部編人教版2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案(共兩套含答案)

部編人教版2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末測(cè)試卷及答案A.焦躁豁然開(kāi)朗困惑蘊(yùn)藏

八年級(jí)語(yǔ)文B.焦慮豁然開(kāi)朗疑惑蘊(yùn)含

(滿分：120分時(shí)間：120分鐘)C.焦躁茅塞頓開(kāi)困惑蘊(yùn)含

題號(hào)—二-四總分D.焦慮茅塞頓開(kāi)疑惑蘊(yùn)藏

分?jǐn)?shù)

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

一、積累運(yùn)用(26分)A.在“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)筑夢(mèng)、追夢(mèng)。

A.腦畔(pin)眼喀(kudng)海塞(tdng)毫然而止(jid)B.通過(guò)哈桑的誓言“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，使我懂得了朋友間友

B.簟絆(jl)章時(shí)(ddng)映石(yudn)天衣無(wú)縫(f?ng)誼的珍貴。

C.星水(fd)悵咽(w6ng)lll^(lu)翰然開(kāi)朗(hub)C.航天員舉著國(guó)旗，通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問(wèn)候。

D.知零(diio)家營(yíng)^judn)沼澤(zhdo)窈罪淑女(zhdo)D.共享單車(chē)具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要

2.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()(3分)交通工具之一。

A.腐蝕劫難囑咐?？菔癄€5.下列表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)

B.兩棲稀疏磅礴草長(zhǎng)鶯飛A.傅雷文學(xué)翻譯家，翻譯作品：法國(guó)作家巴爾扎克的《人間喜劇》

C.瞄準(zhǔn)萌發(fā)油漠大徹大悟的大部分作品《高老頭》、《歐也妮?葛朗臺(tái)》等?！陡道准視?shū)》字

D.爭(zhēng)訟燎原思慕目空一切里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

3.依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B.傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、

(3分)激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的

我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。讀有益的書(shū)，你會(huì)“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,

發(fā)現(xiàn)的心平息下來(lái)了，有種的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的

現(xiàn)你百思不得其解的，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書(shū)，都是C.同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。還以

因?yàn)槠渲兄磥?lái)你更期待的那個(gè)自己。相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。傅雷

夫婦培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰一一著名美術(shù)大師、傅敏一一英語(yǔ)特級(jí)教8.詩(shī)詞默寫(xiě)（5分）

oO

師，是他們先做人、后成''家"，超脫小我，獨(dú)立思考，因材施教等教（1）,悠悠我心。（《子衿》）

育思想的成功體現(xiàn)。（2）微君之躬，?（《式微》）

D.①以書(shū)信的形式；②真情的流露；③文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人（3）（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）寫(xiě)洞庭湖磅礴氣勢(shì)的句2-

至深。主要情節(jié)：①兒子在取得巨大成功時(shí);告誡兒子應(yīng)懷有赤子之子____________：___________

心；②兒子在精神消沉?xí)r，告誡兒子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。（4）人們常用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)

O磔

6.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）“,”，表達(dá)朋友雖然相

A.欣賞丹江水的浩渺，便想武當(dāng)山的靈秀；探尋野人谷的神秘，距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。（5）《關(guān)雎》對(duì)意中人追求不得，長(zhǎng)夜難眠

就思五龍河的清幽。十堰風(fēng)光美如畫(huà)，怎能不讓人見(jiàn)異思遷?的句子潴潴

B.中考的重要性丕宣而喻，但仍有學(xué)生用一紙空文為自己義務(wù)教蟒

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

育階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上句號(hào)。

（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。（16分,9、11題各2

C.老師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題要洗耳恭聽(tīng)。OO

分，其余每小題3分）

D.在詞的發(fā)展史上，蘇軾和辛棄疾都是別開(kāi)生面的大家。

黑發(fā)底下

7.請(qǐng)將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

（1）父親如書(shū)，我是他的再版。從頭到腳，我們神奇地保持一致。

①哲人說(shuō)，你想的對(duì)象大，心就大；你想的對(duì)象小，心就小。跟

像是隔著上下三十年的同一個(gè)人。

②空間小，心就會(huì)像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空

（2）我們都頂著一頭堅(jiān)硬的黑發(fā)，它仿佛含有鐵質(zhì)，根根向上，空

間大，心便會(huì)像海一樣，裝得下十二級(jí)颶風(fēng)，萬(wàn)丈狂瀾。OO

挺立如戟。抬手輕輕拍打，會(huì)發(fā)出稠密結(jié)實(shí)的“啜啜”聲，像電流

③因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思

穿透掌心擊中身體。在我們個(gè)體生命的海拔上，它高高在上，烏黑

想、襟懷。

茂盛，像潛藏在大地深處的煤一樣不說(shuō)話，我們?cè)谒紫氯諒?fù)一日

④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。

地生活著。

⑤也就是說(shuō)，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈

（3）小時(shí)候，我們一家日子過(guò)得緊巴巴的。一到星期五，天麻麻

空間截然不同。

亮，父親就獨(dú)自一人趟著露水，一根扁擔(dān)挑起兩只管筐，走上彎OO

A.④③②①⑤B.①⑤②③④C.④②①③⑤D.①②⑤④③

語(yǔ)文試題第3頁(yè)（共42頁(yè)）語(yǔ)文試題第4頁(yè)（共42頁(yè)）

彎山道，到幾十里外的深山里去挑煤來(lái)燒。傍晚踏著夕陽(yáng)，挑了滿的冬夜很快躡手躡腳地溜走了，我和弟弟同時(shí)分享著一個(gè)心照不宣

滿兩爹筐煤回家，正趕上吃晚飯。母親給他準(zhǔn)備一只杏兒大小的杯而且自鳴得意的秘密。

子，盛滿酒，父親端起酒，貼近唇邊輕抿一下，仿佛渾身的困乏與（8）等我們都上學(xué)了，父親不再叫我們拔白頭發(fā)了。生活的困窘

疲憊就被這杯酒解除了。母親就在這時(shí)瞥見(jiàn)了他黑發(fā)中躲來(lái)躲去的和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他，他的白發(fā)越生越多，幾乎

幾根白發(fā)，驚呼道：“哎呀，你都有白頭發(fā)了。”說(shuō)著，她撥開(kāi)發(fā)占據(jù)了“半壁河山”，一眼望去，觸目驚心。我想他除了怕耽誤我

絲，小心翼翼地拔下，攤到父親掌中。們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽(tīng)任那些白發(fā)喧囂地恣肆瘋

（4）那白發(fā)蓼寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃長(zhǎng)O

亮，像是會(huì)發(fā)光的羽毛。（9）后來(lái)，父親被病魔纏身，驚心動(dòng)魄的手術(shù)后，就是不停地吃

（5）南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長(zhǎng)而冷清藥、打針，各種治療。有時(shí)候父親斜靠在病床上，雙眼微閉，我覺(jué)

地守望黎明。天難得地飄起了，越飄越大，壓在銀杏枝頭，不時(shí)可得他仿佛又回到了年輕的時(shí)候，坐在那里，用手輕輕地拍拍頭發(fā)，

以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝清脆的斷裂聲。狹窄的廚房里，頭頂一豆燈光，炭爐傍發(fā)出‘'啜啜”的聲音，這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開(kāi)來(lái)。

墻站立，燒壺沉默不語(yǔ)，散發(fā)淡淡的熱量。我們一家圍爐取暖。父但是，事與愿違，他的頭發(fā)很快就掉光了，露出了空蕩蕩的頭皮，

親注視著我和弟弟，就像牧人盯著兩只可愛(ài)的羊羔羔，問(wèn)道：“你一根不剩地失去了他無(wú)比珍愛(ài)的頭發(fā)，他不得不戴上帽子。不知道

倆誰(shuí)給我拔白頭發(fā)？一根一分錢(qián)。”正在打瞌睡的我們頓時(shí)來(lái)精神為什么，我竟覺(jué)得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人

了，搶著拔。群間有些落寞。

（6）父親的白發(fā)不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土（10）有一天，我忽然提起兒時(shí)拔白頭發(fā)的事，父親一愣，馬上孩

地，倏忽擰身捉迷臧似的躲了起來(lái)，在燈下實(shí)在不容易尋找到。每子似的笑了，瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云，沉浸在對(duì)往事

拔到一根，我們都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，濺起一片響亮的歡呼。一晚的愉悅回憶中，良久，才慢悠悠地說(shuō)：“那時(shí)，你倆真淘氣，老是

上下來(lái)，收獲并不多。拔了黑發(fā)糊弄我?！?/p>

（7）然而，明明頭天晚上拔光了，可是，過(guò)了一夜，父親的白發(fā)（11）秘密像包袱被父親輕描淡寫(xiě)地抖開(kāi)，我有些無(wú)地自容。在

又躥出了一些，似乎拔的速度總也攆不上躥的速度。一到晚上，無(wú)歲月面前，一天天變老的父親曾束手無(wú)策，試圖借助剔除白發(fā)來(lái)抗

所事事的我們還是樂(lè)意給父親拔白頭發(fā)，我們只是覺(jué)得自己長(zhǎng)大拒生命的一次次落雪，趕在大雪封山以前挽留住某些悄悄遠(yuǎn)行的記

了，父親坐著，我們站著，我們與父親一樣高了。一個(gè)個(gè)冷寂無(wú)聊憶，這很像一個(gè)農(nóng)夫靠鏟掉雜草來(lái)保護(hù)莊稼的成長(zhǎng)?？晌覀冾B皮的

行為卻在加速歲月流逝的腳步，我們以幫兇和同謀的身份與父親鮮

oO

明對(duì)立。

?今天這個(gè)日子，在父親積雪一樣飛速消融的生命海拔上，我多么

想為他種下一頭黑發(fā)讓他重新驕傲地穿過(guò)人群，像煤被陽(yáng)光點(diǎn)燃。（二）閱讀《耳機(jī)偷走少年聽(tīng)力》，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。（12分,2-

（⑶但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無(wú)法回頭。每小題3分）

9.說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“黑發(fā)底下”的含義。耳機(jī)偷走少年聽(tīng)力（張華）

O磔

近年來(lái)，伴隨著手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及歌廳、酒

吧等娛樂(lè)場(chǎng)所的增多，社會(huì)公眾特別是青少年，因不當(dāng)用耳產(chǎn)生噪聲

潴潴

性聽(tīng)力損傷的風(fēng)險(xiǎn)日益加大。青少年成為娛樂(lè)性噪聲最為廣泛的受害

10.簡(jiǎn)要分析第⑤段畫(huà)線處景物描寫(xiě)的作用。蟒

者。

娛樂(lè)性噪聲，是指由于進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)所產(chǎn)生的、可能導(dǎo)致聽(tīng)

OO

力損失的聲音。在青少年的生活中，這樣的噪聲可能來(lái)自各種播放器,

如MP3、MP4、復(fù)讀機(jī)、電腦，也可能是從各種樂(lè)器發(fā)出的，甚至各種

11.請(qǐng)賞析第⑥段畫(huà)線的句子。

玩具如電動(dòng)玩具車(chē)、發(fā)聲槍支等發(fā)出的聲音以及休閑娛樂(lè)場(chǎng)所如迪廳、

跟

KTV、游樂(lè)園里的聲音都可以成為娛樂(lè)性噪聲的來(lái)源。

當(dāng)然，聽(tīng)力損失不像其他疾病一樣來(lái)勢(shì)洶洶、容易被察覺(jué)和重視?？?/p>

OO

研究證明，噪聲性聾最初聽(tīng)力損失的頻率在4000赫茲（高頻），這一

12.第⑨段“我竟覺(jué)得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰,

頻率的聽(tīng)力損失對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣绊懶?、不易被發(fā)覺(jué)。隨著噪聲的持

在人群間有些落寞”中“丟”字用得很傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要品析。

續(xù)傷害，其他頻率的聽(tīng)力會(huì)出現(xiàn)下降，最終導(dǎo)致“噪聲性聾”，需佩

戴助聽(tīng)器來(lái)解決。

俗話說(shuō)：“聾人三分癡”。如果聽(tīng)力靈敏度受到損害，并進(jìn)一步

引起聽(tīng)力損失，那么它帶來(lái)的影響不只限于聽(tīng)力下降、聽(tīng)覺(jué)過(guò)敏、耳O

13.請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析文章最后一段的含義和作用。

帶文試題第7頁(yè)（共42頁(yè)）語(yǔ)文試題第8頁(yè)（共42頁(yè)）

鳴、語(yǔ)言接受能力和言語(yǔ)信號(hào)辨別能力下降，還有頭痛、頭昏、失眠、耳朵處在休眠狀態(tài)時(shí)，所受的損害會(huì)更加明顯。（選自《中國(guó)

心情抑郁、反應(yīng)遲鈍和容易激動(dòng)等神經(jīng)癥狀；甚至胃腸蠕動(dòng)和胃分泌家庭醫(yī)生》有改動(dòng)）

功能失調(diào)而導(dǎo)致消化系統(tǒng)癥狀；以及心率加快、血壓升高、心律不齊14.本文依次寫(xiě)了哪三方面內(nèi)容？

等心血管系統(tǒng)癥狀，對(duì)健康造成極大危害。

早期、短期內(nèi)造成的輕微聽(tīng)力損失，通過(guò)脫離噪聲環(huán)境、給耳朵

一個(gè)休息的過(guò)程，是可以恢復(fù)的。長(zhǎng)期、慢性的噪聲刺激，才是造成

永久性聽(tīng)閾上移的元兇。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理、安全用耳,15.請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)題目中“偷”字用得是否合適，為什么？

可以避免噪聲對(duì)我們的聽(tīng)力造成傷害。

不要長(zhǎng)時(shí)間佩戴耳機(jī)，這是隔離噪聲損害的重要措施。經(jīng)常戴耳機(jī)，

尤其是喜歡戴內(nèi)置耳機(jī)聽(tīng)CD的愛(ài)好者，應(yīng)掌握“60-60-60”原則，即

聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，音量不超過(guò)最大音量的60%,連續(xù)聽(tīng)的時(shí)間不超過(guò)60分鐘，16.運(yùn)用張華醫(yī)生介紹的科學(xué)知識(shí)，指出下文的“我”的擔(dān)憂的理

外界聲音最好不超過(guò)60分貝；戴內(nèi)置耳機(jī)聽(tīng)MP3的愛(ài)好者，要遵循由。

“80-90”原則，即音量不超過(guò)最大音量的80%,連續(xù)聽(tīng)的時(shí)間不超過(guò)最近我對(duì)女兒美美聽(tīng)音樂(lè)的事兒挺苦惱的。她戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，

90分鐘。搖頭晃腦一聽(tīng)就是一兩個(gè)小時(shí)，讓她休息休息，她卻說(shuō)還沒(méi)聽(tīng)夠。更

對(duì)于參加噪聲活動(dòng)者，必要時(shí)使用耳塞、耳罩和防聲帽。演員和讓我擔(dān)憂的是音量開(kāi)得很大，喊她都聽(tīng)不見(jiàn)，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)，吃飯聽(tīng),

工作人員可以根據(jù)自己的工作環(huán)境，選用合適的耳塞進(jìn)行防護(hù)，聲音睡覺(jué)也聽(tīng)，坐公交車(chē)上學(xué)還聽(tīng)，真擔(dān)心她哪天聽(tīng)成個(gè)聾子！說(shuō)她幾句，

娛樂(lè)喜好者也盡量在參加音樂(lè)會(huì)等大型娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)佩戴耳塞。她就說(shuō)我小題大作，現(xiàn)在的孩子啊，真拿她沒(méi)辦法。

養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣對(duì)保護(hù)聽(tīng)力是至關(guān)重要的。包括不經(jīng)常挖耳，保

持耳道干燥，正確揭鼻，耳部疾病及時(shí)治療。

另外要提醒，兩種情況不要用耳機(jī)。一是在公交車(chē)或大街上噪聲

很大的地方，最好不要用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)闉榱松w過(guò)噪聲，人們常會(huì)17.下列表述符合文意的一項(xiàng)是（）

不自覺(jué)地加大音量，對(duì)耳朵的傷害更大。二是不在睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)耳機(jī),A.娛樂(lè)性噪聲受害者最主要是青少年。

耳塞夾在枕頭和耳朵之間，會(huì)對(duì)鼓膜造成傷害；如果聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，

B.聽(tīng)力損失對(duì)人體帶來(lái)的影響只限于聽(tīng)力下降、聽(tīng)覺(jué)過(guò)敏、耳鳴、（1）日光下澈，影布石上。

oO

語(yǔ)言接受能力和言語(yǔ)信號(hào)辨別能力下降。

C.任何聽(tīng)力損失，通過(guò)脫離噪聲環(huán)境、給耳朵一個(gè)休息的過(guò)程，

是可以恢復(fù)的。（2）以其境過(guò)清，不可久居。2-

D.經(jīng)常戴耳機(jī)，尤其是喜歡戴內(nèi)置耳機(jī)聽(tīng)CD的愛(ài)好者，應(yīng)掌握

“80-90”原則。

O磔

20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

三、古詩(shī)文閱讀（16分）

A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見(jiàn)小潭”交代了作者

（-）閱讀《小石潭記》選段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題

的游蹤。

3分）

B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為峨，為巖”，蟒

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐

寫(xiě)出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。

竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為

C.“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依"，只寫(xiě)了魚(yú)兒自由游弋OO

詆,為嶼，為嵋為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

的情態(tài)。以

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然

D.第①②段分別寫(xiě)了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂(lè)和觀魚(yú)之樂(lè)。

不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。強(qiáng)

21.第四段畫(huà)線句流露出作者怎樣的心情？并說(shuō)說(shuō)作者產(chǎn)生這種心情

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其

的原因。（4分）

源。空

OO

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其

境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

18.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

22.作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四段又寫(xiě)“悄愴幽邃”?（3分）

A.乃記之而去（乃：于是，就）B.不可知其源（其：指代小溪）

C.以其境過(guò)清（以：因?yàn)椋〥.心樂(lè)之（之：指代篁竹）

19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）O

語(yǔ)文試題第II頁(yè)（共42頁(yè)）語(yǔ)文試題第12頁(yè)（共42頁(yè)）

（二）閱讀《兼葭》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）四、作文（50分）

兼葭25.請(qǐng)從下面兩題中住造：率作文。

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（1）同學(xué)給我的絲絲情誼，我不曾忘記；師長(zhǎng)給我的縷縷關(guān)愛(ài)，

溯澗從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。我不曾忘記；書(shū)本給我的點(diǎn)點(diǎn)啟迪，我不曾忘記；生活給我的滴滴印

兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

記，我不曾忘記……現(xiàn)在，讓我將它們一一拾起。

溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。請(qǐng)以“拾起的點(diǎn)滴”為題作文。（提示：寫(xiě)作之前先把題

兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。

目補(bǔ)充完整）

溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。（2）題二：

23.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（）（2分）請(qǐng)以“怦然心動(dòng)的時(shí)刻”為題，寫(xiě)一篇文章。

A.這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句寫(xiě)景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人

要求:①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的

公凄婉惆悵的心情。

地名、校名及人名；④內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；⑤除詩(shī)歌、

B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。

戲劇外，不限文體；⑥不少于600字；⑦文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地

C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，

名、校名，請(qǐng)用“XX”代替。

委婉動(dòng)人。參考答案

D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即1.A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“隕”應(yīng)讀ydn；C項(xiàng)“惘”應(yīng)讀Ing；D項(xiàng)“窕”

的絕望情緒。應(yīng)讀tidoo2.C3.A4.C【點(diǎn)撥】A.語(yǔ)序不當(dāng)，將“圓夢(mèng)”

24.簡(jiǎn)要分析“兼葭蒼蒼，白露為霜”的作用所表達(dá)的思想感情。（2放在“追夢(mèng)”之后；B.缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；D.缺少賓

分）語(yǔ)，在“靈活”后面加上“的特點(diǎn)”5、C傅聰——著名鋼琴大師、

6.B7.C8.（1）青青子衿悠悠我心（2）胡為乎中露（3）氣蒸云夢(mèng)澤,

波撼岳陽(yáng)樓（4）海內(nèi)存自己，天涯若比鄰（5）求之不得，寤寐

思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

9.①黑發(fā)底下是父親這個(gè)人物形象。

②黑發(fā)底下是白發(fā),是脫落恢復(fù)，但永久性聽(tīng)閾上移則會(huì)嚴(yán)重影響身心健康；過(guò)度使用耳機(jī)會(huì)導(dǎo)

oO

③黑發(fā)底下是父親對(duì)孩子的呵護(hù)和家庭的責(zé)任：致“噪聲性聾”.（答出每點(diǎn)（1分），不拘泥于理由陳述的先后順

④黑發(fā)底下是父親生命的流逝和孩子的成長(zhǎng)。序）17.A18.D

10.交代了人物活動(dòng)的自然環(huán)境；寫(xiě)出了自然環(huán)境的惡劣；運(yùn)用19.（1）陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石頭上。（2）因?yàn)檫@里S-

了反襯（襯托，對(duì)比）的手法，表現(xiàn)了家庭的溫馨。的環(huán)境太凄清，不可以久留。

11.運(yùn)用修辭手法（比喻、擬人、夸張、對(duì)比），形象生動(dòng)地寫(xiě)20.C此句寫(xiě)出了潭水的空明澄澈和游魚(yú)的情態(tài)。

O聯(lián)O

出了父親在不知不覺(jué)中衰老：暗示父親生命的流逝（逐漸衰老，不再21.流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶

年輕）。謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)。

12.“丟”原指遺失、失去，在這里指父親被病魔折磨，失去了頭22.柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平。因而凄苦、悲涼、潴器

發(fā)。表達(dá)了作者對(duì)父親生命流逝，無(wú)奈不舍（無(wú)法控制、無(wú)法把握）抑郁是他的感情主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：所嫦

的感情；同時(shí)也表明了在作者的眼中，父親即使掉光了頭發(fā)，也是以才有發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)心樂(lè)之，觀魚(yú)時(shí)覺(jué)得魚(yú)似游者相樂(lè)的愉悅心情；

守

堅(jiān)強(qiáng)的，偉大的。（意思接近即可）但這種歡樂(lè)只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，便會(huì)凄神寒骨，悄愴OO

13.含義：對(duì)生命流逝的惋惜；對(duì)過(guò)去生活的懷念，卻又無(wú)法將其留幽邃，憂傷悲涼的心境便會(huì)自然流露出來(lái)，就很自然的融情于景了。

住的遺憾；對(duì)父親生命終將逝去的悲痛。（答出任意一點(diǎn)即可）23.D

二:

隰

作用：總結(jié)全文，升華主題。24.通過(guò)描寫(xiě)“兼葭蒼蒼，白露為霜”展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景，

14.（1）娛樂(lè)性噪聲的來(lái)源聽(tīng)力損失的危害保護(hù)聽(tīng)力的辦法（每借景抒情（或情景交融），表達(dá)了一種追求“伊人”求之不得凄清、

睥

空（1分），意對(duì)即可）冷落（或纏綿俳惻）的思想感情OO

15.合適.因?yàn)椤巴怠弊旨葴?zhǔn)確地概括了娛樂(lè)性噪聲來(lái)源多樣和噪聲性25.略

聾不易察覺(jué)的特點(diǎn)，又將專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)通俗化，容易被讀者認(rèn)知和

接受.（兩個(gè)“特點(diǎn)”各得（1分），寫(xiě)出“通俗化”得1分）

16.美美聽(tīng)音樂(lè)一聽(tīng)就是一兩個(gè)小時(shí)，而佩戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間上限為

90分鐘；她聽(tīng)歌音量過(guò)高，在公交車(chē)等噪聲過(guò)大的地方，可能還會(huì)加

OO

大音量；睡覺(jué)用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)損傷鼓膜；輕微聽(tīng)力損傷不易察覺(jué)、可

再文試題第15頁(yè)＜共42頁(yè)）語(yǔ)文試題第16頁(yè)（共42頁(yè)）

B.能夠熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)

寫(xiě)的基本要求。

部編人教版2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末測(cè)試卷及答案C.《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平，而且

八年級(jí)語(yǔ)文喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶。

（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）D.國(guó)內(nèi)首份《閱讀城市城市閱讀報(bào)告》出爐，深圳榮獲全國(guó)最?lèi)?ài)

題號(hào)—二-四五總分閱讀城市。

分?jǐn)?shù)

4.（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

一、單選題（共6題；共12分）A.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和

1.（2分）下列詞語(yǔ)中劃線字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點(diǎn)密不可分。

A.魚(yú)（shbu）獵翌（yi）日棱（Hng）角安營(yíng)扎塞（zQ）B.通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都

B.推攥（sang）遮（xuan）渦枯燥（zao）紛至查（ta）來(lái)有一種共性：“它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁?！?/p>

C.城（fu）媚蠻橫（heng）送（jue）擇銷(xiāo)聲匿（ni）跡C.冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成了自然力所能刻畫(huà)成的最漂

D.襁（qiang）褓汩迫（gu）擦拭（shi）目眩（xuan）神迷亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。

2.（2分）下列語(yǔ)句中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）D.它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或

A.面對(duì)對(duì)方的無(wú)理指責(zé)，他從容不迫，強(qiáng)詞奪理,終于成功批駁淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。

了對(duì)方的觀點(diǎn)。5.（2分）下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

B.十三四歲的少年，恰如試飛的雄鷹，當(dāng)有目空一切的豪情社志。A.《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)在33篇。莊子，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)

C.自從《小王子》主題展在深圳萬(wàn)象城盛大開(kāi)啟后，游人情懷滿期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物。

滿，接踵而至。B.杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，

D.促銷(xiāo)前先漲價(jià)，然后在促銷(xiāo)當(dāng)天降價(jià)，實(shí)際價(jià)格持平甚至上漲,被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，與李白合稱(chēng)“李杜”。

促銷(xiāo)活動(dòng)往往名副其實(shí)。C“記”和“說(shuō)”都是古代的文體。它在內(nèi)容上可記人和事，如《桃

3.（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）花源記》，可記山川名勝，如《小石潭記》，可記器物建筑，如《核

A.如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過(guò)度看手機(jī)的原因造成。舟記》?！罢f(shuō)”是古代的一種議論體裁，用來(lái)陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)

題的觀點(diǎn)，如《馬說(shuō)》。三、文言文閱讀（共1題；共10分）

OO

D.《大自然的語(yǔ)言》作者竺可楨，20世紀(jì)卓越的氣象學(xué)家，被譽(yù)8.（10分）文言文閱讀

為“品格和學(xué)問(wèn)的偉人【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋②其上。有泉

6.（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長(zhǎng)可十許步。其2-

A.《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在做流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，呂蒲被之，青鮮環(huán)周。又

人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舔犢之情。折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多脩魚(yú)。又北

O磔O

B.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革曲行纖余，睨