2023年秋學(xué)期七年級上冊語文第五單元綜合試卷附答案解析

2023年秋學(xué)期七年級上冊語文第五單元綜合試卷

一、積累與運用

1.請根據(jù)提示默寫。

(1)潮平兩岸闊，o(王灣《次北固山下》)

(2)夕陽西下，。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(3)非淡泊無以明志，o(諸葛亮《誡子書》)

(4),山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)

(5)《秋詞》(其一)中體現(xiàn)詩人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)唱出了昂揚的勵志高歌的詩句是:

(6)《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中寫詩人在睡夢中實現(xiàn)了自己金戈鐵馬，為國戍邊的愿望的詩句是:

(7)《夜雨寄北》中詩人想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的詩句是：

2.閱讀下面一段文字，按要求完成后面的練習(xí)。

①人生之路，不可能總是一帆風(fēng)順，總會遇到坎坷。②此時，如果你因為感到前途mi4o()茫

而灰心喪氣，一蹶不震，不思進取，那你必然會迭入“險”的深淵而無法自拔，“險”也會越來越多，

小“險”會變成大“險”，甚至“夷”中生“險”。③相反，無論你不失自信，迎“險”而上，那就能

化“險”為“夷”，登上人生期峰。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。

mifio()茫顛()峰

(2)第②句中有兩個錯別字，應(yīng)將“改為“改為“。

(3)第③句中有一處關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，請加以改正。

應(yīng)將“”改為”"?

二、綜合性學(xué)習(xí)

某校開展以“珍愛地球人與自然和諧共生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

動，下面是同學(xué)們搜集的材料，請按要求回答問題。(8分)

材料一：近年來，我國從立法和資金投入兩個方面積極推進生態(tài)文明建設(shè)。作為我國第一部針對一個流

域的專門法律長江保護法已實施，黃河保護法正加快推進立法進程。最近5年，中央財政累計安排生態(tài)

保護修復(fù)資金的數(shù)目達8779億元。還青山以蔥蘢，復(fù)水以澄澈，國家掏出的是真金白銀。

1

材料二：黑龍江省持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境。2021年計劃完成營造林100萬畝，近年來新增國家一級保護動物

14種。龍江大地的人們用汗水澆灌和培育著共同的綠色家園，為''修復(fù)我們的地球”貢獻了一份龍江力

量。

材料三：牡丹江市自然資源局開展世界地球日科普宣傳活動。當(dāng)天，市自然資源局工作人員在江濱公園

設(shè)立宣傳咨詢臺，向過往居民發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場為群眾答疑解惑。工作人員還向群眾宣傳自然資源國情、

國策、國法，普及自然資源管理新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會增強對山水林田湖草生命共同體

的認(rèn)識，節(jié)約集約利用自然資源。

(1)請分別提煉上述三則材料的主要信息。

(2)結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)該如何保護地球。

(3)活動接近尾聲，作為主持人，請你寫一段結(jié)束語。

三、閱讀古文

【甲】

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如

故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不

敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇其。屠暴起,以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方

欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

有老嫗，蓄雞至多，惟賣其卵。有買雞充饌①者，雖十倍其價不肯售。會刈麥曝()門外，群雞

忽千百齊至，圍繞啄食。媼持杖驅(qū)之不開，東散西聚，莫可如何。方喧啜②間，住屋五楹，匐然.摧圮,

2

雞乃俱驚飛入山去。故邵子④日:“禽鳥得氣之先?！?/p>

【注釋】①饌：飯食。②喧啜：聲音雜亂刺耳。③匐(h6ng)然：形容聲音大。④邵子：即邵

雍，北宋哲學(xué)家、易學(xué)家，有“內(nèi)圣外王”之譽。

1.你的某位同學(xué)在譽抄【乙】文時，將“會刈麥曝()門外”中的一個字漏掉了，請根據(jù)上下文補

全。

2.根據(jù)表格提示的方法，解釋加點詞。

句子方法加點詞的意思

方喧啜間課內(nèi)遷移法：方欲行(《狼》)A.________________________

參考成語法：人跡罕至、蜂

群雞忽千百齊至B.________________________

擁而至

查閱詞典法：①思考，想。

C.

誰賣其卵②副詞。只，只有。③連詞。

(填寫正確的解釋的序號)

因為。

3.將【甲】【乙】兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)久之，目似瞑，意暇甚。

(2)雞乃俱驚飛入山去。

4.請結(jié)合所積累的知識，完成下面的表格。

中國傳統(tǒng)文化中的“狼”

狼的肖像畫與“狼”有關(guān)的成語蒲松齡作品中“狼”的形象

1(1)(3)

(2)(4)

5.同樣是講人與動物的故事，【甲】【乙】兩文作者對人與自然的關(guān)系的思考卻有不同。請簡要分析其

不同之處。

3

四、非連續(xù)性文本閱讀

【材料一】

鸚鵡在取食過程中，常以強大的鉤狀喙與靈活的對趾型足配合完成。對趾型足，兩趾向前，兩趾向

后，適合抓握，在樹冠中攀緣尋食時，首先用嘴咬住樹枝，然后雙腳跟上；當(dāng)行走于結(jié)實的樹干上時，

則把嘴的尖部插入樹中平衡身體，以加快運動速度；吃食時，常用其中一足充當(dāng)“手”握住食物，將食

物塞入口中。

曾有人觀察過飼養(yǎng)下的10多種鸚鵡在取食中使用左、右腳的頻率，發(fā)現(xiàn)超過72%的個體習(xí)慣用左腳

抓食。對后肢肌肉的比較解剖發(fā)現(xiàn)，常以左腳抓食的，其左腳明顯長于右腳，善用右腳抓食的，右腳僅

微長于左腳。

【材料二】

人們對鸚鵡最為鐘愛的技能當(dāng)屬效仿人言。事實上，它們的“口技”在鳥類中的確是十分超群的。

這是一種條件反射、機械模仿而已。由于鳥類沒有發(fā)達的大腦皮層，因而它們沒有思想和意識，不可能

懂得人類語言的含義。在英國曾經(jīng)舉行過一次別開生面的鸚鵡學(xué)話比賽，其中有一只不起眼的非洲灰鸚

鵡得了冠軍，當(dāng)時揭開裝有這只鸚鵡的鳥籠罩時，灰鸚鵡瞧了瞧四周道：“哇！這兒為什么會有這么多

的鸚鵡！”全場轟動。幾天后，興奮的主人請了許多貴賓到家中慶賀，籠罩一打開：“哇！這兒為什么

會有這么多的鸚鵡！”全場嘩然，而博得大家喝彩的主人卻十分狼狽。由此可見，鸚鵡學(xué)話不過是一種

條件反射，并且詞匯量也有限?！胞W鵡學(xué)舌”在人們的生活中引起的小故事，為人們茶余飯后增添了許

多談資和笑料。

【材料三】

這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因為它對我母親的熱愛

而觸動了靈機吧。夏天里，我的母親只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣?？煽伤坪鹾芮宄?/p>

-團團柔軟的毛線是干什么用的,它總是一H咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都

打開來，就像一個紙風(fēng)箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的,然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹

有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎么也沒

法子再解開來。我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個模樣，也

不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。（節(jié)選自《動物笑談》）

【材料四】

康拉德?勞倫茲所著的《所羅門王的指環(huán)》中有這樣兩段話：所羅門王可能是極聰明，也可能是極

笨，這點我不敢說。照我看來，需要用到魔戒才能和動物交談，未免太遜色了一點?；顫姷纳耆珶o

4

須借助魔法，便能對我們述說至美至真的故事。大自然的真實面貌，比起詩人所能描摹的境界，更要美

上千百倍。

人類為了得到文明和文化的超然成就，就不得不有自由意志，更不得不切斷自己和其他野生動物的

聯(lián)系。這就是人所失掉的樂園，也是人為文明不得不付出的代價。我們對于世外桃源的向往，不外是我

們對這條斷了的線頭，表示一種半知覺式的依戀。

1.分別概括【材料一】【材料二】【材料三】的內(nèi)容。

2.閱讀【材料二】，談?wù)勀銓Α胞W鵡學(xué)舌”的認(rèn)識。

3.賞析【材料三】中畫橫線的句子。

4.結(jié)合【材料四】中的內(nèi)容，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。

五、閱讀理解

鄉(xiāng)村螞蟻

劉海清

①剛一過立夏，早晚間天氣還很涼，誰也沒注意到，螞蟻們仿佛一夜之間從地里鉆了出來。

②我們這些鄉(xiāng)村孩子，小時候，看螞蟻打仗是一件最有趣的事情。場面有大有小，幾只，幾十只，

幾百只螞蟻，開始交戰(zhàn)，它們，頂，咬，纏，絞，滾……有的兩只拼斗，有的多只絞在一起，形成一個

圓球，戰(zhàn)斗有時長達兩三個小時。它們個個英勇無比，死戰(zhàn)不退，有的掉了頭，有的丟了腿，有的斷為

兩截，鹿戰(zhàn)過后，尸橫遍野。我們看得心醉神迷，忘記了吃飯睡覺。

③螞蟻能預(yù)知天氣。雨前，尤其是有大雨要到來，螞蟻們就忙著搬家。成千上萬只螞蟻，浩浩蕩蕩,

如黑色的潮水一般，有的螞蟻馱著白色的螞蟻卵，卵要幾只螞蟻一塊馱著，就像一塊黑布上放著幾個白

蘑菇。大人們看到螞蟻搬家，就知道大雨要來了，很可能還會發(fā)洪水，就趕緊做好家里家外的防洪準(zhǔn)備。

④其實，在鄉(xiāng)村，螞蟻是最不引人關(guān)注的，除了孩子。螞蟻，在鄉(xiāng)村的動物昆蟲中，地位可能是最

卑微的。人們說，某個人怎么卑微，卑賤，就說這個人“生如蟋蚊”。

5

⑤我們這些山里的孩子，固然是稀罕螞蟻，但是太小了，沒有珍愛動物，與大自然和諧相處的意識,

也不知道動物是人類的朋友，更不曉得什么是悲憫情懷，經(jīng)常搞惡作劇，包括我本人。我們經(jīng)常往螞蟻

窩里灌水，把螞蚊放到瓶子里悶死，揪斷螞蟻的腿，把螞蟻攔腰掐斷。為此，母親常跟我說，要愛護小

動物，包括有益的昆蟲。母親給我講了一個故事：從前，有個國王，被敵兵追趕，眼看就要追上了。國

王無奈，讓手下人把他埋到一個土坑里隱蔽起來。因為埋得比較深，國王呼吸困難，就要窒息而死。這

時，突然出現(xiàn)不少螞蟻，它們不停地鉆洞，讓空氣透了進來，國王得以活命。敵兵退去后，國王脫險了。

后來，國王下令，在他的國家內(nèi)，不許傷害螞蟻，否則，一律殺頭。母親說，螞蟻雖小，但對人有救命

之恩，萬萬不可隨便傷害。當(dāng)時的我，懵懵懂懂，也不太明白母親的苦心。

⑥其實，輕視，甚至漠視螞蟻，我們犯了膚淺而低級的錯誤。一個鄉(xiāng)村，就是一幅活的畫卷。如果

說，牛、驢、馬等是鄉(xiāng)村的耕耘者；狗，是鄉(xiāng)村的更夫；雞，是鄉(xiāng)村的時鐘；燕子、麻雀，是鄉(xiāng)村的舞

蹈家。那么，小小的螞蟻是什么呢？我認(rèn)為，是鄉(xiāng)村大樂章里的小音符，是鄉(xiāng)村書冊里的小逗點，是鄉(xiāng)

⑦房舍，沒有螞蟻，就沒有氣息。土地，沒有螞蟻，就是死土。草叢，沒有螞蟻，就沒有生機。森

林，沒有螞蟻，就顯得陰森恐怖。墻里墻外，沙丘土崗，田間阡陌，水井旁，菜園里，小河邊，沒有螞

蟻，鄉(xiāng)村就像一個垂暮的老人，血脈就越發(fā)微弱，經(jīng)絡(luò)就越發(fā)受阻。沒有螞蟻，孩子們就失去了樂園。

⑧說起來，螞蟻這種連一只老鼠都能將其踩死的生命，它們，依時而動，順應(yīng)自然，以柔克剛，避

重就輕，它們的的確確是鄉(xiāng)村弱小動物王國里的生命巨匠，懂得生存法則的哲學(xué)家。它們對溫度極其敏

感，能夠巧妙地避開水火等自然災(zāi)害的侵襲，與所有強大于它們的生命頑強地周旋。連恐龍也沒有活下

來，而螞蟻，卻活了億萬年，且生生不息。

⑨其實，在大千世界，我們每個人都是一只螞蟻，看懂了螞蟻，也就悟透了人生。

1.請從修辭角度賞析第⑥段中畫波浪線的句子。

2.第⑤段插入母親講述的關(guān)于螞蟻的故事，有什么好處？

3.文章第⑨段中畫橫線的句子表達了怎樣的觀點？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.本文在寫作技巧上，運用了什么寫作手法？請簡要分析。

6

六、習(xí)作

人有生命，動物、植物也有生命。生命是自然界中最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩紛呈！

請你寫一篇與自然界中的動物或植物有關(guān)的作文。可寫實，可想象，自擬題目。

要求：(1)字?jǐn)?shù)在600?800之間。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的

姓名。

參考答案

一、L(1)風(fēng)正一帆懸(2)斷腸人在天涯(3)非寧靜無以致遠(4)河流大野猶嫌束(5)自古逢秋悲寂寥我言

秋日勝春朝

(6)夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來(7)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

2.⑴渺dian

⑵震振迭跌

(3)無論如果

二、(1)材料一：我國從立法和資金投入兩個方面積極推進生態(tài)文明建設(shè)；

材料二：黑龍江省持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境；

材料三：牡丹江市自然資源局開展世界地球日科普宣傳活動。

⑵示例：積極參與宣傳，讓人們了解保護地球的重要性；從自身做起，從小事做起，如低碳出行，節(jié)約

用水等；不吃野生動物，與動物和諧相處等。

(3)示例：同學(xué)們，這次綜合性學(xué)習(xí)活動就要結(jié)束了。大家在活動中積極參與，展示了良好的素質(zhì)，也明

白了與自然和諧相處的重要性。希望我們大家攜手并肩，共同保護好我們這個美麗的家園一一地球。

三、1.于

2.A.正，正在B.至I」，到來C.②

3.(1)時間長了，(那只狼的)眼睛好像閉上了，神情很悠閑。2)于是雞都受驚了，飛到山里去了。

4.示例：(1)狼子野心(2)狼狽為奸(3)貪婪(4)狡詐

5.【甲】文中的狼貪婪、狡詐，對人類的生命安全造成嚴(yán)重威脅，最終被人所殺，表現(xiàn)了人與自然有對

7

立、競爭的一面；【乙】文中的雞得到主人的愛護，在主人遇到危險時，雞予以提醒，表現(xiàn)了人與自

然能和諧相處的一面。

四、1.鸚鵡取食的方法；鸚鵡效仿人言的技能；鸚鵡將毛線纏繞在檸檬樹上。

2.