2011學(xué)年第一學(xué)期五山小學(xué)語(yǔ)文科教研計(jì)劃

2011學(xué)年第一學(xué)期五山小學(xué)語(yǔ)文科教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文科教研工作將根據(jù)市、區(qū)教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合我校語(yǔ)文科組的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，堅(jiān)持“課內(nèi)減負(fù)增效，大力推進(jìn)課外閱讀”，通過(guò)“構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語(yǔ)文課堂”提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2．繼續(xù)開(kāi)展“構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語(yǔ)文課堂”的研究，提高課堂教學(xué)的有效性。3．進(jìn)一步實(shí)施并完善“語(yǔ)文（小學(xué)）學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮其對(duì)課堂教學(xué)的反撥作用。4．開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。5．做好新語(yǔ)文教師的培養(yǎng)工作。三、具體做法1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”的校本實(shí)驗(yàn)，各班營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，打造書(shū)香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭(zhēng)取在期末考試中語(yǔ)文平均分、及格率、優(yōu)良率都達(dá)到較高水平。3.組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)開(kāi)展“構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語(yǔ)文課堂”的研究，提高課堂教學(xué)的有效性。開(kāi)展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。教案要重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解情況。5.挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周星期二的教研活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。6.積極組織參加各項(xiàng)比賽。如“詩(shī)潤(rùn)南國(guó)”第七屆廣州市小學(xué)師生兒童詩(shī)歌創(chuàng)作大賽。組織好六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽。7.做好單元測(cè)試的質(zhì)量分析。做好每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析和小結(jié)工作，及時(shí)填寫(xiě)質(zhì)量分析表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好補(bǔ)救工作。8．加強(qiáng)特長(zhǎng)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)。（1）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，注重三個(gè)“優(yōu)生”：課堂提問(wèn)優(yōu)生，面批作業(yè)優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先。平時(shí)要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們有完成任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生能在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。（2）加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加以關(guān)注培養(yǎng)，為參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽作好準(zhǔn)備。如每年11月的六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽、小學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng)作大賽、各類(lèi)課外閱讀大賽等。四、具體安排周次時(shí)間工作內(nèi)容18.28-9.3各年級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、備課29.4-9.10*小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)教材分析；39.11-9.171．周一中秋節(jié)放假公休2．隨堂聽(tīng)新教師的語(yǔ)文課49.18-9.241．周四下午全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)會(huì)議，討論2011年上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科工作計(jì)劃。2.完成語(yǔ)文科組工作計(jì)劃。59.25-10.11．各年級(jí)進(jìn)行教材的解讀與分析2．六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽報(bào)名。時(shí)間：2011年9月26日——9月30日610.2-10.8周一至五國(guó)慶節(jié)放假調(diào)休710.9-10.151.周二上午學(xué)校語(yǔ)文科組教研活動(dòng)2．部分青年教師閱讀課例聽(tīng)課活動(dòng)，核心組及部分中心組成員參與聽(tīng)課。810.16-10.221.周二上午學(xué)校語(yǔ)文科組教研活動(dòng)2.部分青年教師閱讀課例聽(tīng)課活動(dòng)，核心組及部分中心組成員參與聽(tīng)課。3．周四下午小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教研活動(dòng)主題：閱讀教學(xué)（中小銜接）活動(dòng)時(shí)間：10月20日地點(diǎn)：113中東方校區(qū)參加人員：六年級(jí)全體語(yǔ)文教師小學(xué)一年級(jí)教研活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)型課堂課例研討活動(dòng)一（重組課文，歸類(lèi)識(shí)字）小學(xué)三年級(jí)教研活動(dòng)主題：構(gòu)段訓(xùn)練與作文評(píng)講探討一小學(xué)五年級(jí)教研活動(dòng)主題：作文訓(xùn)練課堂實(shí)施及評(píng)價(jià)課例分析及研討活動(dòng)一910.23-10.291.周二上午集體備課活動(dòng)1010.30-11.51．周二上午學(xué)校語(yǔ)文科組教研活動(dòng)（調(diào)研課試教、評(píng)課）。2.選拔推薦教師參加天河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀大賽及語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。（具體做法見(jiàn)區(qū)通知）1111.6-11.121.周二上午學(xué)校語(yǔ)文科組教研活動(dòng)（調(diào)研課試教、評(píng)課）。2．六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽初賽時(shí)間：20011年11月5日（星期六）上午9：00～10：001211.13-11.191．周二上午學(xué)校語(yǔ)文科組教研活動(dòng)（調(diào)研課試教、評(píng)課）2.周四下午小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教研活動(dòng)主題：閱讀教學(xué)（構(gòu)建有效課堂）活動(dòng)時(shí)間：11月17日地點(diǎn)：待定參加人員：四年級(jí)全體語(yǔ)文教師小學(xué)一年級(jí)教研活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)型課堂課例研討活動(dòng)二（一年級(jí)課文教學(xué)的目標(biāo)把握、課堂構(gòu)建）小學(xué)三年級(jí)教研活動(dòng)主題：構(gòu)段訓(xùn)練與作文評(píng)講探討二小學(xué)五年級(jí)教研活動(dòng)主題：作文訓(xùn)練課堂實(shí)施及評(píng)價(jià)課例分析及研討活動(dòng)二1311.20-11.261．周二上午語(yǔ)文科組教研活動(dòng)（調(diào)研課試教、評(píng)課）2．參加第七屆“詩(shī)潤(rùn)南國(guó)”少兒詩(shī)歌創(chuàng)作比賽1411.27-12.31．迎接市教研室對(duì)天河區(qū)小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研2．組織六年級(jí)參加廣州市六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽時(shí)間：12月3日上午地點(diǎn)：待定1512.4-12.10周二聽(tīng)課、評(píng)課1612.11-12.171.周二上午學(xué)科教研活動(dòng)