說明文：把握說明對象及其特征

PAGE2PAGE3說明文：把握說明對象及其特征考點探尋：說明文考什么？筆者收集到的80余套2006年中考試題中有40個地市涉及到了說明文閱讀，經(jīng)過比較、歸類，我們可以找到一些基本規(guī)律，下面做以簡單介紹。（一）選文關(guān)注的題材1、關(guān)注生命及仿生。此類計13篇，占比例最大，約達32.5%，分別是福建南平的《抑郁是把軟刀子》，廣東佛山的《物種滅絕》，江蘇鹽城的《人類最后一個染色體喜獲破譯》，錦州市《令人驚嘆的細胞》，山東臨沂的《功能仿生建材》，深圳的《運動的新發(fā)現(xiàn)》，新疆烏魯木齊的《人體的最大器官——皮膚》，山東泰州的《微波輻射的危害》，山東濰坊的《神秘的運動常數(shù)》，四川樂山的《測謊儀》，浙江寧波的《生命需要等待》，資陽市的《豬鏈球菌又到人間作孽》，寧波市的《共生：雙贏的生存智慧》。這類題材的文章，從不同角度表現(xiàn)對人類生命的關(guān)注。尤其從該類試題在2006年中考試題中所占的比例來看，明年仍會成為中考命題的重點。2、關(guān)注傳統(tǒng)及生活文化。此類計10篇，約占25%，分別是河南的《說窗》、《談漢字》，浙江嘉興的《北京的古柏》，河北的《金字塔之謎新說》，山西太原的《中國古代建筑的色彩》，浙江紹興的《掀開“巫山人"神秘的面紗》，北京市的《擦去蒙娜麗莎的歲月痕跡》，荊州市的《茶馬古道》，蘭州市的《漢文化與筷子》，山西的《山西刀削面》。這類題材的文章，多方位展示了人類傳統(tǒng)及生活文化，也是我們應當關(guān)注的重點。需要一提的是，我們河南的中考命題，在經(jīng)歷了地方文化（如《鄉(xiāng)音自多情》、《鈞瓷》、《內(nèi)鄉(xiāng)縣衙》）的熱點之后，傳統(tǒng)文化的登臺應是一種新的命題走向。3、關(guān)注生態(tài)及生存環(huán)境。此類計9篇，約占22.5%，分別是江蘇蘇州的《雪球地球》，江西的《城市給了我們什么》，煙臺的《胡楊林》，福建廈門的《海上花園里的生態(tài)殺手》，四川成都的《城市視覺污染》，四川攀枝花的《“能吞能吐”的森林》，湖北黃岡的《如何給地球降溫》，百色市的《銀河系的巨星》，隨州市的《請重視“彈性水庫”》。此類題材的文章，是近年來的一個焦點及熱點問題，在以后的中考命題中仍會給予一定的關(guān)注。4、關(guān)注新興科技及其應用。此類計4篇，約占10%，分別是河北課改區(qū)的《二維條形碼》，江蘇淮安的《當航天科技應用于生活》，山東萊西的《綠色塑料》，黔東南州的《電磁武器主宰星球大戰(zhàn)》。科技文閱讀一度曾是中考說明文閱讀命題的熱點，盡管在2006年中考命題中有些變冷，但仍有不小的出現(xiàn)幾率，所以仍應適當關(guān)注。5、關(guān)注自然景物風光。此類僅2篇，約占5%，分別是江蘇常州的《飛瀑激流》，江蘇宿遷的《清清駱馬湖》。隨著社會旅游業(yè)的發(fā)展，此類文章的比例也會適當增加。6、關(guān)注新能源及其開發(fā)。此類也是2篇，約占5%，分別是沈陽的《自給自足的人體生物能發(fā)電》，江蘇南通的《太陽能的開發(fā)及利用》。關(guān)注新能源及其開發(fā)利用，已經(jīng)成為人類共同關(guān)注的話題，因此，我們應時刻關(guān)注此類文章，只要此方面有新的突破，其文章就有可能走進中考的命題范圍。（二）設(shè)題的角度根據(jù)課程標準的要求，結(jié)合說明文的文體特征，中考命題往往從以下幾個方面進行設(shè)題。1、明對象。重點考查對說明對象及其內(nèi)容的概括。如=1\*GB3①隨州市《請重視“彈性水庫”》閱讀第22小題：本文說明的對象是，主要說明它在和方面的功用。=2\*GB3②沈陽市《自給自足的人體生物能發(fā)電》閱讀第19小題：選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式?2、抓特征。重點考查對說明對象特征的把握。如=1\*GB3①四川樂山《測謊儀》閱讀第第17小題：測謊儀記錄的有哪三個指標，各有什么特點?=2\*GB3②山東臨沂《功能仿生建材》閱讀第16小題：從文中介紹看，功能仿生建材與常規(guī)建材相比，有哪些獨特的功能？3、理結(jié)構(gòu)。重點考查說明的順序及結(jié)構(gòu)。如黔東南州課改區(qū)《電磁武器主宰星球大戰(zhàn)》閱讀第13小題：這篇說明文具有怎樣的結(jié)構(gòu)特點?隨著課改的推進，說明文閱讀訓練考查的重點也在發(fā)生著變化，這類試題慢慢地開始呈現(xiàn)“淡出”趨勢，筆者收集到的40篇中考說明文閱讀試題中，僅黔東南州涉及到了這一點。4、析方法。重點考查說明方法的類型及其作用。如=1\*GB3①廣東佛山《物種滅絕》閱讀第21小題：第④段除了列數(shù)字的說明方法外，還運用了哪些說明方法?請簡述其作用。=2\*GB3②河南省《說窗》閱讀第13小題：第4段中使用了多種說明方法。請寫出一種，結(jié)合具體句子說明其作用。5、品語言。重點圍繞說明文語言的特點進行設(shè)題。如=1\*GB3①河南省實驗區(qū)《談漢字》閱讀第15小題：請對畫橫線的（甲）、（乙）兩句的語言特點作具體分析。（甲句平實，乙句生動，這道題是從說明文語言的生動與平時這個角度來進行考查的。）=2\*GB3②江蘇南通《太陽能的開發(fā)和利用》閱讀第9小題：語言的準確性是說明文最重要的特征之一。請從文章兩處加點的詞語中任選一處，寫出它的表達效果。（這道題是從說明文語言的準確性這個角度來進行考查的。）一般來講，說明文閱讀的命題，都是圍繞這幾方面展開的，當然，具體到試題中呈現(xiàn)出來的變式則又多種多樣。在這五類之中，除“理結(jié)構(gòu)”呈現(xiàn)“淡出”趨勢之外，其它幾類均為說明文閱讀必考的內(nèi)容。

重點題型方法例釋：中考說明文閱讀常見的有哪些重點題型？如何解答？下面我們結(jié)合具體的試題加以介紹。1、概括類。在各類文體的閱讀中，其實都會涉及到這一類試題，但是，在說明文閱讀中其包含的范圍更廣，出現(xiàn)的頻率更高。一般涉及到對說明對象的內(nèi)容、類別、特征、范圍、構(gòu)造、功用等多方面的概括。不過，做這類試題，仍然可以按照我們在記敘文閱讀中提到的“中心句，關(guān)鍵詞，精簡全面最可行”的基本思路來組織答案。即在認真閱讀文段的基礎(chǔ)上，要善于圍繞問題抓住相關(guān)的中心語、關(guān)鍵詞來進行概括，并且要遵循精練、準確、簡潔、全面的基本原則。如深圳市《運動的新發(fā)現(xiàn)》閱讀第9小題：閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。做這道題時，我們就可以圍繞“運動可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞”這個關(guān)鍵性的句子來回答即可。2、指代類。如=1\*GB3①山東臨沂《功能仿生建材》閱讀第18小題：第③段中畫橫線句中的“這樣”，具體指代什么內(nèi)容？請用文中原句回答。=2\*GB3②江蘇淮安《當航天科技應用于生活》閱讀第7小題：

說出下列句子中加點的“此”指代的具體內(nèi)容。①便攜式電腦的雛形就此誕生。

答：②但由此引發(fā)的電腦技術(shù)的高度發(fā)達足以回報投入的成本。

答：精點：回首望月找前句，撥草尋蛇細搜求，答案需用原詞句，小心錯失某一頭。這一類題都是圍繞“某一代詞”設(shè)題，讓我們找出其具體指代的內(nèi)容。在解答時，應把握住以下三點：①回首望月找前句，撥草尋蛇細搜求。這一類題的答案，都在“代詞”前的句子中，要么是某個詞語，要么是整個句子，有的和“代詞”緊緊相連，有的還需往前找?guī)讉€句子，所以一定要認真搜求，不可盲目作答。②答案需用原詞句。這一類題在作答時，一定要用原文中的詞句，或者是根據(jù)具體情況借用原詞句來概括，不能隨意發(fā)揮，因為“代詞”指代的內(nèi)容一定在原句之中。③小心錯失某一頭。在做題時，針對一個代詞指代多項內(nèi)容的情況，一定要看仔細，列全面，切不