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高一語文必修一考試試題說明:本試卷總分150分,考試時間120分鐘。留意事項:1.答卷前,考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號分別填寫在答題卡與答題卷上。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。3.非選擇題必需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必需寫在答題卷上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準運用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必需保持答題卡的整齊。一、選擇題(共15分,每小題3分)1、下列詞語中劃線字讀音全都正確的一項是()A、端倪(nì)寥落(áo)賃屋(lìn)不行估量(ǎ)B、砥礪(dǐ)躊躇(ú)攢射(án)殞身不恤(yǔn)C、向往(ō)桀驁(áo)儆戒(jǐ)毛骨悚然(sǒ)D、氣餒(něi)不憚(dān)蹂躪(róu)言簡意賅(gāi)2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.戮沒莫明其妙嘔歌惆悵而歸B.嗔目感人肺俯火缽張燈結采C.遲頓氣概磅薄彳亍人事滄桑D.寥廓星輝斑斕寬闊夙興夜寐3、下列句中劃線成語運用正確的一項是()A、擅長敏銳地抓住事物的本質(zhì),才能為所欲為地解決各種錯綜困難的問題。B、棋盤上自己的棋子所剩無幾,而對方卻兵多將廣,他感到在排兵布陣上捉襟見肘。C、他看好了那雙款式新奇的運動鞋,惋惜帶的錢不夠,只好忍痛割愛。D、這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作,一路上洋洋灑灑,好不氣派。4、下列各句,沒有語病的一句是()A.今年的4月22日是第38個世界地球日,我國的宣揚主題是“善待地球——從節(jié)約資源做起”。確定這樣一個主題,目的是喚起人類愛惜B.四川汶川大地震發(fā)生后,全國人民綻開了氣壯山河、感天動地的斗爭,形成了萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、敬重科學,鼓舞著全國人民為實現(xiàn)全面建設小康社會的目標而努力奮斗。C.由于北京奧運會和殘奧會的勝利舉辦,標記著中華民族以嶄新的姿態(tài)矗立世界的東方,中國人民正滿懷豪情走向更加光明絢麗的將來。D.神舟七號載人航天飛行圓滿勝利,實現(xiàn)了我國空間技術發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越,是中國人民攀登世界科技高峰的又一宏大壯舉,也是獻給宏大祖國59歲華誕的寶貴禮物和真誠祝愿。5.下面語意連貫的語段,排序最恰當?shù)囊唤M是()①然而,越是在這樣的背景下,深化生活的意義就越為重大。
②一是因為在眾聲喧嘩的語境中,只有躬身體驗才能去偽存真。③一是因為深化生活,不僅包括信息駕馭,更包含著感情培育,而后者正是藝術創(chuàng)作的激情源泉。
④在今日信息化的社會里,“秀才不出門”當然也能“盡知天下事”。
⑤在這個意義上,正如一位論者所言:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可以搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)。
⑥但藝術創(chuàng)作假如也搞無土栽培、工廠化生產(chǎn),就不行能產(chǎn)生鮮活、富有生氣的作品。A.⑤⑥④①③②
B.④①③②⑤⑥
C.④②①③⑤⑥
D.④①②③⑤⑥二、鑒賞下列兩首詩,完成第6題。(共6分,每小題3分)題烏江亭(杜牧)勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。夏日絕句(李清照)生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不愿過江東。6.(1)下列對詩句說明有誤的一項是()A.“勝敗兵家事不期”,“事不期”是說勝敗之事,不能預料。B.“包羞忍恥是男兒”,是說項羽遭挫折不灰心,是真正男兒。C.“卷土重來未可知”,是說如若重振旗鼓,是大有可為的。D.“生當做人杰,死亦為鬼雄”,是說人要有骨氣,不管是活著還是死去,都要頂天立地。(2).對兩首詩的鑒賞,表述不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.杜牧詩爭論不落傳統(tǒng)說法的窠臼,對項羽的自刎持否定看法。B.杜牧詩爭論不落傳統(tǒng)說法的窠臼,對項羽的自刎持確定看法。C.李清照充分確定項羽的英雄氣節(jié),贊揚項羽的高風亮節(jié)。D.李清照詩與杜牧詩,對項羽的看法是迥然不同的,都從不同側(cè)面反映了作者的看法。三、閱讀下面的文段,完成7—9題。(9分,每小題3分)沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王關中,使子嬰為相,珍寶盡有之?!表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔洌瑸閾羝婆婀?!”當是時,項羽兵四十萬,在新豐鴻門;沛公兵十萬,在霸上。范增說項羽曰:“沛公居山東時,貪于財貨,好美姬。今入關,財物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。急擊勿失!”楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也?!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不行不語?!绷寄巳?,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。’故聽之。”良曰:“料大王士卒足以當項王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也?!迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良?!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰:“長于臣?!迸婀唬骸熬秊槲液羧?,吾得兄事之?!睆埩汲?,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與特別也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾,謂沛公曰:“旦日不行不蚤自來謝項王?!迸婀唬骸爸Z?!庇谑琼棽畯鸵谷ィ淋娭?,具以沛公言報項王。因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之?!表椡踉S諾。7.下列句子中加點詞的說明,錯誤的一項是()(3分)A.沛公軍霸上軍:駐扎B.沛公欲王關中王:稱王C.素善留侯張良善:友善、交好D.項伯殺人,臣活之活:存活,生存8.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A.沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰B.良乃入,具告沛公項伯長于臣乃夜馳之沛公軍C.使子嬰為相D.料大王士卒足以當項王乎為擊破沛公軍具以沛公言報項王9.下列對文章的概括與分析不正確的一項是()(2分)A.鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦后長達五年斗爭的開端,一起先從劉邦和項羽的兵力對比,可以看出項羽占有確定優(yōu)勢,斗爭的主動權在項羽手中。故事的開端是曹無傷告密。B.劉邦原來是一個貪財好色之人,但是攻進咸陽之后,卻“財物無所取,婦女無所幸”,想收買人心而爭奪天下。C.劉邦面對張良傳來的項伯密報,一時間顯得手足無措,但面對項伯時所表現(xiàn)出的一系列言行舉止我們又可見到劉邦很有心計、擅長見機行事的一面。D.劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”,“不敢倍德”,可見劉邦對項羽由衷地敬重。來到鴻門宴后的一番致歉之詞更可以看出他對項羽特別恭順、虔誠。10.把下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)誰為大王為此計者?(2)所以遣將守關者,備他盜之出入與特別也。(3)旦日不行不蚤自來謝大王。四、默寫11.詞句默寫。(每空1分,共10分)(1)曾記否,,?(2)她靜默地遠了,遠了,,。(3),油油的在水底招搖;在康河的柔波里,。(4)風蕭蕭兮易水寒,。(5),大禮不辭小讓。如今人為刀俎,我為魚肉,何辭為?(6)緘默呵,緘默呵,,。五、閱讀下面的文字,完成14—17題。(28分)江南雨巷董滇寧①有人說,江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實的入口。是??!雨后的江南小巷是心靈的圣地,心在紅塵中沾滿塵埃,不能辯識來去,不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已乏累的心靈?、谳p輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳動,忽而又頑皮地跳到青石板的路上,和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上,這一刻,隨著細雨,滑入歷史的最深處……③撐著油紙傘,血管里沖涌著莫名的悲與喜,呼吸著空氣里的清爽,和歲月積淀下來的味道;江南的盛世在煙雨中落下了帷幕,惟有這雨后的江南小巷,褪盡纖華,延展著世人的想象。④空氣中浸透著靜謐。幽遠的小巷中,我的移動和雜著雨兒們的跳動,成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安穩(wěn)聳立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子,飽受了風雨的侵襲,彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現(xiàn)時間的痕跡,青黑的瓦片耐不住孤獨,邀了幾根閑草做伴。⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi),幾人橫靠著帳臺邊的木柱,正在打盹;勞碌著的小二,手腳極為麻利地端茶遞水之間,仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數(shù)的屋子已是人去樓空,一把鐵鎖,鎖住了一屋子的孤獨春秋。透過門扉間的夾縫,瞅見一口八角的古井,井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉;擠眼間,好像望見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊,手中拿著極粗的衣捶,露出一口極白的牙齒,對著這邊輕輕地微笑;一陣風吹過,掃落了井沿的樹葉,也帶走了姑娘的影象……依舊是個空落落的院落,一把生了銹的鐵鎖!⑥雨停了。收起紙傘,聽著檐下滴答的水聲,由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰,把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷漫,心在此刻卻顯得猶為的澄凈。⑦一些墨綠的青苔粘在墻角,吮吸著雨露,淡漠了這多情的江南,綿綿的愁緒。抬眼望去,一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只?可還能在這物是人非之外,辯識出你的故居嗎?⑧巷的終點,是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中,蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間,吹簫女子的面龐有了幾多的變更?碧波還聚而來的,不是那提著油紙傘的栗色長發(fā),卻是那難過橋下的驚鴻艷影。⑨沉醉在江南的幽幽夢幻里,抬頭,眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?;赝∠?,雨后的它顯得更為安靜與安靜。寥落的水泡,在小巷的那頭冉冉升空;街市這頭襲來一陣強流,一瞬的光景,五彩的霓虹映亮整個天宇,嘈雜與躁動在這個節(jié)界中無限延長!小巷深處隱隱透出的闌珊燈火,閃動著清亮的光線,也足以照亮夜歸人的路!。一座小橋,兩方天地,是兩勢對立下的無奈疏離,也是歷史白描地書寫下的自然并存!是也罷,不是也罷,小巷猶在,而雨——今年下,明年下,一千年以后,還會下。⑩走過雨巷,別無其他,芳香盈鼻……12、第⑤段既有現(xiàn)實的描繪,又有對歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想。請說說作者寫井邊“姑娘的影象”“好像”出現(xiàn)又消逝的用意。(4分)13、江南雨巷的特點有哪些?它給人什么感覺?(6分)14、第⑨段與上文構成什么關系?在文中起什么作用?(6分)(二)邂逅霍金(12分)葛劍雄
(1)自從《時間簡史》在中國翻譯出版后,知道霍金的人越來越多。青年學人爭讀《時間簡史》,一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書,一則太忙,二則有自知之明,未必看得懂。但我對霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績,卻是充溢了深深的敬意。(2)我知道霍金是劍橋高校的,想不到在來劍橋的其次周就見到了他。7月15日下午,一位青年摯友約我一起去那家有百年歷史的(果園)茶室,走過劍河邊時他告知我,傍晚霍金常在這里漫步,有時可以遇見他。于是霍金成了我們的話題,我問這位學西方哲學的博士生是否看過《時間簡史》,他說看過,但也沒看完。這使我頗感自慰,我的選擇看來是明智。六時半,當我們從茶室回家又經(jīng)過劍河邊時,突然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車,上面坐的正是霍金——和以前在照片上見到的完全一樣。車駛近了,我卻呆滯了,是仰慕,是震驚,是注視,是深思?都是,或許都不是——在他經(jīng)過我身邊那段時間我什么也沒做,只是目送著他靜靜地過去。
(3)這是一個弱小的身軀,稍向右側(cè)傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光,好像見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常,可以看成極度冷漠,也可以視為顯示著超常的魅力。我想走上前去,又下意識地摸著照相機,但我既沒有移步,也沒有拍照,連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。
(4)或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對靠近的死神卻依舊像超人那樣奮斗的人,對他的任何干擾都是一種罪惡,更不用說任何新奇的舉動或過分的熱忱表現(xiàn)。
或許是四周的人感染了我。當霍金經(jīng)過時,一切都是那么安靜,相識他的和不相識他的人都毫無異樣,就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅,只是靜默地跟隨著,大家都敬重他作為一個正常人的生存權利。
(5)霍金的輪椅慢慢消逝了,就像路上多數(shù)過往的行人一樣。
(6)霍金是不幸的,他在風華正茂時遭受了罕見的疾病,要不,靠著他的才華和毅力,他完全能為人類作出更杰出的貢獻。
(7)霍金是幸運的,他生活在一個人的價值得到充分敬重的時代,他也生活在一個科學技術高度發(fā)達的時代,要不,他如何能完成他的著作,如何能接著他的生命和工作?他輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦,他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤,這是公司專為他設計制造的,所以他才能自如地操縱輪椅,才能傳達自己的思維,才能持續(xù)他的生命。
(8)我更慶幸霍金生活在劍橋,他完全可以像常人一樣生活,不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲,不用應付集會、宴請、報告和表彰,因為大家都懂得個人的價值和時間的珍貴。
(9)愿霍金在安靜中度過他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那樣幸運。
【注】霍金,英國理論物理學家,主要致力于黑洞量子力學的探討,患有肌肉萎縮性脊骨光側(cè)索硬化癥。《時間簡史》是他的科普著作。
15.分析第(3)段所運用的描寫人物的手法,這樣寫有什么作用?(4分)16.從文中逐條總結出“霍金是幸運的”的緣由并結合文章分析。(4分)17.作者在文章結尾寫了自己的期望,這樣寫的用意是什么?(4分)六、語言運用(12分)18.規(guī)律的發(fā)覺總是從梳理探究中得來,請細致視察下面的漢字,然后依據(jù)字義和字形的關系,說說你從中發(fā)覺了什么。(4分)拗擁駑痘綁搶揚
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