Unit1What'sthematterSectionB3a-SelfCheck課時(shí)設(shè)計(jì)人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit1What'sthematterSectionB3aSelfCheck課型聽(tīng)說(shuō)課口語(yǔ)法課口閱讀課口寫(xiě)作課√其它課__________教材（語(yǔ)篇）分析：教學(xué)內(nèi)容是SectionB的3aSelfCheck部分主要對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)的強(qiáng)化作用。通過(guò)“makealist”和”Writing”對(duì)本單元的重難點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)鞏固，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的掌握。學(xué)情分析：自然情況通過(guò)本單元前3個(gè)課型的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)已有的語(yǔ)言知識(shí)有了再記憶和鞏固的過(guò)程。（二）已有基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的所學(xué)的身體部位的單詞已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。

（三）存在問(wèn)題

對(duì)個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于實(shí)際生活中表達(dá)日常病痛并給與建議還有些困難。（四）解決措施教師應(yīng)在本課多常設(shè)情境，并多做寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：復(fù)習(xí)并靈活運(yùn)用本單元重點(diǎn)詞匯或短語(yǔ)。（學(xué)習(xí)理解）能熟練運(yùn)用相應(yīng)的句式，談?wù)摷膊?、事故與傷害等健康問(wèn)題以及相應(yīng)的急救措施。（應(yīng)用實(shí)踐）學(xué)會(huì)一些必要的安全常識(shí)以及疾病、事故與傷害等健康問(wèn)題的急救方法，提升學(xué)生自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，談?wù)摷膊?、事故與傷害等健康問(wèn)題以及相應(yīng)的急救方法。難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，談?wù)摷膊?、事故與傷害等健康問(wèn)題以及相應(yīng)的急救方法。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：Activity1教師活動(dòng)1ReviewDictatethenewwordsandphrasesinthisunit.Thencheckthemwitheachother.Checkthewritingtask.AskafewSstoshowtheirwritingsaboutAronRalston’sintroduction.學(xué)生活動(dòng)1Freetalk活動(dòng)意圖說(shuō)明：課前預(yù)習(xí)好，能讓課堂上的學(xué)習(xí)效率事半功倍。這兩個(gè)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)置讓學(xué)生預(yù)習(xí)感知新課中所用到的重要單詞、短語(yǔ)與句型，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且為下一階段的聽(tīng)力及對(duì)話練習(xí)做好鋪墊。環(huán)節(jié)二：Activity2教師活動(dòng)2WarmupandleadinShowthepicturestothestudentsandmakeaconversationwiththem.T:Hello,boysandgirls.Ihaveaproblem.Idon’tfeelwell.Couldyougivemesomeadvice?Ss:Ofcourse.What’sthematterwithyou?T:Ihaveabadcold.WhatshouldIdo?Ss:Youshouldseeadoctor...學(xué)生活動(dòng)2Discuss活動(dòng)意圖說(shuō)明：利用圖片并結(jié)合3a和3b的短語(yǔ)，讓學(xué)生根據(jù)情境進(jìn)行拓展。環(huán)節(jié)三：Activity3教的活動(dòng)3Dealwith3a:Askthestudentstomakenotesaboutaccidentsorhealthproblems.學(xué)的活動(dòng)3Finish3a.活動(dòng)意圖說(shuō)明：擬定提綱，通過(guò)這個(gè)任務(wù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生先感知寫(xiě)作。環(huán)節(jié)四：Activity4教的活動(dòng)4ListeningMakeaconversations.AskthestudentstoMakeconversationsinpairsaccordingto3a.Firstgivethemamodelconversation.Thenchoosesomebetterconversationstoshowtotheclass.A:Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo?B:Youshoulddrinkhotteawithhoney.Youshouldn’tspeakloudly.學(xué)的活動(dòng)4Askandanswer.學(xué)的活動(dòng)31.Ssobservetheimagesandunderstandthesituation.2.Sspletethequestionsandanswersusingpastfuturetense.活動(dòng)意圖說(shuō)明：聽(tīng)力任務(wù)設(shè)置由聽(tīng)取大意，到聽(tīng)取細(xì)節(jié)，再到聽(tīng)力填空，最后進(jìn)行跟讀仿讀課文。環(huán)節(jié)五：Activity5教的活動(dòng)：PostlisteningReadandretellLettheSsworkinPairs.Thenchooseoneortwopairstoretelltheconversation.A:Whocametoyourofficetoday?B:First,aboycamein.HehurthimselfinP.E.class.A:Whathappened?B:...學(xué)到活動(dòng)：Retellandworkinpair活動(dòng)意圖說(shuō)明：起草初稿，通過(guò)這個(gè)任務(wù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)最簡(jiǎn)單的對(duì)話來(lái)進(jìn)行初步寫(xiě)作。環(huán)節(jié)六：Activity6教的活動(dòng)：Dealwith3b.Askthestudentstowriteaconversationbetweenthenurseandthestudentusingthenotesin3a.Givesomequestionsandphrasestohelpthem.Theteachershowswhatthestudentsshouldwriteandletthemtalkaboutthis.學(xué)的活動(dòng)：Finish3b.活動(dòng)意圖說(shuō)明：教師先引導(dǎo)學(xué)生討論寫(xiě)作思路，然后寫(xiě)出自己的對(duì)話，這是本次寫(xiě)作的中心，因此這個(gè)環(huán)節(jié)必須要到位。環(huán)節(jié)七：Activity7教的活動(dòng)：WorktogetherDealwith1SelfCheck.Askthestudentstowritedifferenthealthproblemsnexttothebodyparts.Thenwritemorehealthproblemstheyknowof.Dealwith2inSelfCheck.Askthestudentstoputthesequestionsandanswersinordertomakeaconversation.學(xué)的活動(dòng)：FinishSelfCheck活動(dòng)意圖說(shuō)明：讓學(xué)生最后通過(guò)提建議的方式再次復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)語(yǔ)言項(xiàng)目。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1What’sthematter?SectionB3aSelfCheck寫(xiě)作提綱學(xué)生板書(shū)寫(xiě)作內(nèi)容分層作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固：Finishoff3inSelfCheck.設(shè)計(jì)意圖：熟記本課重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。能力提升：Finishtherelatedexercisesinworkbook.設(shè)計(jì)意圖：在語(yǔ)境中填寫(xiě)單詞，提高學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。教學(xué)