小學(xué)近三年工作規(guī)劃（2024年-2026年）

XXXX小學(xué)近三年工作規(guī)劃（2024年-2026年）一、學(xué)校規(guī)劃背景（一）學(xué)校簡(jiǎn)介XXXX小學(xué)始建于上世紀(jì)三十年代，曾座落于XX市城區(qū)西部段北東街七十九號(hào)，歷經(jīng)私塾、國(guó)立段店小學(xué)等辦學(xué)時(shí)期。2014年11月順應(yīng)段店社區(qū)改造搬入人民武裝學(xué)校作為臨時(shí)校舍。2019年8月遷入財(cái)富壹號(hào)花園小區(qū)西鄰的新校區(qū)。學(xué)校占地面積28101平方米，建筑面積15492平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地5222平方米，綠化用地9935平方米。學(xué)校各專(zhuān)用教室配備齊全，可容納42個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，在校生1095人，在編教師36名，外聘教師24名。其中省市區(qū)各級(jí)優(yōu)秀班主任12人，XX優(yōu)秀教育管理者1人，XX市教學(xué)能手1人，XX市領(lǐng)航教師1人，XX市優(yōu)秀教師2人，區(qū)優(yōu)秀教師15人，區(qū)教學(xué)能手9人，區(qū)先進(jìn)教育工作者2人，區(qū)“雙名”人選2人。學(xué)校教師淳樸敬業(yè)、積極進(jìn)取，學(xué)生聰敏樂(lè)學(xué)、健康快樂(lè)。學(xué)校努力辦人民滿(mǎn)意的教育。在秉承“教孩子一天，想孩子一生”的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代的要求和學(xué)生的發(fā)展需求，提出了“我熱愛(ài)、我行動(dòng)、我堅(jiān)持”的學(xué)校精神，依據(jù)新課標(biāo)提出的“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代學(xué)生目標(biāo)畫(huà)像，成為我校全體師生的行動(dòng)綱領(lǐng)和成長(zhǎng)路徑。近幾年學(xué)校在諸多方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，連續(xù)多年榮獲“區(qū)級(jí)文明校園”、“XX區(qū)科技教育先進(jìn)單位”、“XX區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等。面塑特色初具規(guī)模，多次參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)展演。科技教育特色突出，航海模型、七巧科技連續(xù)多年在全國(guó)大賽中摘金奪銀，2021年在全國(guó)第二十五屆“七巧科技”系列活動(dòng)中被評(píng)為全國(guó)科普示范學(xué)校，2023年在全國(guó)第二十七屆“七巧科技”系列活動(dòng)中被授予全國(guó)最佳普及獎(jiǎng)；2018、2019、2022和2023四次榮獲XX區(qū)“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校在航海模型、航空模型、車(chē)輛模型等省市區(qū)，乃至全國(guó)的的比賽中成績(jī)斐然；創(chuàng)客教育初露端倪，連續(xù)兩年有學(xué)生闖進(jìn)XX省創(chuàng)客大賽決賽，2019年被市教育局命名為“創(chuàng)客空間”示范學(xué)校，2021年在第27屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（XX賽區(qū)）被評(píng)為“優(yōu)秀參賽學(xué)校”；在XX省2021年度人工智能科普活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”；一些列科技活動(dòng)為學(xué)生從小埋下了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的種子，科技教育為學(xué)生的發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺(tái)。2023年學(xué)校被評(píng)為XX省隨班就讀示范學(xué)校，XX省星級(jí)圖書(shū)館，XX市勞動(dòng)教育示范學(xué)校，XX市中醫(yī)藥文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校等。（二）目前面臨的形勢(shì)、任務(wù)當(dāng)前，正值實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，是XX市貫徹落實(shí)黨的二十大精神和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神、實(shí)現(xiàn)2035年教育現(xiàn)代化目標(biāo)奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。要大力發(fā)展我校教育事業(yè)，提升教育發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化國(guó)際大都市做出貢獻(xiàn)。近三年工作學(xué)校要緊緊圍繞“十四五”規(guī)劃，在XX市教育局、XX區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)全局工作。以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，以全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為主題，全面落實(shí)“我熱愛(ài)我行動(dòng)我堅(jiān)持”的辦學(xué)理念，以“培育學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)?！睘樽谥?，遵循教育發(fā)展規(guī)律，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建一支師德高尚，教藝精湛的教師隊(duì)伍，不斷推進(jìn)課程改革，提高學(xué)生文化素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，建設(shè)一所“學(xué)生熱愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，社會(huì)滿(mǎn)意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定中爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)品牌學(xué)校。（三）需要解決的主要問(wèn)題1．教科研水平亟待提高和深化。學(xué)校的教研氛圍不夠濃厚，部分教師缺乏開(kāi)展教科研的內(nèi)部動(dòng)力，教師整體的教研意識(shí)，科研能力還須全面提高，在教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上，立足校本研究的著力點(diǎn)不夠強(qiáng)烈，制約著教研興教的步子。2.在師資隊(duì)伍建設(shè)上，教師整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。學(xué)校獲得高層次獎(jiǎng)勵(lì)的教師少，市級(jí)學(xué)科帶頭人，各級(jí)各類(lèi)教學(xué)名師較少，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍還要做很多的工作。3.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)制度機(jī)構(gòu)不夠健全。讓家長(zhǎng)知情學(xué)校，放心學(xué)校，宣傳學(xué)校工作不夠到位。4.教育方式較傳統(tǒng)保守。在組織課堂教學(xué)中，還有一些老師習(xí)慣于講授式，沒(méi)有真正確立學(xué)生的主體地位，教學(xué)理念有待進(jìn)一步提高。5.學(xué)校特色雖已逐步建設(shè)成型，但在全省全市范圍內(nèi)還不夠突出，融合教育、勞動(dòng)教育、中醫(yī)藥文化等如何與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)融會(huì)貫通起來(lái)，既能讓它們形成體系、發(fā)揮作用，又能與學(xué)校各項(xiàng)工作相互融合、渾然一體，迄待解決。6.學(xué)校的美育和體育特色有待提升，目前在全區(qū)范圍內(nèi)未樹(shù)立起比較突出的品牌，在音體美學(xué)科，需要引導(dǎo)老師找到突破點(diǎn)，逐步形成雁陣效應(yīng)，為學(xué)生的發(fā)展提供豐富的音體美特色課程資源。7.學(xué)校信息化建設(shè)以及創(chuàng)客教育需要加強(qiáng)，信息化與教育教學(xué)、辦公備課、安全保障等方面的融合需進(jìn)一步加強(qiáng)。二、學(xué)校近三年發(fā)展總體要求（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，以全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，聚焦建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新XX教育，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育新局面。（二）基本原則1.內(nèi)涵發(fā)展原則。繼續(xù)貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校依法辦學(xué)的能力；依托學(xué)校章程建設(shè)，逐步完善各項(xiàng)制度，逐漸規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束和自我完善；致力于文化建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，致力于全面推進(jìn)禮儀教育，形成富有個(gè)性的辦學(xué)特色，注重提升辦學(xué)的“軟實(shí)力”。2.特色發(fā)展原則。繼續(xù)完善并壯大已形成的特色，爭(zhēng)創(chuàng)新特色、新優(yōu)勢(shì)，整體提升學(xué)校的質(zhì)量和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，形成學(xué)校特有的教育品牌，并在省、市產(chǎn)生一定的影響力和知名度。注重學(xué)校特色對(duì)教師和學(xué)生的映射，使教師在學(xué)校特色建設(shè)中提升教育教學(xué)能力并逐步形成教育專(zhuān)長(zhǎng)；學(xué)生在六年學(xué)習(xí)中依托學(xué)校特色教育形成自身能力特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展進(jìn)步。3.名師帶動(dòng)原則。充分發(fā)揮學(xué)校三個(gè)名師工作室的作用，以名優(yōu)教師引領(lǐng)全體教師成長(zhǎng)，以名優(yōu)教師帶動(dòng)學(xué)校質(zhì)量提升，以名優(yōu)教師帶動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。4.自主發(fā)展原則。堅(jiān)持自主辦學(xué)，開(kāi)創(chuàng)段店小學(xué)辦學(xué)的新局面；鼓勵(lì)教師自主發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5.創(chuàng)新發(fā)展原則。以創(chuàng)新為動(dòng)力，以創(chuàng)新謀發(fā)展。在創(chuàng)新中推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷優(yōu)化。（三）主要目標(biāo)未來(lái)三年，XXXX小學(xué)將全面實(shí)施文化興教，強(qiáng)師興校、科研興校戰(zhàn)略，努力發(fā)展成為立德為先，立學(xué)為本，立為而行，社會(huì)認(rèn)可的新優(yōu)學(xué)校。1.立德為先，結(jié)合學(xué)校多年進(jìn)行的“禮”的教育，結(jié)合新時(shí)代賦予我們的育人使命，帶領(lǐng)全體師生在“立德樹(shù)人”的落地上探索一條可親、可見(jiàn)、可感的創(chuàng)新實(shí)踐之路。基于上述思考，學(xué)校以貫徹落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為立足點(diǎn)和出點(diǎn)發(fā)，確立了“新時(shí)代小學(xué)浸潤(rùn)式愛(ài)國(guó)主義教育的創(chuàng)新實(shí)踐”這一新的命題，在段店小學(xué)的教育陣地上寫(xiě)下我們對(duì)于“立德樹(shù)人”的思考和回答。①這一項(xiàng)目的開(kāi)展一重“浸潤(rùn)式”?！敖?rùn)”是指沉浸于其中，親身感悟、親身實(shí)踐、親身所獲。時(shí)代發(fā)展日新月異，實(shí)踐育人也須與時(shí)俱進(jìn)。愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)跳出英模敘事重說(shuō)教式輸出的傳統(tǒng)模式，我們將積極創(chuàng)設(shè)互動(dòng)體驗(yàn)新方式，如“對(duì)話(huà)式”“訪(fǎng)談式”使學(xué)生走近英模鮮活的事跡；開(kāi)展“研學(xué)式、參觀(guān)式、尋訪(fǎng)式”，使學(xué)生走入教育場(chǎng)景中；開(kāi)展“課本劇、小戲劇、情景劇”等“紅色劇場(chǎng)式”，使學(xué)生走入歷史的時(shí)空。②這一項(xiàng)目的開(kāi)展更重“創(chuàng)新性”。這個(gè)“創(chuàng)新”首先可以體現(xiàn)在新媒體傳統(tǒng)媒體的協(xié)同傳播上。傳統(tǒng)的圖書(shū)、故事、電影等，新穎的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等，可以作為傳承、傳播愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的協(xié)同媒介。這個(gè)“創(chuàng)新”還在于我們將通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等探究性的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生從浩瀚的愛(ài)國(guó)主義教育資源素材中經(jīng)歷提取主題——搜集整理信息資料——思考問(wèn)題——提煉觀(guān)點(diǎn)——得出結(jié)論與感悟的完整的自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。使愛(ài)國(guó)主義教育與核心素養(yǎng)的形成相輔相成，達(dá)到育人與自育、外化與內(nèi)化相融合的育人意義。③這一項(xiàng)目的開(kāi)展三重“課程化”。我們將構(gòu)建浸潤(rùn)式融合式的愛(ài)國(guó)主義教育課程。課內(nèi)滲透結(jié)合，課外拓展實(shí)踐，并打造富有段小特點(diǎn)的紅色研學(xué)、紅歌嘹亮、紅色光影等品牌課程。2.立學(xué)為本，構(gòu)建“1+1+1+N”的大課程體系，推進(jìn)課程建設(shè)、課堂教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展。第一個(gè)“1”——即基于立德樹(shù)人根本任務(wù)、基于國(guó)家課程方案必須開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程。學(xué)生必須首達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，這是“規(guī)定動(dòng)作”。第二個(gè)“1”——指的是校本課程。即基于每一門(mén)國(guó)家課程，依據(jù)學(xué)校情況、學(xué)生情況，教師根據(jù)自身教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)以及個(gè)性化設(shè)計(jì)，精心選擇和確定教學(xué)內(nèi)容、切入點(diǎn)和教法而開(kāi)發(fā)的校本課程。第三個(gè)“1”——指的是學(xué)校社團(tuán)，即在國(guó)家課程、校本課程引領(lǐng)下，結(jié)合課程特點(diǎn)、校情、學(xué)情，以及家長(zhǎng)和學(xué)生的需求創(chuàng)設(shè)的學(xué)校社團(tuán)；“N”指的則是更多?；纳鐖F(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)。3.立為而行，是立師德、立師能。學(xué)校將著力構(gòu)建以“說(shuō)—做—寫(xiě)—講”為載體路徑的教師專(zhuān)業(yè)提升模式，以“說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)、講出來(lái)”的完整閉環(huán)的專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提質(zhì)。一說(shuō)：說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)課例、說(shuō)感悟、說(shuō)讀書(shū)心得——鼓勵(lì)老師大膽表達(dá)、積極陳述；二做：做課題、做研究、做學(xué)問(wèn)、做實(shí)踐，躬身教壇、樹(shù)德育人。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)段小教師的奉獻(xiàn)、勤奮、踏實(shí)、肯干的傳統(tǒng)，更加強(qiáng)調(diào)并突出創(chuàng)新性、突破性的奮進(jìn)精神；三寫(xiě)：寫(xiě)隨筆、寫(xiě)心得、寫(xiě)總結(jié)、寫(xiě)成果等，這是我們大多教師必須得補(bǔ)齊的一課，也是我們提升專(zhuān)業(yè)能力必經(jīng)的一環(huán)。我們將開(kāi)展“教育寫(xiě)作”專(zhuān)題培訓(xùn)，從校領(lǐng)導(dǎo)率先做起，以寫(xiě)促思，以寫(xiě)促進(jìn)；四講：演講、講題、講教育故事、講學(xué)習(xí)感悟。我們將提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使每位教師能更多地展示交流自己的經(jīng)驗(yàn)、分享思辯自己的困惑，形成各抒己見(jiàn)、百花齊放的研究氛圍。說(shuō)，做，寫(xiě)，講——雖然看上去比較簡(jiǎn)單，但卻指向了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綜合性素養(yǎng)。我校教師平均年齡風(fēng)華正茂，處在新時(shí)代教育大潮之中，我們每個(gè)人都有責(zé)任讓自己成長(zhǎng)，以自己的成長(zhǎng)服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，以自己的成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提高。三、學(xué)校近三年發(fā)展主要任務(wù)1.校園環(huán)境設(shè)施。學(xué)校地處經(jīng)十路財(cái)富一號(hào)社區(qū)，新學(xué)校硬件設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，如何更好地發(fā)揮環(huán)境育人的功能，引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。2.隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體優(yōu)化，培養(yǎng)出至少2名市區(qū)級(jí)教學(xué)能手，5名以上市區(qū)級(jí)骨干教師，3名以上市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。打造具有高品質(zhì)的陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)。3.學(xué)校管理。建設(shè)好完備的《XXXX小學(xué)學(xué)校章程》及《段店小學(xué)校內(nèi)控制制度》，學(xué)校管理要達(dá)到：制度健全，體制順暢，職責(zé)分明，各種評(píng)估、激勵(lì)措施配套齊全，管理手段逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校的高效管理。4.教學(xué)質(zhì)量。抓好教學(xué)常規(guī)管理，引領(lǐng)教師關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展，潛心研究教材、教法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)三年內(nèi)成績(jī)逐步上升，最終達(dá)到穩(wěn)定于全區(qū)上游水平。5.教育科研。申報(bào)以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的‘1+1+1+N’課程體系的建設(shè)與實(shí)踐”為主題的市級(jí)課題，爭(zhēng)取全國(guó)實(shí)驗(yàn)課題，把數(shù)學(xué)文化實(shí)驗(yàn)學(xué)校做扎實(shí)；努力實(shí)現(xiàn)省、市、區(qū)三級(jí)規(guī)劃課題，鼓勵(lì)各教研組根據(jù)教研實(shí)際情況申報(bào)課題，全體教師人人積極參與課題研究；撰寫(xiě)教學(xué)論文形成風(fēng)氣，30%以上的在編教師有論文發(fā)表。6.學(xué)生培養(yǎng)。培養(yǎng)“朝氣蓬勃”的陽(yáng)光少年和具有創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的新時(shí)代小學(xué)生，以豐富的課程與活動(dòng)內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，設(shè)定切實(shí)可行的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)并進(jìn)行實(shí)施。7.學(xué)校特色建設(shè)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上優(yōu)化科技特色教育，形成家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生積極參與、在省級(jí)乃至全國(guó)項(xiàng)目摘金奪銀的品牌；強(qiáng)化美育和體育特色教育，從中遴選出適合我校發(fā)展的特色品牌，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)在全區(qū)知名，全市有一定影響力的特色項(xiàng)目或品牌學(xué)科；持續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育和融合教育有序發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障；扎實(shí)做好“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”，“書(shū)香校園”，“廉潔文化進(jìn)校園”三大浸潤(rùn)式的學(xué)校特色文化；使之成為全市乃至全省知名的特色，在全區(qū)范圍內(nèi)形成領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。四、學(xué)校近三年發(fā)展的實(shí)施路徑（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍切實(shí)做好教師隊(duì)伍三項(xiàng)建設(shè)，即以提高教師師德為中心的思想建設(shè)，以提高教學(xué)能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)，以培養(yǎng)骨干和梯隊(duì)為中心的組織建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。1.加強(qiáng)思想教育，激發(fā)教師職業(yè)幸福感使命感。一是學(xué)習(xí)師德規(guī)范，幫助教師明確行為準(zhǔn)則；開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)教師體會(huì)職業(yè)的價(jià)值為師的尊嚴(yán)；二是指導(dǎo)教師制定自我發(fā)展規(guī)劃，將自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展融為一體，正確分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確努力的方向。三是適時(shí)肯定教師的進(jìn)步，讓教師感受到進(jìn)取的快樂(lè)，為老師發(fā)展注入動(dòng)力。2.明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓教師的發(fā)展有據(jù)可依。出臺(tái)符合新形勢(shì)的教師評(píng)價(jià)方案，讓老師明確好教師的三條新標(biāo)準(zhǔn):“真誠(chéng)、真才、真愛(ài)”，用自己的真誠(chéng)態(tài)度、真才實(shí)學(xué)和對(duì)教育對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)腔摯愛(ài)來(lái)為人師表。3.推動(dòng)“師道閱讀”活動(dòng)，提升教師人文素養(yǎng)。努力推行教師讀書(shū)計(jì)劃，重點(diǎn)關(guān)注教師人文素養(yǎng)的提升。每學(xué)期向教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，為老師訂閱適當(dāng)?shù)膱D書(shū)雜志，鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)博客，組織讀書(shū)交流活動(dòng)等，提升教師境界，開(kāi)闊教師的眼界。4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能（1）通過(guò)教師繼續(xù)教育的管理和考核，提升教師學(xué)科基本知識(shí)和技能水平。（2）落實(shí)教研和集體備課制度，幫助教師掌握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和基本流程，把教研活動(dòng)變成解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題的研討會(huì)和分析會(huì)，督促教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)反思提高。繼續(xù)實(shí)行“小專(zhuān)題”教研模式，提高教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。（3）每學(xué)期初進(jìn)行教材知識(shí)梳理培訓(xùn)，幫助教師系統(tǒng)了解學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)，提高教師把握教材、駕馭教材的能力。（4）提供交流展示的機(jī)會(huì)。一是扎實(shí)搞好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，每學(xué)期均要推出學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的“優(yōu)課”，各教研組要針對(duì)“優(yōu)課”開(kāi)展系列教研活動(dòng)。二是開(kāi)展好校內(nèi)研究課、評(píng)優(yōu)課、青年教師比武課，形成相互學(xué)習(xí)、公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍；二是提供外出機(jī)會(huì)，支持教師到外校、外地聽(tīng)課觀(guān)摩、學(xué)習(xí)考察，幫助教師開(kāi)闊眼界，打開(kāi)思路；三是創(chuàng)造條件，為教師爭(zhēng)取參與各層次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。5.加強(qiáng)科研能力，提高教師創(chuàng)新意識(shí)。（1）大力宣講教科研的意義，讓教師理解教科研對(duì)教育教學(xué)工作和對(duì)教師個(gè)體發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義和隱性收益。（2）制定教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)科研先進(jìn)教師在學(xué)校的考評(píng)中予以獎(jiǎng)勵(lì)。（3）在認(rèn)真開(kāi)展已有課題研究的同時(shí)，積極申請(qǐng)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有引領(lǐng)性作用的課題，帶動(dòng)一大批教師參與到課題研究中來(lái)。（二）創(chuàng)新德育模式，培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生群體1.領(lǐng)導(dǎo)重視，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，完善德育管理制度。落實(shí)德育地位，強(qiáng)化確定以人為本、全員育人的理念，構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)打造一支愛(ài)學(xué)生善教育的班主任隊(duì)伍。2.構(gòu)建規(guī)范化、系列化、品牌化德育工作框架，提升校本德育內(nèi)涵。以學(xué)校大隊(duì)部的檢查考評(píng)為抓手，建立學(xué)生自主管理組織，強(qiáng)化學(xué)生自律自強(qiáng)自信的意識(shí)，將行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處；組織開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為中心的主題教育活動(dòng)和各種傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)。3.建立體現(xiàn)公平性、發(fā)展性原則的《XXXX小學(xué)綜合素質(zhì)綠色評(píng)價(jià)體系》對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。4.加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的組織管理，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)體育等方面的活動(dòng)，為學(xué)生搭建張揚(yáng)個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)增長(zhǎng)才華的舞臺(tái)。5.重視心理健康教育，充分發(fā)揮“陽(yáng)光小屋”的作用，逐步建立學(xué)生心理健康檔案，使心理健康教育向系列化、常規(guī)化、特色化方向發(fā)展。6.深入開(kāi)展德育科研。積極探索新時(shí)期德育工作新方法，新途徑，尤其在班本管理、學(xué)科滲透德育、學(xué)生心理健康教育等方面力爭(zhēng)有新的突破。（三）堅(jiān)持以人為本，全面提高管理水平建立一個(gè)理論先行，思想解放，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)班子，在實(shí)踐中逐漸形成比較成熟的現(xiàn)代教育管理思想，促使學(xué)校管理工作進(jìn)一步向科學(xué)高效有序的方向發(fā)展。1.充分尊重教師和學(xué)生。切實(shí)改變“管理就是約束人”的舊觀(guān)念，確立“管理就是發(fā)展人”的新觀(guān)念，發(fā)揚(yáng)“大家的事情辦、大家的學(xué)校大家管”的管理理念，培養(yǎng)全體師生的主人翁意識(shí)，讓更多的人參與到學(xué)校管理中來(lái)。2.抓好章程建設(shè)和實(shí)施。首先，學(xué)校充分依據(jù)現(xiàn)行國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格制定學(xué)校章程，然后本著有利于學(xué)校發(fā)展，有利于教師成長(zhǎng)，有利于教育教學(xué)改革的原則，組織全體教師對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行研討、修改和完善，充分發(fā)揮制度的管理功能，加強(qiáng)督查，提高制度的執(zhí)行力度。3.建立高效的管理體制。以校長(zhǎng)室為中心，將教研組的緯線(xiàn)和年級(jí)組的經(jīng)線(xiàn)有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)好各塊的統(tǒng)一與分割，成立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生自我管理組織，用現(xiàn)化化管理手段使各方面力量在學(xué)校管理中都能充分的發(fā)揮作用。4.推進(jìn)用人制度改革創(chuàng)新。搞好教師崗位聘任，完善與之配套的考核制度，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。在用人方面，盡可能的做到人盡其才，用人所長(zhǎng)，使個(gè)人的潛能得以充分發(fā)揮，并形成強(qiáng)大的凝聚力。調(diào)動(dòng)廣大教職工一起來(lái)共同承擔(dān)學(xué)校發(fā)展的重任，共享事業(yè)成功的快樂(lè)和喜悅。5.重視校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)。在全校范圍內(nèi)深層次開(kāi)展“三風(fēng)一訓(xùn)”宣傳活動(dòng)，通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、征文、演講比賽等形式，加深全校教師對(duì)“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)涵的理解，做到人人知曉，時(shí)時(shí)踐行。（四）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量1.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定完善學(xué)校新課程實(shí)施總體方案，明確課程建設(shè)目標(biāo)，在教學(xué)管理、教師隊(duì)伍、評(píng)價(jià)方式等方面制定出有效的措施。方案要體現(xiàn)新課改指導(dǎo)思想，符合國(guó)家教育方針，與素質(zhì)教育的要求保持一致。2．成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，制定有效措施，鼓勵(lì)教師積極參與，逐步完善“段店小學(xué)1+1+1+N課程體系”，依據(jù)課程體系，積累完備的課程資源，努力促使該課程體系成為全市知名的校本課程并為學(xué)校特色發(fā)展提供助力。3．開(kāi)展以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為流程的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、督查，幫助教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，在教學(xué)實(shí)踐中始終把學(xué)生作為中心，建立良好的師生關(guān)系，積極探索討論式、啟發(fā)式、互動(dòng)式、研究式等教學(xué)方式。積極構(gòu)建教師傳授與學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)相結(jié)合的慧學(xué)課堂。4．鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及對(duì)象的不同，積極研究新的教學(xué)模式，通過(guò)示范課、基本功大賽、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，推廣研究成果，5.充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，要通過(guò)培訓(xùn)保證所有教師都能熟練掌握多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)效果，要深刻理解信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的含義，把信息技術(shù)作為突破教學(xué)重點(diǎn)、