小班安全教育教案《喊媽媽》

第頁共頁小班安全教育教案《喊媽媽》教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事《喊媽媽》的講述，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。2.能夠了解并運(yùn)用應(yīng)對危險的基本方法。3.培養(yǎng)幼兒的社交能力，提高自己的安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《喊媽媽》的圖片或圖書。2.道具：模擬安全警告標(biāo)志、電話等。3.音樂：安全教育相關(guān)的兒歌或音樂。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師播放安全教育相關(guān)的兒歌或音樂，引發(fā)幼兒對安全話題的興趣和關(guān)注。2.教師與幼兒簡單交流，詢問幼兒對安全的理解和經(jīng)驗(yàn)。二、故事引入（10分鐘）1.教師出示《喊媽媽》的圖片或圖書，介紹故事的背景和內(nèi)容。2.教師朗讀故事，同時通過配圖向幼兒展示故事中的危險情境。三、故事講解（15分鐘）1.教師以簡單的語言向幼兒講解故事的情節(jié)和主要角色。2.引導(dǎo)幼兒回答問題，檢查他們對故事的理解程度。四、故事討論（15分鐘）1.教師與幼兒交流，詢問幼兒對故事中的危險情境的看法和感受。2.引導(dǎo)幼兒討論自己在類似危險情境下應(yīng)該怎么做，可以通過角色扮演等方式使幼兒參與進(jìn)來。五、安全技能訓(xùn)練（20分鐘）1.教師介紹一些基本的安全技能，例如如何正確使用電話、遇到陌生人應(yīng)該怎么做等。2.教師模擬一些常見的危險情境，示范給幼兒看，并與幼兒一起練習(xí)應(yīng)對方法。六、安全告示牌制作（15分鐘）1.教師出示模擬安全警告標(biāo)志，向幼兒介紹不同標(biāo)志的含義和用途。2.將幼兒分組，讓他們選擇一種安全告示牌的主題，然后利用紙板、彩色紙、彩筆等材料制作自己的安全告示牌。七、總結(jié)（5分鐘）1.教師請幾位幼兒分享自己制作的安全告示牌，引導(dǎo)幼兒再次回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.教師總結(jié)本堂課的重點(diǎn)和要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣的重要性。擴(kuò)展活動：1.觀看和討論與安全教育相關(guān)的動畫片或視頻。2.與家長合作，讓幼兒設(shè)計家庭安全演習(xí)并進(jìn)行實(shí)踐。3.創(chuàng)建安全教育角落，展示幼兒的安全知識和技能。評估方法：1.觀察幼兒在故事講解、討論和安全技能訓(xùn)練中的參與情況。2.收集幼兒制作的安全告示牌，評估其對安全知識的掌握和應(yīng)用能力。3.與幼兒進(jìn)行簡單的對話，了解他們對安全教育內(nèi)容的理解程度。教學(xué)反思：1.故事《喊媽媽》引起了幼兒濃厚的興趣和參與意愿，他們積極思考和討論了故事中的危險情境，并能夠提出合理的解決辦法。2.安全技能訓(xùn)練的反饋效果較好，幼兒能夠較快地學(xué)會了電話的正確使用方法和遇到陌生人時該如何應(yīng)對。3.幼兒對制作安全告示牌的興趣較高，他們能夠選擇合適的主題并將自己的想法和創(chuàng)意通過圖畫的形