河南省駐馬店市西平縣出山中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（含答案）

2023-2024河南省駐馬店西平縣出山中學(xué)八年級(jí)9月份月考

語(yǔ)文

一、積累與運(yùn)用（共30分）

L下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A.略無(wú)闕處（qu。）重巖疊嶂（zhdng）B.夏水襄陵（xidng）素湍綠潭（chudn）

C.飛漱其間（shii）屬引凄異（shU）D.不見(jiàn)曦月（xi）沿溯阻絕（shd）

2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.3月3日這一天，天無(wú)纖云，草堂外戲蝶在菜花里飛舞，兒若透明。

B.精彩的歌舞讓人頭暈?zāi)垦＃氖纸泻谩?/p>

C.三峽的山真高啊！隱天蔽日，不是正午時(shí)分，根本見(jiàn)不到太陽(yáng)。

D.深秋時(shí)節(jié)，九寨溝林寒澗肅，別是一派清秋一洗的別致風(fēng)光。

3.下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（2分）

A.故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

B.庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。

C.自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

D.急湍甚箭，猛浪若奔。

4.在下面語(yǔ)段空白處依次填入三個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

（）

當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里，“海鷗無(wú)事，閑飛

閑宿”，;“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，;“人閑桂花落，夜靜春山空”，。

生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。

①是何等馨香又空靈的意境②是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒③是何等寂寞又淡然的雅趣

A.②③①B.③①②C.②??D.①③②

5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.《三峽》選自酈道元的《水經(jīng)注》，《水經(jīng)注》是我國(guó)古代的一部游記名著。

B.《答謝中書(shū)書(shū)》作者是陶弘景，南朝齊梁時(shí)道教思想家。

C.蘇軾是宋代文學(xué)家，《記承天寺夜游》寫(xiě)于被貶黃州期間。

D.《使至塞上》是王維的一首邊塞詩(shī)，其晚年多寫(xiě)山水詩(shī)，成就很高。

6.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）)

1

①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。

②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。

③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。

④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。

⑤俗話說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理。”

⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。

⑦朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(8分)

(1)風(fēng)煙俱凈，天山共色。

譯文:______________________________________________________________

(2)從流飄蕩，任意東西。

譯文:_______________________________________________________________

(3)白富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

譯文:______________________________________________________________

(4)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

譯文:______________________________________________________________

(5)鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

譯文:______________________________________________________________

8.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(8分)

(1)山隨平野盡。(李白《渡荊門(mén)送別》)

(2),白云千載空悠悠。(崔潁《黃鶴樓》)

(3)懸泉瀑布,飛漱其間,;。(酈道元《三峽》)

(4)單車(chē)欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。，。,o蕭關(guān)逢候

騎，都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)

9.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)

課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，它可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)

演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的

，日、；*0

二、閱讀與理解(共30分)

2

（一）記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民

亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏?但少閑人如

吾兩人者耳。

10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）欣然起紅（2）懷民亦未寢

（3）但少閑人如吾兩人者耳

11.翻譯下列句子。（2分）

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文:______________________________________________________________

（2）庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也?

譯文:______________________________________________________________

12.“積水空明”“藻、荏交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？（2分）

13.“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（2分）

14.你從本文中得到了什么啟發(fā)？（2分）

（-）

【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉

霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

--------陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》

【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門(mén)山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；

蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所

資，于斯己辦③。仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉!

--------吳均《與顧章書(shū)》

【注】①薛（bi）蘿：薛荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：

具備。

15.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.四時(shí)俱備遂葺宇其上

前人之述備矣B.擇其善者而從之

3

C.仆去月謝病D.未復(fù)有能與其奇者

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰邑人奇之

16.展開(kāi)聯(lián)想與想象，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。（2分）

森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。

17.兩文寫(xiě)景的方法有什么相同之處?其作用是什么？（2分）

18.對(duì)畫(huà)線語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？（3分）

（三）讀經(jīng)典詩(shī)詞過(guò)詩(shī)意人生

一一從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》說(shuō)開(kāi)去

①《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源，從綿延不絕

的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。春節(jié)期間熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》也再次佐證了這一點(diǎn)：當(dāng)下國(guó)人的心靈

仍然渴望著古典詩(shī)詞的甘霖，現(xiàn)代中國(guó)的前行，也需要從文化原鄉(xiāng)汲取精神力量。

②誦讀潤(rùn)澤心靈。唐宋詩(shī)詞作為我國(guó)優(yōu)秀思想文化載體，以凝練的語(yǔ)言和優(yōu)美的韻律，把中華文明的精神內(nèi)涵

內(nèi)化為心靈認(rèn)知。品讀鑒賞這些錦繡文章，能把純意識(shí)形態(tài)的、純政治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、

精神的修養(yǎng)，從而將一種外在的、說(shuō)教式的教育，轉(zhuǎn)化為一種藝術(shù)的感染，浸潤(rùn)心靈。吟誦時(shí)應(yīng)以品讀為核心,

因聲求氣，得其風(fēng)骨神采。要推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工程，可采用多種多樣方式，如在清明、端午、中秋、重陽(yáng)

等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展吟誦或創(chuàng)作比賽，通過(guò)合唱、詩(shī)樂(lè)舞、情景劇、快板、音樂(lè)劇等形式，創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)典的傳播

形式.加上報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的渲染擴(kuò)散，營(yíng)造濃厚氛圍，真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲，內(nèi)化于心、

外化于行、知行合一。

③體悟提升境界。古典詩(shī)詞的力量，在于穿越千年而與普通個(gè)體的人生和命運(yùn)發(fā)生關(guān)聯(lián)。正如《中國(guó)詩(shī)詞

大會(huì)》一位參賽者所說(shuō)，熱愛(ài)古詩(shī)詞，只因其中有太多“現(xiàn)代人完全給不了你的感覺(jué)”。包含唐宋詩(shī)詞在內(nèi)

的經(jīng)典一直涵養(yǎng)著國(guó)人的精神生活，充實(shí)著中華民族的心靈空間。從“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”到

“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”，人生的起落與社會(huì)的變遷在平仄的韻律中歸于祥和；從“不識(shí)廬山真

面目，只緣身在此山中”到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲思況味等等，其間傳達(dá)出的人生態(tài)度和

深沉思索。無(wú)不啟示我們應(yīng)以一顆“平常心”對(duì)待人生的變故和不幸；只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心和諧，才能以積極的心

態(tài)對(duì)待自我，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，實(shí)現(xiàn)與外部世界的和諧相處。

④躬行笑對(duì)人生。誦讀古典詩(shī)詞，重要的是去體會(huì)那一顆顆詩(shī)心，與古人的生命情感發(fā)生碰撞，進(jìn)而提升

自己的修為，校正人生航向。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌，詩(shī)詞給了她用樸實(shí)樂(lè)觀直面清貧家境和病痛煎熬的

力量，也讓人看到了文化滋養(yǎng)對(duì)抗多舛命途的力量?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽冠軍武亦姝說(shuō)，蘇軾“根

據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)”，始終笑對(duì)各種人生挑戰(zhàn)，“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”?！吨袊?guó)詩(shī)詞

4

大會(huì)》的百名選手，大多是來(lái)自全國(guó)各地的普通人，他們不分年齡、民族、學(xué)歷與職業(yè)，上至“翁媼”.下至

“垂髯”，都能從意味無(wú)窮的詩(shī)詞中得到養(yǎng)分，振奮精神，砥礪前行。

（選自《徐州日?qǐng)?bào)》）

19.閱讀全文，請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)出我國(guó)的古詩(shī)詞被奉為經(jīng)典的原因。（2分）

20.第④段運(yùn)用了怎樣的論證方法?有什么作用？（2分）

21.開(kāi)頭引用“《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源,

從綿延不絕的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”這句話有什么作用？（3分）

22.體悟古典詩(shī)詞能提升境界，請(qǐng)選擇第③段中某句詩(shī)詞，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)此的理解。（3分）

三、寫(xiě)作與表達(dá)（40分）

23.羅丹曾說(shuō)，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在你的記憶中，最難忘的景物是什么呢?請(qǐng)以此為

題，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。

5

參考答案

I.AR“宸溫綠汨（chuGn）”讀作“tuGn'C."屈引凄異（shU）”讀作“zhO”；D.“沿

沏阻絕（shO）”讀作“sr。

2.BA.“天無(wú)奸云”天上沒(méi)行一點(diǎn)云彩。使用恰當(dāng)；B.“頭暈?zāi)垦！鳖^腦發(fā)昏，眼睛

發(fā)花,感到一切都在旋轉(zhuǎn)。用在此處不合語(yǔ)境;C.“隱天蔽日”把天遮住,把太陽(yáng)

也擋住了。形容覆盅的面積廣大。成語(yǔ)使用恰當(dāng);D.“林寒洞肅”指秋冬間林木

淵零、澗水枯落的景象。成語(yǔ)使用恰當(dāng)。

3.CA.引用;R比喻;C.沒(méi)有使用修辭;D.對(duì)偶。

4.A解答此題要善于抓住題干的有效信息，文段中有三個(gè)分號(hào)，畫(huà)線處的句子，

要緊跟前文詩(shī)句?！昂ｚt無(wú)驊，閑飛閑宿”，可以看出自在的心境;“閑敲棋子落燈

花”寫(xiě)的是等待友人的寂寬又淡然的雅趣;“人閑桂花落，夜靜春山空”寫(xiě)的是夜

的靜謐

5.A《水°經(jīng)注》是我國(guó)古代的一部地理名著。

6.A此題運(yùn)用排除法，⑤為總起性語(yǔ)句，應(yīng)排在最先，排除B、C,⑥與⑦的排序根

據(jù)①可得，⑥“深思”在前，⑦“遐想”在后。

7.（1）風(fēng)塵和霧氣全部消散，一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。

（2）（乘船）隨若江流飄蕩，任憑它飄向哪個(gè)方向。

（3）從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），盡是奇山異水，在全國(guó)是獨(dú)一無(wú)二的。

（4）橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即便在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗;稀疏的枝

條交相掩映，有時(shí)也可以見(jiàn)到陽(yáng)光。

（5）那些極力攀高的人看到這些雄奇的山峰，就平息了自己熱衷于功名利祿的

心;那些忙于政務(wù)的人看到這些幽深的山谷,就會(huì)流連忘返。

8.（1）江人大荒流（重點(diǎn)字:荒）

（2）黃鶴一去不復(fù)返（重點(diǎn)字:返）

（3）清榮峻茂良多趣味（重點(diǎn)字:峻）

（4）征蓬出漢塞，歸雁人胡天大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（重點(diǎn)字:雁）

9.參考示例:讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)

到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治

階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難;讀

《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。（言之有理即可）

10.（1）高興、愉快的樣子。（2）睡覺(jué)。（3）只是。罷了。

11.（1）張懷民也沒(méi)睡，于是我們一起在庭院散步。（2）月光照在庭院中，像積水那

樣清澈透明,竹子和柏樹(shù)的影子就像水中交錯(cuò)的藻和存（水草）。

12.“積水空明”比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明?！霸?、存交橫”比喻月影。表

現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個(gè)空

明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。

13.略

6

M.本文啟發(fā)我們,在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心態(tài)去調(diào)節(jié)自

己，樹(shù)立進(jìn)取之心,從而迎來(lái)希外的嘿光，走上光明的的途.

［參考譯文］

元豐六年10月12日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫

下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),恰好看見(jiàn)月光服在門(mén)上，（于是我就）高興地起床出門(mén)散

步.想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也

沒(méi)有睡.我們便一同在庭院中散步.月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈

透明.水中的水藻、苻菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)

有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑

的人罷了.

15.AA.完備。B.它;其中。C.辭官;道歉。D.奇美的山水;感到驚奇。

16.陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭(zhēng)高下，矗立的山峰穿過(guò)云霄.

遮住了紅色的太陽(yáng)和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那

深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。

17.都運(yùn)用了多角度描寫(xiě)的方法。如從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生

動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的

熱愛(ài)之情。若答動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等其他寫(xiě)法及其作用，符合要求即可.

18.理解:遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好.評(píng)價(jià)一:樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬廣

的胸襟、超凡的氣度。評(píng)價(jià)二:厭惡塵俗，消極避世,不是積極的處世態(tài)度，不

值得提倡。

［參考譯文］

【甲】山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。費(fèi).城的

山峰聳入云端