（2024版）大學本科新增專業(yè)《漢學與中國學》解讀

（2024版）大學本科新增專業(yè)《漢學與中國學》解讀CATALOGUE目錄《漢學與中國學》專業(yè)概述與學科特色漢學與中國學的歷史演進與當代發(fā)展?jié)h學與中國學的界定與相互關系漢字、漢語與漢學基礎中國古代典籍與漢學經典漢學中的中國文化與文明研究中國歷史與漢學視角下的歷史解讀CATALOGUE目錄漢學與中國傳統(tǒng)哲學的思想體系漢學與中國傳統(tǒng)藝術的審美特征中國文學與漢學的經典作品研究漢學在中國學研究中的地位與價值漢學與現(xiàn)代中國社會的互動關系漢學與國際漢學的交流與合作漢學的研究方法與技術手段漢學教育在中國高等教育中的地位與影響CATALOGUE目錄漢學與中國學的未來發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)漢學與中國學在全球化背景下的機遇漢學與中國學專業(yè)人才的培養(yǎng)與就業(yè)漢學與中國學研究的創(chuàng)新路徑與實踐漢學與中國學對傳承中華文化的貢獻01《漢學與中國學》專業(yè)概述與學科特色學科定位漢學與中國學是一門綜合性的學科，旨在研究中國語言、文學、歷史、文化、社會等方面的知識。它融合了傳統(tǒng)漢學的精髓和現(xiàn)代中國學的理論與方法，形成了獨特的學科體系。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的中國語言文學功底、系統(tǒng)的漢學與中國學知識、較高的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒、外交等領域從事相關工作的高素質復合型人才。課程設置核心課程包括中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國文化概論、中國思想史、中國藝術史等。同時，還設置有一系列選修課程，如中國古代文獻學、中國民間文學、中國語言學專題等，以滿足學生個性化的學習需求。專業(yè)概述跨學科性漢學與中國學具有跨學科性，它不僅涉及中國語言文學的知識，還融合了歷史學、哲學、藝術學等多個學科的理論與方法，形成了多元化的研究視角。隨著全球化的深入發(fā)展，漢學與中國學的國際性日益凸顯。本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的國際視野和跨文化交流能力，以適應全球化背景下的人才需求。漢學與中國學不僅注重理論研究，還強調實踐應用。通過實踐教學、實習實訓等環(huán)節(jié)，學生可以更好地將所學知識應用于實際工作中，提高解決實際問題的能力。本專業(yè)鼓勵學生在學習和研究過程中發(fā)揮創(chuàng)新精神，積極探索新的研究領域和研究方法，以推動漢學與中國學的不斷發(fā)展。國際性實踐性創(chuàng)新性學科特色02漢學與中國學的歷史演進與當代發(fā)展?jié)h學起源于古代中國，主要研究漢字、經典、歷史等方面。早期漢學以經史子集為主要研究對象，注重文獻考據和義理闡釋。漢學在古代中國具有重要地位，對于傳承和弘揚中華文化起到了關鍵作用。漢學的起源與早期發(fā)展

中國學的興起與發(fā)展中國學是在西方背景下興起的學科，主要研究中國語言、文化、歷史等方面。中國學注重跨學科研究，吸收了社會學、人類學、政治學等多個學科的理論和方法。中國學的發(fā)展推動了中西文化交流，增進了西方對中國的了解和認識。漢學與中國學在研究內容和方法上存在一定的差異，但二者也有很多交融和互補之處。漢學注重文獻考據和義理闡釋，為中國學提供了豐富的歷史和文化背景；中國學注重跨學科研究，為漢學提供了新的理論和方法。漢學與中國學的交融和互補推動了學科的不斷發(fā)展，為中華文化的傳承和創(chuàng)新做出了重要貢獻。漢學與中國學的交融與互補當代漢學與中國學的發(fā)展趨勢是多元化、國際化和跨學科化。多元化表現(xiàn)在研究領域的不斷拓展和深化，涉及文學、歷史、哲學、藝術等多個領域。國際化表現(xiàn)在國際學術交流的不斷加強和合作，推動了漢學與中國學的全球傳播和發(fā)展?？鐚W科化表現(xiàn)在與其他學科的交叉融合，形成了新的研究方法和理論框架。01020304當代漢學與中國學的發(fā)展趨勢03漢學與中國學的界定與相互關系漢學（Sinology）主要指對中國文化、歷史、語言、文學等方面的研究。研究范疇包括古代文獻、哲學思想、政治制度、社會經濟等。強調對中國傳統(tǒng)文化的深入挖掘和傳承。漢學的定義及研究范疇研究范疇不僅限于傳統(tǒng)文化，還關注現(xiàn)代中國的發(fā)展變化。強調跨學科的研究方法，融合多種學科的理論和視角。中國學（ChineseStudies）則更加廣泛，涵蓋了中國的各個領域，包括政治、經濟、社會、文化等。中國學的定義及研究范疇漢學和中國學都是研究中國的學科，但研究范疇和重點有所不同。漢學更加注重對中國傳統(tǒng)文化的深入研究，而中國學則更加關注現(xiàn)代中國的發(fā)展變化。兩者相互補充，共同構成了對中國全面而深入的研究體系。漢學與中國學的相互關系04漢字、漢語與漢學基礎介紹漢字的起源，如甲骨文、金文等早期文字形式。漢字的起源詳細闡述漢字從篆書到隸書、楷書的發(fā)展歷程，以及簡化字的形成背景。漢字的演變漢字起源與演變分析漢語語法的獨特性，如語序、虛詞等重要語法現(xiàn)象。介紹漢語中常見的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，并分析其在文學作品中的運用。漢語語法與修辭漢語修辭手法漢語語法特點漢學定義及歷史闡述漢學的定義及其發(fā)展歷程，包括傳統(tǒng)漢學和現(xiàn)代漢學的區(qū)別與聯(lián)系。漢學研究領域介紹漢學的主要研究領域，如經典文獻研究、歷史文化研究、語言文學研究等。漢學基本概念與研究領域學科定位與差異分析漢學與中國學的學科定位及差異，明確兩者在研究對象、方法等方面的區(qū)別。相互補充與促進闡述漢學與中國學之間的相互補充與促進作用，以及兩者在未來發(fā)展中的前景展望。漢學與中國學的關系05中國古代典籍與漢學經典中國古代典籍概覽包括《易經》《詩經》《書經》《禮記》等儒家經典及其注疏。涵蓋《史記》《漢書》《資治通鑒》等歷史著作，展示古代歷史發(fā)展脈絡。包括諸子百家的著作，如《道德經》《莊子》《墨子》等，反映古代哲學思想。匯集歷代文人墨客的詩詞歌賦、散文小說等文學作品，展現(xiàn)古代文學風貌。經部史部子部集部《論語》《道德經》《孫子兵法》《史記》漢學經典著作介紹01020304記錄孔子及其弟子言行的儒家經典，對后世倫理道德、教育思想產生深遠影響。道家學派創(chuàng)始人老子的著作，闡述“道”的哲學思想，強調自然與人的和諧共生。古代軍事家孫武的兵法著作，被譽為“兵學圣典”，對現(xiàn)代戰(zhàn)爭理論仍有啟示意義。古代史學家司馬遷編撰的紀傳體通史，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。06漢學中的中國文化與文明研究研究中國文化的起源，包括舊石器時代的發(fā)明創(chuàng)造以及新石器時代的文化遺存。探討中國文化的發(fā)展歷程，從夏商周到春秋戰(zhàn)國，再到秦漢、唐宋元明清等各個歷史時期的文化特點和影響。分析中國文化在現(xiàn)代社會的傳承與發(fā)展，包括傳統(tǒng)文化的保護、創(chuàng)新以及與現(xiàn)代文化的融合。中國文化的起源與發(fā)展探討中國文明在現(xiàn)代社會的意義和價值，以及在全球化背景下如何與其他文明交流互鑒。研究中國文明的特點，如禮儀之邦、重視教育、尊重長輩等。分析中國文明對世界的貢獻，包括四大發(fā)明、哲學思想、文學藝術等方面的成就。中國文明的特點與貢獻研究中國文化與世界文化的交流歷史，包括古代絲綢之路、海上絲綢之路等貿易和文化交流通道。分析中國文化對世界文化的影響，如儒家思想、道家思想、佛教等在世界范圍內的傳播與影響。探討在全球化背景下，中國文化如何更好地走向世界，與世界其他文化共同繁榮發(fā)展。中國文化與世界文化的交流與影響07中國歷史與漢學視角下的歷史解讀漢學作為研究中國文化的學問，起源于16世紀，隨著中西交流的增多而逐漸發(fā)展。漢學的起源中國學是在20世紀中葉以后，隨著國際關系的緩和與學術交流的增多，以全面、深入研究中國為目標而形成的跨學科研究領域。中國學的形成漢學與中國學的歷史淵源中國歷史在漢學中的地位中國歷史的重要性中國歷史是漢學研究的核心內容之一，對于理解中國文化、社會、政治等方面具有重要意義。歷史研究方法的多樣性漢學家在研究中國歷史時，采用了多種研究方法，包括文獻考證、田野調查、考古發(fā)掘等，以揭示中國歷史的真實面貌。漢學家在解讀中國歷史時，注重從文化、社會、政治等多角度進行分析，揭示了中國歷史的獨特性和復雜性。漢學對中國歷史的獨特理解漢學的研究成果不僅推動了國際學術界對中國歷史的認識和理解，也為中國歷史研究提供了新的思路和方法。漢學對中國歷史的影響漢學視角下的中國歷史解讀中國學對中國歷史的全面研究中國學在繼承漢學研究的基礎上，進一步拓展了對中國歷史的研究領域，包括經濟、科技、文化、社會等各個方面。中國學對中國歷史的深化理解中國學注重運用跨學科的研究方法，對中國歷史進行深入的剖析和解讀，揭示了中國歷史的內在邏輯和發(fā)展規(guī)律。中國學對中國歷史的拓展與深化08漢學與中國傳統(tǒng)哲學的思想體系漢學研究儒家經典如《論語》、《孟子》等，探討儒家的仁義禮智信等核心價值觀及其在現(xiàn)代社會的應用。儒家思想漢學關注道家經典《道德經》、《莊子》等，研究道家的自然主義、無為而治等哲學思想及其對中國文化的影響。道家思想漢學也涉及法家經典如《韓非子》等，分析法家的法治觀念、權力結構等思想及其在中國歷史中的地位。法家思想漢學對中國傳統(tǒng)哲學的研究內容價值觀念中國傳統(tǒng)哲學的價值觀念如和諧、中庸、天人合一等也滲透到了漢學的研究中，成為理解中國文化的重要視角。思維方式中國傳統(tǒng)哲學的思維方式如整體性思維、辯證性思維等對漢學研究方法產生了深遠影響。學術傳統(tǒng)中國傳統(tǒng)哲學的學術傳統(tǒng)如經史子集、注疏解讀等也為漢學研究提供了豐富的方法和資源。中國傳統(tǒng)哲學對漢學的影響漢學與中國傳統(tǒng)哲學的互動與對話漢學在研究中國傳統(tǒng)哲學的過程中，既傳承了經典的智慧，也結合時代需求進行了創(chuàng)新性的解讀和應用。漢學對中國傳統(tǒng)哲學的傳承與創(chuàng)新中國傳統(tǒng)哲學也為漢學提供了獨特的視角和方法，推動了漢學研究的深入和發(fā)展。兩者在互動與對話中不斷豐富和完善。中國傳統(tǒng)哲學對漢學的反哺與啟示09漢學與中國傳統(tǒng)藝術的審美特征03審美價值與意境漢學深入挖掘中國傳統(tǒng)藝術的審美價值，探討其如何傳達情感、意境和哲理。01歷史與文化背景漢學從中國歷史文化的深厚背景出發(fā)，探究傳統(tǒng)藝術的演變脈絡和內在邏輯。02藝術形式與技巧漢學關注中國傳統(tǒng)藝術的各種形式，如書法、繪畫、音樂、舞蹈等，分析其獨特的藝術技巧和表現(xiàn)手法。漢學對中國傳統(tǒng)藝術的研究視角中國傳統(tǒng)藝術注重意境的營造，通過形象、色彩、音律等藝術手段，表達深邃的思想和情感。意境深遠自然與人文的融合形式與內容的統(tǒng)一獨特的審美體驗中國傳統(tǒng)藝術強調自然與人文的和諧統(tǒng)一，以自然為題材，表現(xiàn)人對自然的感悟和情懷。中國傳統(tǒng)藝術在形式上注重變化與統(tǒng)一，內容上強調言志與抒情，形式與內容相互映襯，相得益彰。中國傳統(tǒng)藝術帶給觀眾獨特的審美體驗，引發(fā)觀眾的思考和共鳴，具有深刻的藝術感染力。中國傳統(tǒng)藝術的審美特征10中國文學與漢學的經典作品研究《詩經》《楚辭》中國古代詩歌的源頭，反映了早期社會風貌和人民情感。唐詩宋詞代表了中國古代詩歌的高峰，李白、杜甫、蘇軾等大家的作品傳頌千古。明清小說以《紅樓夢》等四大名著為代表，展示了中國古代小說的藝術成就。經典文學作品概覽儒家經典，闡述了儒家思想的核心觀念和行為準則?！墩撜Z》《孟子》道家經典，強調道法自然、無為而治等哲學思想?！兜赖陆洝诽N含了豐富的哲學思想和辯證思維，是中華文化的瑰寶。《易經》漢學經典作品解讀文學作品是漢學研究的重要對象之一，通過文學作品可以了解古代社會的歷史、文化、風俗等。文學作品與漢學相互促進，共同推動了中國文化的傳承和發(fā)展。漢學為文學作品的研究提供了理論和方法論支持，有助于深入挖掘文學作品的內涵和價值。文學作品與漢學的關系文本細讀通過對文學作品的仔細閱讀，把握作品的主題、情感、藝術特色等?？缥幕容^將中國文學作品與其他國家的文學作品進行比較，揭示不同文化背景下的共性和差異。歷史背景分析結合歷史背景分析文學作品，探究作品產生的社會歷史條件和影響。研究方法與視角03020111漢學在中國學研究中的地位與價值漢學作為研究中國的傳統(tǒng)學問，為中國學研究提供了豐富的歷史文獻和文化遺產資源。這些資源包括古代經典、歷史文獻、文學作品、哲學思想等，是中國學研究不可或缺的重要基礎。漢學的研究方法和研究視角，為中國學研究提供了獨特的切入點和思考方式。漢學注重文本解讀、文獻考證、歷史比較等方法，這些方法的運用有助于深入探究中國文化的內涵和特點。漢學：中國學研究的基石與源泉漢學作為中外文化交流的橋梁和紐帶，有助于增進不同文化之間的理解和尊重。通過漢學的研究和傳播，可以讓世界更好地了解中國，同時也有助于中國更好地融入世界。漢學的研究成果和學術思想，為中國學研究提供了廣闊的國際視野和多元的文化背景。這些成果和思想不僅豐富了中國學的研究內容，也為中國學的發(fā)展注入了新的活力和動力。漢學：促進中外文化交流與互鑒漢學作為中國學的重要組成部分，不斷推動著中國學研究的創(chuàng)新與發(fā)展。漢學學者們在研究過程中不斷提出新的觀點、新的方法和新的研究領域，為中國學研究注入了新的活力和創(chuàng)造力。漢學的發(fā)展也帶動了中國學相關學科的發(fā)展，如歷史學、文學、哲學、藝術等。這些學科的發(fā)展不僅為中國學研究提供了更為廣闊的學術空間，也為中國文化的傳承和發(fā)展做出了重要貢獻。漢學：推動中國學研究的創(chuàng)新與發(fā)展12漢學與現(xiàn)代中國社會的互動關系文化傳承與創(chuàng)新漢學研究使中國傳統(tǒng)文化得以傳承，同時推動文化創(chuàng)新，為現(xiàn)代中國社會發(fā)展提供文化支撐。國際交流與合作漢學作為國際學術交流的重要橋梁，促進了中國與世界的交流與合作，提升了中國的國際影響力。決策參考與智庫建設漢學研究成果為政府決策提供參考，同時推動智庫建設，為現(xiàn)代中國社會發(fā)展提供智力支持。漢學對現(xiàn)代中國社會的影響全球化背景下的國際競爭全球化背景下，國際競爭日益激烈，漢學作為中國文化的代表，成為提升中國國際競爭力的重要手段?？鐚W科研究的需要現(xiàn)代中國社會發(fā)展面臨諸多復雜問題，需要跨學科的研究方法和視角，漢學作為綜合性學科，具有獨特的優(yōu)勢。文化自信與認同隨著現(xiàn)代中國社會的發(fā)展，文化自信與認同成為重要議題，漢學作為研究中國文化的學科，受到越來越多的關注和重視。現(xiàn)代中國社會對漢學的需求與推動13漢學與國際漢學的交流與合作VS漢學注重對中國傳統(tǒng)文化、歷史、文學等方面的研究，而國際漢學則更加關注中國現(xiàn)代社會、經濟、政治等方面的發(fā)展。兩者相互補充，形成更全面的中國研究體系。研究方法互鑒漢學和國際漢學在研究方法上各有特色，可以相互借鑒和學習。例如，漢學注重文獻考證和文本解讀，而國際漢學則更加注重實證研究和田野調查。研究領域互補漢學與國際漢學的互補性漢學和國際漢學領域的學者可以通過學術會議、研討會、講座等形式進行深入的學術交流與合作，共同推動中國研究的深入發(fā)展。漢學和國際漢學學者可以聯(lián)合申請國際合作研究項目，共同開展對中國文化、社會、經濟等方面的研究，促進學術成果的共享和推廣。學術交流與合作合作研究項目漢學與國際漢學的合作形式跨學科融合隨著學科交叉融合的趨勢日益明顯，漢學和國際漢學也將更加注重與其他學科的融合，形成更加多元化的研究格局。國際化發(fā)展?jié)h學和國際漢學將更加注重國際化發(fā)展，加強與國際學術界的交流與合作，推動中國研究的全球化進程。同時，也將更加注重培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的人才，以適應全球化時代的需求。漢學與國際漢學的未來發(fā)展趨勢14漢學的研究方法與技術手段目錄學通過編制目錄，對漢學文獻進行系統(tǒng)分類和整理。?？睂W運用對校、本校、他校等方法，訂正漢學文獻中的文字錯誤。版本學研究漢學文獻的版本特征、流傳情況及其優(yōu)劣。傳統(tǒng)文獻學方法運用現(xiàn)代語義學理論，分析漢語文獻中的詞義、句義等。語義分析從語篇結構、語境等角度，研究漢語文獻的整體意義。語篇分析利用語料庫對漢語進行大規(guī)模、系統(tǒng)化的研究。語料庫技術現(xiàn)代語言學方法歷史學方法運用歷史學理論和方法，研究漢學中的歷史問題。地理學方法運用地理學理論和方法，研究漢學中的地理、環(huán)境等問題。人類學方法運用人類學理論和方法，研究漢學中的文化、社會等問題?？鐚W科研究方法可視化技術運用可視化技術展示漢學研究成果，提高研究效率和可讀性。人工智能技術利用人工智能技術對漢學文獻進行自動分類、標注和翻譯等。數字化技術利用數字化技術對漢學文獻進行存儲、檢索和分析。技術手段15漢學教育在中國高等教育中的地位與影響學科定位漢學與中國學作為新增本科專業(yè)，正式納入中國高等教育學科體系，確立了其在中國語言文學類學科中的重要地位。0102培養(yǎng)方向該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實漢語言基礎、熟悉中國文化傳統(tǒng)、掌握跨學科研究方法的復合型人才，以滿足國內外對漢學人才的需求。地位確立推動文化傳承通過系統(tǒng)學習漢語言和中國文化，有助于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強國家文化軟實力。促進學科交叉融合該專業(yè)涉及文學、歷史、哲學、藝術等多個學科領域，有助于促進學科間的交叉融合，形成新的學術增長點。服務國家戰(zhàn)略隨著“一帶一路”倡議的深入推進，漢學與中國學專業(yè)將為培養(yǎng)懂漢語、通文化、精專業(yè)的高端人才提供有力支撐，服務于國家對外開放和人文交流戰(zhàn)略。拓展國際視野漢學與中國學專業(yè)注重跨文化交流和國際化培養(yǎng)，有助于學生拓展國際視野，提升跨文化溝通能力。影響深遠16漢學與中國學的未來發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)國際化發(fā)展隨著全球化的推進，漢學與中國學將更加注重國際化發(fā)展，加強與國際漢學界的交流與合作。數字化技術應用數字化技術將在漢學與中國學的研究中發(fā)揮越來越重要的作用，如數字化文獻整理、數據挖掘等。學科交叉融合漢學與中國學將進一步與其他學科進行交叉融合，形成更為綜合、全面的研究領域。發(fā)展趨勢學科定位模糊漢學與中國學在學科定位上存在一定的模糊性，需要進一步明確其研究范圍和學科特色。研究方法創(chuàng)新傳統(tǒng)的漢學研究方法已不能完全適應現(xiàn)代學術發(fā)展的需要，需要進行創(chuàng)新和改進。人才培養(yǎng)模式改革隨著社會的變化和發(fā)展，漢學與中國學需要對人才培養(yǎng)模式進行改革，培養(yǎng)更多具備跨學科知識和實踐能力的人才。同時，也需要加強對學生的國際視野和跨文化交流能力的培養(yǎng)，以適應全球化發(fā)展的需要。挑戰(zhàn)17漢學與中國學在全球化背景下的機遇拓寬國際視野，增強跨文化交流能力學習漢學與中國學可以幫助學生深入了解中國文化和歷史，拓寬國際視野。通過學習，學生可以掌握跨文化交流技能，更好地與不同文化背景的人進行溝通和合作。應對全球中文熱，滿足國際社會需求隨著全球中文熱的持續(xù)升溫，國際社會對于了解中國文化和歷史的需求不斷增加。漢學與中國學專業(yè)畢業(yè)生可以在國際機構、跨國公司等領域發(fā)揮重要作用，滿足國際社會對于中文人才的需求。VS漢學與中國學專業(yè)注重對中國傳統(tǒng)文化的研究和傳承，有助于挖掘中華文化瑰寶。通過學習，學生可以掌握文化傳承和創(chuàng)新的技能，為推動中華文化的發(fā)展做出貢獻。挖掘中華文化瑰寶，推動文化傳承與創(chuàng)新漢學與中國學專業(yè)畢業(yè)生可以成為中外人文交流的橋梁和紐帶。通過促進中外人文交流，可以增進不同國家人民之間的相互理解和友誼，為世界和平與發(fā)展做出貢獻。促進中外人文交流，增進相互理解和友誼18漢學與中國學專業(yè)人才的培養(yǎng)與就業(yè)培養(yǎng)具備扎實漢語言基礎、熟悉中國文化與歷史的高素質人才。培養(yǎng)學生具備跨文化交流能力，能夠在國際舞臺上傳播中國文化。培養(yǎng)學生具備獨立研究能力和批判性思維，能夠從事漢學及中國學研究工作。培養(yǎng)目標現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語方言等。漢語言課程中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國歷史、中國哲學等。中國文化課程跨文化交際、國際漢語教育、中國文化傳播等?？缥幕涣髡n程課程設置教育領域從事文化交流、文化傳播、文化策劃等工作。文化領域研究領域其他領域01020403企事業(yè)單位的行政、文秘、宣傳等工作。從事漢語國際教育、中小學語文教育等工作。從事漢學及中國學研究、學術機構研究等工作。就業(yè)方向19漢學與中國學研究的創(chuàng)新路徑與實踐文學與歷史的交融將文