《制作日晷》作業(yè)設(shè)計方案

《制作日晷》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景日晷是一種古老的時間測量工具，可以通過太陽的光影來確定時間。制作日晷不僅可以讓學(xué)生了解古代人類對時間的測量方法，還可以鍛煉學(xué)生的手工制作能力和觀察力。本次作業(yè)設(shè)計旨在讓學(xué)生通過制作日晷，深入了解日晷的原理和制作方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解日晷的原理和作用；2.掌握日晷的制作方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察力；4.引導(dǎo)學(xué)生思考時間的概念和重要性。三、設(shè)計內(nèi)容及步驟1.理論學(xué)習(xí)（1課時）在課堂上向?qū)W生介紹日晷的原理和作用，讓學(xué)生了解通過太陽的光影來測量時間的基本原理。通過圖文并茂的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考時間是如何被測量和記錄的。2.制作日晷（2課時）a.教師提前準(zhǔn)備好所需材料：一張大紙板、一個直尺、一個指南針、一支鉛筆、一根桿子；b.指導(dǎo)學(xué)生將大紙板用直尺和鉛筆分割成12等份，代表12小時；c.將桿子豎直插入地面，放在一個無遮擋陽光的地方；d.釘制紙板在桿子的一側(cè)，讓紙板的邊緣與桿子正對齊；e.在午時，觀察太陽的影子與紙板上的刻度重合的位置；f.根據(jù)太陽的位置，確定其他時間點的刻度。3.探究活動（1課時）引導(dǎo)學(xué)生利用自制的日晷，觀察太陽的位置變化并記錄時間。通過觀察太陽的影子來測量時間，并與電子鐘的時間進(jìn)行對比，讓學(xué)生對時間的概念有更深入的認(rèn)識。四、任務(wù)要求1.制作出一個能夠準(zhǔn)確測量時間的日晷；2.在實際運用中，觀察太陽的位置并記錄時間；3.撰寫實驗報告，記錄日晷制作過程、觀察過程和心得體會。五、評分標(biāo)準(zhǔn)1.制作日晷的準(zhǔn)確度和美觀度（40%）；2.觀察太陽位置的準(zhǔn)確性（30%）；3.實驗報告的完整性和內(nèi)容表達(dá)（30%）。六、時間安排第一周：理論學(xué)習(xí)；第二周：制作日晷；第三周：探究活動和實驗報告撰寫。七、教學(xué)反思通過本次日晷制作作業(yè)設(shè)計，學(xué)生在實踐中能更好地理解時間的概念及其測量方法。同時，學(xué)生的動手能力和觀察力也得到了鍛煉和提升。作業(yè)設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生對古代科技的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，為學(xué)生今后的科學(xué)探索之路奠定基礎(chǔ)。第二課時1.任務(wù)目標(biāo)本次作業(yè)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生通過制作一個簡易的日晷，學(xué)習(xí)并理解太陽在天空中的運動規(guī)律，以及掌握測量時間的基本方法。2.材料準(zhǔn)備-空心圓柱狀的物體（如紙杯或者紙管）-指針（可以用一根長針或者一根細(xì)直桿）-印有時刻標(biāo)記的圓環(huán)模板-黑色和紅色標(biāo)記筆-膠水-尺子-剪刀3.制作步驟步驟一：將圓環(huán)模板剪下來，并用膠水粘貼在空心圓柱狀物體的一端。步驟二：將指針垂直插入圓柱狀物體的中心點，指針的一端指向北方。步驟三：在圓環(huán)模板上標(biāo)記出12個時刻點，分別代表太陽每小時在天空中的位置，用黑色標(biāo)記筆標(biāo)記。步驟四：用紅色標(biāo)記筆在制作的日晷上標(biāo)注當(dāng)前時間的位置。步驟五：在一個晴朗的日子，在不同時間段，觀察太陽在日晷上的投影位置，并記錄下來。4.實驗內(nèi)容-將日晷放置在陽光充足的地方，觀察太陽光在日晷上的投影位置變化。-每隔一個小時記錄一次太陽的投影位置，并與日晷上的時刻點進(jìn)行對比。-觀察太陽在天空中的運動規(guī)律，了解為什么太陽在日晷上的位置會隨著時間的推移而改變。5.實驗結(jié)果分析-通過觀察實驗結(jié)果，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)太陽在天空中的運動規(guī)律是從東向西，并且在中午時分會達(dá)到最高點。-學(xué)生可以根據(jù)實驗結(jié)果，測量出當(dāng)前的時間，并與實際時間進(jìn)行對比，了解太陽時計的原理。6.總結(jié)反思通過本次制作日晷的實驗，學(xué)生不僅可以了解太陽在天空中的運動規(guī)律，還可以掌握一種簡單而有趣的測量時間的方法。同時，學(xué)生還可以培養(yǎng)觀察實驗結(jié)果、分析數(shù)據(jù)、提出問題和解決問題的能力。通過這個作業(yè)設(shè)計方案，學(xué)生可以在動手實踐中學(xué)