新聞寫作教程 課件 劉明華 第1-12章 怎樣學習新聞寫作-事件性消息

第一章怎樣學習新聞寫作第一節(jié)新聞寫作的重要性

學習新聞寫作的重要性是由以下三個方面的因素決定的：第一，這門學科在新聞學中所占的地位和作用；第二，這門學科在新聞傳播過程中所占的地位和作用；第三，這門學科在新聞工作者職業(yè)素養(yǎng)中所占的地位和作用。一、新聞寫作是新聞學研究的一個重要落腳點新聞學研究的內容主要包括歷史新聞學（新聞事業(yè)史）、理論新聞學（新聞理論）與實用新聞學（新聞業(yè)務）。這三個部分是相互聯系、不可分割的整體。實用新聞學是整個新聞學研究的落腳點。實用新聞學研究的內容包括新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞廣播與電視、新聞事業(yè)經營管理等新聞業(yè)務各方面的應用知識。新聞寫作是實用新聞學研究的一個落腳點。二、新聞寫作是新聞傳播過程中一個重要的環(huán)節(jié)新聞寫作承擔著制作和傳播新聞信息產品的任務。它是一種特殊的行為，是新聞報道成品的制作過程。三、新聞寫作是衡量記者素質的一個重要條件新聞報道是記者勞動的最終成果，也是惟一的表現形式。記者必須也只能通過新聞報道作品來實現自己的傳播意圖，而讀者也是通過新聞報道作品而認識記者的。第二節(jié)新聞寫作與采訪的辯證關系 一、先有采訪，后有寫作，或者說，采訪在先，寫作在后，這個次序是不能顛倒的。用辯證唯物主義認識論的觀點來看新聞報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，新聞報道是客觀事物的反映。 二、采訪的質量直接關系著寫作的質量。采訪的質量主要是指采訪的深度和廣度。新聞是“七分采，三分寫”。資深的記者用“七三開”的比例形象地概括了在采訪和寫作兩個過程中所花的時間與力量。因此，學習新聞寫作，要建立在扎實的采訪基礎之上。第三節(jié)功夫在筆外 新聞寫作的主體是人。寫作者的素質至關重要。所謂“功夫在筆外”，講的就是有關記者自身的素質問題。一、加強政治修養(yǎng)

（一）記者的政治修養(yǎng)首先表現在強烈的職業(yè)責任感。（二）記者的政治修養(yǎng)還表現在強烈的正義感。二、加強知識修養(yǎng) 新聞寫作涉及社會生活的各個領域，需要有廣博深厚的知識根底。一個記者除了擁有新聞專業(yè)教育的背景之外，還要對社會科學以及各種與新聞工作有關的問題有一定的知曉，才能較好地駕馭新聞寫作。三、加強思維修養(yǎng) 加強自己的思維修養(yǎng)，即不斷提高自己辨識與表現新聞價值的思維能力。第二章新聞寫作的真實性原則第一節(jié)新聞寫作對真實性的要求 真實性：新聞報道必須反映客觀事物的原貌。一、新聞報道的具體事實必須真實準確 （一）確有其事 （二）構成新聞的基本要素必須準確無誤（三）新聞中引用的各種資料必須準確無誤 （四）新聞所反映事實的環(huán)境、過程、細節(jié)、人物的語言、動作必須真實（五）新聞中涉及人物的思想認識和心理活動等，必須是當事人所述二、新聞報道的整體概括與分析要符合客觀實際（一）現象真實與本質真實要辯證統(tǒng)一（二）微觀真實與宏觀真實要有機結合（三）新聞報道的多層次真實

第二節(jié) 新聞報道失實的原因 導致新聞失實的原因是復雜的。既有客觀環(huán)境方面的原因，也有傳播者主觀方面的原因。一、體制性失實 體制性失實是指因某種價值觀對新聞報道發(fā)生強烈作用時而造成的新聞失實。二、經濟性失實 經濟性失實是指由于金錢等經濟利益對新聞報道發(fā)生強烈作用時所造成的新聞失實。三、故意失實與非故意失實 （一）故意失實 這類失實是指媒體或者新聞報道者事先明知報道內容不符合客觀事實，具有虛假成分，但卻出于種種主客觀因素的制約和影響，而有意為之所導致的新聞報道失實。（二）非故意失實，也稱業(yè)務性失實 這類失實是指新聞報道者并無故意造成失實報道的動機，而是由于種種主客觀條件的限制或影響，未能按照客觀事實的本來面目如實做出報道所導致的新聞失實。第三節(jié)新聞寫作如何避免失實

一、在確定主題和選擇報道角度時要堅持獨立思考

二、在謀篇布局時要避免片面性 新聞寫作的謀篇布局，即消息或通訊的結構設計、段落安排，實際上體現著寫作者對所報道事實的認識與分析。此時此刻，要掌握與運用科學的方法，辯證地、全面地反映和報道事物，這是防止新聞失實的一個重要方面。三、在寫情節(jié)細節(jié)時嚴禁想當然 新聞寫作與文學創(chuàng)作有著本質的區(qū)別。將推測、推論、合理想象的東西作為事實來寫均屬想當然，無可非議地在嚴禁之列。四、培養(yǎng)質疑意識，注意核對引用資料（一）稿件中所引用的材料，包括采訪中獲取的各種素材、背景資料、史料，要通過不同的途徑查詢與核對。（二）對被采訪者的自述，即記者通過采訪所獲得的第一手材料，也要保持質疑意識，也要核對。（三）要注意核對數字。五、描寫要有分寸感 我國新聞界最常見的是濫用溢美之辭，描寫時夸大、渲染、拔高。 新聞描寫是否恰如其分從根本上說，起決定作用的是記者的態(tài)度，能否保持客觀公正和實事求是。如果帶著個人的好惡，就會有意無意地夸大或縮小有關的事實。六、要注明新聞來源 一般來說，新聞來源主要包括新聞事件的參與者、新聞事件的目擊者、新聞事件的知情者等。七、嚴格執(zhí)行稿件送審制度 審稿者主要是被采訪對象。這個程序不僅有助于糾正稿件中的失實之處，而且在某種意義上相當于二次采訪。 記者寫出來的稿件，也還要經過所在傳媒內部的審改。第三章新聞寫作的基本方法第一節(jié)新聞為何要用事實說話一、什么叫用事實說話 有兩種不盡相同的表述。一種說法是：通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現觀點、發(fā)表意見。另一種說法是：記者把思想觀點藏在精心選擇的某些事實里，讓受眾通過事實自己領悟其中的道理。二、為什么要用事實說話？ （一）事實是新聞的本源，沒有事實就沒有新聞。 （二）事實勝于雄辯 新聞報道堅持用事實說話，因為事實本身具有強大的說服力。 （三）事實最符合受眾的需要 人們讀報紙、聽廣播、看電視、關注傳媒，主要想獲取信息。三、是不是所有的新聞報道都在說話？（一）傳播的目的是說話（二）選擇就是在說話（三）新聞與說話無法分家第二節(jié)選擇典型事實說話一、它必須是鮮活的讀者所未知的事實二、它必須具有重要性而且是具體的事實三、接近性可以強化典型事實四、有的放矢也是選擇典型事實的一個標準何為典型事實？第三節(jié)通過再現場景說話 所謂“再現場景”，就是把新聞事實的某些現場情景具體地描述出來，使新聞報道做到有神、有形，使讀者仿佛親歷其境、親眼所見，這種方法自然會加強可信性和說服力。第四節(jié)運用背景材料說話一、善于聯想 這是一種通過把所報道的新聞事實，與其他一件或幾件事實關聯起來陳述的方法，暗示與引導讀者進行聯想，從而得出結論。二、善于對比 把兩件事或更多的事實放在一起對比，橫向對比，縱向對比都可以，這樣有助于發(fā)現問題，認識事物的本質。新聞寫作也常常采用這個方法來發(fā)表無形的意見。三、不同的背景材料表現不同的觀點 報道同一件新聞事實，由于選擇和運用了不同的背景材料，從閱讀的效果分析，會對讀者的判斷產生不同的影響；從用事實說話的寫作方法分析，記者可以表現不同的傾向性和觀點。四、綜合立體地使用背景材料加大說話的深度和力度 多層次的豐富的背景材料的運用，既可以增加文章的可閱讀性，也可以更加深入地分析新聞事件的意義同時可以增加新聞的可信度。第五節(jié)借助“直接引語”說話 直接引語是指記者通過采訪得來的被采訪者的原話。 西方新聞教科書把它稱為“新聞寫作不可分割的組成部分之一”，并辟有專門的章節(jié)論述其重要性以及引用的具體技巧。在新聞報道的實踐中，西方記者也很重視使用直接引語。第四章新聞寫作的基本要求第一節(jié)一種受限制的寫作一、傳播產品與讀者觀念 傳播產品，是指新聞作品的功能在于傳播。具體地說，它是向大眾傳播新聞的產品。 讀者觀念 “讀者關心這個事嗎？” “讀者能夠讀完這篇報道嗎？”二、組合產品與版面觀念 第一，版面在空間上不是無限的，它一般有固定的字數。因此上版的新聞稿件有字數的限制。 第二，版面在時間上也不是無限的，如果是日報，它每天有一定的截稿時間。因此上版的新聞稿件有時間的要求。 第三，版面在組合上是“配套”的，從內容、從角度、從新聞文體等，要服從于整體策劃。第二節(jié)時效性：新鮮快速簡短 “一次性消費”是指新聞的主要價值和功能在于解決受眾“不知道”的問題。一旦 人們知道了，新聞的作用也就消失了。 “一次性消費”同時帶來“排他性”。所謂“排他性”是指同樣內容的新聞，哪一條先到受眾那里，解決了他的“不知道”，后續(xù)而來的那一條，就不再起什么作用了。一、新鮮 （一）要加強今日新聞的采寫 （二）學會在報道中把最新鮮、最精彩的信息或內容“拎”出來，用最明顯的形式擺在讀者的面前二、快速

(1)學會集中精力，不受外界干擾，在不同的工作條件下都能迅速投入寫作。（2）學會和養(yǎng)成打腹稿的習慣。（3）熟練掌握新聞各種文體的寫作要領，特別要得心應手地運用消息寫作的技巧和方法.（4）善于準備好各種寫作素材，靈活地組成“預制構件”。（5）注意培養(yǎng)自己口述新聞的能力。三、簡短 新鮮、快速與簡短有密切的關系： 篇幅短了，在有限的版面和時間里，可以多發(fā)新聞報道，傳遞更多的信息。 簡短有助于突出新鮮的內容，長篇大論很容易把新聞湮沒掉。 簡短還有助于快，新聞報道寫得越長，所花費的時間也就越多，發(fā)稿自然快不了。 （1）堅持一事一報。說清楚一件事，比說清楚幾件事要簡便得多，容易寫短。 （2）要注意把主題破小，把角度選小，把架子搭小，突出最有新聞價值的事實。 （3）化整為零，可以多一些滾動報道、組合報道或連續(xù)報道。 （4）擠掉水分，只講事實。第三節(jié)可讀性：具體生動通俗一、具體 （一）選題角度、報道內容要具體 （二）新聞報道的敘述以及情節(jié)、細節(jié)也要具體

二、生動

（一）在某些方面“生動”與上文中講到的“具體”是聯系在一起的，一般來說越是寫得“具體”就越容易生動。 （二）新聞報道一定要“見人”，這是讓稿件“活”起來的一個關鍵。 （三）新聞報道能否生動，與結構也有很大的關系。三、通俗 （一）解決“新聞官腔”的問題。 （二）要學會“第二種翻譯”，用淺顯的文字、生動的比喻或者老百姓熟悉的語言來講述、表達或說明新聞報道中的內容。 （三）巧妙地處理新聞報道中的數字。第四節(jié)針對性：信息知識思想針對性的含義 第一是指在進行新聞寫作時，你的心中要有對象感，即明白這條消息或者通訊是寫給誰看的。 第二要明確為什么而寫，你的報道是針對什么問題而發(fā)的，通過它要引導或影響讀者到什么目標上去。 這兩層意思可概括為兩句話：了解傳播對象，明確傳播目的。一、加大信息量 （一）學會多側面地進行報道，或稱寫“立體化新聞”。 （二）學會抓特點。 （三）學會使用新聞背景。 （四）用盡可能少的信息符號傳遞盡可能多的新聞信息。

二、加大知識含量 （一）知識是人類認識自然、認識社會、認識自身的經驗總結。它最大的特點是科學性。因此，在一定的意義上說，加大新聞報道中的知識含量，即是要講究科學性，要注意挖掘和展示信息背后的某種客觀規(guī)律。 （二）這種增加，不僅是簡單的數量增加，更重要的是在質量上的增加，即在報道的選材、角度上都要比單純信息的報道更深入一步。三、挖掘思想深度 思想深度決定新聞報道的影響力。第五章新聞角度第一節(jié)一個關系成敗的切入點新聞角度的定義 記者發(fā)現事實、挖掘事實、表現事實的著眼點或入手處。一、角度選擇是否得當與新聞價值的大小直接相關

新聞角度選得準，新聞價值倍增。反之，選得不準，報道老一套、一般化，就會削弱新聞價值。二、不同的角度講不同的話，有不同的報道效果 由于事實本身具有多面性，因此對同一件新聞事實，可以從不同的角度報道它。角度不同，新聞價值可能不同，因此表達的思想意義也就不同。三、角度選得好可以出獨家新聞 獨辟蹊徑，從一個新的角度、一個別人所未走過的路徑，發(fā)掘出事實的新的新聞價值。第二節(jié)尋找最佳新聞角度什么是最佳角度 讀者的需要就是最佳角度一、根據不同讀者群的定位尋找最佳報道角度

一般來說，這個角度應該是新聞事實與你所在傳媒的“導向定位”和主要受眾群需求這三者“聚焦”的結果。二、根據“接近性”原理選擇最佳報道角度 在選擇新聞角度時，要學會充分利用新聞價值學說中的“接近性”原理，尋找所報道的事實與讀者在時間、地點、心理或者利益上的接近點。接近的因素越強，讀者的閱讀愿望也就越大。第三節(jié)選擇新聞角度的幾種方法一、以舊見新找角度 以舊見新找角度，就是要求記者在報道老題材、老話題時，要善于將過去的報道與今天的現實聯系起來，從舊聞中發(fā)現新聞，推陳出新。猶如老樹開新花，找到新花，就容易寫出新意。二、以小見大找角度 這里指的是表現大主題可以選擇小角度，即“寓大于小”，大處著眼，小處著手。三、虛中覓實找角度 所謂虛中覓實，主要指對一些抽象性、概念性強的事實材料，要盡量尋找其中所包含的實在而具體的內容，從這個角度入手表現整個事實的新聞價值。四、逆向思維找角度 所謂逆向思維，是指遇到有些事，可以倒過來想一想，在這種類似“反思”的過程中尋找新聞角度。五、發(fā)散思維找角度 即要求以一個新聞目標（或一個新聞事物）為中心，把思路向四面擴散，沿著不同的方向，不同的角度思考問題，從多方面尋找解決問題的答案。在思考時，思路要具有流暢性、變通性、獨特性。六、統(tǒng)攝思維找角度 一般來說，這種統(tǒng)攝首先要把采訪所得的具體新聞素材和具體觀點聚攏，然后把這些事實與事實的意義向一個點或幾個點集中，并進行深度挖掘以接近事實的新聞內核，聚焦點越來越小，越來越集中，最后就可能找出一個最佳聚攏點，這就是報道這件事實的新聞角度。七、全局高度找角度 所謂全局高度，也就是宏觀高度和大局意識。第六章新聞跳筆第一節(jié)何謂新聞跳筆？一、新聞跳筆的特點（一）在文體結構上它是多段體。（二）它與一般文字作品所要求的注意上下文銜接、具有連貫性、講究啟承轉合等不同，它主張“跳”，在句子與句子之間、段落與段落之間可以有、甚至必須有較大的跳躍。二、為什么新聞寫作要用“跳筆

（一）吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習慣。 1.跳筆要求段落短，而且每段講清楚一件事實。這種敘述方法便于讀者集中注意力。 2.長篇大論很容易引起讀者的閱讀疲勞。 3.運用跳筆寫作的新聞報道，排在報紙的版面上黑白相間，疏密有致，容易讓讀者“一見鐘情”。

（二）便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風 1.記者運用跳筆寫作時，不必為文章的“啟承轉合”費心，他只需集中那些最有新聞價值的事實，一段一段寫來。 2.“文如看山不喜平”。以這樣的行文結構敘述事實，在段與段之間實現了跳躍式的推進，文章自然波瀾起伏，而且有一種動感，體現出新聞報道作品明快的文風。（三）加大新聞信息量的一個重要手段 1.運用跳筆，每寫一個段落，就提供了一個分角度或者一個側面的事實。 2.句與句之間，段落與段落之間的跳躍，留下了空間，留下了停頓。有空間就有容量。容量大可提供的信息量就大，給予讀者想象與思考的空間就大。第二節(jié) 如何運用新聞跳筆一、短段落，多分段 段落是區(qū)分內容和層次的手段。跳筆在提行分段上的一個特點，或者說它的核心就是多分自然段，并且每段都不長，用短段落來劃分內容與層次。二、斷裂行文 新聞跳筆所要求的“斷裂行文”，是指段落之間不按照時間的順序，或者事實的原始過程從頭排列，不面面俱到，不平鋪直敘，不必顧及程序、順序或者層層推理的邏輯，而是打破時間與空間的限制，只著力突出讀者最感興趣的新聞事實，把它們之間用跳躍的方式組織起來。三、借用電影的“蒙太奇”結構 把通訊中的某些情節(jié)、場面、細節(jié)寫成鏡頭感很強的段落，然后在這樣一些段落之間，運用跳筆省略過程的敘述，突出事物的主要特征，按照類似電影鏡頭推拉搖移，把它們連接起來。四、加大句與句之間的跨度 事實主體之間的變化與跨越； 在描述與議論之間的變化與跨越； 現場與背景之間的變化與跨越； 遠到近或者由近到遠的時間與空間跨越；由概述到細節(jié)的粗與細、簡與繁的跨越；還有各種筆法，例如倒敘、插敘、比喻、排比等等之間的跨越等等。第七章新聞語言第一節(jié)新聞寫作對新聞語言的要求一、什么是新聞語言 根據新聞學的原理：通過新聞媒介，向受眾報道新近發(fā)生的事實，傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言就叫做新聞語言。二、新聞語言的特征 （一）準確、簡潔、鮮明、生動 （二）新聞語言要有時代感 （三）新聞語言應有不同的風格 1.消息與通訊對于語言的要求有所不同。 2.新聞語言風格取決于新聞事件本身的基調。 3.新聞語言風格還取決于人物報道中被采訪者的語言個性。 (四)“白描”是新聞語言的主要特征。 “白描”是指是指文字描寫的具體方法，即不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質樸的文筆，力避浮華、做作，簡練而直接地勾勒出事物的特征。第二節(jié) 如何使用白描語言一、多用動詞，用準動詞 在新聞寫作時掌握多使用動詞的要領，既能把人物和事件寫“活”，使人如見其人、如聞其聲；也能把環(huán)境和景象寫“活”，使人如臨其境，最終讓消息或者通訊“立于紙上”。二、多用子概念 多用子概念，也就是說，多用具體的語言去寫作。真實的東西都是具體的，具體的東西往往是生動的。 子概念的內涵總比相應的母概念內涵豐富具體，因此，多用子概念容易引起人們的形象思維。三、多用大白話 “大白話”在這里是指群眾語言，老百姓說的話，或者叫大眾口語。 大眾口語生活氣息濃，大都具有通俗明白、平易近人、生動形象的特點。用群眾的語言寫新聞，能為大多數讀者喜聞樂見，還能使新聞具有獨特的風格。第八章消息是新聞報道的主要體裁第一節(jié)消息體裁的特點

一、簡括

簡要、概括地反映新聞事實，是消息有別于其他新聞體裁的本質特點。二、消息更加注重用事實說話

消息這種體裁一般不提倡記者直接抒情或議論。雖然它并非絕對排斥抒情或議論，但要求盡可能地減少主觀色彩。三、消息有特殊的結構方式

消息的結構是倒敘，亦即俗稱的倒金字塔結構。它有一個與眾不同的導語，通過導語，將新聞事件的結果、新聞事實的精要，首先呈現給讀者。在這一點上，以反映事物最新變動為主的動態(tài)消息尤為典型。不過，從總體上看，無論何種類型的消息，基本上都不能完全擺脫倒金字塔結構的束縛。四、消息有自己的外在標志

消息的外在標志是電頭或“本報訊”，有人總稱其為“消息頭”。第二節(jié)消息體裁的優(yōu)勢一、消息適應范圍廣，多用消息，可以增加媒體的信息承載量

報紙以及其他新聞媒體，主要是靠消息來增加信息量的。媒體刊登的消息越多，其總體上傳播的信息量也就越大。二、消息發(fā)稿速度快，是一種靈活迅捷的新聞體裁

由于文章內容簡括，不必照顧事件的過程或細節(jié)，消息可以及時地，用滾動傳播的方式報道突發(fā)事件、正在進展之中的事件；消息篇幅短小，寫作、編發(fā)稿件都可以節(jié)省時間，從而使它有條件沖在前面，擔任“第一報”的任務。三、消息易為不同的讀者所接受消息的“外包裝”是“客觀性”，它靠事實說話，提供給讀者的是事實。這樣，即使宗教信仰、政治見解以及文化背景等等方面存在差異，即使不愿接受傳播者的觀點，卻不能不正視事實。四、消息的新聞沖擊力更強

消息可以說是濃縮了的新聞，它突出“干貨”，過濾掉了一些“水分”，加之有“一句話新聞”式的標題和先聲奪人的導語，可以讓信息毫無阻攔地直接進入人們的視野，對讀者，對各類傳媒的接受者，造成很強的心理沖擊。第九章消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之一) ——導語第一節(jié)導語的定義與任務一、導語的定義

(1)它是新聞——消息體裁所特有的； (2)它處于文章的開頭部位； (3)與任何文章的開頭不同，它是(新聞事件或問題的)結果、提要，或高潮。二、導語的任務

(一)開門見山，盡快地報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”； (二)吸引讀者，使人“一見鐘情”； (三)導語為全篇定音導語為一篇之首，導語確定了寫作重點，決定消息的基調。

第二節(jié)導語寫作的基本要求一、導語必須有實質性內容，不能虛晃一槍、空泛無物

所謂實質性內容，即指新聞事實，或者事實中的要點。二、將最具新聞價值、最有吸引力的事實寫進導語

(一)最新鮮的材料； (二)要選擇最重要、最具影響力的材料寫作導語； (三)選用最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料寫作導語。三、煉字煉句，力求簡短

導語不可太長。字數過多，一會淹沒“亮點”，沖淡趣味性；二會導致沉重，令讀者失去耐心。四、力求優(yōu)美生動

導語的美，來源于兩個方面。一是開掘、反映出新聞事實內在的美，二是講究文采，做到語言美。第三節(jié)導語的大致類型一、概述型導語

以概括的、直接陳述的方式寫作的導語是概述型導語。 應注意： (一)增強提煉與概括的能力； (二)用具體的而非抽象的事實概述。二、描述型導語

亦描亦述、描述兼有的導語，是描述型導語。 它有以下優(yōu)點： 第一，有趣，能以形象的畫面引起讀者的好奇，令讀者不能不讀； 第二，能以情境感染讀者，讓讀者先有感性認識，再對事實進行理性的思考，從而，可以強化新聞的報道效果。

描述型導語的寫作，要求記者： 第一，采訪中勿忘捕捉有形的畫面； 第二，導語所描寫的畫面必須與事件有內在聯系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外 第三，用剪影的辦法來寫。三、評述型導語

夾敘夾議、有述有評的導語，稱評述型導語。 評述型導語有以下優(yōu)點： 第一，評述型導語中的評，可以發(fā)揮“勾玄”的作用； 第二，評述型導語可以直截了當地發(fā)表意見，能夠直接影響輿論。

評述型導語的寫作應注意： (一)評述型導語中的評，應是言人之所未言，深刻而有新意； (二)評述型導評中的評，應是少而精，點到為止，不宜展開； (三)為了使導語中的評更具客觀色彩、更有說服力，有時，也為了防止因記者直接評論而招致被動，可以使用引語方式發(fā)表意見。四、櫥窗式導語

有如櫥窗展示樣品，由典型事例構成的導語，為櫥窗式導語。 櫥窗式導語多用于綜合性新聞。其特點在于：它不是靠描寫或議論，而是靠講故事吸引讀者。寫入導語的具有代表性的故事，第四節(jié)導語修辭技巧一、設問

導語以提問方式開頭，主體部分圍繞導語提出的問題展開敘述。 以提問方式寫作的導語，有助于讀者把握新聞事實的要點，有助于調動讀者的閱讀興趣。同時，也可以促使記者抓住要害，明確消息主體寫作方向。這是一種較為常見的導語修辭方式，有人也稱其為“提問式”導語。二、擬人

導語中將無生命的事物人格化，賦予其人的思想感情，使之“活”起來。三、借用

借用詩詞典故、歌曲唱詞等，來揭示新聞內涵，為導語增色，這種寫法可使導語富有情趣，使消息一開頭就有詩情畫意，從而喚起讀者的聯想，使讀者以輕松愉悅的心情閱讀下文。四、對比

在導語中，將兩個極端的事物加以對照，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。這種對比的寫法，有助于揭示事物的特點、闡明新聞主題。五、直呼

導語以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對話。西方新聞界也稱其為“談話體”。六、排比

以結構相同或語氣一致的成排的句式構成導語或導語的一部分，形成排比式導語。這種寫法的好處是，可以表達強烈的感情，增強導語的氣勢，使導語帶有節(jié)奏感。七、驚警

導語以驚醒、警戒的語句，強烈喚起讀者注意。這種寫法可造成震動效果，造成一種緊迫感，使讀者為之一驚，不能不注意。第十章消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之二)

——主體與結尾第一節(jié)主體重任在肩一、展開導語，使之具體化

(一)補足導語中尚未出現的新聞要素； (二)將導語中高度概括的事實具體化。二、補充導語，令主體更豐滿

(一)補充帶有因果性質的材料； (二)在導語限定的事實之外，補充一些暗示性的情況；

三、回答讀者提出的問題

一篇合格的新聞作品，應能解疑釋惑，清楚地回答讀者渴望了解的問題。這個任務也只能由主體部分來承擔。四、添加“作料”，令讀者興味不減

(一)運用“色彩”； (二)打開包袱中的包袱；

第二節(jié)主體的結構方式一、倒金字塔結構

僅從導語和主體這兩大部分的關系來看，絕大多數消息整體上采用的都是倒金字塔結構；另一層意思是，主體本身也按材料的重要程度由前至后依次展開，主體也是倒金字塔結構。二、縱向結構

主體按事件發(fā)展的先后順序安排結構，稱縱向結構。這種結構方式的好處是，可以反映新聞事件的大致過程，讓讀者了解前因后果。記者也可以借“過程”說話，表達某種觀點和意見。三、橫向結構

這種主體結構方式的特點是，不受事物發(fā)展時間順序的限制，圍繞一個主題，將同一時空范圍的情況有序地組織起來，反映“面”的變化。四、點面結構

點是指個別的、典型的事例，面是指一般的、總體的情況。以點帶面，點面結合，這也是主體安排結構的一種常見的方式。這樣安排結構可以為讀者提供廣闊的認識空間，可以使消息更有說服力，而且，也更符合普通讀者的認識規(guī)律。第三節(jié)消息結尾一、消息結尾的特點

消息的結尾方法有其特殊性。它的特點是以事實結尾，亦即，事實該講到哪里，消息就在哪里結尾，戛然而止，無需再加。二、幾種巧妙的結尾方式

(一)材料典型、意味雋永； (二)首尾關照，巧妙呼應； (三)稍加議論，畫龍點睛； (四)水到渠成，自然抒情。第十一章消息寫作的重要環(huán)節(jié)(之三) ——新聞背景第一節(jié)寫消息切記交待背景一、何謂新聞背景

（一）宏觀意義上 對人物和事件起作用的歷史情況或現實環(huán)境。 （二）狹義上 是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。二、新聞背景的任務、作用

(一)說明、解釋，令新聞通俗易懂； (二)運用背景材料揭示事物的意義，喚起社會關注； (三)用背景進行對比襯托，突出事物特點、顯示變化程度； (四)以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；

(五)借背景為新聞注入知識性、趣味性內涵，使其更可讀； (六)用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡釋人物行為的合理性； (七)累加同類事實，開闊讀者視野。第二節(jié)精選背景材料一、明確目的，抓住重點

通常情況下，決定背景選材的主要因素是事實本身的“疑點”、讀者興趣、新聞主題。所謂“事實本身的疑點”，是指讀者感興趣、而不加背景讀者又難以理解之處；讀者興趣，既包括前面所說的“疑點”，又包括新聞事實之外，讀者需要了解的有關事實和材料；新聞主題則被認為是調遣背景材料的主要依據，大部分新聞應根據主題的需要確定背景解說的重點。二、注意背景材料的廣泛性、多樣性

記者在選擇背景材料時應當不拘一格，旁征博引。就內容而言，背景材料不受時空和事物類別限制。古今中外，只要對說明新聞事實有用，均可拿來。三、借用新聞價值標準精選背景材料

應以新聞價值標準——新鮮、重要、著名、接近(心理的、空間距離的)、情操、進展等符合讀者心理需求的諸要素為條件，來挑選可作背景的材料。第三節(jié)巧妙穿插一、插入導語

(一)背景本身為一典型實例，插入導語可以用來吸引讀者，用來幫助“說話”；(二)背景材料極具吸引力，將其作為定語，用來修飾導語中的事實或人物，為新聞事實的出場鳴鑼開路；（三