青春有格公開課教案

《青春有格》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)使學(xué)生相識到青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。2．體會“行己有恥”“止于至善”的含義，能夠在學(xué)習(xí)、生活中做到行己有恥，止于至善。3．通過教學(xué)，培育學(xué)生的榮辱意識，“至善”的追求，能夠做到有所為，有所不為，能夠“見賢思齊”，端正自己的行為，追求志向的境界。教學(xué)重點難點重點：如何做到“行己有恥”難點：培育學(xué)生“至善”的追求一．導(dǎo)入新課（多媒體顯示）思索：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些句中的“格”？提示：規(guī)則、格調(diào)等老師講解并描述：放飛幻想的青春時代，我們可以張揚、放縱、探險、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)則，我們要讓青春風(fēng)格。這一節(jié)課就讓我們來探討青春有格的話題。二、自學(xué)互研生成實力1．什么是“行己有恥”？“行己有恥”是說一個人，凡自己認為可恥的就不去做。2．“行己有恥”對我們有何要求？(1)要有，不斷提高辨別“恥”的實力。(2)能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而。(3)樹立，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。(4)須要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增加。3.怎樣增加自控力？(方法)(1)增加“”的力氣。(2)增加“”的力氣。(3)加強。4．什么是“止于至善”？(1)在于使人達到的境界。(2)“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)當(dāng)有自己的，有我們的“至善”追求。(3)“止于至善”是一種“雖不能至，心憧憬之”的實踐過程，是一種憧憬美妙的精神狀態(tài)。5．我們應(yīng)如何踐行“止于至善”？(1)從做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。(2)“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹谏钪姓覍ぁ百t”，他們作為。(3)要養(yǎng)成的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。三、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：行己有恥活動一：材料分析：期末考試數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，小明考了100分，受到了老師的表揚。他得意地看著同桌小剛的試卷，眼里露出一絲訕笑。數(shù)學(xué)成果一向很好的小剛，這次雖然考了95分，但很不服氣，因為他知道小明的成果是靠作弊得來的，而事先他們曾經(jīng)約定要在這次考試中比個凹凸。提問:1.小明和小剛究竟誰贏了這場“競賽”？為什么？2.當(dāng)一個人做錯事情且不愿承認錯誤、甚至還沾沾自喜時,我們會說……3.對于這些嚴(yán)厲的指責(zé)，小明應(yīng)當(dāng)感到……老師總結(jié)：要有知恥之心活動二：說一說1.在我們的生活中，有些人會因為缺乏羞愧之心而做出有損公德和自己人格的事情。能舉出一些身邊的這樣的例子嗎？▲隨地吐痰、亂扔垃圾▲。▲。老師總結(jié)：要不斷提高辨恥的實力2.在下列情景中，自己會有怎樣的感受或行動當(dāng)我上課講話，影響課堂紀(jì)律時，我會當(dāng)我作業(yè)沒做，老師找我談話時，我會……老師總結(jié)：要真誠面對自我，知恥而后勇活動三：情境體驗作弊？偷看？是你，如何選擇呢？為什么？老師總結(jié)：樹立底線意識，要有道德和法律底線，行己有恥，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增加自控力活動四：舉例說明如何增加自身的自控力？老師總結(jié)：駕馭增加自控力的方法和技巧：增加“我不要”的力氣；增加“我想要”的力氣；加強自我監(jiān)控。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：至于行善活動五：讀完教材P31，思索：1.他兩年堅持不間斷做小事，收到感謝信，你從中獲得什么啟示？2.你如何看待上述同學(xué)的爭論？3.看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？4.榜樣的作用？提示：分組探討，探究合作老師總結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)把童小勇作為榜樣，向他學(xué)習(xí)。榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本看法，激發(fā)我們對人生道路和人生志向的思索，賜予我們自我完善的力氣。我們要做到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”在生活中找尋“賢”，將他們作為榜樣。向榜樣學(xué)習(xí)，吸取榜樣的力氣，我們的社會、我們的國家才會變得更加美妙。（多媒體顯示）童小勇這學(xué)期又被選上“三好學(xué)生”，這是他連續(xù)三次當(dāng)選了。當(dāng)有同學(xué)問他時，他說：我每天晚上都要對自己今日的行為進行思索、檢查，自覺抵制不良誘惑，,看看是否有不足之處，今后留意自己的言行。（3）小勇的話對你有什么啟發(fā)？提示：小勇平常做到的事老師講解并描述：小勇做到了“日省其身，有則改之，無則加勉”?！爸褂谥辽啤币笪覀凁B(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身不足，不盲目自責(zé)，主動調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。活動六：教材P31，思索：你如何看待上述觀點？老師總結(jié)：既要獨善其身又要兼濟天下也就是“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”讓我們做一名有志青年，張揚自己的青春，放飛自己的幻想。今日