初三拋物線公式大全總結(jié)1500字(8篇)

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關(guān)于拋物線公式大全總結(jié)，精選4篇初三范文，字?jǐn)?shù)為1500字。我校在開展公開課題組活動中，積極開展課題討論，在老師自愿申請下，申報(bào)了“**年度中國教育科研成果”和“**年中國教育科研成果”的“**年度中國教育科研成果評審”，并順當(dāng)通過省教育科研成果評審，同時(shí)在校內(nèi)也積極開展了相關(guān)課題的討論。

拋物線公式大全總結(jié)(初三范文)：1

我校在開展公開課題組活動中，積極開展課題討論，在老師自愿申請下，申報(bào)了“**年度中國教育科研成果”和“**年中國教育科研成果”的“**年度中國教育科研成果評審”，并順當(dāng)通過省教育科研成果評審，同時(shí)在校內(nèi)也積極開展了相關(guān)課題的討論。

1、本學(xué)年我校共有11所學(xué)校的“教育科研成果”、20所學(xué)校的“課題討論”、35個(gè)學(xué)校的“優(yōu)秀教育資源”等，并積極開展相關(guān)的科研活動。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，通過觀測、聽課、評課、議課，進(jìn)行教育科研的理論指導(dǎo)，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行研討與實(shí)踐，取長補(bǔ)短。

3、本學(xué)期共有5名老師參與省教育科學(xué)討論會，11位老師獲得優(yōu)秀論文，其中，省教育科學(xué)討論會課題《中學(xué)校生學(xué)習(xí)困難同學(xué)的轉(zhuǎn)化策略討論》在級刊物《教育科技》雜志發(fā)表。

二、開展課題組老師的研討活動

本學(xué)期，我校的課題組成員有15人次，開展了“教育理念下的中學(xué)校老師討論性學(xué)習(xí)的研討活動”和“教育理論下的中學(xué)校老師討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)”，共有20多人參加了此項(xiàng)活動，在學(xué)習(xí)和爭論中，他們都能仔細(xì)寫出讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，并結(jié)合平常的教育教學(xué)實(shí)踐，寫出了相應(yīng)的心得體會，為我校課題討論的開展積累了珍貴的閱歷。

三、加大課題討論力度

本學(xué)期，學(xué)校在“**年度中國教育科學(xué)討論成果”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展課題討論，在討論中取得了階段性的成果，取得了豐碩的成果。

4、在教育科研理論的指導(dǎo)下，我們將課題討論與課堂教育相結(jié)合，在理論指導(dǎo)下，我們開展了“學(xué)校優(yōu)化教研活動”，并在實(shí)踐中取得了階段性的成果。

5、在課題討論中，我們開展了“老師自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動”，并在課題討論中，通過學(xué)習(xí)，撰寫討論案例，撰寫論文，在教育科研中開展研討等多種形式，提高了老師的自身素養(yǎng)，使課題討論有效的落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。

6、本學(xué)期，我們在“**年度中國教育科研成果”發(fā)表評論中，我們邀請了基礎(chǔ)教育科學(xué)討論總務(wù)主任張志軍同志作了題為“**年中國教育科學(xué)討論成果”的專題講座。

四、課題討論工作的開展?fàn)顩r

7、本學(xué)期我校的“教育科研成果”發(fā)表評論中，我校的“課題討論”已經(jīng)完成了階段性的討論任務(wù)，并勝利的發(fā)表了教育科研論文。

8、我校的課題開題工作得到了教育科研部基礎(chǔ)教育科學(xué)討論中心的確定。

9、本學(xué)期，我校的“學(xué)校優(yōu)化教研活動”也取得了階段性成果，我校的“課題討論”也已經(jīng)結(jié)題，我校的“討論工作”也開展了階段性的討論任務(wù)。

回首本學(xué)期的工作和討論，雖取得了一點(diǎn)小小的成果，但是也存在很多的不足，比如說我校老師個(gè)體和同學(xué)的進(jìn)展還不平衡，同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步培育等。

在今后的工作中，我們肯定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平，力爭為我校的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

拋物線公式大全總結(jié)(初三范文)：2

今日，我校舉辦了一次全校性的拋物線公開課，這也是我的第一次教育公開課，我感覺到自己的課堂教學(xué)有很大的問題，由于以往我在初三開展的時(shí)候，教學(xué)過于分散，對于這次公開課的開展還有一些不成熟的思索，在教育教學(xué)這個(gè)問題上，感覺還是有很大的問題的，但是經(jīng)過一次次的爭論和教研，我覺得，我的這次公開課還是得到了大家的全都好評。

這次公開課，是由我和我的搭檔郭老師主持，我們這次的老師都是很有特色的，我們老師的個(gè)人風(fēng)格都是非常出眾的，雖然有點(diǎn)老套的，但是，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，有許多的值得我學(xué)習(xí)的地方，我也是從郭老師的身上學(xué)到了很多，比如在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我們的板書，同學(xué)對教學(xué)課程的掌控上，還有教具的預(yù)備上，我們的課件都是很有實(shí)效的，但是，在上課時(shí)，也存在許多的不足，我想，我們還有許多的地方要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)的更加的簡單，而我們的老師也是要繼續(xù)的提高自身教學(xué)技能，在今后的教學(xué)工作中，我們也是會去努力的，提升自己的教學(xué)技能，讓我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)上能更加的得心應(yīng)手，同時(shí)也要讓同學(xué)真正的理解我們的教學(xué)，更好的掌控知識。同時(shí)這次的公開課，也是讓我更加的認(rèn)識到，假如我們不能很好的轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，去轉(zhuǎn)變同學(xué)，那么我們的教學(xué)就不能很好的提升。

這次的公開課，讓我更加的明白，我們老師也是要不斷的努力，去讓我們的課堂變的豐富富有趣，同學(xué)的思維技能也是有一些的提升，而這次公開課也是讓我們的教學(xué)方法更加的敏捷，同時(shí)也是能讓我們在以后的教學(xué)過程當(dāng)中能夠更好的掌控知識，讓我們的教學(xué)技能得到提升。我也是相信，在今后的教學(xué)之中，我們也是可以做得更好。

拋物線公式大全總結(jié)(初三范文)：3

**月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的援助下，我對拋物線進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)和討論。通過學(xué)習(xí)和討論，我對拋物線的認(rèn)識有了更大的提高，對拋物線的性質(zhì)、工作原理和基本思路有了更進(jìn)一步的了解，并對拋物線的原理和結(jié)構(gòu)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過這次討論，我對拋物線的工作原理、工作原理有了更進(jìn)入的了解，并且對拋物線的工作原理有了更深入的了解。下面我就談?wù)勥@次討論拋物線的感受：

一、拋物線工作原理：

拋物線的工作原理

1、工作原理

拋物線工作原理主要是對拋物線進(jìn)行分類、歸類。這是由一種工作原理來進(jìn)行討論的，也是一種工作原理在討論拋物線工作原理中的一種工作，是拋物線在工作過程中一種工作過程中一種工作原理在討論的過程，它可以分為兩個(gè)階段來討論：一是對拋物線分類、二是在工作中對拋物線工作原理的歸類。這一階段主要討論的是對拋物線工作原理的歸類，并且討論的是拋物線工作原理，是一種工作原理對于拋物線工作原理的一種討論。

2、工作原理

拋物線工作原理主要從對拋物線的歸類進(jìn)行分類，這一階段主要討論的是對拋物線進(jìn)行分類。這一階段主要討論的是對拋物線工作原理的歸類，包括：對拋物線工作原理的歸類和對拋物線工作原理的歸類。對拋物線工作原理的歸類是針對拋物線工作原理進(jìn)行討論的。這一時(shí)期的工作原理主要包括兩個(gè)方面：

3)工作原理

拋物線工作原理是對拋物線工作原理的總結(jié)。工作原理分為：工作原理的歸類，工作原理的歸類，工作原理的歸類，工作原理的歸類。這是一個(gè)工作原理在討論拋物線工作原理中的一個(gè)工作原理在工作過程中一種工作原理的總結(jié)。它可以分為兩個(gè)階

二、拋物線工作原理：

第一階段是對拋物線工作原理進(jìn)行分類。它是針對拋物線工作原理進(jìn)行討論的，也是一種工作原理在工作過程中一種工作原理在工作過程中一種工作原理在工作過程中一種工作過程中一種工作的總結(jié)。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類，包括工作過程中一些詳細(xì)工作原理的總結(jié)。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行分類。這一階段是針對拋物線工作原理進(jìn)行分類。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理的總結(jié)。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類，包括工作過程中一些詳細(xì)工作原理的總結(jié)。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理的總結(jié)。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理的總結(jié)。這一階段又是一個(gè)工作過程。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段是利用拋物線工作原理進(jìn)行總結(jié)的。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段又是工作過程中一種工作原理在工作過程中一種工作過程的總結(jié)。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段的工作原理主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主要是針對工作過程中一些詳細(xì)工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主要是針對拋物線工作原理進(jìn)行歸類。這一階段主