普通高中畢業(yè)班綜合能力檢測歷史試題（帶答案）

第第頁普通高中畢業(yè)班綜合能力檢測歷史試題（帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．西周封建著眼于天、地、人，尊“地之義”“民之行”“修其教，不易其俗；齊其政，不易其宜”，以求“藏天下于地方、由地方以見天下”。這反映了西周封建的實行A．具有家國一體的色彩B．具有自然風土的民情C．具有民敬天地的特色D．具有天下一家的特點2．學者研究基層治理制度，其研究成果（表1）突出反映了秦漢到明朝時期基層治理制度基層組織治理機制秦漢到隋代鄉(xiāng)里制什伍制唐朝鄰保制宋元保甲制明里甲制十家牌法表1A．政府對地方治理能力加強

B．基層治理制度的繼承創(chuàng)新C．基層與中央體系相互配合

D．基層治理制度的逐漸發(fā)展3．學者認為：江東政治可分兩階段，其中東吳到東晉中期是南北士族共同統(tǒng)治，而東晉中期到南朝末年，則是以南方的晉陵、丹陽、會稽、南川等地新崛起的地主和商人為主的統(tǒng)治?！敖瓥|政治”變化的直接動因是

A．門閥士族的興起

B．江南經(jīng)濟的發(fā)展C．選官制度的變化

D．北方人口的南遷4．下表2記述可以用來說明當時記載出處頃年，在廣州番坊（外國客商居住地），獻食，多用糖蜜、腦麝，有魚俎，雖甘香而腥臭自若也。（唐）房千里《投荒雜錄》波斯棗，廣州郭內(nèi)見其樹……（劉）恂曾于藩（通“番”）酋家，食本國將來者，色類沙塘，皮肉軟爛。餌之，及火爍水蒸味也。（唐）劉恂《嶺表錄異》表2A．外國的飲食文化影響深遠

B．廣東具有開放包容的特點C．中外交流豐富了食品文化

D．嶺南對域外飲食利用性強5．宋高宗賜岳飛手札為我國重要文物之一，該手札約書于紹興四年（1134年）前后，是宋高宗回復(fù)岳飛對邊防的呈報，并加冕其恭忠體國。對此手札的解讀正確的是A．宋高宗選擇“紹興”作為評價自己的年號B．以文獻記載為依據(jù)的歷史解釋更具說服力C．該手札可作為研究南宋邊防的第二手史料D．該手札對研究南宋抗金的失敗有重要意義6．下圖1為我國明朝各時期朝貢貿(mào)易的統(tǒng)計圖。據(jù)此可知，明朝

圖1A．朝貢政策與世界動蕩不安有關(guān)

B．朝貢政策逐漸落后于世界潮流C．朝貢政策體現(xiàn)了中國地位下降

D．朝貢政策受到時局變化的影響7．魏源在1842年撰寫的《海國圖志》中，牽強地以中國傳統(tǒng)的“三墳五典”為依據(jù)，論證外國人所說的亞歐非三洲應(yīng)為一洲，即典籍中所說“南贍部洲”、然后又論證“南贍部洲”為諸洲之冠，中國當為“南贍部洲”的“東方人主”。魏源的做法意在A．否定傳統(tǒng)的夷夏差異B．以歷史來掩飾現(xiàn)實窘境C．論證器物變革合理性D．提出近代主權(quán)國家觀念8．湘軍攻下安慶后，曾國藩立即下令在當?shù)匦拮鲿海懊吭掳雌谡n試，校閱文藝，其優(yōu)等者捐廉以獎之”，“皖中十人莫不感奮”。曾國藩此舉旨在A．延續(xù)科舉取士制度

B．傳承儒家優(yōu)秀文化C．踐行中體西用理念

D．爭取傳統(tǒng)十紳支持9．“三十年代初組織起來的左翼文化運動，已經(jīng)沖破了原來左派的圈子，抗日救亡、反對內(nèi)戰(zhàn)、反對華北自治……等等口號，已經(jīng)把成千上萬的中小資產(chǎn)階級和上層愛國人士吸引到我們的陣營中來了?！鄙鲜霈F(xiàn)象反映了A．民族危機的爆發(fā)促進中華民族覺醒

B．一二·九運動促進了中華民族覺醒C．九一八事變誘發(fā)中華民族危機爆發(fā)

D．中華危機的加劇促進國人民族覺醒

10．1949年1月，蔣介石請求美蘇英法四大國出面調(diào)停內(nèi)戰(zhàn)。1月10日，國民政府發(fā)給蘇聯(lián)的函件被斯大林轉(zhuǎn)發(fā)給了毛澤東，并將他們草擬的復(fù)文也轉(zhuǎn)發(fā)了過來，征求中共中央及毛澤東的意見，毛澤東第二天就給斯大林回電，并提出復(fù)文擬定稿。斯大林的這一做法表明A．中共獲得蘇聯(lián)極高的信任度

B．共產(chǎn)黨政權(quán)已完全掌握政權(quán)C．蘇聯(lián)對社會主義國的有力幫助

D．蘇聯(lián)對蔣介石政權(quán)的極力排斥11．雅典梭倫改革期間，頒行“中立者有罪”的法條，即如果雅典內(nèi)部發(fā)生動亂，任何人都必須挺身而出去反對動亂，若保持中立則被剝奪公民資格乃至受到審判和懲處。這一法律條款旨在A．為民主擴大社會基礎(chǔ)B．保持城邦政治的穩(wěn)定C．緩解貴族和平民矛盾D．增強城邦法律的權(quán)威12．文藝復(fù)興時期，一方面，古希臘的有限人口論作為經(jīng)典在意大利人文主義者的主流群體中被廣泛重申；另一方面，佛羅倫薩為攫取地區(qū)主導(dǎo)權(quán)不斷擴充人口，當?shù)氐娜宋闹髁x者也挑戰(zhàn)經(jīng)典，轉(zhuǎn)而歌頌城邦人口的增長。這反映出A．有限人口論不利社會進步

B．地理環(huán)境對于觀念的重塑C．社會形勢驅(qū)使觀念的拓新

D．不同地區(qū)的歷史文化差異13．1870年后，隨著德國、美國、日本等國的工業(yè)化，英國提出建立“保護性市場”，試圖將殖民帝國建設(shè)成白給自足的巨大貿(mào)易單位，主張用關(guān)稅來防止外來競爭，使宗主國富裕繁榮。據(jù)此可知當時英國A．經(jīng)濟落后于后發(fā)工業(yè)國

B．試圖爭奪殖民霸主地位C．重商主義觀念重新抬頭

D．進行區(qū)域一體化的嘗試14．1917年8～9月，列寧寫成的《國家與革命》一書中特別注意到尤產(chǎn)階級專政的學說，以及巴黎公社所采取的各項具體措施，如廉價政府、公職人員的選舉和罷免、兼管行政與立法的公社等。列寧意在

A．總結(jié)巴黎公社的經(jīng)驗教訓

B．正為推翻沙皇統(tǒng)治作準備C．探索社會主義建設(shè)的道路

D．指出了武裝奪權(quán)的新方式15．研究學者發(fā)現(xiàn)，1930~1931年，紐約市兒童餐廳提供的廉價午餐數(shù)量猛增，曾在1917~1918年因戰(zhàn)爭而暢銷的香煙產(chǎn)量再次劇增，許多穿著整潔西裝在街頭兜售蘋果的商販也不斷增多，這也成為城市一景。這一現(xiàn)象說明當時美國A．經(jīng)濟危機有所緩和

B．社會矛盾有所加劇C．新政實施勢在必得

D．失業(yè)人數(shù)不斷增加16．1971年秋，美國環(huán)保署空氣污染治理小組訪問蘇聯(lián)，與蘇聯(lián)專家展開研討。1972年5月，尼克松訪蘇期間，兩國共同簽署了《美蘇環(huán)保合作協(xié)議》，空氣污染治理成為雙方共同關(guān)注的問題。這說明美國A．嘗試主導(dǎo)建立全球治理體系

B．在美蘇爭霸中處于攻勢地位C．試圖彌合美蘇意識形態(tài)分歧

D．尋求緩和關(guān)蘇冷戰(zhàn)對峙局面二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．古代行政治理深入人心。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一宋代三級地方行政區(qū)劃，首為路，初期有15路，最多時發(fā)展到26路；路下設(shè)府、州、軍、監(jiān)（宋初懲唐五代節(jié)鎮(zhèn)之禍，收回節(jié)度使的兵權(quán)，由中央直接統(tǒng)領(lǐng)府、州、軍、監(jiān)），府是皇帝即位前居住或任職的州以及京都、陪都所在地，軍是沖要之地，監(jiān)是有礦產(chǎn)之地，府、軍、監(jiān)與州的級別相同，宋全盛時有4京府、30普通府、254州、63監(jiān)；再下是縣，全盛時有1234個縣。這個時期縣以下都設(shè)有鄉(xiāng)、里基層行政組織，其劃分主要以戶口多少為標準。

——摘編自韋慶遠《中國政治制度史》材料二元朝行省創(chuàng)立了一種以中央集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制，并將行省權(quán)力規(guī)范在大而不專模式內(nèi)。行省雖然在中央對地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮統(tǒng)攝的作用，但是在人事權(quán)方面，又表現(xiàn)得無甚作為。行省實行群官負責和圓署會議制，群官中蒙古人、色目人、漢人交參任用，重要政務(wù)“事從公議”。行御史臺與廉訪使司所構(gòu)成的地方監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成了防范行省擅權(quán)坐大的特殊機制。行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面，使行省官失去了扼險而守、割據(jù)稱雄的地理條件。

——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出宋代三級行政區(qū)劃細化的表現(xiàn)并分析其影響。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，圍繞“元代行省權(quán)力”展開論述。（要求：史論結(jié)合，論證充分，表達清晰）（8分）

18．我國之音樂具有重要力量，閱讀材料，完成下列要求。（12分）表2創(chuàng)作時間歌名歌詞（其中部分歌詞為節(jié)選）1912年《五旗共和歌》亞東開化中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚五色旗，民國榮光，錦繡山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保1926年《國民革命歌》打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥。努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗1935年《義勇軍進行曲》起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進、進

1943年《解放區(qū)的天》解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡，民主政府愛人民呀，共產(chǎn)黨的恩情說不完。呀呼嗨嗨，一個呀嗨，呀呼嗨呼嗨，呀呼嗨嗨嗨，呀呼嗨一個呀嗨1950年《中國人民志愿軍軍歌》雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團結(jié)緊，抗美援朝，打敗美國野心狼1982年《我的中國心》長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤。無論何時，無論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心2016年《不忘初心》不忘初心，繼續(xù)前進，萬水千山最美中國道路，你是我的一切，我的全部，向往你的向往，幸福你的幸福，不忘初心，繼續(xù)前進，萬水千山最美中國道路依據(jù)材料中列舉的不同時代的中國歌曲，結(jié)合中國近現(xiàn)代歷史，對歌詞中包含了的豐富歷史信息展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰）（12分）

19．（12分）思想是改革的先鋒，啟蒙思想發(fā)人深省。閱讀材料，完成下列要求。材料一當人民被迫服從而服從時，他們做得對；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它時，他們就做得更對?！鄯ǎ荼R梭著，何兆武譯《社會契約論》材料二啟蒙運動相關(guān)史實

現(xiàn)在我們知道，這個理性的王國不過是資產(chǎn)階級的理想化的王國；永恒的正義在資產(chǎn)階級的司法中得到實現(xiàn)；平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級的平等；被宣布為最主要的人權(quán)之一的是資產(chǎn)階級的所有權(quán)；而理性的國家、盧梭的社會契約在實踐中表現(xiàn)為，而且也只能表現(xiàn)為資產(chǎn)階級的民主共和國。18世紀偉大的思想家們，也同他們的一切先驅(qū)者一樣，沒有能夠超出他們自己的時代使他們受到的限制?！鄣拢荻鞲袼埂斗炊帕终摗?，《馬克思恩格斯文集》第九卷

啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo)，就對運用自己的理智無能為力。當其原因不在于缺乏理智，而在于不經(jīng)別人的引導(dǎo)就缺乏勇氣與決心去加以運用時，那么這種不成熟狀態(tài)就是自己所加之于自己的了?！杏職膺\用你自己的理智！這就是啟蒙運動的口號?！鄣拢菘档轮?，何兆武譯《歷史理性批判文集》（1）閱讀材料一并結(jié)合所學知識，對其思想核心作出歷史解釋。（6分）（2）閱讀材料二并結(jié)合所學知識，評析“理性”思想。（6分）

20．（14分）蘇聯(lián)是冷戰(zhàn)時期的大國之一，其發(fā)展予人啟示。閱讀材料，完成下列要求。材料一首先，力量對比的變化是赫魯曉夫和平共處理論的前提條件，……二戰(zhàn)后，東歐和中國社會主義政權(quán)的相繼建立，使社會主義形成世界范圍的體系，達到了世界領(lǐng)土的26％和人口的35％。第三世界愛好和平的中立和不結(jié)盟國家的成長壯大，使社會主義陣營在反對新戰(zhàn)爭和維護世界和平方面有了可靠的同盟軍，國際舞臺上開始出現(xiàn)由歐亞兩洲愛好和平的社會主義國家和非社會主義國家組成的廣大的“和平地區(qū)”。其次，蘇聯(lián)經(jīng)濟和軍事力量的增強是赫魯曉夫和平共處理論的客觀依據(jù)。蘇聯(lián)的第五個五年計劃提前8個月完成……農(nóng)業(yè)前景同樣使人感到樂觀……蘇聯(lián)軍事力量也有明顯增長，在核武裝及共運載工具上的進展使蘇聯(lián)“掌握了抵制戰(zhàn)爭力量的東西?！?/p>

第三，武器的破壞力使核時代的和平共處有了更為迫切的必要性，它使人們重新思考把戰(zhàn)爭作為推行國家政策的工具的可行性。在這種情況下，強調(diào)防止戰(zhàn)爭及和平共處具有明顯的人道主義性質(zhì)。和平共處對人類命運和各國人民生命財產(chǎn)的關(guān)注使之有可能贏得廣泛的支持?！褐侨A《論赫魯曉夫和平共處的理論與實踐》材料二蘇聯(lián)劇變的根本性原因是斯大林—蘇聯(lián)模式的社會主義制度以及體現(xiàn)這一模式的體制問題，也就是說，斯大林—蘇聯(lián)模式的社會主義制度由于弊病太多，已經(jīng)走不下去了，已走入了死胡同，失去了動力機制。歷史唯物主義的一個基本觀點是，社會變遷的原因應(yīng)該從社會經(jīng)濟與政治制度中去尋找。對蘇聯(lián)劇變的根本原因，亦應(yīng)從制度中去尋找，而不能簡單地歸咎于某些領(lǐng)袖人物?！勾罅帧K聯(lián)模式的社會主義是20世紀二三十年代特定歷史條件下逐步形成的，后來不斷鞏固與發(fā)展，二戰(zhàn)后還推行到東歐各國。在1933年完成了生產(chǎn)資料所有制的改造后，蘇聯(lián)在相當長一個歷史時期里利用高度集權(quán)的政治經(jīng)濟體制保證了經(jīng)濟高速發(fā)展，在其第三個五年計劃結(jié)束時，由一個落后的農(nóng)業(yè)國基本上成為一個強大的工業(yè)國。但隨著歷史的發(fā)展，這種高度集權(quán)的體制模式的弊端也在發(fā)展，矛盾越來越突出，越來越阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展，離科學社會主義越來越遠?！懩先短K聯(lián)劇變的根本原因和中國應(yīng)吸取的教訓》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡述赫魯曉夫和平共處理論形成的原因。（6分）（2）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，闡述蘇聯(lián)模式的兩面性。（8分）

參考答案一、選擇題：1-10ABDCA

DBDAA

11-16

BCCCDD

二、非選擇題：17．（14分）（1）（6分）?表現(xiàn)：州級行政區(qū)功能的分立；縣以下設(shè)有鄉(xiāng)、里基層行政組織。影響：加強了中央集權(quán)；有利于防止地方割據(jù)；權(quán)力分工過細，影響行政效率；造成積貧積弱的局面。評分標準：表現(xiàn)2分，任意回答一點即可；影響4分，任意回答2點；（2）（8分）示例：論點：元代行省權(quán)力大而不專論述。元代行省是中央中書省的派出機構(gòu)，行省掌握地方行政權(quán)、軍政權(quán)與財政權(quán)等，但其行使權(quán)力受到制約。元朝中央朝廷實行群官圓署會議制度，分權(quán)制衡，有效防止行省長官權(quán)重難制。行省區(qū)劃實行犬牙交錯和以北制南原則加強中央對地方的控制，使得地方行省缺乏割據(jù)叛亂的條件。元朝由御史臺、行御史臺、肅政廉訪司組成的監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)成為中央監(jiān)督地方的一重要工具，對中央有效地控制地方行省發(fā)揮了重要作用。

總之，元代行省的權(quán)力雖然很大，但終元一代沒有出現(xiàn)地方行省發(fā)動反抗中央的叛亂。元代行省制成功協(xié)調(diào)了地方分權(quán)與中央集權(quán)的關(guān)系，有利于統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固。評分標準：觀點1分，總結(jié)1分；論述6分，要求史論結(jié)合。

18．（12分）論題：文藝作品是不同時代特征的體現(xiàn)。論證：文藝作品是人類社會經(jīng)濟與政治不斷發(fā)展的產(chǎn)物。其創(chuàng)作也打上了深刻的時代烙印。自近代以來，隨著中國民主革命的發(fā)展、社會主義建設(shè)的不斷深入和國際形勢的變化，文藝作品也緊跟時代發(fā)展潮流?！读x勇軍進行曲》創(chuàng)作于“九一八”事變之后，此時中日民族矛盾不斷上升，它號召人們“用我們的血肉組成新的長城”，鼓舞了中國人民團結(jié)抗戰(zhàn)的信心與決《中國人民志愿軍軍歌》誕生在抗美援朝心。時期，它激勵人們“保和平，為祖國”，激勵了志愿軍戰(zhàn)士取得抗美援朝的偉大勝利。結(jié)論：綜上所述，文藝作品與時代發(fā)展休戚相關(guān)，通過文藝作品可以弘揚時代主旋律。評分標準：觀點2分，總結(jié)2分；論述8分，要求史論結(jié)合。同時史論部分至少寫出對兩首以上的歌曲進行分析。如果考生僅就某一階段（某一首）歌曲進行論述則酌情給分。

19．（12分）（1）（6分）人民擁有對政府永遠的革命權(quán)；受到文藝復(fù)興與宗教