幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《買水果》

第頁共頁幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《買水果》教學(xué)目標(biāo)：1.能正確辨認(rèn)和說出水果的名稱；2.能夠根據(jù)圖片判斷水果的顏色；3.能夠用適當(dāng)?shù)臄?shù)詞表達(dá)購買水果的數(shù)量；4.能夠理解并運(yùn)用“比較”的概念，比較大小和數(shù)量；5.能夠正確填寫簡單的加法和減法計算題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.卡片或圖片：蘋果、香蕉、橙子、水melon等多種水果的圖片或卡片；2.購物籃或盒子：用于裝水果；3.小紙張和筆：用于填寫計算題；4.活動道具：商店小攤位；5.音樂：適合唱歌和跳舞的音樂。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課(5分鐘)1.教師在黑板上寫下“買水果”，并引導(dǎo)學(xué)生回憶在超市里購買水果的經(jīng)歷。2.教師介紹今天的活動：“今天我們要一起玩一個游戲，叫做‘買水果’。我們要在商店里買水果，數(shù)一數(shù)，比一比，看誰能買到最多的水果。你們準(zhǔn)備好了嗎？”二、學(xué)習(xí)新知(10分鐘)1.教師出示蘋果、香蕉、橙子、西瓜等圖片或卡片，并與學(xué)生一起說出水果的名稱。2.教師教授水果的顏色：用圖片或卡片逐一展示水果，教師問：“這是什么水果？”學(xué)生回答。教師再問：“你能告訴我這個水果是什么顏色的嗎？”學(xué)生搶答。3.教師指著不同顏色的水果，逐一出示或說出水果的名稱和顏色，學(xué)生跟讀。4.教師提問：“這個水果是哪個顏色的？”學(xué)生回答后，教師對比問：“那個水果是什么顏色的？”三、數(shù)一數(shù)(15分鐘)1.教師將水果擺放在商店小攤位上，示范性地拿起一個水果，放進(jìn)購物籃，并說：“我要買一個蘋果?！比缓?，教師將購物籃里的蘋果逐一拿出來，數(shù)一數(shù)。2.教師鼓勵學(xué)生輪流模仿示范，使用“我要買…”的句型，數(shù)一數(shù)購物籃里的水果。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較：比如，拿著一個蘋果和一個香蕉，問學(xué)生：“這兩個水果哪個多？”學(xué)生回答后，教師鼓勵他們通過數(shù)一數(shù)的方法，進(jìn)行驗(yàn)證。然后，教師再次問：“那個水果更多還是更少？”學(xué)生回答。4.教師展示另外兩個水果，再次進(jìn)行比較，重復(fù)步驟3。四、買水果游戲(20分鐘)1.教師將購物籃放到商店小攤位旁邊，讓學(xué)生圍成一個圈。2.教師分發(fā)小紙張和筆，要求學(xué)生寫下他們想要買的水果的數(shù)量。3.學(xué)生順序排隊(duì)，一個接一個地走到商店小攤位前，買水果。4.每個學(xué)生根據(jù)小紙張上寫的數(shù)量，在商店小攤位前取出相應(yīng)數(shù)量的水果，放進(jìn)購物籃。5.學(xué)生購買完水果后，回到自己的座位上，填寫簡單的加法和減法計算題。6.學(xué)生填寫完成后，教師收集學(xué)生的小紙張，逐一檢查。五、小結(jié)與評價(5分鐘)1.教師給學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵，對他們的表現(xiàn)進(jìn)行評價。2.教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并復(fù)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識水果、水果的顏色、數(shù)一數(shù)、比較大小