山東省青島市市北區(qū)2023屆六年級(jí)小升初真題語文試卷（含解析）

山東省青島市市北區(qū)2023年小升初語文試卷

I.（3分）請(qǐng)?jiān)凇伴喿x?悅讀”紀(jì)念冊(cè)的扉頁寫下你的閱讀收獲、感悟，先引用與讀書有關(guān)

的名言再寫下自己的感悟。（不少于30字）

2.（3分）下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）

A.承和修扶簟飲潺瘴B.阿潔攜拌絞刑曲落

C.啰僻避開除啪精辟D.選票緣緲濯流飄蕩

4.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.戛然而止垂頭喪氣無濟(jì)于是妙手成章

B.迫不急待一視同人饒有趣味全神貫注

C.頭暈?zāi)肯议_山鼻祖奄奄一息不以為然

D.自愧弗如過猶不及引人入勝懸燈結(jié)彩

5.（3分）下面句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.小華做事情從來不慌不生，有條不紊。

B.這部小說情節(jié)曲折，形象生動(dòng)，描寫入微，確實(shí)娓年初聽。

C.演唱會(huì)太精彩了，變化的背景、華美的服飾令人眼祇縝亂。

D.看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都簞叫不口。

6.下列選項(xiàng)中對(duì)“漫”解釋全部正確的一項(xiàng)是（）

“漫”在字典中的解釋有：①水過滿，向外流；②到處都是，隨便；④廣闊。

謖山遍野___

洪水謖溢—

謖不經(jīng)心一

饅無邊際—

A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④①②③

7.（3分）下面對(duì)名著內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.唐三藏在五行山救出孫悟空，在高老莊收服了豬八戒、在流沙河收服沙悟凈，從此,

師徒四人去西天取經(jīng)。

B.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了湯姆?索亞這一立體的藝

術(shù)想象，給人以深刻地生活啟迪。

C.《水滸傳》是我國歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到

興盛再到最終失敗的全過程。

D.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛夫?qū)懙?，是世界上唯一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作

品。

8.（3分）同學(xué)們?cè)陂喿x活動(dòng)中寫了讀后感，請(qǐng)選擇書名填到橫線上。正確的一項(xiàng)是（）

①《童年》②《魯濱遜漂流記》③《尼爾斯騎鵝旅行記》@《湯姆?索亞歷

險(xiǎn)記》

（1）禍福相依，冷靜面對(duì)一一讀—有感。

（2）不同視角下的瑞典百科全書一一讀—有感。

（3）成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神一一讀—有感。

（4）我和高爾基比一比——讀有感。

A.③②④①B.①③②④C.②④③①D.②③④①

9.即興演講回眸

畢業(yè)在即，班級(jí)舉行令人難忘的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。張然和王麗擔(dān)任主持人，讓我們來看看他

們的主持稿

張然：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，時(shí)間是多么匆匆啊!匆匆中，我們走進(jìn)小學(xué)的課堂，我

們又要離開校園。

王佳：唐朝大詩人王維送別元二時(shí)說：“渭城朝雨泡輕塵，①

張然：宋朝詞人王觀送別鮑浩然時(shí)說：“水是眼波橫，②。欲問行人去那邊？

③__________

王佳：現(xiàn)代文學(xué)家朱自清說：“過去的日子如輕煙，④，如薄霧，

⑤0”

張然：我們?cè)谶@即將萬象更新的時(shí)候，共同召開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

（1）補(bǔ)充對(duì)話中①②③④⑤的句子。

（2）文中劃橫線的一句話有一處語病，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。

10.聚焦必備品格

航天員桂海潮，也太牛了

材料?:

5月30日上午，神舟十六載人飛船成功發(fā)射。這次上天的三位航天員中，有一位特

別值得關(guān)注，他是中國史上最年輕的航天員，他是中國空間站首位載荷專家，他31歲就

成為北航教授、博導(dǎo)。

桂海潮并非出身于官宦之家，并非出身于商賈之家，也并非出身于書香之家，2011

年末，全鎮(zhèn)才開通有線電視，3500多人是低保戶和五保戶。桂海潮的父母，就是這個(gè)窮

鎮(zhèn)上的普通農(nóng)民。

小學(xué)的時(shí)候，桂海潮其實(shí)并沒什么特別之處，除了成績(jī)比較好之外，桂海潮也和我

們一起瘋玩，也會(huì)在插卡學(xué)習(xí)機(jī)上玩游戲，他就變了，游戲什么的就不會(huì)玩了。”

是什么促使他變了？楊利偉?2003年10月15日，楊利偉駕乘著神舟五號(hào)飛船一飛

沖天。當(dāng)時(shí)正在施甸縣城中學(xué)念書的桂海潮，被這一幕深深地震撼了。那一天

立下這個(gè)夢(mèng)想之后，桂海潮就開始了廢寢忘食地學(xué)習(xí)。他的高中班主任楊兆東說:“桂

海潮是一個(gè)非常能吃苦的學(xué)生，其實(shí)相比于天賦，其他同學(xué)一下課就沖去食堂打飯，他

從來不去擠，他總是第一個(gè)去教室看書，晚上最晚回到宿舍。宿舍熄燈了，他考得很不

錯(cuò)，施甸縣理科第一名。以他的分?jǐn)?shù)，也是毫無問題的。但矢志于飛天的他，最終還是

堅(jiān)持夢(mèng)想

材料二：

大學(xué)同學(xué)這樣說

中CH首位雅軍人航天員,首位專航天員■要具缶修么過我的q

業(yè)性的科學(xué)旅工程部航天員,慢上神?

像?旗？就大員弟本邨由罩方的飛

十六上天M的.餐停果修中不I.“

為哈加?然.他疝我的大學(xué)同班行員擔(dān)任.萬?挑二整體?0?質(zhì)

同學(xué)，云南人.黑黑的.慢瘦的.軍幾苧林傅上克英?所以，為了實(shí)現(xiàn)飛

訓(xùn)?正分?楞，收食怎么期以

天》想.隹海瀛在勘布學(xué)月與科研之

過來的小僮子.他上天不可蜂..拿中

余.一?保持?餓燎的習(xí)慣.長(zhǎng)的.

地尊..情軍？中.怪落潮同學(xué)做?認(rèn)

*.干哈不茍.投入就會(huì)有囪W*.游泳等多項(xiàng)體夷運(yùn)動(dòng).他都非

報(bào).“常撞長(zhǎng),身體索度蛭皴好.“

天康酬助這個(gè)成詔看來沒1

想竄小Q于“

材料三:

桂海潮的整個(gè)經(jīng)歷，真的非常勵(lì)志?？赐晁某砷L(zhǎng)路徑，我有幾句感受想分享給大

家。

第一句；在大多數(shù)領(lǐng)域，與決心相比，決心就是你的天賦。

第二句：社會(huì)實(shí)在是太大了，你覺得有很多競(jìng)爭(zhēng)者，事實(shí)上又沒有競(jìng)爭(zhēng)者，就是你

心里那個(gè)好逸惡勞的小孩。

第三句：執(zhí)行力是嚴(yán)重被低估的能力，大多數(shù)人不需要提高智商，只需要提高執(zhí)行

力就夠了。

第四句：大家往往高估了自己1年能做到的事情，也低估了自己10年能做到的事情。

就像《掌控習(xí)慣》里所說的：“人們很容易高估某個(gè)決定性時(shí)刻的重要性，也很容易低估

每天進(jìn)行微小改進(jìn)的價(jià)值。只要你愿意堅(jiān)持下去，會(huì)隨著歲月的積累，將復(fù)合成顯著的

結(jié)果?！?/p>

第五句：人一定要有遠(yuǎn)景，不能實(shí)現(xiàn)也可以，但不管能不能實(shí)現(xiàn)

閱讀材料一回答問題。

(1)“他是中國首位非軍人航天員”?！胺恰钡囊馑际?。

(2)“桂海潮并非出身于官宦之家，并非出身于商賈之家，也并非出身于書香之家，W

星出身普通農(nóng)家?！边@句話連用三個(gè)“并非”從表達(dá)上有什么好處？

閱讀材料二，回答問題

(3)從大學(xué)同學(xué)的話中，我們體會(huì)到這位同學(xué)的心情跌宕起伏，請(qǐng)用關(guān)鍵詞概括一下。

----------------------祝福

(4)從大學(xué)的同學(xué)及老師的話中，我知道了桂海潮成為宇航員關(guān)鍵因素有哪些？

閱讀材料三，回答問題

(5)用小標(biāo)題分別概括五句話的意思。

(6)聯(lián)系桂海潮的事跡或者自己的生活實(shí)際談?wù)剬?duì)第二句話和第四句話的理解。

第二句：____________________

第四句：____________________

一張信紙上的46個(gè)名字

①他是個(gè)怪人。

②他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。

最讓我印象深刻的是，又不大合群，因此同學(xué)、老師都不太喜歡他。

③再后來，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開了。他喜歡把書堆得亂七八糟,

因此，就會(huì)板著臉數(shù)落他。有一次，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你家

人是怎么教你的？”

④因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血?dú)夥絼?，我哪兒忍得?。课覀兇?/p>

干了一場(chǎng)之后

⑤初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任天天站在講臺(tái)上點(diǎn)名，問他具體什么情況,

把頭埋得很低很低。

⑥因?yàn)闆]人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績(jī)極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里

一個(gè)人坐。沒人理他，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。

⑦我們的班長(zhǎng)是個(gè)女生，不但溫善、勤奮，還彈得一手好鋼琴，她拿著一張綠色的

信紙來找班里的每個(gè)人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，而

且，只要簽字，爭(zhēng)先恐后的跑過去簽名。最后46個(gè)人拿著46瓶可樂回到教室，有說有

笑

⑧再后來，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是錯(cuò)覺，后來一問，還天天頂著大太

陽去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他陪跑、送糖水不算

⑨沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的

水珠，在努力匯聚的同時(shí)，也己把周圍的心靈全然濡濕。

⑩很多人覺得感動(dòng)，對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買早餐，幫他把

學(xué)費(fèi)的問題給解決掉。

?期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，小心

翼翼地?cái)傞_：“我爸爸很早就過世了，媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟，打算收拾書本后退學(xué)，

沒想到，之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是

苦命的煤炭工……”

?所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。

沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)?很久之后

(1)閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)全故事的主要情節(jié)。

他不合群，大家都不喜歡他一他與我大吵一架，成冤家仇人一①一

②一班長(zhǎng)請(qǐng)大家簽名喝可樂一③在大家

幫助和個(gè)人努力下被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生一④

(2)讀讀第④自然段，聯(lián)系全文說說他踹“我”一腳的根本原因是什么。

(3)文中的班長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

(4)文中第⑨自然段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容具體說說這樣寫

的好處。____________________

(5)“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。”請(qǐng)問這掌聲送給哪些人的？為什么？_

12.習(xí)作

桂海潮初中時(shí)看到楊利偉駕駛飛船飛向太空被深深震撼而改變。上文中的“他“在

同學(xué)的幫助下，也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，成為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生。其實(shí)，“閱讀?悅

讀”紀(jì)念冊(cè)中還可以記錄下生活中的點(diǎn)滴收獲。生活中有哪件事使你自己或他人發(fā)生了

轉(zhuǎn)變，請(qǐng)以“這件事改變了—"為題，先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思，表達(dá)真摯

的情感。字?jǐn)?shù)不少于400字。不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

參考答案與試題解析

1.

解析：“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語》，不以向地位比自己低。并結(jié)合“敏而好學(xué),

語句通順。如：讀書時(shí)，一定要虛心向別人請(qǐng)教，也可能在其他領(lǐng)域有高于自己的地方,

積極從他人身上學(xué)習(xí)自己欠缺的長(zhǎng)處。

故答案為：

敏而好學(xué)，不恥下問

讀書時(shí)，我們遇到自己不懂的問題時(shí)。即使是學(xué)問不如自己的人，我們要做一個(gè)謙虛好

學(xué)的人。

解析：A.不同。“摻和”“攙扶”的“攙”都讀作“chdn”?！颁钡摹颁弊x作“chdn”。

B.相同。都讀作“jiio”。

C.不同?！捌А钡摹捌А弊x作“pi”?！捌尽钡摹敖狻弊x作“p[”。

D.不同。“驥勇”的“驟”讀作“pido”。“漂”為多音字，意為（事情。讀“pido”是。

故“漂流”的“漂”讀作“pido”。

故選：B?

解析：A.有誤，無濟(jì)于事：對(duì)事情沒有什么幫助或益處。故“無濟(jì)于是”的“是”錯(cuò)誤。

B.有誤，迫不及待：形容心情急切。故"”的“”錯(cuò)誤，不分厚薄。

C.有誤，頭暈?zāi)垦＃侯^暈眼花；有時(shí)也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。

D.正確。

故選：D。

解析：A、C、D正確。

B.不正確。娓娓動(dòng)聽：形容說話生動(dòng)。與語境不相符。

故選：B。

解析：漫山遍野：山上和田野里到處都是，形容極多。故選②。

洪水漫溢：洪水向外流。漫：水過滿。故選①。

漫不經(jīng)心：隨隨便便的，不放在心上，隨便。

漫無邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。故選④。

故選：Bo

解析：A、B、C正確。

D.有誤。這部作品于1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

故選：D?

解析：①《童年》主要講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生

活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解。

高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來！題目中“我和高爾基比一比”。

②《魯濱遜漂流記》該作主要講述了主人公魯濱?克魯索(RobinsonCrusoe)出生于一

個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上。他憑著強(qiáng)韌的意

志與不懈的努力，經(jīng)過28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)、非常有趣的書，解決問題。

據(jù)此分析，“禍福相依。

③《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛夫創(chuàng)作的童話，作者用新穎，幽

默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫、動(dòng)物、文化古跡，進(jìn)

行了真實(shí)的記錄、知識(shí)性。所以此為不同視角下的瑞典百科全書。

@《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說。小說的故事

發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上、敢于探險(xiǎn)，不堪忍受束縛

個(gè)性，幻想干一番英雄事業(yè)。

故答案為：②③④①。

故選：D。

解析：(1)考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫，全詩為：渭城朝雨溫輕塵。勸君更盡一杯

酒。

出自王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，全詞為：水是眼波橫。欲問行人去那邊。才始

送春歸。若到江南趕上春。

出自朱自清的《匆匆》，原文：過去的日子如輕煙，如薄霧。

(2)考查修改病句。用詞不當(dāng)，與“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”搭配不當(dāng)。語序不當(dāng)。即：在這即將

萬象更新的時(shí)候。

故答案為：

(1)①客舍青青柳色新②山是眉峰聚④被微風(fēng)吹散了；

(2)在這即將萬象更新的時(shí)候，我們共同舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

10.

解析：(1)考查了字詞理解。根據(jù)積累和語境可知。

(2)考查對(duì)字詞的理解與分析?！安⒎恰钡囊馑际遣⒉皇?，即強(qiáng)調(diào)“海潮”的出身平凡。

同時(shí)，增強(qiáng)了表達(dá)的強(qiáng)調(diào)力和邏輯連貫性。

(3)考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。從材料二“大學(xué)同學(xué)這樣說”中第一自然段內(nèi)容“居然是

桂海潮”表達(dá)了這位同學(xué)的驚訝之情，意料以外。

(4)考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料二中大學(xué)同學(xué)說的話、一絲不茍，桂海潮

成為宇航員關(guān)鍵因素是嚴(yán)于律己。

(5)考查給材料內(nèi)容加小標(biāo)題。從句中提取出關(guān)鍵信息來作答；第二句可以概括為個(gè)人

競(jìng)爭(zhēng)與內(nèi)心的抉擇；第四句可以概括為“長(zhǎng)期主義”。據(jù)此整理作答即可。

(6)考查對(duì)句子的理解。第二句話”社會(huì)實(shí)在是太大了，事實(shí)上又沒有競(jìng)爭(zhēng)者，就是你

心里那個(gè)好逸惡勞的小孩”這句告訴我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中，但真正能夠影響我們?nèi)〉贸晒?/p>

的。這個(gè)“小孩”指的是我們內(nèi)心深處的懶惰和不思進(jìn)取的心態(tài)，導(dǎo)致無法取得成功，

也低估了自己10年能做到的事情”結(jié)合具體的事例，指出了人們對(duì)成功的評(píng)價(jià)往往過于

依賴某個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻或決定。告訴我們，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷的微小進(jìn)步，才能在未來

獲得真正顯著的成果。

故答案為：

(1)不是；

(2)強(qiáng)調(diào)“海潮”的出身平凡、普通，幫助讀者更好地理解桂海潮的出身背景。

(3)驚訝感慨;

(4)①做事非常用心、一絲不茍，有著良好的身體素質(zhì)。

(5)①?zèng)Q心勝于天賦；②唯一的競(jìng)爭(zhēng)者是自己；④高估短期成果；⑤遠(yuǎn)景推動(dòng)前進(jìn)。

(6)提醒我們要時(shí)刻意識(shí)到自己的內(nèi)心狀況，擺脫懶惰和逃避的心態(tài)，保持進(jìn)取的心態(tài),

取得成功。

成功需要日積月累的努力，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷的微小進(jìn)步，才能在未來獲得真正顯著

的成果。

11.

解析：(1)本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力.根據(jù)第⑤自然段內(nèi)容寫了他繼續(xù)欠繳學(xué)

費(fèi)；根據(jù)第⑥自然段內(nèi)容寫了他學(xué)習(xí)成績(jī)差、存在感差，為班級(jí)，同學(xué)們也幫忙他補(bǔ)習(xí)。

結(jié)合??自然段內(nèi)容。他從兜里掏出一張綠色的信紙……有46種不同的筆跡和46個(gè)熟

悉的名字”可知寫了他上臺(tái)發(fā)言.

(2)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答本題可從男孩的家境，可結(jié)合文章內(nèi)容

“那是我第一次見他流淚……我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”"有一次……你怎么這么

沒有家教呢？”進(jìn)行考慮。據(jù)此作答。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解。本題可結(jié)合文章內(nèi)容“初二票選，不但溫善勤奮,

因此人緣超好，重點(diǎn)注意班長(zhǎng)的性格、愛好。據(jù)此分析作答。

(4)本題考查了修辭手法及其作用?！暗男袨榈拇_像一