認(rèn)真做好新時期班主任工作_第1頁
認(rèn)真做好新時期班主任工作_第2頁
認(rèn)真做好新時期班主任工作_第3頁
認(rèn)真做好新時期班主任工作_第4頁
認(rèn)真做好新時期班主任工作_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

認(rèn)真做好新時期班主任工作(向陽小學(xué)潘正玲)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!受教育局的委托,今天我有幸在這里與大家一起探討如何做好班主任工作的問題,首先我感謝大家給我這個鍛煉的機會。暑假里我和明德小學(xué)的莫詠梅老師有機會到了南寧廣西師范學(xué)院參加了“廣西自治區(qū)小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),這次參加學(xué)習(xí)的有來自全區(qū)的班主任149個,參加培訓(xùn)的大多是年輕的優(yōu)秀班主任,我算是年紀(jì)大些的。從7月17日到21日,一共學(xué)習(xí)了五天的時間,每天時間安排得很緊,白天晚上都上課,筆記都作了兩本手抄本,根本沒有時間上街逛。雖然辛苦,但是我覺得收獲很大。每一個老師講的課都很精彩,適用。今天在這里把我所學(xué)到的一部分知識與大家分享,講得不好請大家原諒!第一個題目是:認(rèn)真做好新時期班主任工作分五點來講:一、班主任工作的重要性二、班主任工作的意義三、班主任的工作職責(zé)四、小學(xué)班主任的具體工作職責(zé)五、班主任的角色定位六、班主任的常規(guī)工作七、新時期班主任應(yīng)具備的素質(zhì)以上幾個方面的內(nèi)容都打印好,老師們都可以看懂,所以我選些內(nèi)容講,沒有講的地方請老師們自己看。第二個題目是:如何組織開展班隊活動分三點來講:一、開展班隊活動的意義二、班隊活動的特點三、組織班隊活動的方法和步驟四、互動:分四組按要求設(shè)計一次班隊活動,簡單寫出這次活動教案在一張大白紙上,然后推選本組一個班主任上臺把活動步驟演講一遍,其他組的老師加以評析。認(rèn)真做好新時期班主任工作(向陽小學(xué)潘正玲)________美國著名心理學(xué)家基洛特說過這樣一段話:在經(jīng)歷若干年的教師工作之后,我得到一個令人恐慌的結(jié)論,教學(xué)的成功和失敗,我是決定的因素,我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為教師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快和悲慘,我可以是制造痛苦的工具,也可以是啟發(fā)靈感的媒介。我能讓人丟臉,也能叫人開心,能傷心也能救人,無論在任何情況下,一場危機的惡化和解除,兒童是否受感化,全決定在我。一、班主任工作的重要性《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(十)切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。要完善學(xué)校的班主任制度,高度重視班主任工作,選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見詳細(xì)說明了二、班主任工作的意義1、中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。2、中小學(xué)班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作,既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都要努力承擔(dān)育人工作的情況下,班主任的責(zé)任更重,要求更高。3、做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè),班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。4、加強中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。三、班主任的工作職責(zé)中小學(xué)班主任與學(xué)生接觸較多、溝通便利,影響深刻,肩負(fù)著育人的重要職責(zé)。要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求,積極主動地與其他任課教師一道,利用各種機會開展思想道德教育,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑,從身邊的小事做起,逐步樹立社會主義榮辱觀,確立遠(yuǎn)大志向、增強愛國情感、明確學(xué)習(xí)目的、端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行地、衛(wèi)生角、圖書角、宣傳欄;要完成班衛(wèi)生掃除,并清理環(huán)境衛(wèi)生;要編排學(xué)生座位;排好課間操與升旗集合隊形;檢查儀容儀表制定班規(guī),提出班級學(xué)期奮斗目標(biāo)。5.在開學(xué)二周內(nèi),要對本班學(xué)生行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、身心健康情況進(jìn)行摸底,并根據(jù)本班實際制定出切實可行的工作計劃。做好控流防輟工作。6.確定班干部,做到分工清楚、職責(zé)明確。(二)日常規(guī)1、負(fù)責(zé)好值日生的值日情況(教室、教室外、衛(wèi)生分擔(dān)區(qū))做到隨時隨地檢查(最好分配責(zé)任到人)。

2、除每周一主題升旗儀式和班會外,周二——周五的早讀時間,要組織學(xué)生充分利用有效的時間,達(dá)到最佳的教育效果。

3、課間操組織學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)做到快、靜、齊,做到做操認(rèn)真,動作規(guī)范(班主任跟操)。4、按班級日常管理細(xì)則,堅持做到四關(guān)(關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)水、關(guān)電),四凈(門、窗凈、桌面凈、地面凈)。室內(nèi)布置、桌椅擺放、掃除用具擺放合理。了解班級日常管理扣分情況,督促值日生值日情況。檢查承擔(dān)公共區(qū)域的衛(wèi)生情況。

5、組織好午間用餐(班主任負(fù)責(zé)給學(xué)生打飯),引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約糧食,教育學(xué)生節(jié)約用水、用電和愛護公物。做到桌面無刻畫、墻壁無污痕、圖書無破損、桌洞里無垃圾、地面無垃圾,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育氛圍。管理好學(xué)生,時刻檢查班級衛(wèi)生。觀察班級公物保管狀況(地面是否平整、窗戶玻璃是否破損松動),發(fā)現(xiàn)損壞及時上報學(xué)校處理。6.每天早上檢查學(xué)生出勤及身體健康況狀,如有缺席、遲到或身體異常,及時與家長取得聯(lián)系,并作出妥善處理。7.下午放學(xué)按順序出班站隊:第三節(jié)下課鈴響后班主任馬上到班級負(fù)責(zé)本班紀(jì)律。8.時刻注意學(xué)生安全,嚴(yán)防事故發(fā)生。(三)周常規(guī)1.按學(xué)校要求開展好班隊會活動,體現(xiàn)班級特色活動,有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對違反校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育。

2.凡學(xué)校、年級組織的活動要組織做好工作,并與有關(guān)教師共同管理,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。3.每星期按學(xué)校安排組織學(xué)生進(jìn)行一次徹底的大掃除,以確保學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適、衛(wèi)生。4.爭取流動紅旗。5.值周的班級注意值周細(xì)則。(四)月常規(guī)1.盡量每月指導(dǎo)學(xué)生出一期班級板報,更換一次“園地”內(nèi)容。2.每月召開一次班干會議,聽取班干工作匯報,做到有的放矢的開展工作。3.立后進(jìn)生檔案,制定幫教計劃,跟蹤考察、關(guān)心,讓其感到教師的愛。4.定期有序地調(diào)整座位,以保護學(xué)生視力。(五)學(xué)期末常規(guī)1、組織學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考,考后做好質(zhì)量分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論