2023年新人教版四年級語文上冊第二單元綜合訓練

Page1第二單元綜合訓練時間：90分鐘滿分：100分基礎積累一、根據語境，看拼音寫字詞。（9分）1.wāndòu（）中含有許多對人體yǒuyì（）的wùzhì（）。2.看了一整天的書，我覺得自己的脖子都jiānɡyìnɡ（）了，媽媽幫我àn（）摩了一下之后，我覺得shūfu（）多了。3.科學家在一間屋子里hénɡqīshùb?。ǎ┑乩嗽S多shénɡzi（），并在上面jì（）了許多鈴鐺。二、選擇題。（12分）1.下列詞語注音全對的一組是（）A.立即（lìjí）熒幕（yínmù）B.囚犯（qiúfàn）曾經（cénɡjīnɡ）C.蝙蝠（biānfú）喧嚷（xiānrǎnɡ）D.打賭（dǎdǔ）畫框（huàkuānɡ）2.下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）A.經過老師的一番教育，他發(fā)生了呼風喚雨的變化。B.這件事情歸根到底都是你的錯。C.誰知道事情出乎意料，原以為能辦成的事卻因下暴雨耽誤了。D.汽車在盤山道上飛馳，好像騰云駕霧一樣。3.“‘我真為蝴蝶著急了’一句在《蝴蝶的家》中出現(xiàn)了兩次，這樣寫是為了突顯什么呢？”這一問題是從（）的角度來提問的。A.文章的寫法B.文章的題目C.獲得的啟示D.聯(lián)系生活實際4.“狀元大課堂”的孩子們針對下列語段提出了以下問題，其中不恰當的一項是（）壁虎為什么可以在墻上跑來跑去而不會墜落呢？科學家研究發(fā)現(xiàn)，在壁虎的腳趾上，有成千上萬的微小絨毛突起。當壁虎攀爬墻壁或天花板時，這些突起會和它們發(fā)生緊密接觸，產生范德華力，這樣壁虎就能在墻壁上走路了。A.人類能模仿這種能力嗎？B.天花板和墻壁之間有聯(lián)系嗎？C.模仿壁虎的這種能力后，能應用在生活中哪些方面？D.什么是“范德華力”？三、按要求完成句子練習。（4分）1.它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點。（改成反問句）___________________________________________________________________________2.照樣子，改寫句子。例：是人類來呼風喚雨。→是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。自律就是自己管束自己的行為?！鷂________________________________________________________________________四、日積月累。（9分）1.__________則裕，___________則小。2.疑問是點燃知識之火的燧石，是開啟智慧之門的鑰匙。王充曾說：“智能之士，______________，____________?！表n愈認為：“___________________，孰能無惑？”3.老師常常對我們說，學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，要“博學之，__________，____________，____________，_____________”。五、綜合性學習。（6分）科學小實驗：胡椒粉與鹽巴的分離思考：狀狀不小心將廚房里的胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法可以將它們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作步驟：①將鹽巴與胡椒粉混合在一起。②用筷子攪拌均勻。③將塑料湯勺放在衣服上摩擦后，放在鹽巴與胡椒粉的上方。④胡椒粉粘附在湯勺上。1.這個小實驗運用的科學原理是（）（3分）A.同性相斥，異性相吸。B.摩擦可以產生靜電。C.光沿直線傳播。2.看完這個小實驗，你有哪些疑問呢？試著寫下來。（3分）___________________________________________________________________________閱讀理解六、課內閱讀。（11分）其余的幾粒豌豆呢？曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂的水筧里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豌豆也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的?！拔矣峙钟置溃　边@粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！?.語段中的幾粒豌豆的結局分別是怎樣的？填一填。（6分）豌豆結局想飛到廣闊世界里去的那一粒在地上打滾的兩粒想飛進太陽里去的一粒2.從第2自然段“這粒豌豆”所說的話中，可以看出它____________的性格。（2分）3.請結合語段內容提出一個有價值的問題。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀短文《螞蟻》，完成下列題目。（19分）生物學家通過多年的觀察與研究，對螞蟻的生活習性有了一定的了解。螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就會急忙奔回巢里去“搬兵”，把別的螞蟻領來，然后同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息傳遞給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，它們只要聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路阻斷，螞蟻就會迷路了。研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。了解螞蟻的生活習性，對于人們認識自然、改造自然能提供一些可貴的科學資料。1.這篇短文是按（）的結構寫的。（2分）A.總—分B.分—總C.總—分—總2.第3自然段畫線的句子運用了__________的修辭手法。（2分）3.根據短文內容，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）（1）如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）（2）螞蟻靠聲音傳遞信息。（）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）4.讀了這篇有趣的短文后，你認為我們?yōu)槭裁匆芯课浵伒纳盍曅阅兀浚?分）____________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀完短文后，“狀元大課堂”的孩子們提出了以下幾個問題，請你按要求分一分。（填序號）（6分）①研究螞蟻的價值具體體現(xiàn)在生活中的哪些方面？②螞蟻是根據什么來認路的？③什么是“樟腦”？我發(fā)現(xiàn)問題_____可以幫助理解文章內容，問題_____能引發(fā)深入思考，問題______對理解文章內容無影響。習作天地八、習作天地。（30分）同學們，如果你把自己的家想象成一個小小的“動物園”，是不是很有趣呢？請你留心觀察家人，想一想：你的家人分別和什么動物比較像？什么地方像？抓住你印象最深刻的地方，來寫一寫你的家人吧！要求：語言生動，描述貼切，不少于350字。第二單元綜合訓練參考答案一、1.豌豆有益物質2.僵硬按舒服3.橫七豎八繩子系二、1.B2.A3.A4.B三、1.它們的身體是那樣輕盈，怎能載得動一個水點呢？2.什么是自律？就是自己管束自己的行為。四、1.好問自用2.不學不成不問不知人非生而知之者3.審問之慎思之明辨之篤行之五、1.B2.示例：