2023-2024學(xué)年人教部編版統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷（含答案解析）

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷（考試時(shí)間：100分鐘，試卷滿分：100分）姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、積累與運(yùn)用。1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．汲?。▁ī）

B．相機(jī)（xiàng）

C．挓挲（zāshā） D．嗅覺(jué)（chòu）2．“級(jí)”字有很多解釋?zhuān)虎俚燃?jí)；②年級(jí)；③臺(tái)階兒；④作量詞。在“石級(jí)”“留級(jí)”“高級(jí)”三個(gè)詞語(yǔ)中，“級(jí)”字的意思分別是（）A．①②③ B．④②① C．③②① D．③①②3．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tiěliànyǎnhùniǎocháobódòu_________________________________hóuzijìyújuéwàngshēnqū_________________________________4．用“√”在下面加下劃線字選擇正確的讀音。嘶?。▂ǎyà）愣?。╨ènglèn）嗅到（chòuxiù）扎煞（shāshà）拯救（zhěnɡzěnɡ）龐大（pánɡpǎnɡ）5．比一比，組詞語(yǔ)。圈（）拔（）箏（）歇（）園（）撥（）爭(zhēng)（）喝（）6．在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。___________的叫聲___________的心情_(kāi)__________的力量___________地吹___________的牙齒___________的米飯___________的怪物___________的聲音7．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）王老師___________年紀(jì)大了，___________動(dòng)作還很靈活。（2）我們___________有決心，___________可以把本領(lǐng)學(xué)到手。（3）___________黨的政策好，___________農(nóng)村越來(lái)越富了。8．按課文內(nèi)容填空。（1）《爬天都峰》一文是按照—___________、___________、___________的順序來(lái)寫(xiě)的。（2）《麻雀》一文，作者把___________、___________、___________都寫(xiě)了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了___________的情形。文中描寫(xiě)的獵狗先攻擊后退縮，小麻雀是___________（無(wú)助無(wú)畏）的，老麻雀是___________（無(wú)助無(wú)畏）的。9．判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”（1）《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序?qū)懙摹＃ǎ?）假日里，爸爸帶我去泰山，爬天都峰。（）（3）《麻雀》一文中“我”的獵狗吃掉了小麻雀。（）（4）在老麻雀看來(lái)，獵狗個(gè)龐然大物。（）10．給句子排序。（）幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧?kù)o，街上立刻飛起忙亂的腳步。（）一小塊糖經(jīng)他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈（）鄉(xiāng)下的孩子一聽(tīng)到這鑼聲，不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來(lái)。（）糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？（）糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞……二、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。11．“像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話中用“石頭”來(lái)比喻老麻雀，形象地表現(xiàn)了老麻雀___________，充分表現(xiàn)出老麻雀___________的心情，也表現(xiàn)了它的______________________。12．“它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！边@句話說(shuō)明了老麻雀對(duì)自己的舉動(dòng)___________。13．老麻雀明知獵狗是一個(gè)龐然大物，可還是“呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗”，這說(shuō)明老麻雀___________，表現(xiàn)了老麻雀___________的精神。（二）課外閱讀媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺(jué)得這并沒(méi)有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我家門(mén)前有一片無(wú)用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。平時(shí)，這雙手沒(méi)歇過(guò)，不停地為家人服務(wù)。買(mǎi)菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布（）經(jīng)它栽剪就成為樣式鮮艷的裙子（）一套舊衣服（）經(jīng)它拼湊就能改成為我喜歡的新衣（）幾個(gè)線團(tuán)（）經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣（）秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細(xì)地瞧。那雙手一針過(guò)來(lái)，一針過(guò)去，針針顯得那歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我在一旁仔細(xì)地瞧：簡(jiǎn)直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛(ài)媽媽的手！14．給第4自然段沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)部分加上標(biāo)點(diǎn)。15．第4自然段下劃線字用得不合適，請(qǐng)你改過(guò)來(lái)。______________________________________________________________________________16．?huà)寢尩氖帧捌椒病北憩F(xiàn)在哪里？______________________________________________________________________________17．作者說(shuō)媽媽的手“又不一般”，除“勤勞”之外，“不一般”具體表現(xiàn)在哪里？______________________________________________________________________________18．為了表現(xiàn)媽媽的手是勤勞的手，作者都用了哪些事例？______________________________________________________________________________三、習(xí)作19．習(xí)作?！巴辍痹谌说囊簧惺亲蠲篮玫模铍y忘的。豐富多彩、生動(dòng)有趣的童年生活，陶冶了我們的情操，開(kāi)闊了我們的眼界，促進(jìn)了我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)以“童年趣事”或“金色童年”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①任選一題，寫(xiě)一篇內(nèi)容生動(dòng)活潑的記事文章。②抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)在350字左右。參考答案1．B【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A：汲?。▁ī改jí）B：正確C：挓挲（zāshā改zhāsha）D：嗅覺(jué)（chòu改xiù）2．C【解析】本題考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的意義。根據(jù)詞組的不同含義以及語(yǔ)境的內(nèi)容，選擇詞組的正確解釋即可。石級(jí)：石砌臺(tái)階。級(jí)：臺(tái)階兒。③正確。留級(jí)：留在原年級(jí)重新學(xué)習(xí)。級(jí)：年級(jí)。②正確。高級(jí)：指超過(guò)一般的。級(jí)：等級(jí)。①正確。C選項(xiàng)正確。3．①．鐵鏈②．掩護(hù)③．鳥(niǎo)巢④．搏斗⑤．猴子⑥．鯽魚(yú)⑦．絕望⑧．身軀【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“鏈、掩、巢、搏、猴、鯽”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4．yǎlèngxiùshāzhěnɡpánɡ【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。啞，讀音yǎ；嗓子沙?。骸?。另外，本字還有讀音[yā]見(jiàn)〔咿啞〕。愣，讀音lèng；失神；呆：發(fā)～。嗅，讀音xiù；用鼻子辨別氣味；聞：～覺(jué)。煞，讀音shā；收束：～尾。另外，本字還有讀音[shà]副詞。極；很：～費(fèi)苦心。拯，讀音zhěng；救：～救。龐，讀音páng；龐大：～然大物。5．①．圓圈②．拔刀③．風(fēng)箏④．歇息⑤．花園⑥．撥動(dòng)⑦．爭(zhēng)?、啵人窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查形近字組詞。圈：光圈、圈套；園：公園、果園。拔：拔河、拔起；撥：撥號(hào)、撥弄。箏：古箏、云箏；爭(zhēng)：爭(zhēng)吵、爭(zhēng)論。歇：歇涼、歇業(yè)；喝：喝酒、喝茶。6．①．嘶?、冢^望③．強(qiáng)大④．使勁⑤．鋒利⑥．噴香⑦．龐大⑧．響亮【解析】本題考查詞語(yǔ)搭配。中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如：凄慘的叫聲、愉快的心情、偉大的力量、潔白的牙齒、熱乎乎的米飯、恐怖的怪物、動(dòng)聽(tīng)的聲音等。中間為“地”，后面為動(dòng)詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“慢慢地吹”。7．①．雖然②．但是③．只要④．就⑤．因?yàn)棰蓿浴窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力。“關(guān)聯(lián)詞填空”學(xué)習(xí)方法：第一步：熟記8種類(lèi)型的名稱(chēng)、前半句與后半句的關(guān)系以及這個(gè)名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。（至少背一個(gè)例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）“年紀(jì)大了”和“動(dòng)作還很靈活”之間表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞雖然……但是……。（2）“有決心”和“可以把本領(lǐng)學(xué)到手”是條件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞只要……就……；（3）“黨的政策好”和“農(nóng)村越來(lái)越富了”是因果關(guān)系，故用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞因?yàn)椤浴?．（1）爬山前爬山中爬上峰頂后（2）看到的聽(tīng)到的想到的麻雀和獵狗相遇時(shí)無(wú)助無(wú)畏【解析】【詳解】本題考查課文理解。（1）課文《爬天都峰》寫(xiě)了作者爬天都峰的事，是按照爬山前——爬山時(shí)——爬上峰頂后來(lái)寫(xiě)的。在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服困難，終于一起爬上了天都峰頂?shù)氖隆Ｏ蛉藗兘沂玖嗽诶щy面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。（2）課文《麻雀》，作者是俄國(guó)的屠格涅夫。文中是按照事情發(fā)展的順序敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身拯救小麻雀的故事，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。短文中作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形，塑造出老麻雀在危機(jī)關(guān)頭，挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。熱情地歌頌了“親子”、“母愛(ài)”這一種強(qiáng)大的力量。“無(wú)助”：只有一個(gè)人或一方面的力量，得不到外力援助?！盁o(wú)畏”：沒(méi)有畏懼；不知害怕。在獵狗面前，小麻雀是無(wú)助的，老麻雀是無(wú)畏的。9．（1）√（2）×（3）×（4）√【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查課文的理解。《爬天都峰》一文描寫(xiě)了在假日“我”和爸爸去爬天都峰，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的事情。從課文句子“我站在天都峰腳下抬頭望”“我?jiàn)^力向峰頂爬去”“終于都爬上了天都峰頂”可以看出課文是按照爬山前，爬山中，爬上峰頂后的順序來(lái)寫(xiě)的，故題干說(shuō)法正確?！拘?wèn)2詳解】本題考查課文的理解。出自課文《爬天都峰》，結(jié)合文中“假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。”可知，選項(xiàng)錯(cuò)誤?！拘?wèn)3詳解】本題考查課文的理解。出自課文《麻雀》，結(jié)合原文“獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了?！笨芍C狗沒(méi)有吃掉小麻雀。選項(xiàng)錯(cuò)誤?！拘?wèn)4詳解】本題考查課文的理解。出自課文《麻雀》，結(jié)合原文“老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。”可知，題干說(shuō)法正確。10．①．1②．4③．2④．5⑤．3【解析】本題考查句子排序。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。語(yǔ)段主要寫(xiě)小時(shí)候和小伙伴們跑去看吹糖人的事情。這段話先寫(xiě)響起鑼聲，鑼聲引來(lái)孩子觀看，再寫(xiě)糖人師傅先捏后吹糖人的經(jīng)過(guò)，最后用一個(gè)反問(wèn)句來(lái)肯定糖人師傅的嘴很神。故排序?yàn)椋?4253。11．①．從樹(shù)上飛落時(shí)用力之猛②．動(dòng)作之快著急③．緊張勇敢12．能否阻擋獵狗對(duì)小麻雀的進(jìn)攻沒(méi)有把握13．①．全然不顧自己的安危②．為拯救自己的幼兒奮不顧身【解析】【11題詳解】考查修辭賞析。“石頭”的特點(diǎn)是大而硬，砸下來(lái)速度快。這里用“石頭”比喻老麻雀，表現(xiàn)了老麻雀從樹(shù)上飛落下來(lái)時(shí)用力之猛、速度之快。充分表現(xiàn)出老麻雀著急、緊張的心情，也表現(xiàn)了它的勇敢，愿意為自己的孩子不顧一切?！?2題詳解】考查句子理解。結(jié)合內(nèi)容理解，“它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。”從”絕望”一詞可知，老麻雀面對(duì)獵狗這個(gè)龐大的敵人，心里很緊張。它對(duì)自己是否能戰(zhàn)勝獵狗沒(méi)有把握。【13題詳解】考查句子理解。老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時(shí)，不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量?！按袅⒅粍?dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗”塑造了老麻雀不顧一切、奮不顧身的形象，歌頌了母愛(ài)的偉大。14．，；，，；，。15．裁剪16．?huà)寢屖帧捌椒病北憩F(xiàn)在手是粗糙的，手背上有幾根明顯的青筋，乍一看，沒(méi)什么稀奇的。17．除“勤勞”之外，“不一般”具體表現(xiàn)在還很靈巧。一塊布，經(jīng)它裁剪就成為樣式鮮艷的裙子；一套舊衣服，經(jīng)它拼湊，就能改成為我喜歡的新衣；幾個(gè)線團(tuán)，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣。18．為了表現(xiàn)媽媽的手是勤勞的手，作者寫(xiě)了媽媽把空地變?yōu)椴说?，還用了買(mǎi)菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間等事例?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，嘆號(hào)表示語(yǔ)氣的感嘆，問(wèn)號(hào)表示有疑而問(wèn)，說(shuō)話內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來(lái)，“說(shuō)”后加冒號(hào)。這段話舉了三個(gè)表現(xiàn)媽媽手靈巧例子，每個(gè)例子后加分號(hào)，據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：一塊布，經(jīng)它裁剪就成為樣式鮮艷的裙子；一套舊衣服，經(jīng)它拼湊就能改成為我喜歡的新衣；幾個(gè)線團(tuán)，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣?！?5題詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。栽剪——裁剪：縫制衣服時(shí)，按一定的尺寸把布料裁開(kāi)?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。第一段的句子“媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺(jué)得這并沒(méi)有什么稀奇”是媽媽的手“平凡”的具體表現(xiàn)?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。文章第一段是寫(xiě)媽媽的手很平凡，第二和三段是寫(xiě)媽媽的手很勤勞，第四段是寫(xiě)媽媽的手很靈巧、很不一般。根據(jù)第四自然段概括即可，即：一塊布，經(jīng)它裁剪就成為樣式鮮艷裙子；一套舊衣服，經(jīng)它拼湊，就能改成為我喜歡的新衣；幾個(gè)線團(tuán)，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。文章第二和三段寫(xiě)了媽媽的手很勤勞，第二段寫(xiě)了媽媽把空地變?yōu)椴说兀坏谌螌?xiě)了買(mǎi)菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活等事例。19．例文：童年趣事童年就像一串串糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無(wú)窮。我小時(shí)候就有不少趣事，現(xiàn)在我就“抖摟”幾件出來(lái)給大家樂(lè)呵樂(lè)呵。我四歲那年夏天特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天空，我獨(dú)自一人到池塘邊玩。到了池塘邊，我伸手去摸了摸水，哎呀，水是熱的，于是，就想：“太陽(yáng)冒得火那么大，把池塘里的水都燒開(kāi)了，里面的魚(yú)也應(yīng)該煮熟了吧，不妨捉幾條魚(yú)吃了吧