《習(xí)作-即景作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《習(xí)作______即景》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)《習(xí)作：寫一篇即景》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠用生動(dòng)詳實(shí)的語言描述自己所見即景，提高學(xué)生的觀察力和寫作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于周圍環(huán)境的關(guān)注和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和觀察后的思考能力，鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.即景寫作的基本寫作技巧和方法。2.如何觀察周圍環(huán)境，并用文字表達(dá)出來。3.各種文體即景寫作的特點(diǎn)和要點(diǎn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.如何通過即景來表達(dá)自己對(duì)周圍環(huán)境的感受和情感。2.如何進(jìn)行情感轉(zhuǎn)化，將看到的景色轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字表達(dá)。3.如何運(yùn)用生動(dòng)的語言來描繪周圍環(huán)境。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備范文及范文解析。2.學(xué)生準(zhǔn)備紙筆及其他寫作工具。五、教學(xué)步驟1.引入：讓學(xué)生觀看幾幅優(yōu)美的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受這些景色給他們帶來的情感。2.模仿：讓學(xué)生模仿范文寫一篇即景作文，通過模仿來學(xué)習(xí)如何用文字描繪景色。3.創(chuàng)作：讓學(xué)生選擇自己喜歡的一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作，要求表達(dá)出他們對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的感受和情感。4.互評(píng)：學(xué)生相互交換作文，進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)，提出建議，幫助對(duì)方改進(jìn)自己的作文。5.教師點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予建議和指導(dǎo)，指出作文的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。6.總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于即景寫作的方法和技巧，進(jìn)行反思與提高。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.作業(yè)評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于即景寫作能力的掌握情況。2.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與情況。3.老師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。第二課時(shí)《習(xí)作：描寫即景》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生提高觀察力和描述能力，培養(yǎng)其觀察事物的細(xì)致性和獨(dú)特性。2.提高學(xué)生的寫作技巧，讓他們能夠生動(dòng)形象地描述所見所聞。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、生活的熱愛，培養(yǎng)其情感表達(dá)能力和審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)和掌握描寫即景的寫作技巧，如形象、細(xì)致、生動(dòng)、有感情。2.通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，提高其描寫能力和文字表達(dá)能力。3.介紹一些經(jīng)典的描寫即景的文章，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的寫作，激發(fā)其寫作靈感。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示一幅美麗的風(fēng)景圖片或一幅生活場(chǎng)景圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)描寫即景的興趣。2.教學(xué)：教師講解描寫即景的寫作技巧，如觀察事物的細(xì)節(jié)、運(yùn)用形容詞和修辭手法等。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行寫作練習(xí)，選擇自己喜歡的景物進(jìn)行描寫，然后相互交流、互相評(píng)價(jià)。4.反饋：教師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，指出不足之處并給予改進(jìn)意見。5.總結(jié)：學(xué)生對(duì)描寫即景的寫作技巧進(jìn)行總結(jié)，形成自己的寫作方法。四、作業(yè)要求：1.每位學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的景物進(jìn)行描寫，字?jǐn)?shù)不少于300字。2.描寫內(nèi)容要生動(dòng)形象、細(xì)致入微，展現(xiàn)出對(duì)所描寫景物的獨(dú)特理解和感受。3.寫作過程中要注意運(yùn)用形容詞、修辭手法等，提升描寫的藝術(shù)性和感染力。4.作業(yè)提交后，可進(jìn)行同學(xué)間互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生提高寫作水平。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.描寫內(nèi)容是否生動(dòng)形象、細(xì)致入微。2.寫作技巧的運(yùn)用是否得當(dāng)，是否具有藝術(shù)性。3.文字表達(dá)是否流暢、通順、動(dòng)人。六、教學(xué)資源：1.美麗風(fēng)景圖片或生活場(chǎng)景圖片。2.經(jīng)典描寫即景的文章材料。3.描寫即景的寫作技巧講解PPT。七、教學(xué)效果：通過本次描寫即景的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將提高其觀察力和描述能力