22級康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

二級學(xué)院：現(xiàn)代康養(yǎng)學(xué)院

專業(yè)名稱：康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)代碼：520601

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

編制單位：陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代康養(yǎng)學(xué)院

專業(yè)帶頭人：李蕊

主要撰寫人：李蕊史安娜

主要完成人：李蕊骨干教師

史安娜骨干教師

邢少娜骨干教師

杜曉剛企業(yè)兼職教師

平興團(tuán)企業(yè)兼職教師

本方案經(jīng)過二級學(xué)院專業(yè)建設(shè)委員會嚴(yán)格審核，同意執(zhí)行。

專業(yè)帶頭人：

二級學(xué)院書記：（簽名、蓋章）

二級學(xué)院院長：（簽名、蓋章）

2022年9月7日

目錄

一、專業(yè)名稱.............................................................1

二、專業(yè)代碼.............................................................1

三、招生對象.............................................................1

四、學(xué)制與學(xué)歷............................................................1

五、職業(yè)面向..............................................................1

（一）職業(yè)面向........................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析..........................................1

（三）職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書..................................4

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格........................................................5

（一）培養(yǎng)目標(biāo)........................................................5

（二）培養(yǎng)規(guī)格........................................................5

七、課程體系..............................................................6

八、教學(xué)進(jìn)程安排..........................................................8

（一）教學(xué)周數(shù)安排表..................................................8

（二）教學(xué)進(jìn)程表......................................................9

（三）實(shí)踐教學(xué)安排表.................................................14

（四）教學(xué)時間與學(xué)分統(tǒng)計(jì)表..........................................14

九、實(shí)施保障.............................................................14

（一）師資隊(duì)伍.......................................................14

（二）教學(xué)設(shè)施.......................................................14

（三）教學(xué)資源.......................................................17

（四）教學(xué)方法.......................................................17

（五）學(xué)習(xí)評價.......................................................18

（六）質(zhì)量管理.......................................................18

十、畢業(yè)條件與要求.......................................................18

（一）學(xué)分結(jié)構(gòu)與要求.................................................18

（二）體質(zhì)健康測試成績達(dá)到50分。....................................18

十一、學(xué)分替代...........................................................19

附件1：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告.................................20

附件2：畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣.................................................36

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱：康復(fù)治療技術(shù)

二、專業(yè)代碼：520601

三、招生對象：普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

四、學(xué)制與學(xué)歷：三年制，專科

五、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專業(yè)主要崗位類別

所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別職業(yè)資格（職業(yè)技能

大類（或技術(shù)領(lǐng)域）

（代碼）（代碼）（代碼）等級）證書舉例

（代碼）舉例

醫(yī)藥衛(wèi)生康復(fù)治療類衛(wèi)生醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人康復(fù)技師康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士、

大類（5206）（84）員（2-05-07）（2-05-07-13）1+X老年照護(hù)職業(yè)技

（52）能等級證書

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1-1-1良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作

能力

1-1-2具有愛心、耐心、細(xì)心、同情醫(yī)患溝通

1-1心、責(zé)任心和良好的心理素質(zhì)康復(fù)心理治療技術(shù)

接問診1-1-3常見疾病和殘疾的臨床知識臨床疾病概要

1-1-4常見疾病和殘疾所致功能障礙的康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

康復(fù)知識

1、

1-1-5向患者和家屬介紹問診意義

物

1-2-1掌握解剖、生理、病理和臨床疾

理人體解剖學(xué)

病診斷的基礎(chǔ)理論

治生理學(xué)基礎(chǔ)

1-2-2康復(fù)評定的基本技能

療1-2疾病學(xué)基礎(chǔ)

1-2-3綜合分析疾病和殘疾的情況

（PT）康復(fù)功能評定臨床疾病概要

1-2-4找出引起運(yùn)動功能障礙的主要問

康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

題

康復(fù)評定技術(shù)

1-2-5完成康復(fù)評定的記錄與分析

1-3-1康復(fù)評定的基本技能

1-31-3-2根據(jù)初期康復(fù)功能評定的結(jié)果制臨床疾病概要

制定康復(fù)計(jì)劃定合適的康復(fù)治療計(jì)劃康復(fù)評定技術(shù)

1-3-3提供康復(fù)治療計(jì)劃并實(shí)施

1

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

1-4-1運(yùn)動治療技能

1-4-2掌握人體運(yùn)動、人體發(fā)育等運(yùn)動

治療的基礎(chǔ)理論臨床疾病概要

1-41-4-3掌握運(yùn)動治療的適應(yīng)癥和禁忌癥運(yùn)動學(xué)基礎(chǔ)

實(shí)施運(yùn)動功能1-4-4選擇康復(fù)工程技術(shù)開發(fā)的各種產(chǎn)運(yùn)動治療技術(shù)

訓(xùn)練品補(bǔ)償患者的功能；訓(xùn)練患者使用輔康復(fù)工程技術(shù)

助器具改善功能臨床康復(fù)治療技術(shù)

1-4-5實(shí)施常見疾病所致功能障礙的運(yùn)

動治療

1-5-1物理因子治療技能

1-5-2掌握物理因子治療的基礎(chǔ)理論

1-5臨床疾病概要

1-5-3掌握物理因子治療的適應(yīng)癥和禁

物理因子治療物理因子治療技術(shù)

忌癥

（理療）臨床康復(fù)治療技術(shù)

1-5-4實(shí)施常見疾病所致功能障礙的物

理因子治療

1-6-1中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技能

1-6-2掌握傳統(tǒng)康復(fù)治療的基礎(chǔ)理論

1-6臨床疾病概要

1-6-3掌握傳統(tǒng)康復(fù)治療的適應(yīng)癥和禁

中國傳統(tǒng)康復(fù)傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)

忌癥

治療臨床康復(fù)治療技術(shù)

1-6-4實(shí)施常見疾病所致功能障礙的傳

統(tǒng)康復(fù)治療

1-7-1康復(fù)評定的基本的技能

1-7-2綜合分析疾病和殘疾的進(jìn)展或改人體解剖學(xué)

善情況生理學(xué)

1-7

綜合分析功能障礙的進(jìn)展或改善疾病學(xué)基礎(chǔ)

再評定，進(jìn)一1-7-3

情況找出現(xiàn)存的主要問題臨床疾病概要

步治療

1-7-4完成中期或末期康復(fù)功能評定康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

1-7-5提供進(jìn)一步物理治療計(jì)劃并與臨康復(fù)評定技術(shù)

床及其他康復(fù)治療方案協(xié)調(diào)

1-8-1康復(fù)教育、咨詢、指導(dǎo)的能力

1-81-8-2介紹殘疾防治的要點(diǎn)康復(fù)心理治療技術(shù)

康復(fù)教育、咨1-8-3介紹殘疾人保障政策醫(yī)患溝通

詢和指導(dǎo)1-8-4向患者和家屬提供具體的康復(fù)咨1＋X老年照護(hù)

詢和指導(dǎo)

2-1-1良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作

能力

2、

2-1-2具有愛心、同情心、責(zé)任心和良

作醫(yī)患溝通

好的心理素質(zhì)

業(yè)2-1康復(fù)心理治療技術(shù)

2-1-3常見康復(fù)疾病和殘疾的臨床知識

治接診臨床疾病概要

2-1-4常見康復(fù)疾病和殘疾所致功能障

療康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

礙的康復(fù)知識

(OT)

2-1-5向患者和家屬介紹作業(yè)治療的概

念和意義

2

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

2-2-1良好的醫(yī)患溝通能力

2-2-2具有耐心、細(xì)心和良好的人文素

養(yǎng)

醫(yī)患溝通

2-2-3良好臨床思維能力，主訴-現(xiàn)病

2-2康復(fù)心理治療技術(shù)

史-既往史

問診臨床疾病概要

2-2-4常見康復(fù)疾病所致功能障礙的辨

康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

識

2-2-5向患者和家屬詢問發(fā)病及功能障

礙的可能誘因

2-3-1康復(fù)評定的基本技能

人體解剖學(xué)

2-3-2掌握解剖、生理、病理和臨床疾

生理學(xué)

病診斷的基礎(chǔ)理論

2-3疾病學(xué)基礎(chǔ)

2-3-3綜合分析疾病和殘疾的情況

康復(fù)功能評定臨床疾病概要

2-3-4找出引起作業(yè)功能障礙的主要問

康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

題

康復(fù)評定技術(shù)

2-3-5完成初期作業(yè)功能評定

2-4-1掌握人體運(yùn)動、人體發(fā)育等作業(yè)

治療的基礎(chǔ)理論

2-4-2作業(yè)治療技能

2-4臨床醫(yī)學(xué)概論

2-4-3掌握作業(yè)治療的適應(yīng)癥和禁忌癥

實(shí)施作業(yè)功能作業(yè)治療技術(shù)

2-4-4選擇康復(fù)工程技術(shù)開發(fā)的各種產(chǎn)

訓(xùn)練康復(fù)工程技術(shù)

品補(bǔ)償患者的功能；訓(xùn)練患者使用輔

臨床康復(fù)治療技術(shù)

助器具進(jìn)行活動和改造環(huán)境

2-4-5實(shí)施常見疾病所致功能障礙的作

業(yè)治療

2-5-1康復(fù)教育、咨詢、指導(dǎo)的能力

2-5-2介紹殘疾防治的要點(diǎn)康復(fù)心理治療技術(shù)

2-5

2-5-3介紹殘疾人保障政策醫(yī)患溝通

家庭隨訪

2-5-4向患者和家屬提供具體的康復(fù)咨1＋X老年照護(hù)

詢和指導(dǎo)

3-1-1良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作

能力

3-1-2具有愛心、耐心、細(xì)心、同情

人際溝通

心、責(zé)任心和良好的心理素質(zhì)

3-1康復(fù)心理治療技術(shù)

3-1-3常見疾病和殘疾的臨床知識

接問診臨床疾病概要

3、3-1-4常見疾病和殘疾所致功能障礙的

康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

言康復(fù)知識

語3-1-5向患者和家屬介紹康復(fù)的概念和

治意義

療3-2-1掌握解剖、生理、病理和臨床疾

人體解剖學(xué)

（ST）病診斷的基礎(chǔ)理論

生理學(xué)

3-2-2完成初期言語和吞咽功能評定

3-2疾病學(xué)基礎(chǔ)

3-2-3綜合分析疾病和殘疾的情況

康復(fù)功能評定臨床疾病概要

3-2-4找出引起言語和吞咽功能障礙的

康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

主要問題

康復(fù)評定技術(shù)

3-2-5完成康復(fù)評定的記錄與分析

3

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

3-3-1康復(fù)評定的基本的技能

3-3-2根據(jù)初期言語和吞咽功能評定的

3-3臨床疾病概要

結(jié)果制定合適的言語或吞咽治療計(jì)劃

制定康復(fù)計(jì)劃康復(fù)評定技術(shù)

3-3-3提供言語或吞咽治療計(jì)劃并與臨

床和其他康復(fù)治療方案協(xié)調(diào)

3-4-1言語功能及吞咽障礙的康復(fù)治療

技能

3-4臨床疾病概要

3-4-2掌握人體發(fā)育、失語癥和構(gòu)音障

實(shí)施言語和吞康復(fù)心理治療技術(shù)

礙等言語治療的基礎(chǔ)理論

咽障礙的康復(fù)言語治療技術(shù)

3-4-3掌握言語和吞咽治療的適應(yīng)癥和

治療臨床康復(fù)治療技術(shù)

禁忌癥

3-4-4實(shí)施言語和吞咽障礙的康復(fù)治療

3-5-1康復(fù)評定的基本的技能

3-5-2綜合分析疾病和殘疾的進(jìn)展或改人體解剖學(xué)

善情況生理學(xué)

3-5

綜合分析功能障礙的進(jìn)展或改善疾病學(xué)基礎(chǔ)

再評定進(jìn)一步3-5-3

情況，找出現(xiàn)存的主要問題臨床疾病概要

治療

3-5-4完成中期或末期康復(fù)功能評定康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

3-5-5提供進(jìn)一步言語或吞咽治療計(jì)劃康復(fù)評定技術(shù)

并與臨床和其他康復(fù)治療方案協(xié)調(diào)

3-6-1康復(fù)教育、咨詢、指導(dǎo)的能力

3-63-6-2介紹殘疾防治的要點(diǎn)

康復(fù)心理治療技術(shù)

康復(fù)教育、咨3-6-3介紹殘疾人保障政策

醫(yī)患溝通

詢和指導(dǎo)3-6-4向患者和家屬提供具體的康復(fù)咨

詢和指導(dǎo)

（三）職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書

表3康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書一覽表

序號職業(yè)證書名稱頒證部門（企業(yè)或行業(yè)）等級

11+X老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書北京中福長者文化科技有限公司三級

2康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士國家衛(wèi)健委五級

4

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良

好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求

的關(guān)鍵能力，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中

國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，能對各種傷、病、殘者進(jìn)行康復(fù)治

療,面向醫(yī)院康復(fù)科、社會康復(fù)機(jī)構(gòu)、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器適配

中心、社會福利院、兒童福利院、體育運(yùn)動隊(duì)康復(fù)科、特殊教育學(xué)校、養(yǎng)老康復(fù)中心

等崗位工作的的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

☆具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特

色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自

豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

☆具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；崇德向

善、誠實(shí)守信、尊重勞動、愛崗敬業(yè)、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有質(zhì)

量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合

作精神，能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機(jī)密；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意

識。

☆具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康

的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣；具有良好的行為習(xí)慣和自

我管理能力；對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管

理；具有一定的審美和人文素養(yǎng)。

2.知識要求

☆了解相關(guān)的文化基礎(chǔ)、社會醫(yī)學(xué)、殘疾學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本知識；

☆熟悉專業(yè)相關(guān)的英語基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)操作知識；

☆熟悉相關(guān)臨床醫(yī)療政策法規(guī)與行業(yè)規(guī)范的知識；

☆掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和中醫(yī)基礎(chǔ)知識；

☆掌握必需的神經(jīng)、骨科等方面的知識；

☆掌握推拿、針灸、太極拳的基本理論知識；

☆掌握運(yùn)動治療、物理因子治療、作業(yè)治療、言語治療等現(xiàn)代康復(fù)治療的基本理

論知識；

5

☆掌握兒童康復(fù)的基本知識；

☆掌握心理康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和職業(yè)康復(fù)的基本知識；

☆掌握老年康復(fù)護(hù)理的基本理論知識；

☆掌握康復(fù)評定基本知識。

3.能力要求

☆具有運(yùn)用唯物主義辯證法分析問題和解決問題的能力；

☆具有人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作和環(huán)境適應(yīng)能力；

☆具有獲取新知識、新技術(shù)的自學(xué)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；

☆具有計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力；

☆具有中醫(yī)推拿、按摩的基本操作技能；

☆具有收集分析病史資料，制定康復(fù)計(jì)劃，實(shí)施康復(fù)評定和治療的能力；

☆具有熟練而規(guī)范的物理、作業(yè)、言語等康復(fù)治療技術(shù)實(shí)際操作能力；

☆具有熟練而規(guī)范的兒童康復(fù)治療技術(shù)實(shí)際操作能力；

☆具有配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導(dǎo)患者使用假肢和矯形器訓(xùn)練的能力；

☆具有對老年人的特征正確認(rèn)知和實(shí)施照護(hù)的能力；

☆具有開發(fā)一般新技術(shù)、新方法的初步能力；

☆具有一定的指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)工作的能力。

七、課程體系

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合陜西省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

需求，以及學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃的要求，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動適應(yīng)市場對

人才的需求；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路；以提高人

才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，探索校企融合、醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，踐行工學(xué)一體、雙元育人模式；

實(shí)現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與工作過程、學(xué)歷證書與職業(yè)

資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的對接，培養(yǎng)出具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力

和創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀高端技能型康復(fù)治療專門人才。

1.在大健康背景下，按照“康養(yǎng)結(jié)合”的理念，遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，結(jié)合高等職

業(yè)教育特點(diǎn)，堅(jiān)持“能力本位、結(jié)果導(dǎo)向、學(xué)生中心”的設(shè)計(jì)原則。

2.依據(jù)“三平臺四遞進(jìn)”的理論課程體系，形成相互支撐的理論教學(xué)體系，即：

人文素質(zhì)與基礎(chǔ)課程平臺、大類及專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺、職業(yè)能力課程平臺三大課程平

臺；公共基礎(chǔ)知識→專業(yè)基礎(chǔ)知識→專業(yè)核心知識→拓展知識四階遞進(jìn)的課程體系。

6

圖1康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)理論體系

3.實(shí)踐技能培養(yǎng)重視“能力與素質(zhì)”實(shí)用型人才要求有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、動手能

力，所以重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)校內(nèi)、外康復(fù)評定實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，讓學(xué)生進(jìn)行康復(fù)

評定技術(shù)的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。緊密結(jié)合崗位需求，提高職業(yè)能力，

充分考慮綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科與社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療師的崗位特點(diǎn)、知識和能力要

求，并與全國康復(fù)治療士（師）資格考試的康復(fù)評定考試大綱接軌，適應(yīng)職業(yè)持續(xù)發(fā)

展的需要。

崗位技能

專業(yè)綜合技能頂崗實(shí)習(xí)

校外

兼職教師

核心技術(shù)技能校內(nèi)、校外

實(shí)訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)

校內(nèi)、校外專兼職教師

專業(yè)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、教學(xué)

實(shí)習(xí)

實(shí)驗(yàn)

專兼職教師

校內(nèi)

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

專任教師

圖2康復(fù)治療技術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系

7

八、教學(xué)進(jìn)程安排

（一）教學(xué)周數(shù)安排表

表4康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)周數(shù)表

學(xué)年一二三

合計(jì)

學(xué)期123456

學(xué)期周數(shù)202020202020118

軍事訓(xùn)練2000002

入學(xué)教育1000001

畢業(yè)教育0001000

機(jī)動1111004

考試周數(shù)1111004

實(shí)踐周數(shù)1221202045

課堂教學(xué)141616160062

8

（二）教學(xué)進(jìn)程表

表5教學(xué)進(jìn)程表

學(xué)期一二三四五六課時分配備注

課程課程理論教學(xué)周數(shù)課內(nèi)考核

學(xué)分整周

類別性質(zhì)授課實(shí)驗(yàn)合計(jì)方式

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)

必修1.5思想道德與法治12/13224026考試

必修1.5思想道德與法治22/13224026考試

必修0.5形勢與政策12/48008考試

必修0.5形勢與政策22/48008考試

毛澤東思想和中國特色社會主課外實(shí)踐

必修22/13224032考試

義理論體系概論6學(xué)時

習(xí)近平新時代中國特色社會主

必修22/13484052考試

義思想概論

必修3大學(xué)英語14/13520052考試

必修3大學(xué)英語24/13520052考試

公共必修3信息技術(shù)4/132626052考試

公共基礎(chǔ)必

必修1.5大學(xué)語文2/13224026考查

基礎(chǔ)修課程

課程必修1.5體育12/13224026考試

必修1.5體育22/13224026考查

必修1.5體育32/13224026考查

必修1.5體育42/13224026考查

必修1社會實(shí)踐0000考查假期

必修1入學(xué)教育1周0000考查

必修2.5軍事理論360036考試在線課程

必修2軍事訓(xùn)練2周00112112考查

必修1安全教育160016考試講座

必修1勞動教育16考查在線課程

9

學(xué)期一二三四五六課時分配備注

課程課程理論教學(xué)周數(shù)課內(nèi)考核

學(xué)分整周

類別性質(zhì)授課實(shí)驗(yàn)合計(jì)方式

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)

必修2大學(xué)生心理健康教育320032考試在線課程

必修1畢業(yè)教育1周0000考查

第1學(xué)期

必修0.5職業(yè)發(fā)展8008考查

開設(shè)

第3學(xué)期

必修0.5就業(yè)指導(dǎo)8008考查

開設(shè)

必修1創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法124016考查

必