2010年10月自考00386幼兒文學(xué)試題及答案含解析

幼兒文學(xué)年月真題

00386201010

1、【單選題】幼兒文學(xué)的認(rèn)識(shí)功能是指【】

引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化

增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知興趣

A:

培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力

B:

愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格

C:

答D:案：B

解析：幼兒文學(xué)涵蓋了大千世界中的種種知識(shí)，恰好能滿足他們的求知欲望。在幼兒接觸

最早又最多的兒歌中，除謎語(yǔ)歌幾乎全是描述概括各種事物的特征外，還有很多知識(shí)性兒

歌。所以幼兒文學(xué)的認(rèn)識(shí)功能是增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒求知興趣。

2、【單選題】童話中“神化”的藝術(shù)手法就是【】

寫出神話人物的活動(dòng)

讓故事中的人物可以隨意活動(dòng)

A:

使故事中的人物都具有魔法

B:

賦予童話形象以超自然的力量

C:

答D:案：D

解析：童話由神話演變而來，運(yùn)用神話的藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作，就是神化，即賦予童話形象

以超自然的力量。

3、【單選題】在幼兒文學(xué)寫作中對(duì)情節(jié)的要求是【】

豐富而曲折

驚險(xiǎn)緊張

A:

單純、生動(dòng)有趣

B:

錯(cuò)綜復(fù)雜

C:

答D:案：C

解析：作家為幼兒設(shè)計(jì)作品的情節(jié)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，情節(jié)要符合幼兒理解的水

平。第二，幼兒文學(xué)作品的情節(jié)要求單純、生動(dòng)有趣。第三，幼兒文學(xué)的情節(jié)應(yīng)是完整

的。

4、【單選題】幼兒文學(xué)的題材應(yīng)當(dāng)【】

新奇的事物

注重知識(shí)性

A:

廣泛多樣，適應(yīng)幼兒的理解水平

B:

深刻反映社會(huì)問題

C:

答D:案：C

解析：幼兒文學(xué)的題材應(yīng)當(dāng)廣泛多樣，適合幼兒的理解水平。

5、【單選題】故事這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)是【】

以刻畫人物性格為豐

以敘述事件為主

A:

以表現(xiàn)幻想境界為主

B:

以表述歷史事件為主

C:

答D:案：B

解析：故事是一種以敘述事件為主，具有故事情節(jié)，比較適宜于口頭講述的文學(xué)體裁。

6、【單選題】按事件發(fā)生的自然進(jìn)程和時(shí)間先后順序來編排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方式是【】

縱式結(jié)構(gòu)

縱橫相交結(jié)構(gòu)

A:

橫式結(jié)構(gòu)

B:

串連式結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：A

解析：縱式結(jié)構(gòu)是按照時(shí)間發(fā)生的自然進(jìn)程和時(shí)間先后順序來編排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方式。

7、【單選題】在幼兒故事中，要寫活人物，首先要突出【】

人物所處的環(huán)境

人物的外貌

A:

人物的心理活動(dòng)

B:

人物的行為和活動(dòng)

C:

答D:案：D

解析：寫活人物，首先要注意突出人物的行動(dòng)。幼兒好動(dòng)，喜歡活靈活現(xiàn)的人物。寫好人

物的行為、動(dòng)作、活動(dòng)，不僅符合幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，而且能喚起幼兒對(duì)形象的注意，也使

情節(jié)變得明快、緊湊。

8、【單選題】超人形象是指形象具有超越人的神奇能力，如【】

格林童話中的《青蛙王子》中的王子

安徒生《丑小鴨》中的“丑小鴨”

A:

葛翠琳《野葡萄》中的白鵝女

B:

普希金的《漁夫和金魚的故事》中的金魚

C:

答D:案：D

解析：超人形象指具有超人的神奇能力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，運(yùn)用神化手法塑造而

成。他們往往擁有魔法寶物，或能夠變幻莫測(cè)。這類形象多見于民間童話和古典童話之

中。如普希金的童話詩(shī)《漁夫和金魚的故事》中的金魚。

9、【單選題】幼兒文學(xué)的結(jié)構(gòu)要求【】

條理清楚，盡量用順敘方式

運(yùn)用順敘、插敘、倒敘多種方式

A:

情節(jié)豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜

B:

穿插呼應(yīng)、線索多條

C:

答D:案：A

解析：幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求就是條理清楚。要做到條理清楚，應(yīng)盡量用順敘的方法，

避免插敘、倒敘和補(bǔ)敘。

10、【單選題】幼兒文學(xué)增強(qiáng)語(yǔ)言形象性的主要方法有【】

排比

夸張

A:

羅列

B:

反問

C:

答D:案：B

解析：摹狀、比喻、擬人、夸張這四種修辭手法，是增強(qiáng)語(yǔ)言形象性的主要方法。

11、【單選題】為加強(qiáng)語(yǔ)言的音樂性，幼兒文學(xué)作品經(jīng)常使用【】

形容詞

虛詞

A:

動(dòng)詞

B:

象聲詞

C:

答D:案：D

解析：幼兒文學(xué)語(yǔ)言的音樂性，常見的表現(xiàn)方式有以下幾種：1.文句有韻、2.象聲詞的

使用、3.節(jié)奏的安排、4.反復(fù)手法的運(yùn)用。

12、【單選題】“古銅錢、掛門簾、門簾高、買鍘刀、鍘刀快、切青菜?！笔莾焊柚械?/p>

【】

游戲歌

謎語(yǔ)歌

A:

連鎖調(diào)

B:

古怪歌

C:

答D:案：C

解析：連鎖調(diào)也叫連珠體、連句或銜尾式。這種兒歌用“頂真”的修辭手法去結(jié)構(gòu)，即將

前一句末尾的詞語(yǔ)作為后句的起頭，或者前后句“隨韻接合”，逐句相連。

13、【單選題】以“子”、“兒”等字做每句結(jié)尾的兒歌叫【】

繞口令

古怪歌

A:

字頭歌

B:

顛倒歌

C:

答D:案：C

解析：字頭歌是一種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。這些字詞大都是“子”、“頭”、

“兒”等，以它們作為韻腳，一韻到底，具有很強(qiáng)的韻律感。每首歌一般都有一個(gè)完整的

意思，語(yǔ)言往往幽默、風(fēng)趣。

14、【單選題】幼兒文學(xué)語(yǔ)言的基本特征是【】

嚴(yán)謹(jǐn)

深刻

A:

邏輯

B:

淺顯

C:

答D:案：D

解析：淺顯是幼兒文學(xué)語(yǔ)言的基本特征，但是，淺顯不等于詞匯貧乏、干癟無味；淺顯也

不等于遷就幼兒的語(yǔ)病，學(xué)“娃娃腔”，故意說些“貓貓”、“睡覺覺”之類的話。幼兒

文學(xué)是對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育的重要工具。語(yǔ)言豐富，才能為幼兒提供學(xué)習(xí)的范例。幼兒文

學(xué)作品的語(yǔ)言是淺顯與豐富的完美統(tǒng)一。

15、【單選題】詩(shī)歌區(qū)別于散文，小說等文體的主要特點(diǎn)是【】

著重于描寫

著重于敘事

A:

著重于抒情

B:

著重于說理

C:

答D:案：C

解析：古人說：“詩(shī)言志”，“詩(shī)緣情”，這的確道出了詩(shī)歌的基本特征。著重于抒情，

是詩(shī)歌區(qū)別于散文、小說等文學(xué)樣式的主要特點(diǎn)，它的其他特點(diǎn)也由此而派生。

16、【單選題】幼兒詩(shī)的藝術(shù)特征是【】

鮮明、充滿動(dòng)感的形象

文句有韻

A:

擬人形象

B:

訓(xùn)練語(yǔ)言

C:

答D:案：A

解析：幼兒詩(shī)的藝術(shù)特征是：（一）鮮明、充滿動(dòng)感的形象、（二）活潑、生動(dòng)的想

象、（三）富于情趣的構(gòu)思、（四）自然、明快的韻律。

17、【單選題】我國(guó)創(chuàng)作童話出現(xiàn)于【】

清朝末年

“五四”運(yùn)動(dòng)前后

A:

20世紀(jì)30年代

B:

20世紀(jì)80年代

C:

答D:案：B

解析：我國(guó)創(chuàng)作童話出現(xiàn)于“五四”運(yùn)動(dòng)前后。

18、【單選題】童話中的幻想是一種【】

心理現(xiàn)象和思維活動(dòng)

與未來愿望相聯(lián)系的一種想象

A:

創(chuàng)造想象的一種形式

B:

藝術(shù)幻想，以創(chuàng)作出非寫實(shí)性的藝術(shù)作品為目的

C:

答D:案：D

解析：童話中的幻想是一種“藝術(shù)幻想”，是“伴隨著作家的情感，以創(chuàng)作出非寫實(shí)性藝

術(shù)作品為目的的藝術(shù)想象”，它可以與個(gè)人的愿望相聯(lián)系，也可以不與個(gè)人愿望相聯(lián)系；

可以指向未來，也可以不指向未來。

19、【單選題】寓言由喻體和本體兩方面組成，所講述的故事是【】

寓言的本體

寓言的喻體

A:

寓言的喻義

B:

寓言的核心

C:

答D:案：B

解析：寓言正是由喻體和本體兩方面組成：所講述的故事，是寓言的喻體；所闡明的道

理，是寓言的本體，也就是寓意。

20、【單選題】幼兒生活故事大多取材于【】

幼兒的想象和幻想

幼兒喜愛的動(dòng)畫片

A:

幼兒的現(xiàn)實(shí)生活

B:

幼兒能接受的神話傳說

C:

答D:案：C

解析：幼兒生活故事大多取材于學(xué)齡前兒童在家庭和幼兒園內(nèi)外的生活，有些甚至直接以

真人真事為原型，運(yùn)用寫實(shí)的手法，逼真地描繪幼兒情感、思想、行為和性格，因此對(duì)幼

兒有一種真實(shí)感和親切感，能夠比較直接地引導(dǎo)幼兒對(duì)照自己的思想行為，認(rèn)識(shí)和思考自

己的生活。

21、【單選題】下列幼兒圖畫書屬于文學(xué)性圖畫讀物的有【】

幼兒識(shí)物畫書

百科知識(shí)畫冊(cè)

A:

訓(xùn)練畫書

B:

幼兒卡通讀物

C:

答D:案：D

解析：幼兒識(shí)物畫書、百科知識(shí)畫冊(cè)、訓(xùn)練畫書是非文學(xué)性圖畫讀物，它們又叫知識(shí)性圖

畫讀物，包括教育、知識(shí)、游戲、手工等多方面的內(nèi)容，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的最

好的啟蒙讀物。

22、【單選題】圖畫書的基本特點(diǎn)是【】

以圖畫為主，文字為輔

以文字為主，圖畫為輔

A:

B:

圖畫和文字必不町少

用文字去說明圖畫

C:

答D:案：A

解析：圖畫書是以幼兒為主要對(duì)象的一種特殊的兒童文學(xué)樣式，是繪畫和語(yǔ)言相結(jié)合的藝

術(shù)形式。它的基本特點(diǎn)是以圖畫為主，文字為輔，文字大都簡(jiǎn)短、淺近。

23、【單選題】重在抒發(fā)孩子們美好情感的幼兒散文是【】

知識(shí)散文

幻想散文

A:

抒情散文

B:

寫景散文

C:

答D:案：C

解析：抒情散文重在抒發(fā)孩子們對(duì)生活中人、事、景、物的純真美好的感情。它既可以寫

景抒情，又可以融情于景。無論哪一種抒情方式，它都重在將孩子們隱約感知到的自然

美、生活美顯現(xiàn)出來，讓他們受到美感的熏陶。

24、【單選題】我國(guó)寓言文學(xué)最發(fā)達(dá)的時(shí)期是【】

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

秦漢三國(guó)時(shí)期

A:

唐宋時(shí)期

B:

“五四”新文化時(shí)期

C:

答D:案：A

解析：我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)是寓言文學(xué)最發(fā)達(dá)的時(shí)期，在先秦諸子的著作中有著大量的寓言，如

《望洋興嘆》（《莊子》）、《杞人憂天》（《列子》）、《買模還珠》（《韓非

子》）、《唇亡齒寒》（《呂氏春秋》）、《南轅北轍》（《戰(zhàn)國(guó)策》）等等世代流傳，

至今仍在口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言中運(yùn)用。

25、【單選題】科學(xué)文藝介紹科學(xué)知識(shí)，宣傳科學(xué)思想，主要采用【】

理論闡述的方式

邏輯推理的方式

A:

形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式

B:

客觀說明的方式

C:

答D:案：C

解析：科學(xué)文藝以介紹科學(xué)知識(shí)、宣傳科學(xué)的思想和方法、頌揚(yáng)科學(xué)的成就、啟迪科學(xué)的

想象為內(nèi)容。在傳授知識(shí)的形式和方法上是通過藝術(shù)構(gòu)思，把具體的科學(xué)知識(shí)，通過形象

的藝術(shù)表現(xiàn)手法表現(xiàn)出來。

26、【單選題】張?zhí)煲淼挠變和拕　洞蠡依恰啡〔挠凇尽?/p>

民間故事

現(xiàn)實(shí)生活

A:

幻想世界

B:

神話傳說

C:

答D:案：A

解析：《大灰狼》取材于民間家喻戶曉的“狼外婆”故事。

27、【單選題】孫幼軍創(chuàng)作的作品是【】

《小布頭奇遇記》

《野葡萄》

A:

《大頭兒子和小頭爸爸》

B:

《豬八戒吃西瓜》

C:

答D:案：A

解析：孫幼軍（1933~）是我國(guó)的著名童話作家，他一直熱心為低齡兒童創(chuàng)作。1990年，

孫幼軍被提名為國(guó)際安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)的候選人，并獲榮譽(yù)證書，當(dāng)時(shí)他送交評(píng)錘會(huì)參加

評(píng)獎(jiǎng)的代表作，就是長(zhǎng)篇幼兒童話《小布頭奇遇記》。

28、【單選題】我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基者是【】

孫毓修

陳伯吹

A:

葉圣陶

B:

賀宜

C:

答D:案：C

解析：葉圣陶是我國(guó)現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人，1923年出版的《稻草人》是我國(guó)創(chuàng)作的第一部童

話集，魯迅曾指出，它“給中國(guó)的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。?

29、【單選題】下列作品中，金近創(chuàng)作的童話是【】

《小兔子“我知道”》

《小貓釣魚》

A:

《小狗小貓》

B:

C:

《小布頭奇遇記》

答D:案：B

解析：金近（1915~1989）是著名的兒童文學(xué)家。作品包括《小貓釣魚》、《小鴨子學(xué)

游水》、《小公雞辦的好事》等。

30、【單選題】包蕾著名的幼兒童話劇是【】

《小灰狼》

《小熊請(qǐng)客》

A:

《小兔子“我知道”》

B:

《小熊拔牙》

C:

答D:案：B

解析：包蕾的幼兒童話劇《小熊請(qǐng)客》可謂膾炙人口，它從幼兒的游戲生活中取材，用反

復(fù)而又略有變化的形式結(jié)構(gòu)故事，動(dòng)作性強(qiáng)，臺(tái)詞合轍押韻，便于小朋友們排演。

31、【單選題】冰波的著名童話《秋千，秋千……》的主人公是【】

善良的小猴子

勇敢的小布頭

A:

狡猾的狐貍

B:

頑皮的小松鼠

C:

答D:案：A

解析：冰波（1957~）1979年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作。他的《秋千，秋千..》、《窗外的樹皮

小屋》等短篇童話代表作具有濃郁的抒情性，表達(dá)了對(duì)“愛”與“美”的理想和追求。其

中《秋千，秋千……》的主人公是一只美麗的小白兔和一只善良的小猴子。

32、【單選題】喬羽幼兒歌舞劇的代表作品是【】

《鯉魚媽媽》

《森林的宴會(huì)》

A:

《湖》

B:

《果園姐妹》

C:

答D:案：D

解析：?jiǎn)逃穑?927～）是一位深受人民歡迎的歌詞作家，他的《我的祖國(guó)》、《祖國(guó)

頌》、《讓我們蕩起雙槳》被譜曲后，至今傳唱于大江南北。50年代，喬羽為孩子們寫下

了《果園姐妹》、《森林的宴會(huì)》、《湖》、《割草》、《宇宙的駿馬》和《鯉魚媽媽》

六部?jī)和栉鑴”尽?/p>

33、【單選題】創(chuàng)作了我國(guó)長(zhǎng)篇童話《大林和小林》的作家是【】

葉圣陶

張?zhí)煲?/p>

A:

嚴(yán)文井

B:

金近

C:

答D:案：B

解析：張?zhí)煲恚?906~1985）既是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，又是很有成就的兒童文學(xué)家。30

年代，他創(chuàng)作了《大林和小林》、《禿禿大王》等長(zhǎng)篇童話和多篇兒童小說。

34、【單選題】童話作家葛翠琳的代表作是【】

《蘿卜回來了》

《快樂的小雞》

A:

《野葡萄》

B:

《小山羊》

C:

答D:案：C

解析：葛翠琳（1930~）于50年代陸續(xù)發(fā)表童話作品，她善于從我國(guó)傳統(tǒng)民間故事、神

話、傳說中吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)作具有濃郁的民族風(fēng)格?！兑捌咸选肥撬拇碜鳎彩俏?/p>

國(guó)膾炙人口的童話名篇。

35、【單選題】阿·托爾斯泰的幼兒童話《大蘿卜》采用的結(jié)構(gòu)方式是【】

對(duì)照式

三段式

A:

頭尾相呼應(yīng)

B:

循環(huán)往復(fù)式

C:

答D:案：D

解析：循環(huán)式也稱循環(huán)反復(fù)式。故事情節(jié)的展開仿佛轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，周而復(fù)始，即以某個(gè)

形象為起點(diǎn)，產(chǎn)生一連串基本相同的情節(jié)，從一個(gè)形象轉(zhuǎn)到另一個(gè)形象，最后又回到起

點(diǎn)。在循環(huán)的過程中，有反復(fù)的因素在內(nèi)。例如，阿·托爾斯泰的幼兒童話《大蘿卜》。

36、【單選題】捷克著名作家和畫家約瑟夫·恰佩克的作品是【】

《小熊溫尼·菩》

《小狗小貓的故事》

A:

《卡佳和瑪莎》

B:

C:

《五彩的書》

答D:案：B

解析：《小狗小貓的故事》是捷克著名的作家和畫家約瑟夫·恰佩克的一部中篇童話。它

包括《小狗小貓洗地板》、《小狗把褲子撕破》、《圣誕節(jié)的故事》、《小狗小貓寫

信》、《小狗小貓做生日蛋糕》、《小狗小貓找到一個(gè)“洋娃娃”》等故事。

37、【單選題】貝洛的童話《林中睡美人》的主題是【】

頌揚(yáng)勇敢機(jī)智

鞭笞邪惡黑暗

A:

謳歌團(tuán)結(jié)互助的精神

B:

贊頌愛情的偉大力量

C:

答D:案：D

解析：《林中睡美人》這篇童話贊頌了愛情的偉大力量，它能戰(zhàn)勝邪惡，戰(zhàn)勝死亡，使人

獲得新生。

38、【單選題】《木偶奇遇記》中的皮諾喬是【】

超人形象

常人形象

A:

擬人形象

B:

寶物形象

C:

答D:案：C

解析：擬人形象具有獨(dú)特的風(fēng)格：他們是人，又非人；是物，也非物。既具有人的某些特

點(diǎn)，又不等同于生活中真實(shí)的人，身上仍然保留某些物的屬性。科洛迪所創(chuàng)造的“皮諾

喬”，是一個(gè)不朽的童話人物形象。皮諾喬雖是個(gè)木偶，卻會(huì)笑會(huì)說，能跑能跳，還具有

低齡兒童的許多特點(diǎn)。

39、【單選題】著名童話《白雪公主》的作者是【】

丹麥安徒生

瑞典林格倫

A:

德國(guó)格林兄弟

B:

法國(guó)夏爾·貝洛

C:

答D:案：C

解析：德國(guó)“格林兄弟”指雅可布·格林（1785~1863）和威廉·格林（1786~1859）兄弟

二人，他們的《童話和家庭故事》世稱“格林童話”。作品包括《灰姑娘》、《白雪公

主》、《會(huì)開飯的桌子、會(huì)吐金子的驢子和自己會(huì)從袋子里出來的小棍子》、《六人走遍

天下，萬事如意》等等。

40、【單選題】世界著名兒童文學(xué)作家林格倫的長(zhǎng)篇童話是【】

《“小飛人”三部曲》

《童話和家庭故事》

A:

《小熊溫尼·菩》

B:

《藍(lán)箭號(hào)列車歷險(xiǎn)記》

C:

答D:案：A

解析：阿斯特里德·林格倫（1907~）是在世界享有崇高聲譽(yù)的瑞典兒童文學(xué)家。創(chuàng)作的

作品有《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》、《“小飛人”三部曲》等。

41、【問答題】名詞解釋：兒童文學(xué)

答案：是以3～15歲的少年兒童為讀者對(duì)象，（1分）為吸引、培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣和

鑒賞力而創(chuàng)作的適應(yīng)兒童審美需要的文學(xué)。（1分）

42、【問答題】名詞解釋：擬人

答案：擬人指賦予人類以外的種種事物以人的思想、感情、語(yǔ)言行動(dòng)，（1分）使之“人

格化”。

43、【問答題】名詞解釋：情節(jié)

答案：情節(jié)指文學(xué)作品中人物經(jīng)歷的活動(dòng)過程，由一個(gè)，幾十或一系列的具體事件組成。

（2分）

44、【問答題】名詞解釋：?jiǎn)柎鸶?/p>

答案：以設(shè)問作答的形式表述內(nèi)容（1分）以助長(zhǎng)孩子觀察分辨事物的能力。（1分）

45、【問答題】名詞解釋：散文詩(shī)

答案：用散文形式寫的抒情詩(shī)。語(yǔ)言形式分段不分行，（1分）不要求有嚴(yán)格的韻律，講

求營(yíng)造優(yōu)美的意境。（1分）

46、【問答題】簡(jiǎn)述童話的作用。

答案：幫助兒童明白事理，增長(zhǎng)知識(shí)；（1分）幫助兒童發(fā)展想象力和幻想力；(1分)

培養(yǎng)美感、陶冶情操；（1分）娛樂作用。（1分）

47、【問答題】幼兒文學(xué)的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？

答案：（1）幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求是條理清楚，（1分）盡量用順敘的方法，避免插

敘、倒敘和補(bǔ)敘。（1分）(2)最好以一條線索貫穿到底，避免多條線索同時(shí)進(jìn)行，線索

中的主干要突出，枝節(jié)要少。（1分）(3)注意故事生動(dòng)有趣。（1分）

48、【問答題】什么是類型化形象？

答案：類型化形象是文學(xué)作品中具有某些共同特征或類似特征的人物形象，（2分）易于

識(shí)別、記憶。（2分）

49、【問答題】簡(jiǎn)述兒歌的主要特點(diǎn)。

答案：內(nèi)容淺近，單純活潑；（1分）篇幅短小，易記易誦；（1分）節(jié)奏明朗，音韻

和諧。（2分）

50、【問答題】簡(jiǎn)述夏爾·貝洛童話的主要特色。

答案：（1）富有奇幻美妙的情節(jié)；（1分）(2)頌揚(yáng)真善美，鞭笞邪惡、殘暴和黑暗；

（1分）(3)語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，文筆優(yōu)雅，清新；（1分）(4)取材于民間故事。（1分）

51、【問答題】試述幼兒文學(xué)作品語(yǔ)言的特點(diǎn)。

答案：(1)幼兒文學(xué)語(yǔ)言首先要淺顯，(2分)要注意詞匯的使用，多用實(shí)詞，多使用簡(jiǎn)單

句、少使用復(fù)合句；(1分)(2)幼兒文學(xué)的語(yǔ)言要有音樂性，（1分）主要通過文句押韻、

使用象聲詞、安排節(jié)奏、運(yùn)用反復(fù)手法等使文字具有音樂性；（1分）(3)幼兒文學(xué)的語(yǔ)言

應(yīng)具有形象性，（1分）增強(qiáng)語(yǔ)言形象性的方法主要有摹狀、比喻、擬人、夸張等修辭手

法；{1分）(4)動(dòng)作性在幼兒文學(xué)的語(yǔ)言中也很重要，（1分）可以多用動(dòng)詞，表現(xiàn)動(dòng)

態(tài)；（1分）(5)幼兒文學(xué)的語(yǔ)言還需注意色彩感和趣味性。（1分）

52、【問答題】要把幼兒生活故事寫生動(dòng)，應(yīng)從哪些方面著手？

答案：（1）設(shè)置懸念，幼兒好奇心強(qiáng)，懸念的出現(xiàn)，會(huì)立即引起他們的注意和興趣；(2

分)(2)形成波瀾和情節(jié)的起伏，故事有變化曲折的，容易寫生動(dòng)；（2分）(3)寫活人

物，寫出人物的行為和活動(dòng)，抓住性格特征的突出之點(diǎn)；依靠細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物形象；（2

分）(4)注重結(jié)構(gòu)，組織結(jié)構(gòu)得當(dāng)，有助于情節(jié)的生動(dòng)展現(xiàn)；（1分）可采用縱式結(jié)構(gòu)、橫

式結(jié)構(gòu)、串