2023-2024學(xué)年人教部編版統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷（含答案）

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷（考試時(shí)間：70分鐘，試卷滿(mǎn)分：100分）姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）爺爺給我講了很多紅軍chángzhēng（）的故事，對(duì)于他們bàoxiào（）祖國(guó)、zhènxīng（ ）中華的qínghuái（）我zàntàn（）不已。雖然我是一名píngfán（）的小學(xué)生，但只要xiōnghuái（）大志，刻苦努力，將來(lái)一定也能成為新時(shí)代的jiéchū（）人才。 二、按查字典的要求填空。（6分） 陽(yáng)陽(yáng)在新聞中聽(tīng)到“共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)sù、活潑的優(yōu)良作風(fēng)”， 他不知道“sù”是哪個(gè)字，可以用查字法先查，再查 。查到后根據(jù)意思知道這個(gè)字應(yīng)為“肅”，“肅”的意思：①恭敬；②嚴(yán)肅；③肅清。為了積累詞語(yǔ)，他寫(xiě)出了下列詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫他選出對(duì)應(yīng)的意思。肅立（） 肅貪（ ） 肅穆（） 三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。（11分）①（ ）（）不阿 ②志（）高（） ③（ ）忠（）國(guó) ④（）（）凜然 ⑤（ ）死如（） ⑥（ ）明大（） 1．這些詞語(yǔ)都是形容人物的，我還知道類(lèi)似的詞語(yǔ)：_______________、_______________。（3分）2．選詞填空。（填序號(hào)）（2分）少年周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向，體現(xiàn)了他的______________品質(zhì)。鐘南山為了人民的生命安全，始終奔赴在抗擊疫情第一線，表現(xiàn)了他的______________品質(zhì)。四、選擇題。（6分）1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．將軍（jiāng）將領(lǐng)（jiàng）B．寧可（níng）安寧（níng） C．要求（yāo）竹筍（sǔn）D．蓄須（xù）訓(xùn)斥（chì）2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．涼州詞又名涼州曲，是一種曲調(diào)名，多寫(xiě)邊塞軍旅生活。B．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中“但使”是“就是，要是”的意思。C．魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，連聲贊嘆：“好哇!為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生!”這句話中的“贊嘆”不能換成“贊美”，贊嘆含有贊美、感嘆的意思。D．“大江歌罷掉頭東"一句表達(dá)了周恩來(lái)救國(guó)濟(jì)世的壯志豪情。3．關(guān)于書(shū)信，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．在稱(chēng)呼下面空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)，在署名前面要寫(xiě)上祝福語(yǔ)。B．“此致”“?！钡任淖?，在正文之后寫(xiě)就可以，不用單獨(dú)占一行。C．“身體健康”“工作順利”等詞語(yǔ)，要另起一行空兩格寫(xiě)。D．書(shū)信的署名和日期要寫(xiě)在左下方。五、按要求完成句子練習(xí)。（4分）1．今年雨水大。今年收成不好。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一句）_____________________________________________________________________________________2．沒(méi)有全國(guó)上下的協(xié)同作戰(zhàn)，疫情不可能得到有效控制。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________________________________________六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（9分）1．提起漢朝名將李廣，我就會(huì)吟誦“_______________，_______________”的詩(shī)句。2．李清照在《夏日絕句》中表明人生價(jià)值取向的詩(shī)句是“_______________，_______________”。3．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了有著“_______________的遠(yuǎn)大志向的少年周恩來(lái)，還認(rèn)識(shí)了因?yàn)開(kāi)______________而蓄須的梅蘭芳。4．《延安，我把你追尋》中，作者“追尋”的是_______________。5．高適的詩(shī)句“_______________，_______________”表達(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊譽(yù)。七、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）紅星小學(xué)開(kāi)展了“走進(jìn)紅色經(jīng)典，品味家國(guó)情懷”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列練習(xí)。1．經(jīng)典朗誦。下列名句中不符合愛(ài)國(guó)主題的一項(xiàng)是（）A．面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。B．大漠沙如雪，燕山月似鉤。C．天下興亡，匹夫有責(zé)。D．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。2．學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 請(qǐng)你從下列人物中任選一個(gè)，簡(jiǎn)單介紹一下他的事跡，用上本單元學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ)。周恩來(lái) 毛澤東 王昌齡 劉胡蘭 _____________________________________________________________________________________3．參觀革命教育基地。在參觀時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)為了表達(dá)對(duì)革命先烈的敬仰，在紀(jì)念石碑上寫(xiě)了自己的決心，你看到時(shí)，提醒他說(shuō)：“______________________________”。八、快樂(lè)閱讀。（25分）（一）為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）（10分）一個(gè)星期天，周恩來(lái)背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人。周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢?這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）_____________________________________________________________________________________2．畫(huà)橫線的句子體現(xiàn)了圍觀的中國(guó)人_______________的情緒。（2分）3．選文中的加點(diǎn)部分“被外國(guó)人占據(jù)的地方”中的哪些方面“和別處大不相同”?（3分）_____________________________________________________________________________________4．下列對(duì)“中華不振”的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．當(dāng)時(shí)的中國(guó)人很久沒(méi)有聽(tīng)到振奮人心的好消息了。B．當(dāng)時(shí)中華民族貧窮落后，面對(duì)侵略者的暴行只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。C．當(dāng)時(shí)的中國(guó)人因?yàn)槌圆伙枴⒋┎慌?，所以精神都萎靡不振。D．當(dāng)時(shí)的中國(guó)名氣不振。（二）一枚硬幣（15分）兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看就走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢(qián)白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，說(shuō)：“你這么沒(méi)出息的人怎么能這么快就'發(fā)’了?”猶太青年說(shuō)："因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢?”英國(guó)青年并非不要錢(qián)，可他眼睛盯著的是大錢(qián)而不是小錢(qián)，所以他的錢(qián)總在明天。這就是問(wèn)題的答案。1．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（3分）鄙夷之色：_______________不屑一顧：_______________2．根據(jù)短文內(nèi)容填空（4分）對(duì)待一枚硬幣，英國(guó)青年_______________，猶太青年_______________；結(jié)果，英國(guó)青年_______________，猶太青年_______________。3．“這就是問(wèn)題的答案”中的“問(wèn)題”指。（2分）_____________________________________________________________________________________4．這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么?（3分）_____________________________________________________________________________________5．文章說(shuō)“英國(guó)青年的錢(qián)總在明天”。你認(rèn)為他要如何做才能改變現(xiàn)狀呢?（3分）_____________________________________________________________________________________九、妙筆生花。（30分）書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，請(qǐng)給你的親友或其他人寫(xiě)一封信，注意書(shū)信格式，不少于400字。參考答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。長(zhǎng)征報(bào)效振興情懷贊嘆平凡胸懷杰出二、按查字典的要求填空。音序Ssu①③②三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。①剛正②存遠(yuǎn)③精報(bào)④大義⑤視歸⑥深義1．高尚品質(zhì)示例：高風(fēng)亮節(jié)兩袖清風(fēng)；2．②⑥四、選擇題。1．A2．A3．B五、按要求完成句子練習(xí)。1．因?yàn)榻衲暧晁?，所以收成不好?．沒(méi)有全國(guó)上下的協(xié)同作戰(zhàn)，疫情怎么可能得到有效控制?六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．但使龍城飛將在不教胡馬度陰山2．生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄3．為中華之崛起而讀書(shū)拒絕為日本侵略者登臺(tái)演出4．延安精神5．莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君七、綜合性學(xué)習(xí)。（略）八、快樂(lè)閱讀。（一）1．示例：周恩來(lái)目睹了中國(guó)人受欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事