中考物理一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題8 運(yùn)動(dòng)和力 《運(yùn)動(dòng)和力》章末綜合訓(xùn)練（含解析）

資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】專(zhuān)題八運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力章末綜合訓(xùn)練——三年（2021—2023）中考真題分項(xiàng)精編一、單選題1．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)摩擦力的說(shuō)法不正確的是（）A．走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦是有益摩擦B．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，是通過(guò)增大剎車(chē)膠皮與鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦力C．摩擦力不一定是阻力D．摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反【答案】D【詳解】A．走路時(shí)，腳向后蹬地，地面對(duì)鞋底產(chǎn)生向前的摩擦力使人獲得前進(jìn)的動(dòng)力，是有益摩擦，故A正確，不符合題意；B．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力拉手閘，使得剎車(chē)膠皮與鋼圈之間的壓力增大從而增大摩擦來(lái)剎車(chē)，故B正確，不符合題意；C．摩擦力不一定是阻力，比如人行走時(shí)地面對(duì)鞋底的摩擦力，或者汽車(chē)驅(qū)動(dòng)輪與地面之間的摩擦，都是使物體前進(jìn)的動(dòng)力，故C正確，不符合題意；D．人前進(jìn)時(shí)，受到的摩擦力的方向與人運(yùn)動(dòng)的方向相同，所以摩擦力的方向總是和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的方向相反，而不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）如圖是一件靜置在水平展臺(tái)上用橡皮泥制成的藝術(shù)品，則藝術(shù)品受到的重力和支持力（）

A．大小相等 B．支持力較大 C．重力較大 D．是一對(duì)相互作用力【答案】A【詳解】藝術(shù)品靜止在水平展臺(tái)上，此時(shí)藝術(shù)品受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力。故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）如圖，在龍舟比賽的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

A．各隊(duì)的平均速度一定一樣大 B．打鼓聲主要通過(guò)水傳給選手C．向后劃槳，槳會(huì)受到水向前的力 D．冠軍隊(duì)的龍舟所受阻力一定最小【答案】C【詳解】A．平均速度SKIPIF1<0，各隊(duì)的總路程相同，但所用時(shí)間不同，所以平均速度不一定一樣大，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，打鼓聲主要通過(guò)空氣將聲音傳遞給選手，故B錯(cuò)誤；C．向后劃槳，槳作用于水一個(gè)向后的力，根據(jù)力的作用是相互的，槳會(huì)受到水向前的力，故C正確；D．冠軍隊(duì)的龍舟在水平方向所受的拉力和阻力的合力更大，所以運(yùn)動(dòng)的更快，但龍舟所受阻力不一定小，故D錯(cuò)誤。故選C。4．（2023·湖北省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考中考真題）端午節(jié)來(lái)臨，江漢平原各地紛紛舉辦龍舟大賽如圖。下列說(shuō)法正確的是（

）

A．鼓面對(duì)鼓槌的彈力是由鼓槌的形變產(chǎn)生的，B．船槳?jiǎng)澦牧υ酱?，水?duì)船槳的力也越大C．龍舟所受重力的方向是垂直向下的D．龍舟到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)閼T性的作用【答案】B【詳解】A．鼓面對(duì)鼓槌的彈力是由于鼓面受到鼓槌擊打，發(fā)生彈性形變，由于要恢復(fù)原狀而對(duì)鼓槌產(chǎn)生的力，故A錯(cuò)誤；B．船槳往后劃水，龍舟前進(jìn)，船槳對(duì)水的力等于水對(duì)船槳的力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相同，故B正確；C．重力的方向豎直向下，而不是垂直向下，故C錯(cuò)誤；D．停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)辇堉劬哂袘T性，由于慣性不是力，所以不能說(shuō)是慣性的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。5．（2023·湖北省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考中考真題）水平桌面上有物體A、B。如圖甲，A在SKIPIF1<0的作用下向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)：如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在F1和SKIPIF1<0共同作用下一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，水平拉力SKIPIF1<0、SKIPIF1<0圖乙中，下列說(shuō)法正確的是（

）

A．A與桌面的摩擦力方向向右B．A與桌面的摩擦力為14NC．B與桌面的摩擦力為8ND．繩子的拉力為6N【答案】C【詳解】AB．由甲圖可知，A在SKIPIF1<0的作用下向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A受到的拉力和桌面對(duì)其的摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，即A受到的桌面對(duì)其的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?，且f=F1=6N故AB錯(cuò)誤；C．由甲乙可知，A、B在F1和SKIPIF1<0共同作用下一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)SKIPIF1<0與F1以及A和B兩物體受到桌面對(duì)其的摩擦力為平衡力，即SKIPIF1<0解得，B受到桌面的摩擦力為SKIPIF1<0。故C正確；D．由圖乙可知，因?yàn)锳做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以其受到的繩子水平向右的拉力與水平向左的拉力SKIPIF1<0和桌面對(duì)其的摩擦力為平衡力，即SKIPIF1<0故D錯(cuò)誤。6．（2023·湖北隨州·統(tǒng)考中考真題）鄧?yán)蠋熢凇赌Σ亮Α沸抡n教學(xué)時(shí)，為了情境化引入新課激發(fā)同學(xué)們的興趣設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲：輕松翻動(dòng)兩本物理書(shū)的書(shū)頁(yè)，讓書(shū)頁(yè)彼此交錯(cuò)穿插后平放在桌上（如圖）。鄧?yán)蠋熥尨蠹彝扑]兩個(gè)“大力士”把這兩本書(shū)拉開(kāi)，體育委員和籃球隊(duì)長(zhǎng)信心百倍走上講臺(tái)，鄧?yán)蠋熃o他們加一點(diǎn)難度把一盒粉筆壓在書(shū)上，兩男生使出洪荒之力也沒(méi)拉開(kāi)兩本書(shū)。以下說(shuō)法正確的是（）

A．兩本書(shū)很難被拉開(kāi)是因?yàn)闀?shū)頁(yè)之間產(chǎn)生了巨大的靜電吸引力B．兩本書(shū)的紙面越粗糙越容易被拉開(kāi)C．要想拉開(kāi)兩本書(shū)，拉力的大小需要大于書(shū)頁(yè)間的摩擦力大小D．兩本書(shū)交錯(cuò)穿插的頁(yè)面越多、書(shū)上所壓的粉筆盒等物越重越容易被拉開(kāi)【答案】C【詳解】A．兩本書(shū)很難被拉開(kāi)，是因?yàn)闀?shū)頁(yè)之間有摩擦，故A錯(cuò)誤；B．兩本書(shū)的紙面越粗糙越難拉開(kāi)，因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，紙面越粗糙，摩擦力越大，故B錯(cuò)誤；C．要想拉開(kāi)兩本書(shū)，拉力的大小需要大于書(shū)頁(yè)間的摩擦力的大小，其書(shū)所受的合力不為0，書(shū)才會(huì)被拉開(kāi)，故C正確；D．兩本書(shū)交錯(cuò)穿插的頁(yè)面越多，書(shū)頁(yè)之間的壓力越大，書(shū)上所壓的粉筆盒等物體越重，摩擦力便越大，書(shū)越不易被拉開(kāi)，故D錯(cuò)誤。故選C。7．（2022·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）2022年3月23日，“天宮課堂”上王亞平輕推靜止的“冰墩墩”，“冰墩墩”沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到對(duì)面葉光富的手中。下列說(shuō)法正確的是（）A．“冰墩墩”由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔肂．王亞平推“冰墩墩”時(shí)，“冰墩墩”對(duì)王亞平?jīng)]有力的作用C．以運(yùn)動(dòng)的“冰墩墩”為參照物，葉光富是靜止的D．“冰墩墩”被葉光富接住后不再具有慣性【答案】A【詳解】A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，“冰墩墩”由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?，故A正確。B．力的作用是相互的，王亞平推“冰墩墩”時(shí)，“冰墩墩”對(duì)王亞平也有力的作用，故B錯(cuò)誤。C．以運(yùn)動(dòng)的“冰墩墩”為參照物，葉光富的位置是發(fā)生變化的，所以是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤。D．慣性是物體的一種固有屬性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，冰墩墩”被葉光富接住后依然具有慣性，故D錯(cuò)誤。故選A。8．（2021·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）中國(guó)書(shū)法歷史悠久，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。小華同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，為防打滑，他用較重的鎮(zhèn)紙壓住白紙，向右勻速行筆書(shū)寫(xiě)“一”字的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．毛筆的毫毛向左彎曲，所以毛筆受到向左方向的摩擦力B．手對(duì)毛筆水平方向作用力小于毛筆受到的摩擦力C．白紙只受到向右方向的摩擦力D．若沒(méi)有鎮(zhèn)紙，白紙可能向左移動(dòng)【答案】A【詳解】A．力可以使物體發(fā)生形變，因毛筆的毫毛向左彎曲，所以毛筆受到的紙對(duì)毛筆的摩擦力向左，故A正確；B．向右勻速行筆時(shí)毛筆處于平衡狀態(tài)，此時(shí)受手對(duì)毛筆向右的作用力和紙對(duì)毛筆向左的摩擦力，由二力平衡可知兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，故B錯(cuò)誤；C．白紙?zhí)幱陟o止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受平衡力作用，因毛筆相對(duì)于白紙向右運(yùn)動(dòng)，毛筆對(duì)紙的摩擦力向右，紙相對(duì)于桌面和鎮(zhèn)紙有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故受到桌面和鎮(zhèn)紙對(duì)它的向左的摩擦力；D．毛筆相對(duì)于白紙向右運(yùn)動(dòng)，毛筆對(duì)紙的摩擦力向右，紙相對(duì)于桌面和鎮(zhèn)紙有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，若沒(méi)有鎮(zhèn)紙時(shí)因壓力減小，最大靜摩擦力減小，白紙向右運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題9．（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)木板A在水平地面上向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為N，方向?yàn)椋ㄟx填“水平向左”或“水平向右”），地面對(duì)A的摩擦力大小為N。

【答案】2水平向右4【詳解】[1][2]由圖中可知，物體B相對(duì)于木板A向左運(yùn)動(dòng)，故可知物體B受到水平向右的木板A的摩擦力f，物體B同時(shí)受到水平向左的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F拉，由力的平衡可得，物體B所受摩擦力的大小為f=F拉=2N方向水平向右。[3]由力的作用的相互性可知，木板A受到水平向左的物體B的摩擦力f′，且對(duì)木板A受力分析可知，木板A在水平方向上受到向右的拉力F和向左的地面的摩擦力f地，由力的平衡可得F=f地+f′解得地面對(duì)木板A的摩擦力為f地=F-f′=6N-2N=4N方向水平向左。10．（2023·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，重力為100N的木箱放可能水平地面上，某同學(xué)用20N的力水平向左推木箱，沒(méi)有推動(dòng)，木箱受到地面的摩擦力為N，方向是。

【答案】20水平向右【詳解】[1][2]木箱受到20N的推力，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，木箱水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的靜摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，即摩擦力為20N，水平向右。11．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N；3~4s內(nèi)，文具盒所受合力的大小為N。【答案】左21【詳解】[1][2]0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力與推力F是一對(duì)大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在同一物體上的平衡力，由坐標(biāo)圖可知，0~2s內(nèi)，文具盒受到向右的推力為2N，所以0~2s內(nèi)，文具盒受的摩擦力大小為2N，方向向左。[3]3~4s內(nèi)，文具盒對(duì)桌面的壓力和與桌面的粗糙程度不變，則此時(shí)文具盒受到的摩擦力不變，依然為2N，方向向左；由坐標(biāo)圖可知，此時(shí)文具盒受到向右的推力為3N，故此時(shí)文具盒所受合力的大小為3N-2N=1N12．（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊，A物塊受到水平向右拉力SKIPIF1<0，B物塊受到水平向左拉力SKIPIF1<0，此時(shí)A、B兩物塊一起向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則A對(duì)B的摩擦力為N，水平桌面對(duì)B的摩擦力為N?！敬鸢浮?3【詳解】[1]A向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受到的摩檫力與拉力是平衡力，大小相等，為5N，即B對(duì)A的摩檫力為5N，A對(duì)B的摩擦力與B對(duì)A的摩檫力是相互作用力，大小相等，則A對(duì)B的摩擦力為5N。[2]AB一起向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，將AB看成一個(gè)整體，AB受平衡力作用，由平衡力得，水平桌面對(duì)B的摩擦力為SKIPIF1<013．（2022·廣西貴港·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B緊靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。若將A、B疊放到該桌面上，用水平力F2拉著B(niǎo)使它們一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則拉力F2=N，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為N?！敬鸢浮?00【詳解】[1]圖甲中，在10N的水平推力F1作用下，A、B一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，把AB看成一個(gè)整體，AB在水平方向上受到的推力和滑動(dòng)摩擦力為一對(duì)平衡力，因此摩擦力等于推力等于10N；圖乙中，壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒(méi)變，把AB看成一個(gè)整體，物體AB受到的摩擦力不變，等于10N，由于物體AB做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故物體AB在水平方向上受平衡力作用，拉力F2和物體受到的滑動(dòng)摩擦力是二力平衡，故F2=10N。[2]A和B一起勻速運(yùn)動(dòng)，A和B沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，不存在摩擦力的作用，故此時(shí)木塊A所受的摩擦力為0。14．（2022·廣西玉林·統(tǒng)考中考真題）跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的在空中繼續(xù)前行，以提高成績(jī)；體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，會(huì)在手上涂防滑粉，這是通過(guò)增大接觸面的（選填“粗糙程度”或“壓力”）來(lái)增大摩擦力?！敬鸢浮繎T性粗糙程度【詳解】[1]物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即利用自身的慣性在空中繼續(xù)前行，以提高成績(jī)。[2]單杠運(yùn)動(dòng)員上器械前，在手上涂防滑粉，這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。三、作圖題15．（2022·貴州安順·中考真題）如圖所示，將木塊與長(zhǎng)木板疊放在水平地面上，用繩子將木塊與墻相連，繩子處于伸直狀態(tài)。水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，請(qǐng)畫(huà)出長(zhǎng)木板對(duì)木塊作用力的示意圖。（以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）【答案】【詳解】根據(jù)題意可知，水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，木塊相對(duì)木板向左運(yùn)動(dòng)，故木塊受到木板施加的水平向右的摩擦力及木板對(duì)木塊施加的豎直向上的支持力，長(zhǎng)木板對(duì)木塊作用力的示意圖如下所示：四、實(shí)驗(yàn)題16．（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題）如圖是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）把小車(chē)放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車(chē)不動(dòng)，在兩托盤(pán)中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車(chē)靜止；在兩托盤(pán)中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車(chē)運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力。用手按住小車(chē)不動(dòng)，把兩個(gè)托盤(pán)放在小車(chē)的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車(chē)運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力；（2）把小車(chē)放在水平桌面上，保持兩托盤(pán)砝碼質(zhì)量相等，使小車(chē)靜止，將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察到小車(chē)，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力作用在；（3）實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（選填“大”或“小”）【答案】大小相等方向相反轉(zhuǎn)動(dòng)同一直線(xiàn)上大【詳解】（1）[1]在兩托盤(pán)中放入質(zhì)量相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力相等，小車(chē)平衡；在兩托盤(pán)中放入質(zhì)量不相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力不相等，小車(chē)不能平衡，說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力大小相等；[2]把兩個(gè)托盤(pán)放在小車(chē)的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，小車(chē)受到的這兩個(gè)力的方向相同，不能平衡，說(shuō)明這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力方向相反。（2）[3][4]將已經(jīng)平衡的小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，小車(chē)受到的這兩個(gè)力就不在同一條直線(xiàn)上，結(jié)果小車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到這兩個(gè)力在同一條直線(xiàn)上，說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力作用在同一條直線(xiàn)上。（3）[5]砝碼質(zhì)量越大，對(duì)小車(chē)的拉力就越大，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響就會(huì)越小。17．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）如圖，是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。

（1）本次實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)在方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零；（2）如圖-1，沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，木塊受到的拉力大?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小；（3）如圖-1，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做速度大小不同的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（4）如圖-2，在木塊上加放鉤碼，沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。改變鉤碼的數(shù)量，多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：其他條件一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越?！敬鸢浮克降扔跓o(wú)關(guān)大【詳解】（1）[1]因?yàn)樾枰獪y(cè)量水平方向上摩擦力的大小，所以實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)按水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零，即測(cè)力前要使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線(xiàn)。（2）[2]只有沿水平方向拉著木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。（3）[3]滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，當(dāng)接觸面的粗糙程度相同和壓力大小相等，無(wú)論木塊勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度怎樣變化，其受到的滑動(dòng)摩擦力的大小始終不變。（4）[4]從圖2實(shí)驗(yàn)知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，且壓力越大，測(cè)力計(jì)示數(shù)越大，滑動(dòng)摩擦力越大，所得結(jié)論的是：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。18．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們?cè)谟^看冰壺比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)了如下兩個(gè)現(xiàn)象：現(xiàn)象一：運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成；現(xiàn)象二：運(yùn)動(dòng)員蹬冰時(shí)要用力；他們認(rèn)為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識(shí)有關(guān)，于是提出了“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并進(jìn)行了如下探究?！静孪肱c假設(shè)】根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與和有關(guān)；【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力；進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

【分析與論證】（1）甲圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N；（2）對(duì)比乙、丙兩圖，可得結(jié)論：；（3）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它；請(qǐng)列舉在冰壺運(yùn)動(dòng)中增大摩擦的措施，并利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋。（至少寫(xiě)出一例）?！敬鸢浮拷佑|面粗糙程度壓力0.6壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大蹬冰腳鞋底用橡膠制成，增大接觸面粗糙程度【詳解】[1][2]由于運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底和滑行腳的鞋底的材料不同，所以猜想摩擦力可能與接觸面粗糙程度有關(guān)；由于運(yùn)動(dòng)員蹬冰時(shí)要用力，所以猜想摩擦力可能與壓力有關(guān)，所以猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度和壓力有關(guān)。（1）[3]圖甲中