2024年安徽省合肥市新站區(qū)中考化學一模試卷

2024年安徽省合肥市新站區(qū)中考化學一模試卷一、選擇題（12分）1．（1分）中華文明源遠流長，文物承載著文明的記憶。下列蘇州博物館館藏文物中主要由金屬材料制成的是（）A．清代瓷盤 B．明代書軸 C．西周銅鼎 D．宋代石函2．（1分）2023年10月，習近平總書記在江西考察時強調“生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展”的理念。下列做法不符合該理念的是（）A．禁止露天焚燒秸稈 B．大力發(fā)展火力發(fā)電 C．推廣新能源公交車 D．建立水網(wǎng)循環(huán)體系3．（1分）2023年諾貝爾化學獎授予發(fā)現(xiàn)和合成量子點的三位科學家。量子點組成中常含鎘等元素。如圖是鎘的結構示意圖及其在元素周期表中的信息，則有關鎘的說法不正確的是（）A．鎘屬于金屬元素 B．鎘的質子數(shù)為48 C．鎘的相對原子質量是112.4 D．鎘原子在反應中易得到電子4．（1分）某去污爆炸鹽的主要成分為過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2），其標簽上的部分文字如表所示。下列說法正確的是（）品名：去污爆炸鹽主要成分：2Na2CO3?3H2O2注意事項：使用時充分溶解于40～60℃的溫水，分解產生碳酸鈉和過氧化氫保存：避光、密封適用范圍：衣物，織物的殺菌和漂白A．過碳酸鈉中含有5種元素 B．鈉原子的結構示意圖為 C．碳酸鈉中陰離子的符號為 D．過氧化氫中氫元素為+1價5．（1分）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并驗證氧氣的性質，下列操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加熱高錳酸鉀制氧氣 C．驗證氧氣已收集滿 D．硫在氧氣中燃燒6．（1分）如圖是用掃描隧道顯微鏡拍攝的“奧林匹克烯”（olympicene）單分子圖像，化學式為C19H12，大約需要10萬個這樣的分子才能達到人的發(fā)絲直徑那么寬，堪稱世界上最小的五環(huán)標志。下列說法正確的是（）A．“奧林匹克烯”由31個原子構成 B．“奧林匹克烯”的相對分子質量是240g C．“奧林匹克烯”由碳、氫元素組成 D．“奧林匹克烯”中碳、氫元素的質量比為19：127．（1分）下列實驗設計能達到預期目的或效果的是（）A．證明CO2能與水反應 B．證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸 C．證明NaOH固體溶于水放熱 D．證明MnO2是H2O2分解的催化劑8．（1分）如圖為某反應的微觀過程，下列有關說法正確的是（）A．參加反應的分子個數(shù)比為1：1 B．反應前后元素種類不變 C．此反應屬于分解反應 D．反應前后催化劑的性質保持不變9．（1分）分類是學習化學的常用方法。下列物質分類正確的是（）A．碳的單質：金剛石、石墨、C60 B．混合物：碘酒、98%硫酸、冰水混合物 C．氧化物：蒸餾水、生石灰、熟石灰 D．可燃性氣體：氫氣、氧氣、一氧化碳10．（1分）形成化學觀念是化學學習的任務之一。下列有關敘述中，不正確的是（）A．微粒觀：構成物質的微粒有分子、原子和離子 B．守恒觀：12g碳和16g氧氣充分反應，生成28g二氧化碳 C．安全觀：可燃性氣體點燃前需要驗純 D．能量觀：化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化11．（1分）下列對有關事實的解釋中，不正確的是（）選項事實解釋A炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣（或空氣）B用汽油除去衣物上的油污汽油能溶解油污C用酒精燈加熱時，利用外焰外焰溫度最高D一氧化碳與二氧化碳性質不同它們分子的元素組成不同A．A B．B C．C D．D12．（1分）根據(jù)如圖，判斷下列說法正確的是（）A．t1℃時，50g甲能完全溶于50g水 B．乙的溶解度隨溫度升高而降低 C．t2℃時，丙和丁的溶解度相同 D．加壓或升溫能增加戊的溶解度二、非選擇題13．（5分）閱讀下面科普短文，回答下列問題：國防金屬——鎂。鎂（Mg）是一種年輕的金屬，1808年英國化學家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點為649℃，質輕、密度為1.74g/cm3。鎂的化學性質活潑，能與許多物質發(fā)生化學反應，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉。每架飛機的外表是用耗費近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭的年份。因此，鎂產量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。（1）鎂是一種年輕的金屬，金屬鎂發(fā)現(xiàn)和冶煉比較晚，其原因是；（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式；（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能用鎂代替紅磷，其原因是；（4）飛機上使用的鎂鋁合金相對于金屬鋁的優(yōu)點是（寫一點即可）。14．（6分）利用下列裝置可進行碳的氧化物制取和性質實驗。（1）A和B裝置都可用來制CO2氣體，與A相比，B的優(yōu)點是。（2）用C裝置可以檢驗CO2，寫出化學方程式。（3）CO2通入D中，觀察到棉球④比①先變紅，棉球②③不變紅。由此可得出CO2具有性質。（4）描述E玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象。該實驗中尾氣應怎樣處理。15．（6分）水是生命之源，如圖為某國際空間站水氣整合系統(tǒng)。（1）尿處理系統(tǒng)：采用蒸氣壓縮蒸餾技術將預處理后的尿液進行旋轉蒸餾，再將收集到的水蒸氣冷凝，實現(xiàn)了從尿中取水，可以利用該技術對尿進行處理，其依據(jù)是尿中的水和其他物質的不同。（2）水電解系統(tǒng)：①通過該系統(tǒng)內的反應，滿足航天員供氧需求，該反應的能量轉化方式是。②在該系統(tǒng)中，當正極產生20mL氣體時，負極產生氣體的體積為mL。（3）水凈化系統(tǒng)：水凈化系統(tǒng)用到顆?；钚蕴靠扇コ愇逗陀嘌酰且驗榛钚蕴烤哂行?。（4）薩巴蒂爾反應器：在反應器中，氫氣和二氧化碳在一定條件下反應，可以生成甲烷和水，該反應的化學方程式為。16．（6分）某“自熱米飯”中的“發(fā)熱包”遇水后可迅速升溫至100℃以上，保溫時間達2～3小時。興趣小組對發(fā)熱包的發(fā)熱原理及成分進行如下探究?！静殚嗁Y料】①“發(fā)熱包”主要由生石灰、鐵粉、鋁粉、活性炭、碳酸鈉、氯化鈉等組成；②鋁粉與強酸、鋁粉與強堿溶液（2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑）都能迅速反應生成氫氣，同時放出大量熱。③2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑。④Na2CO3溶液呈堿性，可以使無色酚酞試液變紅。Ⅰ、探究發(fā)熱包的發(fā)熱原理【實驗探究1】（1）圖1所示進行實驗，加水后，觀察到錐形瓶內溫度迅速升高，燒杯中（填實驗現(xiàn)象）；瓶內溫度很快下降?！緦嶒灧治?】除生石灰與水反應外，還有其他放熱反應存在，如鐵粉的銹蝕?！緦嶒炋骄?】為研究鐵銹蝕放熱的影響因素，用圖2所示裝置同時進行四組實驗，測得實驗開始后600s內瓶中溫度均呈上升趨勢。實驗所用試劑X的組成及部分數(shù)據(jù)如表：實驗序號試劑X的組成600s時的溫度/℃活性炭粉g食鹽g①6335.1②6027.9③0323.3④0021.1⑤3025.2【實驗分析2】（2）通過實驗比較活性炭和食鹽對鐵粉生銹速率的影響大小，結論是。Ⅱ、探究發(fā)熱包的成分【實驗探究3】興趣小組通過如下實驗研究發(fā)熱包的成分：步驟1：取少量發(fā)熱包中固體于試管中，加水振蕩，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色。步驟2：另取少量發(fā)熱包中固體于試管中，逐漸加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，反應停止后有黑色固體剩余，溶液呈淺綠色。步驟3：將步驟2所得氣體通入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁?！緦嶒灧治?】（3）“步驟2”中最終溶液呈淺綠色是因為（用化學方程式表示）。（4）根據(jù)實驗探究3，可確定該發(fā)熱包中一定含有的物質有。【實際運用】（5）從圖中發(fā)熱包使用注意事項中選一條給出合理的解釋。注意：若答對第（6）、（7）小題獎勵3分，化學總得分不超過40分。（6）請另行設計實驗直接鑒別該發(fā)熱包中含有鋁粉，可以選擇的試劑是（選填序號）。a.稀鹽酸b.NaOH溶液c.KNO3溶液d.CuSO4溶液（7）根據(jù)所學知識，設計并驗證“發(fā)熱包”中某一物質的存在（本題中涉及的實驗方法不得使用）。17．（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為測定雞蛋殼中CaCO3的含量，某化學社團分別進行了如圖所示的實驗。（假設雞蛋殼中其他成分不溶于水，且不與稀鹽酸反應）（1）計算反應過程中稀鹽酸的質量分數(shù)。（寫出計算過程）（2）若操作Ⅰ中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則會導致測定的雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。參考答案與試題解析一、選擇題（12分）1．（1分）中華文明源遠流長，文物承載著文明的記憶。下列蘇州博物館館藏文物中主要由金屬材料制成的是（）A．清代瓷盤 B．明代書軸 C．西周銅鼎 D．宋代石函【解答】解：A、清代瓷盤是用瓷土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。B、明代書軸是用木材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。C、西周銅鼎是用青銅制成的，青銅是銅的合金，屬于金屬材料，故選項正確。D、宋代石函是用石材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。故選：C。2．（1分）2023年10月，習近平總書記在江西考察時強調“生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展”的理念。下列做法不符合該理念的是（）A．禁止露天焚燒秸稈 B．大力發(fā)展火力發(fā)電 C．推廣新能源公交車 D．建立水網(wǎng)循環(huán)體系【解答】解：A、露天焚燒秸稈產生空氣污染物，所以要禁止露天焚燒秸稈，故A做法符合該理念；B、火力發(fā)電會產生大量的二氧化碳及其他有害物質，不符合綠色發(fā)展理念，故B做法不符合該理念；C、新能源公交車不污染環(huán)境，故C做法符合該理念；D、建立水網(wǎng)循環(huán)體系，可以節(jié)約用水，故D做法符合該理念。故選：B。3．（1分）2023年諾貝爾化學獎授予發(fā)現(xiàn)和合成量子點的三位科學家。量子點組成中常含鎘等元素。如圖是鎘的結構示意圖及其在元素周期表中的信息，則有關鎘的說法不正確的是（）A．鎘屬于金屬元素 B．鎘的質子數(shù)為48 C．鎘的相對原子質量是112.4 D．鎘原子在反應中易得到電子【解答】解：A、鎘帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為48；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質子數(shù)＝核外電子數(shù)，則鎘的質子數(shù)為48，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，鎘的相對原子質量是112.4，故選項說法正確。D、鎘原子的最外層電子數(shù)是2，少于4，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤。故選：D。4．（1分）某去污爆炸鹽的主要成分為過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2），其標簽上的部分文字如表所示。下列說法正確的是（）品名：去污爆炸鹽主要成分：2Na2CO3?3H2O2注意事項：使用時充分溶解于40～60℃的溫水，分解產生碳酸鈉和過氧化氫保存：避光、密封適用范圍：衣物，織物的殺菌和漂白A．過碳酸鈉中含有5種元素 B．鈉原子的結構示意圖為 C．碳酸鈉中陰離子的符號為 D．過氧化氫中氫元素為+1價【解答】解：A、過碳酸鈉是由鈉、碳、氫、氧四種元素組成，故選項說法不正確；B、鈉原子的質子數(shù)為11，核外有11個電子，分成3層排布，各層上的電子數(shù)依次為2、8、1，則鈉原子結構示意圖為，故選項說法不正確；C、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構成，陰離子為碳酸根離子，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，則碳酸根離子表示為，故選項說法不正確；D、在過氧化氫中，氫元素顯+1價，氧元素顯﹣1價，故選項說法正確。故選：D。5．（1分）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并驗證氧氣的性質，下列操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加熱高錳酸鉀制氧氣 C．驗證氧氣已收集滿 D．硫在氧氣中燃燒【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。B、為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花，圖中所示操作錯誤。C、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，為防止生成的二氧化硫污染空氣，集氣瓶的底部要放少量的水，圖中所示操作錯誤。故選：A。6．（1分）如圖是用掃描隧道顯微鏡拍攝的“奧林匹克烯”（olympicene）單分子圖像，化學式為C19H12，大約需要10萬個這樣的分子才能達到人的發(fā)絲直徑那么寬，堪稱世界上最小的五環(huán)標志。下列說法正確的是（）A．“奧林匹克烯”由31個原子構成 B．“奧林匹克烯”的相對分子質量是240g C．“奧林匹克烯”由碳、氫元素組成 D．“奧林匹克烯”中碳、氫元素的質量比為19：12【解答】解：A、分子是由原子構成的，由化學式可知，1個“奧林匹克烯”分子由31個原子構成，故A錯誤；B、由化學式可知，“奧林匹克烯”的相對分子質量是12×19+1×12＝240，故B錯誤；C、“奧林匹克烯”的化學式為C19H12，“奧林匹克烯”由碳、氫元素組成，故C正確；D、“奧林匹克烯”中碳、氫元素的質量比為（12×19）：12＝19：1，故D錯誤。故選：C。7．（1分）下列實驗設計能達到預期目的或效果的是（）A．證明CO2能與水反應 B．證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸 C．證明NaOH固體溶于水放熱 D．證明MnO2是H2O2分解的催化劑【解答】解：A、圖中實驗，軟塑料瓶變癟了，不能證明CO2能與水反應，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故選項實驗設計不能達到預期目的。B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，薄銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，溫度能達到白磷的著火點，溫度沒有達到紅磷的著火點，可得出燃燒的條件之一是溫度達到著火點，故選項實驗設計不能達到預期目的。C、圖中實驗，U型管液面左低右高，可證明NaOH固體溶于水放熱，故選項實驗設計能達到預期目的。D、圖中實驗，不能證明MnO2是H2O2分解的催化劑，還需證明二氧化錳的質量和化學性質不變，故選項實驗設計不能達到預期目的。故選：C。8．（1分）如圖為某反應的微觀過程，下列有關說法正確的是（）A．參加反應的分子個數(shù)比為1：1 B．反應前后元素種類不變 C．此反應屬于分解反應 D．反應前后催化劑的性質保持不變【解答】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為2CH4+O22CH3OH。A、由方程式的意義可知，參加反應的甲烷和氧氣分子個數(shù)比為2：1，故A說法不正確。B、由質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，故B說法正確。C、該反應的反應物為兩種，生成物為一種，符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不是分解反應，故C說法不正確；D、由催化劑的定義可知，化學反應前后，催化劑的質量和化學性質不變，物理性質可能改變，故D說法不正確。故選：B。9．（1分）分類是學習化學的常用方法。下列物質分類正確的是（）A．碳的單質：金剛石、石墨、C60 B．混合物：碘酒、98%硫酸、冰水混合物 C．氧化物：蒸餾水、生石灰、熟石灰 D．可燃性氣體：氫氣、氧氣、一氧化碳【解答】解：A、金剛石、石墨、C60均是由碳元素組成的純凈物，均屬于碳單質，故選項正確。B、碘酒是由碘和酒精兩種物質組成的，98%硫酸是由硫酸和水組成的，兩者均為混合物，冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物，故選項錯誤。C、蒸餾水、生石灰（氧化鈣的俗稱）均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，是金屬離子和氫氧根離子構成的化合物，屬于堿，故選項錯誤。D、氫氣和一氧化碳均具有可燃性，氧氣不具有可燃性，故選項錯誤。故選：A。10．（1分）形成化學觀念是化學學習的任務之一。下列有關敘述中，不正確的是（）A．微粒觀：構成物質的微粒有分子、原子和離子 B．守恒觀：12g碳和16g氧氣充分反應，生成28g二氧化碳 C．安全觀：可燃性氣體點燃前需要驗純 D．能量觀：化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化【解答】解：A、構成物質的微粒有分子、原子和離子，故選項正確；B、碳燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣反應的質量比是12：32，12g碳和16g氧氣充分反應后碳過量，生成小于28g的二氧化碳，故選項不正確；C、可燃性氣體點燃前需要驗純，防止發(fā)生爆炸，故選項正確；D、化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，故選項正確；故選：B。11．（1分）下列對有關事實的解釋中，不正確的是（）選項事實解釋A炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣（或空氣）B用汽油除去衣物上的油污汽油能溶解油污C用酒精燈加熱時，利用外焰外焰溫度最高D一氧化碳與二氧化碳性質不同它們分子的元素組成不同A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，這是采用了隔絕氧氣（或空氣）的原理來滅火，選項說法正確；B、汽油能溶解油污，因此可用汽油除去衣物上的油污，選項說法正確；C、外焰溫度最高，因此用酒精燈加熱時，利用外焰，選項說法正確；D、一氧化碳與二氧化碳性質不同是因為兩種物質的分子結構不同，選項說法錯誤。故選：D。12．（1分）根據(jù)如圖，判斷下列說法正確的是（）A．t1℃時，50g甲能完全溶于50g水 B．乙的溶解度隨溫度升高而降低 C．t2℃時，丙和丁的溶解度相同 D．加壓或升溫能增加戊的溶解度【解答】解：A、t1℃時，甲的溶解度為80g，其含義是t1℃時，100g水中最多溶解80g甲，溶液達到飽和狀態(tài)；則t1℃時，50g水最多能溶解40g甲，故t1℃時，50g甲不能完全溶于50g水，故選項說法錯誤。B、隨著溫度的升高，剩余固體的質量逐漸減少，說明乙的溶解度隨溫度升高而增大，故選項說法錯誤。C、t2℃時，丙和丁的溶解度曲線交于一點，則t2℃時，丙和丁的溶解度相同，故選項說法正確。D、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，加壓或降溫能增加戊的溶解度，故選項說法錯誤。故選：C。二、非選擇題13．（5分）閱讀下面科普短文，回答下列問題：國防金屬——鎂。鎂（Mg）是一種年輕的金屬，1808年英國化學家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點為649℃，質輕、密度為1.74g/cm3。鎂的化學性質活潑，能與許多物質發(fā)生化學反應，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉。每架飛機的外表是用耗費近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭的年份。因此，鎂產量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。（1）鎂是一種年輕的金屬，金屬鎂發(fā)現(xiàn)和冶煉比較晚，其原因是鎂的化學性質活潑，能與許多物質發(fā)生化學反應；（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式2Mg+CO22MgO+C；（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能用鎂代替紅磷，其原因是鎂在空氣中燃燒時不僅和氧氣反應，還與空氣中氮氣和二氧化碳反應；（4）飛機上使用的鎂鋁合金相對于金屬鋁的優(yōu)點是硬度大（寫一點即可）?！窘獯稹拷猓海?）鎂是一種年輕的金屬，由于鎂的化學性質活潑，能與許多物質發(fā)生化學反應，所以金屬鎂發(fā)現(xiàn)和冶煉比較晚；（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，化學方程式為：2Mg+CO22MgO+C；（3）由于鎂在空氣中燃燒時不僅和氧氣反應，還與空氣中氮氣和二氧化碳反應，導致實驗結果偏大，所以在測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能用鎂代替紅磷；（4）鋁合金屬于合金，相對于金屬鋁，具有硬度大的優(yōu)點。故答案為：（1）鎂的化學性質活潑，能與許多物質發(fā)生化學反應；（2）2Mg+CO22MgO+C；（3）鎂在空氣中燃燒時不僅和氧氣反應，還與空氣中氮氣和二氧化碳反應；（4）硬度大。14．（6分）利用下列裝置可進行碳的氧化物制取和性質實驗。（1）A和B裝置都可用來制CO2氣體，與A相比，B的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止。（2）用C裝置可以檢驗CO2，寫出化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（3）CO2通入D中，觀察到棉球④比①先變紅，棉球②③不變紅。由此可得出CO2具有密度比空氣大，能和水反應性質。（4）描述E玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象紅棕色固體變黑色。該實驗中尾氣應怎樣處理收集或點燃?！窘獯稹拷猓海?）A和B裝置都可用來制CO2氣體，與A相比，B的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止。故答案為：能使反應隨時進行或停止。（2）用C裝置可以檢驗CO2，化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故答案為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（3）CO2通入D中，觀察到棉球④比①先變紅，棉球②③不變紅。由此可得出CO2具有密度比空氣大，能和水反應的性質。故答案為：密度比空氣大，能和水反應。（4）E玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色固體變黑色（氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳）。該實驗中尾氣應收集或點燃。故答案為：紅棕色固體變黑色；收集或點燃。15．（6分）水是生命之源，如圖為某國際空間站水氣整合系統(tǒng)。（1）尿處理系統(tǒng)：采用蒸氣壓縮蒸餾技術將預處理后的尿液進行旋轉蒸餾，再將收集到的水蒸氣冷凝，實現(xiàn)了從尿中取水，可以利用該技術對尿進行處理，其依據(jù)是尿中的水和其他物質的沸點不同。（2）水電解系統(tǒng)：①通過該系統(tǒng)內的反應，滿足航天員供氧需求，該反應的能量轉化方式是電能轉化為化學能。②在該系統(tǒng)中，當正極產生20mL氣體時，負極產生氣體的體積為40mL。（3）水凈化系統(tǒng)：水凈化系統(tǒng)用到顆?；钚蕴靠扇コ愇逗陀嘌?，是因為活性炭具有性。（4）薩巴蒂爾反應器：在反應器中，氫氣和二氧化碳在一定條件下反應，可以生成甲烷和水，該反應的化學方程式為CO2+4H2CH4+2H2O?！窘獯稹拷猓海?）尿處理系統(tǒng)：利用尿中的水和其它物質的沸點不同，將預處理后的尿液進行旋轉蒸餾，再將收集到的水蒸氣冷凝，實現(xiàn)了從尿中取水。（2）①水電解時能量轉化方式是電能轉化為化學能。②由電解水“正氧負氫、氫二氧一”可知，當正極產生20mL氣體時，負極產生氣體的體積為40mL。（3）在薩巴蒂爾反應器中，氫氣和二氧化碳在一定條件下反應，可以生成甲烷和水，該反應的化學方程式為CO2+4H2CH4+2H2O。故答案為：（1）沸點；（2）①電能轉化為化學能；②40mL；（3）CO2+4H2CH4+2H2O。16．（6分）某“自熱米飯”中的“發(fā)熱包”遇水后可迅速升溫至100℃以上，保溫時間達2～3小時。興趣小組對發(fā)熱包的發(fā)熱原理及成分進行如下探究。【查閱資料】①“發(fā)熱包”主要由生石灰、鐵粉、鋁粉、活性炭、碳酸鈉、氯化鈉等組成；②鋁粉與強酸、鋁粉與強堿溶液（2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑）都能迅速反應生成氫氣，同時放出大量熱。③2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑。④Na2CO3溶液呈堿性，可以使無色酚酞試液變紅。Ⅰ、探究發(fā)熱包的發(fā)熱原理【實驗探究1】（1）圖1所示進行實驗，加水后，觀察到錐形瓶內溫度迅速升高，燒杯中有氣泡產生（填實驗現(xiàn)象）；瓶內溫度很快下降?！緦嶒灧治?】除生石灰與水反應外，還有其他放熱反應存在，如鐵粉的銹蝕?！緦嶒炋骄?】為研究鐵銹蝕放熱的影響因素，用圖2所示裝置同時進行四組實驗，測得實驗開始后600s內瓶中溫度均呈上升趨勢。實驗所用試劑X的組成及部分數(shù)據(jù)如表：實驗序號試劑X的組成600s時的溫度/℃活性炭粉g食鹽g①6335.1②6027.9③0323.3④0021.1⑤3025.2【實驗分析2】（2）通過實驗比較活性炭和食鹽對鐵粉生銹速率的影響大小，結論是食鹽和活性炭均會加快鐵的銹蝕，食鹽和活性炭同時存在會大幅度加快鐵銹蝕的速率。Ⅱ、探究發(fā)熱包的成分【實驗探究3】興趣小組通過如下實驗研究發(fā)熱包的成分：步驟1：取少量發(fā)熱包中固體于試管中，加水振蕩，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色。步驟2：另取少量發(fā)熱包中固體于試管中，逐漸加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，反應停止后有黑色固體剩余，溶液呈淺綠色。步驟3：將步驟2所得氣體通入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁?！緦嶒灧治?】（3）“步驟2”中最終溶液呈淺綠色是因為Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑（用化學方程式表示）。（4）根據(jù)實驗探究3，可確定該發(fā)熱包中一定含有的物質有鐵粉、活性炭、碳酸鈉?！緦嶋H運用】（5）從圖中發(fā)熱包使用注意事項中選一條給出合理的解釋發(fā)熱包中的生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，故要注意高溫燙傷（合理即可）。注意：若答對第（6）、（7）小題獎勵3分，化學總得分不超過40分。（6）請另行設計實驗直接鑒別該發(fā)熱包中含有鋁粉，可以選擇的試劑是b（選填序號）。a.稀鹽酸b.NaOH溶液c.KNO3溶液d.CuSO4溶液（7）根據(jù)所學知識，設計并驗證“發(fā)熱包”中某一物質的存在（本題中涉及的實驗方法不得使用）取少量發(fā)熱包中固體于試管中，加入硫酸銅，觀察到有紅色固體析出，溶液變?yōu)闇\綠色，則說明發(fā)熱包中固體含有鐵（或取少量發(fā)熱包中固體于試管中，加入氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產生，繼續(xù)滴加稀鹽酸，白色沉淀能溶解，則說明發(fā)熱包中固體含有碳酸鈉，合理即可）。【解答】解：（1）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣并且反應放熱，所以加水后，觀察到錐形瓶內溫度迅速升高，燒杯中有氣泡產生；故答案為：有氣泡產生；（2）實驗③和④中變量是食鹽，由表中數(shù)據(jù)可知，相同條件下，加入食鹽后，600s時的溫度較高，說明食鹽能加快鐵粉的銹蝕，實驗②④中變量是活性炭，相同條件下，加入活性炭后，600s時的溫度較高，說明活性炭能加快鐵粉的銹蝕，由實驗①和④可知，相同條件下，活性炭和食鹽均加入時，600s時的溫度上升的更高，說明食鹽和活性炭同時存在會大幅度加快鐵銹蝕的速率，故答案為：食鹽和活性炭均會加快鐵的銹蝕，食鹽和活性炭同時存在會大幅度加快鐵銹蝕的速率；（3）“步驟2”中最終溶液呈淺綠色是因為鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；故答案為：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；（4）取少量發(fā)熱包中固體于試管中，加水振蕩，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明溶液顯堿性，生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅，故該步驟無法確定是否含生石灰；另取少量發(fā)熱包中固體于試管中，逐漸加入稀鹽酸