音樂教師德育工作總結(jié)

音樂老師德育工作總結(jié)音樂是奇妙的，音樂是快樂的，關(guān)注學(xué)生的主體開展與精神需求，音樂老師除了音樂教學(xué)還要留意德育教化，今日我給大家找來了音樂老師德育工作總結(jié)，盼望能夠幫助到大家。音樂老師德育工作總結(jié)篇一一個學(xué)期以來，我能遵照自己制定的德育工作準(zhǔn)備進(jìn)展工作，留意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)展品德教化，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。2、依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建立落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。3、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的相識和教化理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益開展的教化勢。4、接著學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教化的文章。通過學(xué)習(xí)，剛好了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展?fàn)顩r。為災(zāi)區(qū)群眾踴躍捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。6、接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)有關(guān)的教化法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的相識。7、制定了班級德育教學(xué)準(zhǔn)備，利用各種時機(jī)對學(xué)生實(shí)施德育教化，使班級內(nèi)每個學(xué)生在特性心理和道德品質(zhì)方面得到較大開展和提高。另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踴躍參與政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，酷愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教化教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氣氛里學(xué)習(xí)。敬重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到快樂的開展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作準(zhǔn)備、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學(xué)生的狀況，幫助家長形成正確的教化觀點(diǎn)和方法，取得家校教化的相同性?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的教化和造就，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將接著努力，爭取把班級的德育工作做得更好。音樂老師德育工作總結(jié)篇二又一學(xué)期的教學(xué)工作完畢了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想道德素養(yǎng)。這學(xué)期，本人能腎教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎寫好讀書筆記，特殊是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教化教學(xué)為中心，認(rèn)謹(jǐn)慎真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教化教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。謹(jǐn)慎參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樂意承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動。對學(xué)生堅(jiān)持正面教化，時刻關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐性地輔導(dǎo)他們，特殊是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成果差，而且不愿做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)看法一點(diǎn)兒也不端正。我從來沒有蔑視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長協(xié)作學(xué)校督促自己的孩子謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐性地教化他們，讓他們端正學(xué)習(xí)看法。對貧困生時刻關(guān)懷，，因此我常常問長問短地關(guān)懷他們，促使他們安康地成長，真正做到教書育人。二、教化教學(xué)工作實(shí)力。在教化教學(xué)工作中，我常常對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教化，進(jìn)展文明平安教化。在責(zé)任期間無平安事故發(fā)生，時刻對學(xué)生進(jìn)展搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教化，因此我班的衛(wèi)生工作始終做得比擬精彩。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。在教學(xué)中，能踴躍按要求完成各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備。在備課中，踴躍參與集體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在對待學(xué)生的作業(yè)中，謹(jǐn)慎批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。三、教化教學(xué)工作成果。這學(xué)期我組織學(xué)生踴躍參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動和競賽，并得到了很好的成果。這主要是我踴躍組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。成果是短暫的，也是一個新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，因此只有努力再努力，才能有新的成功。音樂老師德育工作總結(jié)篇三來到學(xué)校已經(jīng)半年了，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的教化;音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教化是以音樂藝術(shù)為手段;一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)展正面教化;音樂教材中，不少作品具有深厚的時代信息和猛烈的愛;引出《嘎子嘎》等一系列的抗日斗爭歌曲，細(xì)心講解抗;二、深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽、大聲、大方;教會學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何把歌詞的情感;們的自信念，讓孩音樂德育工作總結(jié)來到學(xué)校已經(jīng)半年了，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的教化教學(xué)中，我獲得了很多我根本了解了三四年級同學(xué)們的性格特點(diǎn)，這也確定了我針對不同的學(xué)生會用不同的音樂方式去引導(dǎo)他們，促進(jìn)孩子們養(yǎng)成教化的開展。小學(xué)音樂教材中的歌曲以漂亮的旋律，豐富的演唱形式來觸動學(xué)生的情感，三四年級的學(xué)生，對情感還是有些模糊的，這就須要老師細(xì)心的去引導(dǎo)，而且孩子們自覺性不強(qiáng)，須要老師慢慢的去鼓舞他們。音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教化是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)展情感教化。因此，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展思想教化品德是深刻而有力的，也是特別必要的。一首歌曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感，作為音樂老師，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深化挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想感情教化因素，讓他們更好的感受、體驗(yàn)、和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶。我在教學(xué)中主要從以下幾方面進(jìn)展德育教化：一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)展正面教化。音樂教材中，不少作品具有深厚的時代信息和猛烈的愛國主義感情，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到踴躍地引導(dǎo)作用。而這種引導(dǎo)教化須要老師去正面進(jìn)展教化，比方：欣賞《歌頌二小放牛郎》一曲時，結(jié)合釣魚島事務(wù)激起學(xué)生的愛國之情，引出《嘎子嘎》等一系列的抗日斗爭歌曲，細(xì)心講解抗戰(zhàn)時的真實(shí)故事，讓學(xué)生們勿忘國恥，那時候的小嘎子用武器保衛(wèi)祖國，而此時此刻的我們要用學(xué)問去武裝自己，為祖國的旺盛增加光榮。在欣賞教學(xué)時，要使學(xué)生身臨其境的去享受快樂，感受苦痛，去生氣地責(zé)問，去激情的地歌頌。一旦學(xué)生全身心地投入到奇異的音樂世界，就能喚起他們的愛國主義情感，讓他們感到勞動的傲慢，學(xué)習(xí)生活的快樂，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中感受到心靈的凈化。二、深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽、大聲、大方。教會學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何把歌詞的情感充分表達(dá)出來，大膽、大聲、大方的去演唱歌曲，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，老師首先對作品進(jìn)展深刻的理解，引導(dǎo)學(xué)生分析它的情感特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進(jìn)展分析，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備，老師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo)，使學(xué)生在情感上有所觸動。剛接三四年級的時候，有些學(xué)生唱歌時不太敢唱，歌詞全部含在嘴里，不敢發(fā)出聲音，有的孩子甚至不會DOREMI，因?yàn)椴粫?，所以不唱，為了彌補(bǔ)這一缺失，我每節(jié)課都參與了音樂根底學(xué)問，不僅教DOREMI,還教一些音樂根底學(xué)問考級的一些學(xué)問，使學(xué)生們相識更多的音樂符號，積累更多的音樂常識，讓他們了解音樂、感受音樂，樹立他們的自信念，讓孩子們知道他們很棒，通過歌謠的訓(xùn)練讓他們駕馭了根本的節(jié)奏型，只有學(xué)會了，才能唱的出來，才敢唱。上課時我會讓學(xué)生大聲回答下列問題，小組進(jìn)展探討，通過小組競賽、男生女生競賽和個人競賽的方式調(diào)動學(xué)生對上音樂課的踴躍性，這半年下來，學(xué)生已經(jīng)根本做到了敢唱，會唱，大聲唱的幾點(diǎn)要求。三、充分發(fā)揮音樂教學(xué)中的審美作用音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù)，它以樂曲的旋律美，歌詞的語言美，音響的意境美，表現(xiàn)的體態(tài)美，演唱的感情美，來陶冶情操和凈化人的心靈，美化人的行為，要讓學(xué)生興中去發(fā)覺美，相識美，體驗(yàn)美，進(jìn)而締造美，開展美。老師應(yīng)緊緊抓住旋律、節(jié)奏、音色、節(jié)拍、曲式等音樂要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境，抒發(fā)奇妙的情感。在音樂欣賞教學(xué)中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞，提高音樂的審美實(shí)力造就高尚情操，特殊是對我國民族音樂文化，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。今年我們還參與了古詩文經(jīng)典誦讀競賽，班主任老師踴躍協(xié)作了音樂老師工作，每天中午都讓學(xué)生出來排練，經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練，舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)的孩子們相互學(xué)習(xí)，等到競賽的時候舞蹈隊(duì)能唱出合唱隊(duì)的歌曲，合唱隊(duì)能跳出舞蹈隊(duì)的動作，同學(xué)們在相互學(xué)習(xí)，相互溝通的過程中學(xué)到了新的學(xué)問，競賽的現(xiàn)場同學(xué)們見識到了其他的表演形式，比方武術(shù)、古箏，增加了學(xué)生們對民族文化的了解。四、以鼓舞的方式去激起學(xué)生對音樂的寵愛對于此時此刻孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年頭了，人們說：好孩子是夸出來了，這句話對我此時此刻的教學(xué)過程中具有很好的表達(dá)，比方：四年二班的楊心靈同學(xué)從我起先接班的時候就發(fā)覺這個孩子是個很自閉的孩子，上課時同學(xué)們都唱歌的時候他根本上是處于不張嘴的狀態(tài)，后來我細(xì)致的視察了他，發(fā)覺他的耳朵有點(diǎn)問題，我找他們班主任了解了下狀況，說這個孩子有點(diǎn)自閉，所以我上課時就讓他四周的孩子去幫助他，小組練習(xí)的時候讓他們小組多帶著他唱歌，期中考試的時候，我說楊心靈，你不比別人差，你的音準(zhǔn)沒問題，只要你敢唱大聲唱，膽子大一點(diǎn)，用老師教你的方法，自信的唱出來老師就給你優(yōu)等，結(jié)果他唱的真的很好。有如：四年四班的王睿涵同學(xué)，剛上課時總接話，同學(xué)們就七嘴八舌說開了，說的他一無所取，，我告知同學(xué)們不要這么說他，每個人都會有閃光點(diǎn)，他可能上課紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)不好，但是他可能勞動好，這就是他的閃光點(diǎn)，就他這點(diǎn)，我就應(yīng)當(dāng)鼓舞他，表揚(yáng)他，而不是一味的去說他，讓他潛意識的就認(rèn)為自己是一個一無所取的人，大家給他點(diǎn)掌聲，鼓舞他一下，王睿涵哭了，從今上我的課他從不說話，很謹(jǐn)慎的唱歌。這就是鼓舞的好處，不輕易否認(rèn)每一個人，發(fā)覺并剛好訂正他們的錯誤，讓他們在今后的路上走得更好，走得更遠(yuǎn)。五、管樂隊(duì)風(fēng)采，堅(jiān)持就是成功今年我很榮幸被分到了管樂隊(duì)和王佳老師一起管理這只使我們學(xué)校高傲的樂隊(duì)，此時此刻樂隊(duì)開展共有70余名隊(duì)員了，其中有新學(xué)員，也有老學(xué)員說不想學(xué)了的，對于不想學(xué)樂器的學(xué)生，我會問明緣由，細(xì)心教化讓他們知道學(xué)習(xí)管樂的重要性，學(xué)習(xí)樂器可以增加樂感，開發(fā)左右腦，使學(xué)員更機(jī)智，而且我們學(xué)校學(xué)習(xí)管樂是完全免費(fèi)的，樂器也是音樂之帆捐助的，學(xué)校也給同學(xué)們締造了練習(xí)樂器的寶貴時間，最重要的是能在里面學(xué)會堅(jiān)持，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小困難而退縮，困難是能克制的，假如此時此刻能戰(zhàn)勝困難，那么以后的路會比別人寬，見識的東西會比別人更多。有的學(xué)員聽完后回來了樂隊(duì)，惋惜的是還有的學(xué)員表示家長不讓，這讓我很缺憾，今年我們還去武警十三支隊(duì)演出，工人體育館演出，讓他們和明星，和音樂家們同臺演出，這大大的增加了孩子們的自信念和傲慢感，同時我也感受到了那份傲慢，我和同學(xué)們說以后