中的城堡》鞏固變換拍子，聆聽《總有一天》知道音樂劇主題歌曲，

單元（章）如同影視主題歌曲和主題音樂一樣在劇中多次出現(xiàn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3情感目標(biāo)：能充滿深情的歌聲演唱歌曲《雪絨花》，能夠根據(jù)劇

情參與表演活動，感受音樂劇音樂在歌唱風(fēng)格上的特點(diǎn)，了解音樂

劇綜合性的藝術(shù)特點(diǎn)，知道音樂在音樂劇中的地位，體驗音樂劇、

歌劇歌曲易學(xué)、易唱、易記的特點(diǎn)，初步了解中國音樂劇的成長和

發(fā)展。

單元（章）能在感受、體驗音樂劇選曲中積極參與演唱，欣賞和編演等實踐活

作業(yè)目標(biāo)動，能其對產(chǎn)生興趣并給予關(guān)注

音樂劇有近百年的歷史，作為一種綜合藝術(shù)形式，它與通俗性

流行性，時尚性的特征受到大眾的歡迎。本單元通過學(xué)生的聆聽，

對比，模唱和編演等方式讓學(xué)生在多彩形式與豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容中感

單元（章）

作業(yè)設(shè)計悟了解音樂劇的綜合性的藝術(shù)特點(diǎn)，體驗音樂劇中歌唱風(fēng)格上的特

思路點(diǎn)。以及學(xué)習(xí)音樂中所表達(dá)的“愛與寬容”對祖國的贊頌與熱愛之

情以及激發(fā)學(xué)生對幾千年前的文化探索的欲望，增強(qiáng)學(xué)生對祖國遺

跡文化的熱愛。

另附：分課時作業(yè)設(shè)計及單元質(zhì)量檢測作業(yè)設(shè)計。

中小學(xué)學(xué)科課時作業(yè)設(shè)計（模板）

基本信息

姓名學(xué)校

學(xué)科音樂年級八年級學(xué)期上學(xué)期

教材出版

社、模塊、人音版八年級上冊、音樂鑒賞、唱歌、演奏、第二章、一課時

章節(jié)、課時

1、聆聽電影中兩次出現(xiàn)《雪絨花》演唱情緒，以及地點(diǎn)演出對象的不同？

課時內(nèi)容

2、隨著音樂唱Lu劃旋律線，找一找相同的旋律（這首歌曲的主題旋律）

及教材

分析3、嘗試用奧爾夫聲勢律動表現(xiàn)三拍子的特點(diǎn)，感受重音的重要性

4、有感情的演唱《雪絨花》

課時作業(yè)1、第一次演出，第一一次是少校外出回到家的時候。在這個場景中的演唱，

好似在吟唱民謠，車金松抒情，第二次在音樂會上對入侵的德軍演唱，歌

目標(biāo)及設(shè)聲中飽含著對祖國供J無限贊頌與眷戀之情

、能夠找出主題音.

計思路2樂先后在全曲中出現(xiàn)三次為“A”

3、自制的打擊樂器］劃意新穎并能夠為歌曲伴奏為“A”

口單元作業(yè)□課前預(yù)習(xí)口當(dāng)堂訓(xùn)練

作業(yè)類型0課時作業(yè)作業(yè)功能

口假期作業(yè)0課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）

題目序號題目類型完成時間難度來源

1情感表達(dá)（力度）6分鐘三顆星引用

2休止符6分鐘三顆星原創(chuàng)

3編創(chuàng)表演10分鐘四顆星改編

...

1.題目難度：用星級☆表示。

（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）

2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。

題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖

歌曲為C大調(diào)，采用四二

拍中等速度，兩段體結(jié)構(gòu)，

第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋

律是對雪絨花的贊頌，第

二樂段與第一樂段形成對通過練唱，掌握力度，注意換氣，能更好的

第1題

比后又再現(xiàn)第一樂段的音情感表達(dá)

調(diào)和節(jié)奏，使兩個樂段即

統(tǒng)一又對比。最后四小節(jié)

是全歌的高潮，也是歌曲

的點(diǎn)題，為祖國祝福

最難的是歌曲的熟練掌握，視頻也好，鋼琴

也好都是為了歌曲的學(xué)習(xí)而服務(wù)。二聲部合

練唱歌曲，二聲部合唱，

第2題唱是學(xué)生第一次接觸，不求完美，能準(zhǔn)確掌

注意休止符

握就好。

1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作創(chuàng)編。

2、啟發(fā)用自己喜歡的方式（文學(xué)、詩歌、繪

第3題創(chuàng)編表演畫、音樂）來表達(dá)對音樂的感受。

3、鼓勵學(xué)生勇敢、自信地展示成果。并給予

適當(dāng)?shù)脑u價。

........

對熟悉的歌曲進(jìn)行填詞創(chuàng)編，也可根據(jù)劇情加入一些簡單的舞蹈，舞

臺道具的安排等等，充分讓學(xué)生通過自己的活動感受音樂劇的獨(dú)特魅力。

作業(yè)評價音樂劇是一種高度綜合性的舞臺戲劇藝術(shù)，它結(jié)合了歌唱、對