2024年度幼兒園公開課大班科學(xué)《多變的天氣》

幼兒園公開課大班科學(xué)《多變的天氣》12024/3/23contents目錄課程介紹與目標(biāo)天氣現(xiàn)象及成因觀察與記錄天氣變化天氣預(yù)報(bào)及科技應(yīng)用應(yīng)對(duì)多變天氣策略實(shí)驗(yàn)操作與互動(dòng)環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸思考22024/3/23課程介紹與目標(biāo)0132024/3/23課程背景天氣是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的自然現(xiàn)象，對(duì)于大班幼兒來說，了解天氣變化不僅有助于增加生活常識(shí)，還能激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠了解不同天氣類型的特點(diǎn)和形成原因，培養(yǎng)觀察、思考和探究的能力。42024/3/23讓幼兒了解晴、雨、雪、風(fēng)等常見天氣的基本特征和形成原理。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察、描述、比較天氣現(xiàn)象的能力，以及簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)和探究的能力。激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)52024/3/23教學(xué)內(nèi)容本課程主要包括天氣類型介紹、天氣變化原因探究、天氣與人們生活的關(guān)系等方面的內(nèi)容。教學(xué)方法本課程采用講解、示范、實(shí)驗(yàn)、游戲等多種教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，注重引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、積極探究，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)內(nèi)容與方法62024/3/23天氣現(xiàn)象及成因0272024/3/23雪天天空降下雪花，氣溫較低，地面和物體表面會(huì)積雪。雨天天空降下雨滴，根據(jù)雨滴大小和降落速度可分為小雨、中雨、大雨等。陰天天空陰暗，云層厚重，遮擋陽光。晴天陽光明媚，天空晴朗，萬里無云或少云。多云天空被大量云層覆蓋，陽光較少穿透云層。常見天氣現(xiàn)象82024/3/23天氣現(xiàn)象成因地球表面大氣層中的空氣流動(dòng)，形成不同的氣壓帶和風(fēng)帶，導(dǎo)致天氣變化。水在大氣、地表和地下之間的循環(huán)過程，涉及蒸發(fā)、降水等環(huán)節(jié)，影響天氣現(xiàn)象。不同地形地貌對(duì)氣流的影響不同，如山地、平原、海洋等，導(dǎo)致天氣差異。太陽輻射能量分布不均，導(dǎo)致地球表面溫度差異和大氣運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而影響天氣。大氣環(huán)流水循環(huán)地形地貌太陽輻射92024/3/23農(nóng)業(yè)生產(chǎn)交通運(yùn)輸健康狀況心情情緒天氣對(duì)人們生活影響01020304天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有直接影響，如干旱、洪澇等極端天氣會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。惡劣天氣如大霧、暴雨、暴風(fēng)雪等會(huì)影響交通安全和正常運(yùn)行。寒冷、潮濕等天氣易引發(fā)感冒、關(guān)節(jié)炎等疾病；高溫天氣則容易導(dǎo)致中暑、曬傷等問題。陰沉、灰暗的天氣容易讓人感到壓抑、沮喪；陽光明媚的天氣則讓人心情愉悅。102024/3/23觀察與記錄天氣變化03112024/3/23帶領(lǐng)幼兒到戶外，觀察天空、云朵、風(fēng)向、動(dòng)植物等自然現(xiàn)象，直觀感受天氣的變化。實(shí)地觀察展示不同天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述圖片中的天氣特征。圖片觀察播放天氣變化的視頻，幫助幼兒更加深入地了解天氣現(xiàn)象。視頻觀察觀察方法122024/3/23

記錄方式繪畫記錄鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式記錄所觀察到的天氣現(xiàn)象，如晴天、雨天、雪天等。符號(hào)記錄引導(dǎo)幼兒使用簡(jiǎn)單的符號(hào)來表示不同的天氣類型，如太陽表示晴天，云朵表示多云等。文字記錄對(duì)于年齡較大的幼兒，可以鼓勵(lì)他們使用文字來描述和記錄天氣變化。132024/3/23指導(dǎo)幼兒將記錄下來的天氣數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，如按照時(shí)間、天氣類型等進(jìn)行分類。數(shù)據(jù)分類幫助幼兒統(tǒng)計(jì)各類天氣的出現(xiàn)次數(shù)和持續(xù)時(shí)間，了解天氣的變化規(guī)律。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)鼓勵(lì)幼兒使用圖表、報(bào)告等方式將整理好的天氣數(shù)據(jù)展示出來，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)分析和表達(dá)能力。數(shù)據(jù)展示數(shù)據(jù)整理與展示142024/3/23天氣預(yù)報(bào)及科技應(yīng)用04152024/3/23數(shù)據(jù)分析對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)未來天氣情況。數(shù)據(jù)收集通過氣象觀測(cè)站、衛(wèi)星、雷達(dá)等收集大氣數(shù)據(jù)。制作天氣預(yù)報(bào)根據(jù)分析結(jié)果，制作天氣預(yù)報(bào)，包括溫度、濕度、風(fēng)速、降水概率等。天氣預(yù)報(bào)制作過程162024/3/23通過機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，提高天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。人工智能對(duì)海量氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘，揭示天氣變化的規(guī)律和趨勢(shì)。大數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星遙感等技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)大氣環(huán)境和天氣變化。遙感技術(shù)現(xiàn)代科技在天氣預(yù)報(bào)中應(yīng)用172024/3/23官方渠道可靠媒體多方比較實(shí)時(shí)更新如何獲取準(zhǔn)確天氣預(yù)報(bào)信息關(guān)注當(dāng)?shù)貧庀蟛块T或國(guó)家氣象局發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)。比較不同來源的天氣預(yù)報(bào)信息，選擇最可靠的預(yù)報(bào)結(jié)果。選擇有信譽(yù)的媒體或網(wǎng)站獲取天氣預(yù)報(bào)信息。及時(shí)關(guān)注最新天氣預(yù)報(bào)信息，了解天氣變化情況。182024/3/23應(yīng)對(duì)多變天氣策略05192024/3/23穿著適當(dāng)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，選擇合適的服裝，避免穿得過多或過少。規(guī)律作息保持規(guī)律的作息習(xí)慣，早睡早起，保證充足的睡眠時(shí)間，增強(qiáng)身體免疫力。室內(nèi)通風(fēng)在天氣適宜的時(shí)候，保持室內(nèi)空氣流通，預(yù)防呼吸道疾病。日常生活應(yīng)對(duì)策略202024/3/2303霧霾天氣減少戶外活動(dòng)，盡量留在室內(nèi)；如需外出，應(yīng)佩戴口罩，做好防護(hù)措施。01暴雨天氣避免外出，留在室內(nèi)并關(guān)好門窗；如必須外出，應(yīng)穿著合適的雨具，注意防滑。02大風(fēng)天氣避免在廣告牌、臨時(shí)搭建物等下面逗留；減少外出，必須外出時(shí)需注意高空墜物。特殊天氣下安全防護(hù)措施212024/3/23觀察天氣現(xiàn)象引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的天氣現(xiàn)象，如雨、雪、風(fēng)、霧等，讓他們了解天氣變化對(duì)自然和人類的影響。培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力教育孩子根據(jù)不同的天氣情況采取相應(yīng)的防護(hù)措施，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。講解天氣知識(shí)通過講解、圖片、視頻等方式，向孩子介紹天氣變化的原因和規(guī)律。培養(yǎng)孩子關(guān)注天氣變化意識(shí)222024/3/23實(shí)驗(yàn)操作與互動(dòng)環(huán)節(jié)06232024/3/23演示天氣現(xiàn)象通過模擬實(shí)驗(yàn)，展示雨、雪、霧、霜等天氣現(xiàn)象的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。講解天氣變化原理結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，講解天氣變化的基本原理，如溫度、濕度、風(fēng)、氣壓等因素對(duì)天氣的影響。展示實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)等，簡(jiǎn)要介紹其作用和使用方法。實(shí)驗(yàn)操作演示242024/3/23將學(xué)生分成若干小組，每組提供一套實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。分組實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄溫度、濕度、風(fēng)速等數(shù)據(jù)，并繪制天氣圖表。觀察記錄引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，思考天氣變化的原因和規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和見解。思考討論學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)252024/3/23分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果01每個(gè)小組選派一名代表，向全班匯報(bào)本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察記錄。交流討論02鼓勵(lì)學(xué)生就實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察記錄進(jìn)行交流討論，分享彼此的看法和發(fā)現(xiàn)。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)03教師對(duì)每組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)天氣變化的科學(xué)原理和重要意義。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)多變的天氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享與交流262024/3/23課程總結(jié)與延伸思考07272024/3/23學(xué)生應(yīng)能夠列舉和描述不同的天氣類型，如晴天、雨天、雪天、風(fēng)天等，并理解它們的基本特征。天氣類型及其特征天氣變化的原因天氣對(duì)人們生活的影響觀察和記錄天氣的方法學(xué)生應(yīng)了解天氣變化的主要原因，如季節(jié)變化、氣候變化、地理位置等。學(xué)生應(yīng)能夠分析天氣對(duì)人們?nèi)粘Ｉ?、農(nóng)業(yè)、交通等方面的影響。學(xué)生應(yīng)掌握觀察和記錄天氣的基本方法，如使用溫度計(jì)、雨量計(jì)、風(fēng)向標(biāo)等。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧282024/3/23學(xué)生能夠自我評(píng)估對(duì)于天氣類型、天氣變化原因、天氣對(duì)人們生活的影響等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。知識(shí)掌握情況學(xué)生能夠自我評(píng)估在觀察和記錄天氣實(shí)驗(yàn)中的操作技能，如使用儀器、記錄數(shù)據(jù)等。觀察和實(shí)驗(yàn)技能學(xué)生能夠自我評(píng)估在分析和解決天氣相關(guān)問題時(shí)的思考和解決問題能力。思考和解決問題能力學(xué)生能夠自我評(píng)估在小組討論和分享中的合作與交流能力。合作與交流能力學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告292024/3/23家長(zhǎng)參與課程延伸活動(dòng)建議家庭天氣觀察家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在家中進(jìn)行天氣觀察，記錄每天的天氣情況，并與孩子一起分析天氣變化的原因和影響。閱讀相關(guān)書籍家