2015年10月自考00401學(xué)前比較教育試題及答案含解析

學(xué)前比較教育年月真題

00401201510

1、【單選題】《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》的作者是（）

薩德勒

康德?tīng)?/p>

A:

漢斯

B:

朱利安

C:

答D:案：D

解析：《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》的作者是朱利安。

2、【單選題】目前，主要負(fù)責(zé)英國(guó)的幼兒園教師職前培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)是（）

職業(yè)高中

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

A:

綜合大學(xué)

B:

大學(xué)教育系和高等教育學(xué)院

C:

答D:案：D

解析：大學(xué)教育系和高等教育學(xué)院主要負(fù)責(zé)英國(guó)的幼兒園教師職前培訓(xùn)。

3、【單選題】德國(guó)幼兒教師培養(yǎng)的大學(xué)，學(xué)業(yè)年限為（）

4年

3??年

A:

2年

B:

5年

C:

答D:案：A

解析：大學(xué)主要招收對(duì)象為10年級(jí)畢業(yè)生或兩年職業(yè)訓(xùn)練的同等學(xué)歷者，學(xué)業(yè)年限為4

年。

4、【單選題】日本授予獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生的資格證書(shū)是（）

一種資格證書(shū)

二種資格證書(shū)

A:

專(zhuān)修資格證書(shū)

B:

特別資格證書(shū)

C:

D:

答案：A

解析：一種資格證書(shū)是標(biāo)準(zhǔn)資格，授予獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的本科生。

5、【單選題】附設(shè)在初等學(xué)?；蚱渌變簩W(xué)校內(nèi)，主要招收3-4歲兒童的英國(guó)教育機(jī)構(gòu)是

（）

保育學(xué)校

保育班

A:

游戲小組

B:

日間托兒所

C:

答D:案：B

解析：保育班是附設(shè)在初等學(xué)?；蚱渌變簩W(xué)校內(nèi)，主要招收3-4歲兒童的英國(guó)教育機(jī)

構(gòu)。

6、【單選題】2000年，英國(guó)布萊爾政府頒布的首次由基礎(chǔ)階段設(shè)立的統(tǒng)一的國(guó)家課程的是

（）

《兒童計(jì)劃．構(gòu)建更加美好的未來(lái)》

《早期奠基階段規(guī)劃》

A:

《基礎(chǔ)階段教育（3-5歲）課程指南》

B:

《兒童保育十年戰(zhàn)略》

C:

答D:案：C

解析：2000年，為了制定統(tǒng)一的幼兒教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，英國(guó)政府正式頒布了《基礎(chǔ)階段教育

（3-5歲）課程指南》，把3-5歲確定為“基礎(chǔ)階段”，提出并描述了基礎(chǔ)階段幼兒在每

個(gè)領(lǐng)域的“發(fā)展階石”，即每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的早期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

7、【單選題】美國(guó)“開(kāi)端計(jì)劃”中如咨詢、經(jīng)濟(jì)資助、職業(yè)教育屬于（）

教育服務(wù)

健康服務(wù)

A:

家長(zhǎng)參與

B:

社區(qū)服務(wù)

C:

答D:案：D

解析：咨詢、經(jīng)濟(jì)資助、職業(yè)教育屬于社區(qū)服務(wù)。

8、【單選題】1879年在美國(guó)創(chuàng)建了第一所幼兒師范學(xué)校的是（）

伊莉莎白?皮博迪

瑪格麗特?邁耶?舒爾茨

A:

歐文

B:

肖夫人

C:

答D:案：D

解析：1879年，肖夫人在美國(guó)創(chuàng)建了第一所幼兒師范學(xué)校。

9、【單選題】發(fā)端于1962年在密歇根州的佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃的美國(guó)學(xué)前教育課程模式

是（）

顯性課程

零點(diǎn)計(jì)劃課程

A:

海伊斯科普課程

B:

直接指導(dǎo)模式

C:

答D:案：C

解析：海伊斯科普課程是發(fā)端于1962年在密歇根州的佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃的美國(guó)學(xué)前

教育課程模式。

10、【單選題】建立在斯金納的操作性條件反射理論的基礎(chǔ)上的美國(guó)的課程模式是（）

銀行街早期兒童教育方案

高瞻課程

A:

直接教學(xué)模式

B:

光譜方案

C:

答D:案：C

解析：直接教學(xué)模式主要是建立在斯金納的操作性條件反射理論的基礎(chǔ)上。

11、【單選題】俄羅斯學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的重要組成部分，兼具托兒所和幼兒園特點(diǎn)的學(xué)前教育

機(jī)構(gòu)，主要招收2個(gè)月至7歲的兒童是（）

家長(zhǎng)管理中心

社會(huì)服務(wù)性學(xué)前班

A:

托兒所一幼兒園聯(lián)合體

B:

幼兒園

C:

答D:案：C

解析：托兒所一幼兒園聯(lián)合體是兼具托兒所和幼兒園特點(diǎn)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，主要招收2個(gè)

月至7歲的兒童，是俄羅斯學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的重要組成部分。

12、【單選題】將教育實(shí)踐課程做為學(xué)前教師職前培養(yǎng)必修科目的國(guó)家是（）

日本

美國(guó)

A:

法國(guó)

B:

德國(guó)

C:

答D:案：A

解析：日本將教育實(shí)踐課程做為學(xué)前教師職前培養(yǎng)必修科目。

13、【單選題】反對(duì)“遺傳決定論”及“自由教育”的前蘇聯(lián)教育家是（）

烏索娃

阿爾金

A:

福遼莉娜

B:

克魯普斯卡婭

C:

答D:案：D

解析：克魯普斯卡婭是前蘇聯(lián)教育家，他反對(duì)“遺傳決定論”及“自由教育”的觀念。

14、【單選題】英國(guó)正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制度的是（）

《費(fèi)舍爾法案》

《初等教育法》

A:

《哈多報(bào)告》

B:

《巴特勒法案》

C:

答D:案：A

解析：《費(fèi)舍爾法案》中英國(guó)正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制度，地方教育當(dāng)局為2-5歲

兒童設(shè)立了一些幼小學(xué)校，并改善了保育學(xué)校的衛(wèi)生條件。

15、【單選題】1869年，圣彼得堡創(chuàng)辦了俄國(guó)最早的學(xué)前教育刊物是（）

《幼兒園》

《幼兒教育》

A:

《學(xué)前教育》

B:

?《幼兒學(xué)?！?/p>

C:

答D:案：A

解析：俄國(guó)最早的學(xué)前教育刊物《幼兒園》。

16、【單選題】花了20年的時(shí)間致力于在英國(guó)普及幼兒學(xué)校的工作，對(duì)促進(jìn)幼兒學(xué)校在英

國(guó)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)的是（）

福祿培爾

歐文

A:

懷爾德斯平

B:

麥克米倫

C:

答D:案：C

解析：1820年，懷爾德斯平在倫敦創(chuàng)辦了一所幼兒學(xué)校，1825年，倫敦幼兒學(xué)校協(xié)會(huì)成

立，該協(xié)會(huì)把普及幼兒學(xué)校的任務(wù)委托給懷爾德斯平。此后，他花了20年的時(shí)間致力于

在英國(guó)普及幼兒學(xué)校的工作，逐漸發(fā)展成為一種全國(guó)性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)促進(jìn)幼兒學(xué)校在英國(guó)的

發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，并對(duì)19世紀(jì)歐美各國(guó)的幼兒學(xué)校運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了廣泛的影響。

17、【單選題】在大自然中進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園沒(méi)房屋和圍墻，這種德國(guó)新型幼兒園是

（）

自然托管中心

林間幼兒園

A:

生態(tài)學(xué)校

B:

兒童之家

C:

答D:案：B

解析：林間幼兒園是德國(guó)成立的新型幼兒園，他主要是在大自然中進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園

沒(méi)房屋和圍墻。

18、【單選題】學(xué)前教師職前培養(yǎng)機(jī)構(gòu)有中等師范學(xué)校、師范專(zhuān)科學(xué)校、師范學(xué)院和師范大

學(xué)的國(guó)家是（）

美國(guó)

日本

A:

俄羅斯

B:

英國(guó)

C:

答D:案：C

解析：俄羅斯的學(xué)前教師職前培養(yǎng)機(jī)構(gòu)有中等師范學(xué)校、師范專(zhuān)科學(xué)校、師范學(xué)院和師范

大學(xué)。

19、【單選題】南非新教育研究基金會(huì)于1938年召開(kāi)了一次大型的國(guó)際教育會(huì)議，會(huì)議的

直接影響是成立了（）

南非學(xué)前教育聯(lián)合會(huì)

南非學(xué)前教育研究會(huì)

A:

南非學(xué)前教育中心

B:

南非學(xué)前教育促進(jìn)會(huì)

C:

答D:案：A

解析：1938年，南非新教育研究基金會(huì)召開(kāi)了一次大型的國(guó)際教育會(huì)議，大會(huì)的直接影響

是成立了南非學(xué)前教育聯(lián)合會(huì)。

20、【單選題】下列不屬于日本《幼兒園教育大綱》中規(guī)定的五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的是（）

健康

環(huán)境

A:

語(yǔ)言

B:

藝術(shù)

C:

答D:案：D

解析：日本《幼兒園教育大綱》中規(guī)定的五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的是：健康、環(huán)境、語(yǔ)言、表

現(xiàn)以及人際關(guān)系。

21、【單選題】法國(guó)奧柏林為了照顧和教育4-7歲的學(xué)前兒童，創(chuàng)立了（）

日間看護(hù)中心

母育學(xué)校

A:

編織學(xué)校

B:

幼兒班

C:

答D:案：C

解析：法國(guó)奧柏林創(chuàng)立了編織學(xué)校，為了照顧和教育4-7歲的學(xué)前兒童。

22、【單選題】日本旨在提高4-5歲幼兒的入園率，要求到1982年實(shí)現(xiàn)4-5歲幼兒全部入

幼兒園或保育所的目標(biāo)的是（）

第一個(gè)幼兒園教育振興計(jì)劃

第二個(gè)幼兒園教育振興計(jì)劃

A:

第三個(gè)幼兒園教育振興計(jì)劃

B:

第四個(gè)幼兒園教育振興計(jì)劃

C:

答D:案：B

解析：日本的第二個(gè)幼兒園教育振興計(jì)劃旨在提高4-5歲幼兒的入園率，要求到1982年

實(shí)現(xiàn)4-5歲幼兒全部入幼兒園或保育所的目標(biāo)。

23、【單選題】根據(jù)海伊斯科普課程理論，幼兒參與班級(jí)決定屬于（）

主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

語(yǔ)言、讀寫(xiě)和交流的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

A:

社會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

B:

創(chuàng)再行藝術(shù)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

C:

答D:案：C

解析：高瞻課程又稱(chēng)海伊斯科普課程，是以幫助兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)為基本價(jià)值取向，以系列關(guān)

鍵經(jīng)驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以計(jì)劃、行動(dòng)和反思為基本教學(xué)組織形式的頗具特色的幼兒園課

程模式。其中團(tuán)體：兒童參與到班級(jí)團(tuán)體中屬于社會(huì)性和情感性的發(fā)展指標(biāo)，所以幼兒參

與班級(jí)決定屬于社會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

24、【單選題】奠定日本學(xué)前教育體制的基礎(chǔ)，推進(jìn)了日本學(xué)前教育逐步走向制度化的是

（）

《法制令》

《幼兒園令》

A:

《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》

B:

《教育基本法》

C:

答D:案：C

解析：《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》在日本學(xué)前教育史上具有重要意義，它奠定了日本學(xué)前

教育體制的基礎(chǔ)，推進(jìn)了日本學(xué)前教育逐步走向制度化。

25、【單選題】光譜方案的提出者是費(fèi)爾德曼和（）

西蒙

加德納

A:

比奈

B:

皮亞杰

C:

答D:案：B

解析：光譜方案的提出者是費(fèi)爾德曼和加德納。

26、【單選題】屬于比較教育的因素分析時(shí)代的著名教育家是（）

庫(kù)森

康德?tīng)?/p>

A:

B:

貝雷迪

朱利安

C:

答D:案：B

解析：美國(guó)比較教育學(xué)家康德?tīng)柹钍芩_德勒的影響，他的研究工作更加典型地反映了因素

分析時(shí)代比較教育的特點(diǎn)。

27、【單選題】下列關(guān)于促進(jìn)學(xué)前教育一體化的說(shuō)法不正確的是（）

建構(gòu)一體化學(xué)前兒童服務(wù)體系正成為各國(guó)政府的關(guān)注焦點(diǎn)

德國(guó)的家庭助手方案和家庭互助方案是典型家庭社區(qū)合作教育的方案

A:

學(xué)前教育一體化是實(shí)施2-6歲幼兒的全面教育

B:

學(xué)前教育一體化包括幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體化

C:

答D:案：C

解析：學(xué)前教育一體化是實(shí)施0-6歲嬰幼兒的全面教育。

28、【單選題】通過(guò)搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種

調(diào)查研究目的的方法是（）

文獻(xiàn)法

調(diào)查法

A:

比較法

B:

分析法

C:

答D:案：A

解析：?文獻(xiàn)法是通過(guò)搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到

某種調(diào)查研究目的的方法。

29、【單選題】?學(xué)前教育面臨的主要問(wèn)題不包括（）

學(xué)前兒童人園年齡過(guò)低

學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入不足

A:

合格的學(xué)前教育師資不足

B:

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)無(wú)法滿足不斷增長(zhǎng)的社會(huì)需要

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前教育面臨的主要問(wèn)題:（1）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入不足（2）合格的學(xué)前教育師資

不足（3）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)無(wú)法滿足不斷增長(zhǎng)的社會(huì)需要。

30、【單選題】光譜方案依據(jù)的理論基礎(chǔ)主要有多元智力理論和（）

層次結(jié)構(gòu)理論

群因素論

A:

非普遍性理論

B:

認(rèn)知發(fā)展理論

C:

答D:案：C

解析：光譜方案依據(jù)的理論基礎(chǔ)主要有多元智力理論和非普遍性理論。

31、【名詞解釋】名詞解釋?zhuān)赫J(rèn)定兒童園

答案：認(rèn)定兒童園是集幼兒園和保育所功能于一體的教育機(jī)構(gòu)，凡是具備為0-6歲兒童提

供保育和教育、為家庭提供教育職員的基本職能，并且滿足基本認(rèn)定準(zhǔn)則的幼兒園和保育

所都可通過(guò)都道府縣知事進(jìn)行認(rèn)定兒童園的認(rèn)定。

32、【名詞解釋】名詞解釋?zhuān)焊哒罢n程

答案：高瞻課程又稱(chēng)為海伊斯科普課程，是根據(jù)兒童自然發(fā)展的教育規(guī)律以及在海伊斯科

普佩里幼兒學(xué)校方案的基礎(chǔ)上提出的一種開(kāi)放式的學(xué)前教育課程方案。

33、【名詞解釋】名詞解釋?zhuān)骸对缙趯W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》

答案：1994年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的從幼兒園到12年級(jí)（K-12）各科課程標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了從學(xué)

前班到12年級(jí)的學(xué)生在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。

34、【名詞解釋】名詞解釋?zhuān)河變簯{證計(jì)劃

答案：1995年，英國(guó)教育和就業(yè)大臣謝潑德公布了一項(xiàng)耗資為7.3億英鎊的計(jì)劃，它規(guī)定

每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)可獲得1100英鎊的憑證，支付幼兒教育的費(fèi)用，以使全國(guó)每個(gè)愿意進(jìn)入

學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)的、年齡在4歲的幼兒都能接受3個(gè)月的高質(zhì)量的學(xué)前教育。

35、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述美國(guó)《發(fā)展適宜性實(shí)踐》中教師的作用。

答案：（1）努力創(chuàng)建一種關(guān)懷兒童成長(zhǎng)的環(huán)境（2）明確定位促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的教

學(xué)目的（3）精心策劃一套能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目的的課程（4）積極建構(gòu)可以評(píng)價(jià)兒童學(xué)習(xí)和

發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)（5）持續(xù)搭建與家庭建立互惠關(guān)系的家園合作橋梁

解析：（1）努力創(chuàng)建一種關(guān)懷兒童成長(zhǎng)的環(huán)境（2）明確定位促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的教

學(xué)目的（3）精心策劃一套能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目的的課程（4）積極建構(gòu)可以評(píng)價(jià)兒童學(xué)習(xí)和

發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)（5）持續(xù)搭建與家庭建立互惠關(guān)系的家園合作橋梁

36、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)前教育的途徑。

答案：(1)游戲活動(dòng)；(2)教學(xué)活動(dòng)；(3)特殊活動(dòng)；(4)交往活動(dòng)；(5)自由活動(dòng)。

解析：(1)游戲活動(dòng)；(2)教學(xué)活動(dòng)；(3)特殊活動(dòng)；(4)交往活動(dòng)；(5)自由活動(dòng)。

37、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述比較學(xué)前教育的研究類(lèi)型。

答案：（1）橫向比較研究、縱向比較研究和綜合比較研究；（2）平行比較研究和影響

比較研究；（3）專(zhuān)題比較和總體比較研究；（4）定性比較研究和定量比較研究；

（5）宏觀比較研究和微觀比較研究；（6）區(qū)域比較研究和問(wèn)題比較研究。

38、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述英國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)。

答案：（1）加大學(xué)前教育投入，創(chuàng)造入學(xué)機(jī)會(huì)：（2）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)行政管理整合化；

（3）規(guī)范和提高托幼機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量：（4）促進(jìn)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與社區(qū)、家庭的積極合作：

（5）注重幼兒教師的一體化。

39、【論述題】結(jié)合世界學(xué)前教師職后培訓(xùn)制度的發(fā)展趨勢(shì)，論述我國(guó)學(xué)前教師職后培訓(xùn)的

現(xiàn)狀及改革方向。

答案：(1)逐漸完善職后培訓(xùn)的法律政策；(2)逐步加大職后培訓(xùn)的財(cái)政支出：(3)逐步

構(gòu)建職后培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)化體系。（論述我國(guó)學(xué)前教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀，展開(kāi)論述酌情給分：

改革方向，展開(kāi)論述酌情給分）

解析：(1)逐漸完善職后培訓(xùn)的法律政策；(2)逐步加大職后培訓(xùn)的財(cái)政支出：(3)逐步

構(gòu)建職后培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)化體系。（論述我國(guó)學(xué)前教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀，展開(kāi)論述酌情給分：

改革方向，展開(kāi)論述酌情給分）

40、【論述題】論德國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)我國(guó)學(xué)前教育的啟示。

答案：(1)加大對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政投入；(2)重視幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；(3)提高移民兒童

的德語(yǔ)水平。結(jié)合德國(guó)學(xué)前教育趨勢(shì)并根據(jù)我國(guó)學(xué)前教育實(shí)踐提出啟示。

41、【案例分析題】下面是瑞吉