高教中職版英語2(基礎(chǔ)模塊)教學(xué)設(shè)計(jì)unit 5

(第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))本單元設(shè)計(jì)分為4個(gè)課時(shí)：(1)教學(xué)重點(diǎn)(2)教學(xué)難點(diǎn)(2)學(xué)生能夠掌握有關(guān)周末計(jì)劃的詞組如：climbthemountaindooutdooradivI'dretha..2Teacher:WhatacivitiesaStuderts:Competewitheachothergroupandwritetherdatedphraseonthehlackboardf3T:WhatdoyouusudlydoonLeadthestudetstolookthroughthethreetopicwordsquickyandasktheTeacher:PlaythetapesertencebysentStudensListentothetapeaganandrepeasertensertencesshowingprdrencesTeacherwritesthesenencesontheboardIfsudenscan'tundersandthewordsasertencesteachershouldexLetSscheckuptheweekenStudetsingroupsoffourtotalkabouttheadiviticswhichrdatedwiththarlifetoidertify2Makeupanewdibogueabouyourweekendadivitieswit5(第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))6④Themanwantstohaveachange()answersontheboardto3ExplantheimportartwordsandexTeacherexdainstheimpor8Doyoulikelove/enjoy(第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))和UnitTask兩部分，具體內(nèi)容包括了語法知識(賓語從句)和本單元的任務(wù)(選舉班級健③通過單元任務(wù)(選舉班級健康之星),提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。93.lirsttheSsdotheirtrviewinthergo4.DiscustheresutftheirtrviewandchoosethestudentwhohasthehedthiesFirs,teachershouldshowSsanexampleSuchasteacherandtheteacherwritedownthestheblackboardTheSsanswerAdviceforJasonLetSssummarizethege結(jié)構(gòu)：主語+謂語+(tha)+從句wanttobecomefimmer)tothefirststudendeachgblackboar;dandldteacherdeddethewinnergroupI.finishdfthefollowingexeriA.willvisitB.hasvisitedC.isgaingtovisitD.A.thatBwhereC.whic(第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))本課時(shí)系教材《英語2》(基礎(chǔ)模塊高教版thdneedtobeimprovedTheywillbe1.Ssreviewthewordsintheboxandth1.AsksthestudertstoreadallthesowordsbythemsdlvessurctoreadthemandthenaskthemtomakfondrdaxpaletimetotCndin1、本單元緊緊圍繞談?wù)撋盍?xí)慣這個(gè)話題，四個(gè)課時(shí)的內(nèi)容安排層層遞進(jìn)，從詞匯到句型再到文章的理解，從簡到難，環(huán)環(huán)相扣。前面課時(shí)的內(nèi)容從聽、說、讀、寫著手都為完成本單元的任務(wù)做語言上的必要準(zhǔn)備，最終提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。2、本單元的教學(xué)以能力為本位，學(xué)生為中心，從學(xué)生的初始能力、需求出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和主動(dòng)性，組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，感悟方法，感受快樂。3、在組織課堂教學(xué)方面還有待提高。第三課時(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生在班級進(jìn)行興趣調(diào)查及做報(bào)告的過程中，有些學(xué)生只當(dāng)旁觀者，沒有很好地執(zhí)行自己所分配到的任務(wù)。如何發(fā)揮每位學(xué)生的積極性，讓他們都參與到活動(dòng)中來，這在今后的教學(xué)中還有待改善。但有幾個(gè)學(xué)生總保持沉默，不愿開口。(2)在聽力部分，部分學(xué)生注意力分散，沒有集中精神去理解聽力材料。(3)閱讀部分對學(xué)生來說比較簡單，但在人稱的轉(zhuǎn)化復(fù)述過程中還有些錯(cuò)誤。以上問題都在提醒我們老師在日后的教學(xué)中要采用多樣的教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服在英語學(xué)習(xí)上的困難.為進(jìn)一步深入學(xué)好英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。1.Asksthestudertstoreadallthesowordsbythemsdlvessurctoreadthemandthenaskthemtomakfondrdaxpale1、本單元緊緊圍繞談?wù)撋盍?xí)慣這個(gè)話題，四個(gè)課時(shí)的內(nèi)容安排層層遞進(jìn)，從詞匯到句型再到文章的理解，從簡到難，環(huán)環(huán)相扣。前面課時(shí)的內(nèi)容從聽、說、讀、寫著手都為完成本單元的任務(wù)做語言上的必要準(zhǔn)備，最終提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。2、本單元的教學(xué)以能力為本位，學(xué)生為中心，從學(xué)生的初始能力、需求出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和主動(dòng)性，組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，感悟方法，感受快樂。3、在組織課堂教學(xué)方面還有待提高。第三課時(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生在班級進(jìn)行興趣調(diào)查及做報(bào)告的過程中，有些學(xué)生只當(dāng)旁觀者，沒有很好地執(zhí)行自己