五年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃

五年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2023年，我們英語教研組將以素質(zhì)教育為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們建立初步的學(xué)習(xí)自信。我們將培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況我校五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)英語三年,具有一定基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿和記憶能力較強(qiáng),因此我們應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),以達(dá)到預(yù)期效果。四年級(jí)學(xué)生已掌握一定的日常英語用語,具有基礎(chǔ),因此我們需要繼續(xù)深化基礎(chǔ)知識(shí)的滲透,重點(diǎn)關(guān)注聽、說、讀、寫的要求。同時(shí),我們還需要拓展學(xué)生對(duì)西方國家文化的了解,充分發(fā)展他們?cè)谏钪惺褂糜⒄Z的能力和習(xí)慣。三、教學(xué)目的與任務(wù)1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀和書寫習(xí)慣。2.發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握課文重點(diǎn)內(nèi)容。3.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語交流。4.能夠用簡(jiǎn)單句子進(jìn)行寫作。5.熟練掌握所學(xué)歌曲等。6.了解西方文化,初步了解課文的文化背景。7.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,采用全身動(dòng)作反應(yīng)法,讓學(xué)生在做中學(xué)、唱中學(xué)、玩中學(xué)。8.注重能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用語言的能力。9.突出興趣激發(fā),采用多樣化的教學(xué)形式,如對(duì)話、歌謠、小詩、歌曲、游戲等。10.重視雙向交流和中西文化的介紹。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn):(1)提高課堂效率。(2)養(yǎng)成良好的聽、讀、說英語的習(xí)慣。(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。2.難點(diǎn):使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫能力,全面提高英語成績。五、方法措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行有效教學(xué),提高課堂效率,確保當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2.創(chuàng)新運(yùn)用情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法等,開展有趣的活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)英語。3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生在英語語言環(huán)境中習(xí)得"五年級(jí)教研計(jì)劃第二語言",做到"生活中有英語,英語中有生活"。4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。一、指導(dǎo)思想教研組在教務(wù)處的指引下，認(rèn)真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的英語聽、說、讀、寫基本功，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，開展促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革發(fā)展的教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，積極營造科組的教學(xué)研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學(xué)品牌，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，加大學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，加深教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加快中高段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)，成就個(gè)人和團(tuán)隊(duì)品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。20xx學(xué)年下學(xué)期開始了，我們五年級(jí)英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作計(jì)劃，結(jié)合本備課組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。現(xiàn)制定如下備課組活動(dòng)計(jì)劃：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理開學(xué)初，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從理論上更新自己的教學(xué)理念。與其他備課組一起探討，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)驗(yàn)，并積極探索切和自己和所任教學(xué)生實(shí)際的課改措施。2、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益（1）備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，堅(jiān)持集體備課，同時(shí)多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動(dòng)，做到即備教材又備學(xué)生。要了解學(xué)生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗(yàn)等學(xué)情。針對(duì)不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。（2）上課?？紤]到所任教學(xué)生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，以及新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的形式豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）聽課。利用空課的時(shí)間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級(jí)的英語課，認(rèn)真做好記錄，加強(qiáng)課后的集體評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)多走出學(xué)校，積極參加區(qū)教研活動(dòng)，通過交流促進(jìn)提高。（4）作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性，督促學(xué)生注意作業(yè)規(guī)范，批改作業(yè)要有時(shí)效性，針對(duì)性，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。以上是一個(gè)初步計(jì)劃，在實(shí)踐中，按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。4、積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。三、具體工作安排1、每周三下午為教研活動(dòng)時(shí)間，除大組、小組集中外，安排兩節(jié)課為年級(jí)集體備課時(shí)間；2、督促組內(nèi)教師精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)；3、制定本年段學(xué)生必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理與歸納；5、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學(xué)期末對(duì)本年級(jí)知識(shí)進(jìn)行整理成復(fù)習(xí)資料手冊(cè)。6、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評(píng)價(jià)方式的研究與培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。7、加強(qiáng)學(xué)校英語教研組的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思自主成長。8、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對(duì)等方式，使青年教師迅速成長；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況，開展扎實(shí)、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。（2）要加強(qiáng)校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。（3）教學(xué)研討活動(dòng)做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。（4）加強(qiáng)學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的