2023年廣西壯族自治區(qū)南寧中考模擬語(yǔ)文試題(含答案)

2023年南寧市畢業(yè)班6月份診斷性測(cè)試

語(yǔ)文

（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）

注意：本試卷今試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效；考

試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

同學(xué)們，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國(guó)的大好山河，為之描畫為之歌詠：熱愛祖國(guó)的語(yǔ)

言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是家國(guó)情懷的表現(xiàn)。讓我們一同走進(jìn)老師為大家精心準(zhǔn)備的

“天下國(guó)家”的情境，去感受中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力吧！

一、縱覽?天下國(guó)家（共21分）

（一）民族氣節(jié)

天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。在那白色恐怖的年代，聞一多大罵特務(wù)，慷慨激昂端木藏良

深深春戀故鄉(xiāng)，筆下的關(guān)東原野斑斕豐西。；中華人民共和國(guó)建立不久，鄧稼先奉命研究原子彈，鞠躬盡瘁,

死而后已當(dāng)戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，中國(guó)人民志愿軍高舉反抗侵略的正義旗幟，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，拼來(lái)了國(guó)泰民安。

他們用自己的方式書寫著愛國(guó)情懷。

1.閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

（1）豐向）（）（2）旗幟（）

2.以上兩段文字中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。（3分）

（二）民族品格

“自強(qiáng)不息”出自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息:古人認(rèn)為，天體恪守自身本性運(yùn)行，剛健有力,

永不停息。何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前，不懈怠頹唐，不妄自菲薄自強(qiáng)是君子氣節(jié)，在

危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不矯揉造作，不見風(fēng)使舵。自強(qiáng)不息的真諦就

是:腳踏實(shí)地地做好分內(nèi)的每一件事。這種品格在亙古綿延的歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝，流淌出了民族的河清海晏，

國(guó)富民強(qiáng)。

3.解釋文段中的加點(diǎn)字。（2分）

（1）懈?。篲________________（2）真諦：_________________

4.根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出兩副符合主題的對(duì)聯(lián)，按上下文順序填寫序號(hào)。（2

分）

①讓三分風(fēng)平浪靜②半載苦樂鑄輝煌③勵(lì)精圖治千家富④日月兩輪天地寬

⑤正本清源萬(wàn)木春⑥詩(shī)書萬(wàn)卷圣賢心⑦退一步海闊天空⑧一路風(fēng)雨磨意志

上聯(lián)：________________下聯(lián)：________________

上聯(lián)：________________下聯(lián)：________________

（三）民族精魂

什么是愛國(guó)？讀過(guò)歷史，走過(guò)人生,我們有了些許感悟岳飛的“精忠報(bào)國(guó)，還我河山”是愛國(guó)，鐘南山

的“掛帥出征，醫(yī)者仁心”是愛國(guó)，我們的“情系祖國(guó)，逐夢(mèng)前行”也是愛國(guó)……愛國(guó)的方式雖然有千種萬(wàn)種,

但是愛國(guó)的真諦只有一個(gè)，那就是永遠(yuǎn)與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻,

作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國(guó)精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。

5.下面從以上文段中選出來(lái)的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不矯揉造作，不見風(fēng)使舵。

B.古人認(rèn)為，天體恪守自身本性運(yùn)行，剛健有力，永不停息。

C.愛國(guó)的真諦只有一個(gè)，那就是永遠(yuǎn)與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。

D.作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國(guó)精神。

（四）民族文化

文人墨客落筆寫情，以厚重的歷史文化，詠嘆出他們的家國(guó)情懷。

6.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)提示，按要求把空缺處補(bǔ)充完整。（共10分，答對(duì)一空得1分，滿分不超過(guò)10分）

何為天下家國(guó)？是《春望》中杜甫長(zhǎng)嘆“①,②”的惆悵心驚；是

《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中“③陸游于夢(mèng)境中仍想著報(bào)國(guó)

殺敵的豪情壯志是“何處望神州？⑤-（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》），⑥-（作

者）俯瞰廣袤中原，燃燒著熾熱的愛國(guó)激情：是''⑦,⑧"（《南安軍》），

文天祥運(yùn)用典故表明自己決心絕食，用生命書寫的壯烈誓詞；是“傷心秦漢經(jīng)行處，⑨"

（《山坡羊?潼關(guān)懷古》），張養(yǎng)浩奔赴陜西It災(zāi)，胸懷著世間苦難蒼生是“⑩,誰(shuí)言天地

寬？”（《別云間》），夏完淳面對(duì)山河破碎，緩緩以思，慷慨赴死；是諸葛亮告誡“口,不

宜異同”（《出師表》）的治國(guó)之策：是口（《》）中艾青發(fā)出的“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲?/p>

對(duì)這土地愛得深沉”的深情表白。正是這種凝聚而成的真知灼見，形成了我們的文化基因，成為中華民族的根

與魂。

二、了解?天下國(guó)家（共39分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）

閱讀下面文字，完成7—9題。

中國(guó)航天的硬核浪漫

①蛟龍入海、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經(jīng)，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對(duì)星空和深海的

想象。如今，在中國(guó)科學(xué)家執(zhí)著的探索下，神話變成了現(xiàn)實(shí)。一個(gè)個(gè)國(guó)之重器，承載著國(guó)人的夢(mèng)想。它們的名

字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。

②AG600別名“鰥龍”，取意“鰥鵬展翅，蛟龍入海”，是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，既能在陸

地上起降，又能在水面上起降。而“鰥鵬”是中國(guó)古代神話中的上古神獸。據(jù)莊子《逍遙游》記載：“北冥有

魚，其名為鰥。鰥之大，不知其幾千里也：化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若

垂天之云?！?/p>

③“鰥龍”的命名，既體現(xiàn)了其水陸兩棲的特色，也蘊(yùn)含著航天人的期冀和祝福。在成功實(shí)現(xiàn)陸上首飛和

水上首飛后，2020年7月26日，“鰥龍”AG600成功實(shí)現(xiàn)海上首飛。

④“蛟龍”也是中國(guó)古代神話中的神獸。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。我國(guó)首艘深

海載人潛水器“蛟龍”號(hào)，取“蛟龍”入水，乘風(fēng)破浪、以利萬(wàn)物的美好寓意。目前，“蛟龍”號(hào)的作業(yè)能力

可達(dá)7000米。能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。

⑤中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問”系列，標(biāo)識(shí)為“攪星九天2020年7月23日，我國(guó)“天問一號(hào)”

火星探測(cè)器成功發(fā)射。

⑥“天問”之名源于屈原的長(zhǎng)詩(shī)《天問》，表達(dá)了對(duì)真理追求的堅(jiān)韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對(duì)自然和宇宙空間探

索的文化傳承，寓意探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。

⑦自古以來(lái)，“北斗”就是中華民族的指路明燈。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形。故被稱為“北斗”,

又名“北斗七星”，上古時(shí)期被用來(lái)判斷方向、確定季節(jié)、知曉時(shí)辰，至今都是北半球天空的重要星象。

⑧“孤月滄浪河漢清，北斗錯(cuò)落長(zhǎng)庚明”，中國(guó)古代詩(shī)人對(duì)北斗七星有著無(wú)限遐思。當(dāng)中國(guó)科學(xué)家開始研

制自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，便以這一傳統(tǒng)文化中賦予光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三號(hào)”

系統(tǒng)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。

⑨至于“嫦娥工程”和“玉兔”號(hào)則源自我們熟知的“嫦娥奔月”的故事，承載著古人對(duì)月球的浪漫想象。

在神話中，“玉兔”是古人同情嫦娥進(jìn)而添補(bǔ)的溫暖情節(jié)。如今，“玉兔”是我們追求和平的象征?！坝裢谩钡?/p>

善良、純潔、敏捷和月球車的構(gòu)造、使命，既形似又神似。

⑩在古代，人們用“鴻雁”指代信差。漢武帝時(shí)，蘇武被匈奴扣留多年。后來(lái)漢朝派使者要求匈奴釋放蘇

武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時(shí)，有人暗地告訴漢使真相并出主意，讓他對(duì)匈奴說(shuō)，漢皇在上林苑射下一只

大雁，雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困。這樣，匈奴無(wú)法謊稱蘇武已死，只得把蘇武放回

漢朝。自此，“鴻雁傳書”用來(lái)指代書信傳遞?！傍櫻銈鲿?，永不失聯(lián)”，用“鴻雁”命名全球地軌衛(wèi)星通信系

統(tǒng)，承載了航天人的美好祝福。

□《西游記》中，孫悟空在進(jìn)過(guò)太上老君的煉丹爐后，具備了“火眼金睛”的技能。我國(guó)暗物質(zhì)粒子探

測(cè)衛(wèi)星命名“悟空”，取義“領(lǐng)悟、探索太空”，希望它能夠如孫悟空的“火眼金晴”，識(shí)別太空中暗物質(zhì)的蹤

影。2015年12月17日，“悟空”成功發(fā)射升空，雖然設(shè)計(jì)壽命只有3年，但經(jīng)過(guò)評(píng)估，目前它仍在太空服役。

（選自《青年文摘》，有刪改）

7.下面說(shuō)法與原文意思不相符的是（）（2分）

A.“天問”之名源于屈原的長(zhǎng)詩(shī)《天問》，表達(dá)了對(duì)真理追求的堅(jiān)韌與執(zhí)著。

B.“北斗七星”在上古時(shí)期有判斷方向、確定季節(jié)等作用，是南半球天空的重要星象。

C.“玉兔”是追求和平的象征，與月球車的構(gòu)造、使命，既形似又神似。

D.我國(guó)暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星命名“悟空”，希望它能夠識(shí)別太空中暗物質(zhì)的蹤影。

8.下面對(duì)文本分析有誤的是（）（2分）

A.第①段通過(guò)流傳在中華大地上的神話故事，引出本文的說(shuō)明對(duì)象，吸引讀者的閱讀興趣。

B.第②段加點(diǎn)詞“目前”說(shuō)明到現(xiàn)在為止AG600是世界上在研最大的水陸兩棲飛機(jī)。

C.第④段畫線句運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明“蛟龍?zhí)枴弊鳂I(yè)的優(yōu)異性能。

D.全文多處引資料說(shuō)明國(guó)之重器的名字，語(yǔ)言形象生動(dòng)，增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。

9.中國(guó)航空史，最浪漫的莫過(guò)于它的取名史，集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。請(qǐng)你根據(jù)資料鏈接的信息

說(shuō)說(shuō)我們的載人飛船取名“神舟”的用意所在。（3分）

資料鏈接：神舟號(hào)系列飛船是一組由中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司研制的航天器，于1999年11月20日6

時(shí)30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征運(yùn)載火箭首次發(fā)射升空，它體現(xiàn)了我國(guó)的科學(xué)研發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新能力，提升

了我國(guó)在世界的國(guó)際地位和國(guó)際影響力。中國(guó)載人航天工程已進(jìn)入第30個(gè)年頭。神舟十五號(hào)的發(fā)射，是我國(guó)

載人航天飛船第十次奔向太空。隨著科技的不斷進(jìn)步，中國(guó)航天人不斷超越自我，在逐夢(mèng)太空的征途上，用奮

斗書寫不朽傳奇。

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，13分）

閱讀下面文字，完成10—13題。

帶著風(fēng)聲的花

劉成章

①半世紀(jì)前的某年某月，有一批血?dú)夥絼偟乃囆g(shù)家，把“山丹丹”這個(gè)口語(yǔ)里、民歌里才有的聲音，從民

間的唇上搬下來(lái)，讓它第一次以文字的形式，開放在中華民族的典籍里。我那時(shí)年小，并不知道此事，不過(guò)我

卻知道，山丹丹是我們陜北一種極好看的野花。

②有一年夏天，我們幾個(gè)七八歲的娃娃，大著膽子結(jié)伴上山。雖然山上山下不足十里的路程，但好像到了

另一個(gè)世界。一片一片的云，一灣一灣的水，糜谷風(fēng)帶著沁人肺腑的清香，哧溜溜地吹過(guò)重重山梁，我們的衣

裳和頭發(fā)也被吹得就像活了。我們?cè)跉g笑打鬧中爬上跳下。跑了好久，到了一道不長(zhǎng)莊稼的荒草坡，那兒烈日

照不上，我們就坐下乘陰涼。忽然，我們中的一個(gè)娃娃大聲喊叫：“山丹丹！”應(yīng)著喊聲，我們一雙雙眼睛倏

忽一亮。啊，真的是山丹丹！在不遠(yuǎn)處的畔上，好紅好紅！我們就一起跑過(guò)去，看了又看。我們還一齊趴在那

里，伸出各自的小黑爪子，拱成一個(gè)花盆兒，而山丹丹就像裁到里邊了，在花盆里迎風(fēng)迎雨，快樂地生長(zhǎng)和開

花。

③后來(lái)，有個(gè)同伴提議：咱們把這山丹丹挖回去載上。我們都覺得這是個(gè)好主意，就撿了幾塊小石頭當(dāng)工

具，把它連根兒挖了出來(lái)。我們第一次見到它的根，就像一疙瘩大蒜頭?；丶液?，我們就把它裁到村前的一個(gè)

石崖下了，并且澆了不少水。我們都心想，這下，山丹丹真的能在那兒迎風(fēng)迎雨，快樂地生長(zhǎng)和開花了。

④光陰飛逝數(shù)十年之后，我在創(chuàng)作筆記里寫下這樣一段文字：在陜北的百花中，山丹丹最愛睡懶覺，開花

最晚，但它是最有主意、最沉穩(wěn)的花。春二三月鐵牛吼，黃牛也吼，它卻翻個(gè)身又睡著了。四月五月六月，青

蛙擊鼓吵它，小河彈琴鬧它，黃鵬梢頭叫它快醒醒，千樹萬(wàn)木大聲呼喚，它也還是不醒不開。然而到了七月半，

烈日猛地發(fā)威，炙烤得萬(wàn)物垂頭打篇，土地也往往干裂，這時(shí)候，山丹丹就趕緊起床，一聽到雷電隆隆起身播

雨，它就以開花回應(yīng)，趕緊給雷電探尋著目標(biāo)，哪一帶需要雨，它就在哪一帶搖搖自己的花朵。于是酷熱的大

夏天，往往就像打開了菩薩的甘露瓶?jī)海灿昙娂姙⑾隆?/p>

⑤但在我幼時(shí)的那些日子、那個(gè)石崖下，隔了幾天再去看時(shí)，我們下的山丹丹早已枯死了。山丹丹雖然死

了，我們的心卻不死。以后好多天，我們都會(huì)上山去挖山丹丹，挖來(lái)就裁，以至于一些大人都說(shuō)，你們這幾個(gè)

小鬼真有恒心??！

⑥我們挖了栽，栽了死，死了再挖，再栽再死再挖。但我們終未能栽活一棵！這下我們灰心了。那時(shí)我們

的語(yǔ)文課本上有兩句歌謠：“我是小八路，生來(lái)愛自由。”我們便認(rèn)為山丹丹就像小八路，是最愛自由的花兒，

只能讓它生長(zhǎng)在山野里，挖到家里是根本無(wú)法養(yǎng)活的。

⑦讀大學(xué)時(shí)，我的知識(shí)增長(zhǎng)了，知道山丹丹還有野百合、紅百合、細(xì)葉百合等學(xué)名，但我只想繼續(xù)叫它山

丹丹。山丹丹是我們的祖先給它取的乳名。

⑧每逢暑假回到陜北，我感到最幸運(yùn)的事，就是能看到山丹丹。而暑假之時(shí)，山丹丹也正好剛剛開放，朵

朵新鮮眩目。啊，你看這邊的山溝里，好像地心的一滴巖漿出來(lái)了！你看那邊的背洼上，好像仙女的一點(diǎn)胭脂

落下來(lái)了！啊，好紅好紅的花，又有綠葉襯著，紅有紅的鮮嫩，綠有綠的脆甜，讓人愛得心顫。

⑨工作后，有一年在我乘車去榆林的路上，不意間看見一個(gè)正在行走的農(nóng)村婆姨猛然停了下來(lái)，順著她的

目光看過(guò)去，那兒是一棵開得紅亮的山丹丹。我看見那婆姨站定仔細(xì)地觀賞起來(lái)，而在觀賞的過(guò)程中，她就像

得到了一種神啟，或者得到了一種提醒：女人就是要俊要美！盡管她的穿著打扮可謂漂亮整潔，她還是捋了將

頭發(fā)，又把衣襟再往好地拽了拽，然后才又邁步上路。這山丹丹，給了陜北人多少愛美的情愫！

⑩在無(wú)數(shù)次欣賞之后，我對(duì)扎根這片土地上的山丹丹產(chǎn)生了無(wú)比崇敬之意。山丹丹不避陰暗，不嫌低微,

總是和雜草們混生在一起，往往越是苦焦的窮鄉(xiāng)僻壤，越有它的身影。在往昔那漫漫的長(zhǎng)夜里，它就像一桿紅

旗突然飄揚(yáng)在高高的永寧山上！很難想象，如果沒有寵,我們陜北這塊災(zāi)難頻仍的土地，怎么能夠撐持下來(lái)？

口直至現(xiàn)在，似乎猛然間我才醒悟，一般的花兒，模樣大體都是婉約的、嫻靜的、秀氣的，而山丹丹其

狀大異，它們雖然不失花的溫柔，卻又好像帶著一股剛健的風(fēng)聲。你看它們的六片花瓣都向后反卷著，像一只

只飛著的、雙翅并攏的鳥兒，或者朝前射去，或者向下俯沖，力量道勁，氣勢(shì)凌厲，直逼人心！它們以凝聚在

花瓣上的勇氣汗氣血?dú)庹咽救藗?，明白無(wú)誤地昭示：最美麗的姿態(tài)，是奮飛起來(lái)！一如今天這里掙脫精神羈絆

煥發(fā)生命力量頑強(qiáng)奮進(jìn)的陜北人！

口我為我們陜北那么窮苦荒涼的土地上，居然能生出如此高雅、如此綺麗、如此奢華、如此動(dòng)人心旌一一

如此卓然不群的花而感動(dòng)、驕傲和欣慰。

（選自《劉成章散文》，有刪改）

10.作者圍繞“山丹丹花”講述了哪些方面的內(nèi)容？從中可以看出山丹丹花具有怎樣的特點(diǎn)？閱讀全文后完成

下列表格。（3分）

講述的內(nèi)容山丹丹花具有的特點(diǎn)

幼時(shí)，多次種花都未能成活愛自由，喜歡在山里生活

上大學(xué)時(shí)，到山中看花@________________

②______有靈性，給人以審美啟示

直到現(xiàn)在，我才醒悟山丹丹花的內(nèi)涵③________________

11.請(qǐng)從修辭角度賞析文中第⑩段畫線句子。（3分）

在往昔那漫漫的長(zhǎng)夜里，它就像一桿紅旗突然飄揚(yáng)在高高的永寧山上！

12.文章第④段寫作者創(chuàng)作日記里的文字，能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

13.本文以“帶著風(fēng)聲的花”為題目有什么含義？（3分）

（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）

閱讀下面這首詞，完成14—15題。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)

派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列：心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱，俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路

當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

14.下面對(duì)這首詩(shī)理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A."為籬下黃花開遍“，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句。以外在自然景觀的清

秀明麗反襯青春蹉院而又無(wú)可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

B.詞的上片寫表面上過(guò)著富貴的生活，實(shí)際上是極其不自由的生活，如今與其決裂，突破家庭束縛，實(shí)現(xiàn)了

“求自立”的愿望。

C.“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”本句運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒,

心卻不讓須眉的苦悶與豪情表達(dá)得淋漓盡致。

D.這首詞以寫景為主，表達(dá)了作者匡國(guó)濟(jì)世的凌云志向，頗有一些男子漢大丈夫的氣魄，顯示著她巾幗英雄

的本色。

15.“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”運(yùn)用了典故，試簡(jiǎn)要賞析。（3分）

（四）文言文閱讀（本題共5小題，共14分）

閱讀下面這首詞，完成16—20題。

【甲】

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，

伏尸百萬(wàn)，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以頭搶地耳?！?/p>

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之

刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上，此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休硬降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏

尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者,

徒以有先生也。”

（選自《唐雎不辱使命》）

【乙】

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;

今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。

見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事①。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。

焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。且君嘗為晉君賜②矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)③而夕設(shè)版④焉，君之所知也。

夫晉，何厭之有？既東封⑤鄭，又欲肆其西封，若不闕⑥秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之”秦伯說(shuō)，與

鄭人盟。

（選自《燭之武退秦師》，有刪改）

【注釋】①執(zhí)事：對(duì)對(duì)方的敬稱。②為……賜：施恩。③濟(jì)：渡河。④設(shè)版：修筑防御工事闕。⑤封：分

□□□□□quemi□口

16.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.懷怒未發(fā)怒而飛（《北冥有魚》）B.言于鄭伯宋君令人問之于丁氏（《穿井得一人》）

C.天子之怒公與之乘（《曹劌論戰(zhàn)》D.鄭既知亡矣今亡亦死（《陳涉世家》）

17.下面對(duì)《唐雎不辱使命》理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.面對(duì)秦王居高臨下的易地要求，安陵君言辭委婉，唯唯諾諾，有失明君的風(fēng)度

B.唐雎列舉刺客事例反擊秦王，暗示自己將效法他們，不惜拼命與秦王斗爭(zhēng)到底。

C.秦王以天子之怒恐嚇唐雎，而唐雎反以布衣之怒震懾秦王，可見唐雎英勇無(wú)畏。

D.選文人物生動(dòng)、特點(diǎn)鮮明，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、情節(jié)曲折，突顯非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力

18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。

（2）臣之壯也，猶不如人。

19.《唐雎不辱使命》以對(duì)話展現(xiàn)人物形象，揣摩下面的對(duì)話，仿照唐雎示例，說(shuō)說(shuō)唐雎是用哪種語(yǔ)氣來(lái)回答

秦王的？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)明理由。（3分）

A.秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?

B.唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。

示例：秦王用盛氣凌人的語(yǔ)氣發(fā)問，因?yàn)榘擦昃辉附粨Q安陵國(guó)，表現(xiàn)出秦王驕橫欺詐特點(diǎn)。

20.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認(rèn)為莊公之言為“忠之屬也”，唐雎和燭之武的表現(xiàn)也可評(píng)價(jià)為“忠之屬也”，請(qǐng)結(jié)合

甲乙選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他們“忠”的表現(xiàn)和你的啟示。（3分）

三、探究?英雄力量（共10分）

21.學(xué)校組織“讀經(jīng)典名著，話天下英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）生命的意義在于不斷地超越自我，閱讀一本好書，邂逅一位英雄，我們便有無(wú)窮的精神力量。在讀書會(huì)

上，你分享了“初中經(jīng)典名著閱讀技巧一一歸類法請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，有幾個(gè)遺漏的信息需要補(bǔ)充。（3分）

歸類人物篇目相關(guān)情節(jié)

孫悟空《西游記》①—

抗?fàn)幘瘼凇端疂G傳》風(fēng)雪山神廟

保爾?柯察金③《________》與寒冷的自然環(huán)境、病魔作斗爭(zhēng)

（2）英雄既有堅(jiān)強(qiáng)不屈的一面，也有柔軟脆弱的一面。請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)分析下列英雄人物流淚的原因，并

說(shuō)說(shuō)寫流淚是否影響英雄的形象，為什么？（3分）

①你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在

那半空里看時(shí)，原來(lái)是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。

（《西游記》第二十七回）

②“您可以說(shuō)，”船長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，“這人不懂得法語(yǔ)。”我最后看一下傷員，然后回答：“這人在兩小時(shí)內(nèi)就

要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有。”尼摩船長(zhǎng)的手抖起來(lái)，幾滴眼淚從他的眼中流出來(lái)了。從前

我以為他是不會(huì)哭的。（《海底兩萬(wàn)里》）

（3）梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“患難困苦，是磨練人格的最高學(xué)校?！币舱?qǐng)你就“逆境”與“成長(zhǎng)”的關(guān)系談?wù)効捶?。要?/p>

觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。（4分）

四、敘寫?生活故事（50分）

22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

有一首歌寫道：“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行……”

你在遇到困難和迷惑的時(shí)候，給你方向和力量的星是什么？請(qǐng)以“夜空中最亮的星”為題，敘寫生活。

要求：①表達(dá)你的真情實(shí)感：②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名：③不得抄襲、套作；④不少于600字。

2023年初中畢業(yè)班第三次適應(yīng)性測(cè)試

語(yǔ)文參考答案

一、縱覽?天下國(guó)家（共21分）

1.（2分）（1）饒（2）zhi

2.（3分）大好山河慷慨激昂鞠躬盡瘁死而后已浴血奮戰(zhàn)國(guó)泰民安（六選三）

3.（2分）（1）懈?。核尚笐猩?；怠慢不敬；松散怠慢。

（2）真諦：真實(shí)的意義或道理

4.（2分）（1）上聯(lián)：③下聯(lián)：⑤（2）上聯(lián)：⑧下聯(lián)：②或（1）上聯(lián)：⑧下聯(lián)：②上聯(lián)：③下

聯(lián)：⑤

5.（2分）D

懈析］D.搭配不當(dāng)，“鍛煉……精神”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“鍛煉”改為“培養(yǎng)

6.（10分）①感時(shí)花濺淚②恨別鳥驚心③夜闌臥聽風(fēng)吹雨④鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)⑤滿眼風(fēng)光北固樓⑥

辛棄疾⑦餓死真吾志⑧夢(mèng)中行采薇⑨宮闕萬(wàn)間都做了土⑩無(wú)限山河淚口陟罰臧否口我愛這土地

二、了解?天下國(guó)家（共38分）

7.（2分）B應(yīng)為：“北斗七星”是北半球天空的重要星象。

8.（2分）C“舉例子”的說(shuō)明方法錯(cuò)誤，應(yīng)為：“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。

9.（3分）一是用“神舟”來(lái)命名遨游神秘太空的宇宙飛船，既形象又貼切（1分）；二是“神舟”諧音“神

州“，一語(yǔ)雙關(guān)，寓意中國(guó)的騰飛（1分）。“神舟”又有神氣、神采飛揚(yáng)之意，預(yù)示著整個(gè)中華民族都將為飛

船的誕生而無(wú)比驕傲與自豪（1分）。

10.（3分）①新鮮眩目，色彩艷麗②工作后，看見一位農(nóng)村婆姨賞花后整理妝容③剛健，力量遒勁，頑

強(qiáng)奮進(jìn)

11.（3分）這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，將山丹丹花比喻成紅旗（1分），生動(dòng)形象地寫出了山丹丹花頑強(qiáng)生

長(zhǎng)，傲然挺立的樣子（1分），表達(dá)了作者對(duì)山丹丹花的贊美和敬佩之情（1分）。

12.示例：插敘，在敘述童年移栽山丹丹的過(guò)程時(shí)，插入數(shù)十年后“山丹丹”給自己留下的美好印象，（1分）

一則以巧妙新穎的方式，寫出其與眾不同的自然習(xí)性，開花時(shí)間較晚；（1分）二則表現(xiàn)其澤被他人的奉獻(xiàn)精

神；（1分）避免了文章呆板、平鋪直敘，使行文起伏多變。