2022-2023學(xué)年河北省廊坊市香河縣八年級下學(xué)期6月期末物理試卷

2022—2023學(xué)年河北省廊坊市香河縣八年級下學(xué)期6

月期末物理試卷

一、單選題

1.將一本現(xiàn)在使用的八年級第二冊物理書由地面拿到學(xué)生課桌上，所做的功約

為（）

A.0.1焦B.1焦C.10焦D.100焦

2.2022年3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講。這

也是中國航天員第三次進行太空授課，如圖是王亞平老師用冰墩墩來演示牛頓

定律。在完全失重的空間實驗室里，無法完成的是（）

A.用彈簧測力計測拉力

B.讓冰墩墩懸浮在空中

C.用重錘線校正物體是否豎直放置

D.用握力棒鍛煉臂力

3.如下頁圖，無人機下方用細(xì)線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在

空中（）

亡］重物

A.懸停時，重物受到的重力與它對細(xì)線的拉力是一對平衡力

B.豎直上升時，細(xì)線對重物的拉力一定大于重物所受的重力

C.豎直下降時，重物所受的重力一定等于細(xì)線對重物的拉力

D.懸停時，細(xì)線對重物的拉力與重物對細(xì)線的拉力是一對相互作用力

4.如圖所示的實例中，不是利用連通器原理工作的是（）

B.船閘

C.鍋爐水位計

D.盆景自動供水器

5.下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關(guān)系中，正確的是（）

A.活塞式抽水機——大氣壓和溫度的關(guān)系

B.用高壓鍋容易使飯煮熟—沸點和壓強的關(guān)系

C.水下潛艇能上浮——液體壓強和密度的關(guān)系

D.船閘——液體壓強和流速的關(guān)系

6.一輛卡車在平地加速后，關(guān)閉發(fā)動機沖上一個斜坡?？ㄜ囋谄旅嫔闲羞^程中

的受力示意圖正確的是（）

A.B.C.D.

7.把一重為ION的鐵塊用細(xì)線系在彈簧測力計下浸沒在水中，如圖所示，靜

止時彈簧測力計的示數(shù)為7N,則鐵塊所受的浮力為（）

A.10NB.7NC.3ND.17N

8.甲、乙、丙、丁四個體積相同而材料不同的實心球，在水中靜止后的情況如

圖所示，下列說法正確的是（）

M蠢直i意o羹』

A.甲球受到的浮力最小

B.丙、丁兩球受到的浮力不一樣大

C.甲球漂浮在水面，所以甲球受到的浮力最大

D.丁球沉入水底，所以丁球受到的浮力最小

9.如圖，下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（)

A.甲圖：氣球左右兩邊的形變不同—說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

B.乙圖：向后噴氣，氣球前進——是由于氣球受到慣性

C.丙圖：對氣球充氣，綁住氣球口，氣球飄起來了—是因為氣球受到浮力

的作用

D.丁圖：擠壓氣球，氣球變形了—說明力可以改變物體的形狀

10.下圖所示的四幅圖中所描述的力，對物體做了功的是（）

A.叉車托著貨物停在水平地面上，叉車對貨物的力

B.搬石頭但沒有搬動，手對石頭的力

C.使小車向前運動了一段距離的推力

D.提著滑板在水平路面上前行，手提滑板的力

11.下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（）

A.物體做功越多，功率越大B.物體做功時間越短，功率越大

C.物體做功越快，功率越大D.功率大的物體做功多

12.石洞口電站第一臺發(fā)電機組的功率為3x105千瓦，它工作io分鐘，做的功

是()

A.3x106焦B.1.8x10"焦C.3x109焦D.i.8xi()6焦

13.在北京舉辦的第24屆冬奧會上，我國健兒取得佳績。如圖是高臺跳雪運動

員在空中加速下落的情景。關(guān)于加速下落的過程，下列分析正確的是（）

A.動能減小，重力勢能減小

B.動能增大，重力勢能增大

C.動能增大，重力勢能減小

D.動能不變，重力勢能不變

14.如圖消毒機器人已投入抗擊疫情，機器人勻速向前行駛并噴灑消毒液，此

過程機器人的動能（）。

A.不變B.變小C.變大D.無法確定

15.如圖所示的用具中，在使用時屬于省力杠杠的是（)

A.D.

筷子核桃夾食品夾天平

二、多選題

16.如圖是賽艇運動員在進行比賽的場景，下列說法中正確的是（）

A.賽艇受到的浮力等于賽艇的重力

B.運動員劃的槳是費力杠桿

C.使賽艇前進的力的施力物體是水

D.運動員在劃槳過程中賽艇的浮力增加

17.如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為產(chǎn)的恒力作用下沿水平面

做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（）

A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為產(chǎn)

B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為廠

C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對它的摩擦力為產(chǎn)

D.甲圖中物體A受到的摩擦力為R乙圖中物體B受到A對它的摩擦力為0

18.用如圖所示的滑輪組把重400N的物體提升1m,所用拉力尸的大小為

220N,下列說法正確的是（)

A.這個滑輪組能省力B.繩子自由端被拉下了4m

C.拉力/做的功是220JD.該滑輪組的機械效率約為90.9%

三、填空題

19.由于而使物體受到的力叫重力.重力的方向是

20.大氣壓是大氣產(chǎn)生的壓強，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于高水銀柱產(chǎn)生的

壓強，大氣壓可用水銀氣壓計或氣壓計來測量。

21.浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它所受

的重力。這一原理也適用于o

22.功率表示做功的，功與做功所用的時間之比叫做功率，功率

在數(shù)值上等于內(nèi)所做的功。

23.使用不省力，但可以改變力的方向；使用可

以省力，但不改變力的方向，而且費距離，使用可以既省力又改

變力的方向。

24.甲、乙兩球質(zhì)量之比為3：2,甲球所受重力為60N,則乙球所受的重力為

N（g=10N/kg）,甲、乙兩物體的重力之比為o

25.如圖所示，高鐵站臺上的黃色安全線提醒乘客不要越過，因為列車駛過時,

周圍空氣的流速增大，壓強（選填“增大”、“減小”或“不變”）

，產(chǎn)生壓力差，非常危險；疫情期間，為了避免不經(jīng)處理的病房內(nèi)空氣流到病房

外，病房內(nèi)的氣壓應(yīng)（選填“大于”或“小于”）病房外的氣壓。

安全線

26.如圖所示。4月16日9時56分，在位于內(nèi)蒙古自治區(qū)的東風(fēng)著陸場戈壁灘

上，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。返回艙在落回地面的過程中機械能

是（選填“不守恒”、“守恒”）的，而我們的空間站在環(huán)繞地球的

橢圓軌道上由近月點向遠(yuǎn)月點運動時，它的動能將（選填“增大”、

“減小”或“不變”）。

27.如圖a所示，質(zhì)量為4kg的實心正方體放置在水平地面上，該正方體的棱

長為10cm,則它對地面的壓強p=Pa,如圖。所示，沿豎直方向

切去厚度為△L=4cm的部分甲，剩余部分為乙，然后將甲水平旋轉(zhuǎn)90度后，疊

放在乙的上表面的中央，如圖c所示，此時甲對乙的壓強和乙對地面的壓強分

28.如圖，用50N的壓力F把一個重為10N的物體壓在豎直墻壁上，物體處于

靜止?fàn)顟B(tài)，則此時物體所受的摩擦力為N；當(dāng)壓力減小為30N時，物

體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體此時的摩擦力又為N；當(dāng)壓力繼續(xù)變

小，變小為20N時，物體所受的摩擦力將（選填“變大”、“不變”

29.將一長方形物體浸沒在一個裝有足夠深的水的容器中，物體恰好處于懸浮

狀態(tài)。如下圖所示它的上表面受到的壓力為L8N,物體受到的浮力大小為1.2N,

則該物體下表面受到的壓力為N；如將物體再下沉5cm,則它受

到的浮力大小為N；此物體的密度是0

30.明明同學(xué)用20N的水平推力推動重為200N的超市購物車，購物車在20s

內(nèi)沿水平方向前進了16m,松手后購物車?yán)^續(xù)滑行1m,推力的功率是

，重力做功為Jo

31.用如圖所示的滑輪組拉著重為40N的物體A勻速前進0.4m,則繩子自由

端移動的距離為m；若物體A與地面的摩擦力為12N。則拉力所做的

有用功是J；若實際拉力E=5N,則該滑輪組的機械效率為o

32.如圖所示，長方體A在斜面上保持靜止，請畫出斜面所受的壓力凡

五、實驗題

33.小明在做“研究影響摩擦力大小的因素”實驗時，利用一套器材依次完成

如圖所示的實驗，其中甲、乙圖中長木板正面朝上，丙圖中長木板反面朝上，

長木板的反面比正面粗糙。

（1）小明提出如下猜想：①滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；②滑

動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。如果小明要驗證猜想①，他應(yīng)該選

擇兩圖所示的實驗來操作；如果小明要驗證猜想②，他應(yīng)該選擇

兩圖所示的實驗來操作；

（2）實驗中，小明用彈簧測力計拉動木塊，使它沿水平長木板

做運動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力

大小相等，這是利用的知識；

（3）小明分別對猜想①②進行了實驗驗證，在圖甲、丙實驗中彈簧測力計的示

數(shù)分別為0.8N、1.2N,在圖乙實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示，示數(shù)為

N。小明多次實驗后得出結(jié)論：接觸面所受的壓力越大，滑動摩擦

力越大；接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

（4）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它。請寫出一個通過增加接

觸面的粗糙程度來增大摩擦的實例：;

（5）實驗后，小明和同學(xué)們對實驗中存在的問題進行了交流，改進了實驗方案,

設(shè)計了如圖戊所示的實驗裝置：將彈簧測力計固定不動、木塊掛在彈簧測力計

的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動長木板，使長木板與木塊相對運動。再次驗證

了猜想①（②得出相同結(jié)論。針對實驗改進，同學(xué)們提出了以下觀點，其中不正

確的是（選填序號）。

A.改進后，拉動長木板時不必保持勻速運動，更易于操作

B.改進后、測力計示數(shù)較穩(wěn)定，容易讀出正確的數(shù)值

C.改進后、木塊穩(wěn)定時受到的滑動摩擦力小于彈簧測力計對木塊的拉力

34.如圖所示，小勇利用鐵架臺，帶有均勻刻度的杠桿，細(xì)線，彈簧測力計,

鉤碼若干（每個鉤碼質(zhì)量相同）等實驗器材，探究杠桿的平衡條件。

（1）實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，則此時杠桿處于

（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；

（2）為了便于測量（選填“力”或“力臂”）,應(yīng)使杠桿在水平

位置平衡。為此，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié);

（3）將杠桿調(diào)成水平位置平衡后，如圖乙所示，在A點掛3個鉤碼，則應(yīng)在8

點掛個鉤碼，才能使杠桿在水平位置保持平衡；隨后兩邊各取下

一個鉤碼，杠桿（選填“左”或“右”）端將下沉；

（4）小勇用彈