2024屆江蘇省蘇州吳中學區(qū)重點名校中考猜題物理試卷含解析

2024屆江蘇省蘇州吳中學區(qū)重點名校中考猜題物理試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．小汽車已經(jīng)進入尋常百姓家庭，下列說法正確的是A．小汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B．小汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力C．小汽車在水平公路上勻速直線行駛時，車輪不受摩擦力作用D．使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性2．共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．關于小秦騎共享單車上學的情形，下列說法正確的是:A．小秦騎行的速度最高可以達到50m/sB．小秦騎車轉(zhuǎn)彎時，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變C．小秦下坡時不蹬車，單車越來越快是因為慣性增大D．在騎行過程中，相對于路旁的建筑物是運動的3．小明用兩個完全相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，拉力分別是F1和F2，滑輪組的機械效率分別為η1、η2。下列關系正確的是（忽略繩重及摩擦）（）A．F1＞F2，η1=η2 B．F1＞F2，η1＞η2C．F1＜F2，η1=η2 D．F1＜F2，η1＞η24．如圖實驗中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．如圖（a）、（b）所示，在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明先后兩次分別用彈簧測力計水平拉動同一木塊在同一水平桌面上勻速滑動，第一次彈簧測力計示數(shù)為F1，第二次木塊上加放一個重物后彈簧測力計示數(shù)為F1．下列說法正確的是A．F1等于F1B．實驗中彈簧測力計的示數(shù)與木塊受到的滑動摩擦力相等C．實驗中木塊勻速滑動的速度越大，彈簧測力計示數(shù)越大D．兩次實驗過程中，木塊對桌面的壓強大小相等6．物理研究中，為了方便描述通過探究活動發(fā)現(xiàn)的某種規(guī)律或現(xiàn)象的本質(zhì)，常引入一個新的物理量，以下探究活動與引入的物理量不對應的是A．探究質(zhì)量與體積的關系——密度B．路程、時間均不同時比較物體運動快慢——速度C．比較水和沙兩種物質(zhì)吸熱升溫不同的特點——熱量D．研究壓力作用效果——壓強7．關于能源、信息和材料，下列說法正確的是（）A．太陽能、風能、核能都是可再生能源B．超導材料可以應用于電飯鍋的電熱絲C．光纖通信是利用超聲波來傳遞信息的D．電磁波可以在真空中傳播二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住一木塊A，木塊下面是長木板。實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小，在木板運動的過程中，相對地面木塊A是______的（“運動”或“靜止”），木塊A受到的是_______（“靜摩擦力”或“滑動摩擦力”），拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)_____。（“變大”、“變小”或“不變”）9．3月21日下午，吉安市罕見地下起了冰雹，冰雹的形成主要是當天氣溫急劇升高，空氣密度_________（填“增大”或“減小”），含有大量水蒸氣的氣流迅速升到高空形成冰雹，冰雹下到地面后一會就消失不見了，這是_________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。10．為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖所示．量杯的質(zhì)量是_____g，這種液體的密度是_____kg/m311．水面下某處的壓強為9.8×103帕，它表示該處每平方米面積上受到水的_____為9.8×103牛；該處的深度為_____米；若深度增加，則水的壓強將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．12．雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度________（填“大于”、“等于”或“小于”）冰的密度．小麗利用冰的密度，使用如下方法來估測積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印，然后測量腳印的深度140mm和積雪的深度150mm，就可以估測出積雪的密度______________．13．溫度計是實驗室常用的工具它是根據(jù)液體的_________________原理制成的．根據(jù)圖所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計應注意的事項是：______________________．14．在測定液體密度時，小江同學測出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量，實驗做了兩次記錄如表，則容器質(zhì)量為_____g，液體密度為_____g/cm3。液體體積V/cm35879液體和容器的總質(zhì)量m/g107128三、作圖題（共7分）15．在圖中，請用筆畫線代替導線將三孔插座、電燈和開關正確連入家庭電路．16．用筆畫線代替導線，將如圖連有開關的電燈和三孔插座接入家庭電路中。（_____）17．手機自拍已成一種時尚．如圖乙所示是使用自拍桿輔助手機進行自拍時的示意圖，將自拍桿看作一個杠桿，請在乙圖中畫出力F1和F1的力臂l1和l1．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．某學校課外科技興趣小組在物理老師的指導下設計了一個實驗裝置如圖所示，用來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強弱．用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E，導線a與接線柱2相連．制定計劃與設計實驗（1）為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉(zhuǎn)動，需在E處加裝___________（選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”），加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在O點轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油，目的是___________，使指針轉(zhuǎn)動更靈活．（2）按圖所示連接好電路，閉合開關．調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置，記下此時指針偏轉(zhuǎn)的角度，保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連，可以探究電磁鐵磁性強弱與___________的關系；保持接線方式不變，移動變阻器滑片P，可以探究電磁鐵磁性強弱與___________的關系；進行實驗與收集證據(jù)（3）保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連時，閉合開關后，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會___________；當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）；評估交流（4）細心觀察的小鋒同學發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn)，只是偏轉(zhuǎn)角度不同，該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn)，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖的E處，且讓磁鐵的右端為___________極，閉合開關后，同學們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn)．（6）你認為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與___________有關（寫出一個即可）．19．小英想測一石塊的密度．（1）先用天平測石塊的質(zhì)量，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為____g，利用量筒和水測出石塊的體積為10cm1，由此可計算出石塊的密度是___________kg/m1．（2）小英又想探究浮力是否與液體的密度有關？她調(diào)制了密度為1.1g/cm1的鹽水，將該石塊用細線懸吊在如圖乙的彈簧測力計下，分別浸沒在水和鹽水中并讀出彈簧測力計的示數(shù)進行比較．小英______（“能”或“不能”）得出浮力與液體密度有關的結論，理由是：_______（1）小明學習了浮力知識后，想利用浮力的知識來測量密度，設計了如下實驗：a．量筒中倒入適量的陳醋，讀出體積V1b．將石塊用細線懸吊在彈簧測力計下，記下測力計示數(shù)F1c．將石塊浸沒在陳醋中，記下彈簧測力計示數(shù)F2和量筒中液面對應的刻度V2分析小明的設計，下列說法正確的是_____A．只能測出小石塊的密度B．只能測出陳醋的密度C．小石塊和陳醋的密度都能測出D．小石塊和陳醋的密度都不能測出20．小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的決慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關系，小明使用如圖甲所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表：液體：自來水液柱長度：30cm氣泡長度：4.1mm夾角θ/度857565554535251550運動時時間t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525平均速度v（cm/s）0.931.501.962.402.592.542.402.071.54根據(jù)上述數(shù)據(jù)．請回答下列問題：（1）當θ角為0度時，氣泡運動的平均速度是_____m/s．（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在如圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖象．________（3）隨θ角的減小氣泡運動速度是_____．21．物理實驗探究：（1）探究一：曉麗在研究動能Ek與m、v關系的實驗中，是用小球去撞擊木塊，并通過木塊_____來反映動能的大小，這種方法叫做_____法（選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”）．她查閱資料得知：Ek與m、v的關系是Ek＝mv1．（1）探究二：如圖所示，將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中，然后讓速度相等的風和水流分別通過這兩個管道1s，小車分別被推動一段距離，實驗記錄如下：流體風水流小車被推動距離/cm0.379①在相同的時間內(nèi)，相同的面積上，小車從兩種不同的能源上獲得的能量_____．（選填“相同”或“不同”）在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度．這是評價能源優(yōu)劣的重要指標之一．一般地說，水能的能流密度比風能的能流密度_____．②若水的流速為v，密度是ρ，請你推導出水能的能流密度A的表達式__________．22．在“探究物體質(zhì)量與體積關系”和“測定金屬塊的密度”兩個實驗中，所用的器材是_____（選填“相同”或“不同”）的，實驗過程中都采用多次測量，其目的是____（選填“相同”或“不同”）的，用圖（a）裝置可以“測定金屬塊的密度”實驗時用電子天平測量金屬塊的_____,實驗中V2-V1表示_____.用圖（b）裝置可以驗證“阿基米德原理”的實驗，實驗中V2-V1表示______.五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計繩重和摩擦，求：動滑輪的重．人拉繩子做功的功率．滑輪組的機械效率．24．工人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W．（g取10N/kg）求：有用功；滑輪組的機械效率；若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重．六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．神奇的光伏高速公路全球首段承載式光伏高速公路2017年12月28日在山東濟南通車，光伏路面全長1120米，路面頂層是類似毛玻璃的新型材料，摩擦系數(shù)高于傳統(tǒng)瀝青路面，保證輪胎不打滑的同時，還擁有較高的透光率，讓陽光穿透它：使下面的太陽能把光能轉(zhuǎn)換成電能，發(fā)電裝機容量峰值功率為817.2kW．預計年發(fā)電量約100萬千瓦，參與測試的一名中巴車司機說：“路面的感覺和平常高速一樣，剎車距離和平常路面一樣．”在冬季，這段路面還可以將光能轉(zhuǎn)化為熱能，消融冰雪，確保行車安全．報道稱，這光伏滑路面還預留了電磁感應線圈，隨著電動汽車無線技術的配套，未來可實現(xiàn)電動車邊跑邊充電，預留的信息化端口還可接入各種信息采集設備：車輛信息、擁堵狀況等信息將匯聚成交通大數(shù)據(jù)，構建大數(shù)據(jù)驅(qū)動的智慧云控平臺，通過智能系統(tǒng)，車輛管控等措施，能更有效的提升高速公路的運行效率．曬曬太陽就能發(fā)電，公路變成”充電寶”，自行融化路面積雪…，這就是智見公路的先行案例．閱讀上文，回答下列問題：交章中有個物理量的單位有誤，請你指出來并改正；簡要描述“新型材料”的特性；光伏高速公路的設計應用了哪些物理知識？（回答三點即可）．26．在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，這引起了小華的興趣，他想測算的雕像的質(zhì)量以及它對蓮花底座的壓強有多大，為此，小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料：①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品；②雕像的實際高度H；③從數(shù)學知識的角度獲知，雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方；在此基礎上，小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算．要測算雕像的質(zhì)量M，你認為小華至少需要進行哪些操作測量，并用字母表示這些測量的物理量；請你用已知量、測得量，推導出測算雕像質(zhì)量M的表達式；若蓮花底座的受力面積為S，請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式p=（用已知量、測得量表示）．27．2015年10月，我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號（如圖甲）首飛成功。飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統(tǒng)有太陽能電池提供能量。推進器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停。飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度_______。若飛艇的氣囊體積為3×104m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為_________N。（平流層空氣密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）飛艇所受的空氣阻力與風速的關系如圖乙，推進器的功效（功效是指推進器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當平流層風速為40m/s時，飛艇推進器的功率為_______W。

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、B【解析】

（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；

（2）流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越小；

（3）小汽車在水平公路上勻速直線行駛時，所受牽引力與摩擦力平衡；

（4）一切物體都有慣性，慣性只有與質(zhì)量有關．【詳解】A、汽車靜止在路面上時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是一對平衡力，故A錯誤；B、小汽車高速行駛時，小汽車上方空氣流動大于下方的空氣流動，因此小汽車在豎直方向上受支持力和空氣向上的托力的作用，因此小汽車對路面的壓力小于汽車的重力，故B正確；C、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，汽車在水平公路上勻速直線行駛時，受到摩擦力的作用，只是所受牽引力與摩擦力大小相等、方向相反、在同一直線上，在同一物體上是一對平衡力，故C錯誤；D、慣性只有與質(zhì)量有關，質(zhì)量不變，慣性不變，故使用安全帶和安全氣囊不是為了減小慣性，而是為了減小由于慣性帶來的危害，故D錯誤．故選B．2、D【解析】A.小秦騎行的速度最高可以達到5m/s，故A錯誤；B.小秦騎車轉(zhuǎn)彎時，運動方向發(fā)生了改變，即運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故B錯誤；C.小秦下坡時不蹬車，單車越來越快是因為重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能，慣性大小只與質(zhì)量有關，故C錯誤；D.在騎行過程中，相對于路旁的建筑物位置不斷變化，是運動的，故D正確．故選D.3、A【解析】

忽略繩重及摩擦時，如左圖兩段繩子承重，所以；右圖三段繩子承重，所以；所以；忽略繩重及摩擦時，機械效率為：；所以兩次做功的效率相等。4、B【解析】

A．罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)．故A不符合題意．B．用力敲打鼓面，紙屑跳動，說明物體發(fā)聲時振動．故B符合題意．C．手摸喉嚨，發(fā)出聲音時喉嚨在振動，不發(fā)聲音時，喉嚨不振動，所以實驗是為了探究聲音產(chǎn)生原因；D．固體能傳聲而且傳聲效果好，故D不符題意．【點睛】聲音的產(chǎn)生原因是振動，所以能夠體現(xiàn)出發(fā)聲的物體在振動的選項是正確的．5、B【解析】

A、滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，兩圖中，接觸面的粗糙程度相同，但壓力不同，故摩擦力不同，兩次彈簧測力計的示數(shù)不同，故A錯誤；B、在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，應勻速拉動木塊，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，故B正確；C、滑動摩擦力的大小與速度大小無關，實驗中木塊勻速滑動的速度變大，摩擦力不變，測力計示數(shù)不變，故C錯誤；D、兩次實驗過程中，接觸面積相同，但壓力不同，根據(jù)p=可知壓強不同，故D錯誤。6、C【解析】

A．探究質(zhì)量與體積的關系時，由于同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積是成正比的，其比值就是密度，故A正確；B．為了研究物體運動的快慢，在路程、時間均不同時比較物體運動快慢，我們引入了速度的概念，故B正確；C．為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力，我們引入的是比熱容的定義，故C錯誤，符合題意；D．為了方便的描述壓力的作用效果，我們引入了壓強的定義，故D正確．7、D【解析】

太陽能、風能、水能可以從自然界源源不斷的直接獲得，是可再生能源；超導體的電阻為零，不會放熱，所以電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；光纖通信是利用電磁波來傳遞信息；電磁波可以在真空中傳播?！驹斀狻緼．太陽能、風能是可再生能源，核能不是可再生能源，故A錯誤；B．超導材料不能用于電飯鍋，因為電流通過超導材料時不能發(fā)熱，故B錯誤；C．光線通信是利用光波來傳遞信息的，故C錯誤；D．電磁波可以在真空中傳播，故D正確。故選D。二、填空題（本大題7小題，共21分）8、靜止滑動摩擦力不變【解析】在木板運動的過程中，相對地面木塊A是靜止的。由于長木板相對于A向左運動，木塊A受到的是滑動摩擦力。拉動速度變大時，木塊A保持靜止，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力大小相等，因為壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則彈簧測力計示數(shù)不變。9、減小熔化【解析】

氣溫升高，空氣的質(zhì)量不變，體積增大，由可知，空氣的密度減??；冰雹是固態(tài)的，落到地面后一會就消失不見了，是因為由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)水，屬于熔化現(xiàn)象。10、20g1×103kg/m3【解析】

（1）當液體體積為液體和杯的總質(zhì)量是40g，（2）設液體的密度為ρ，讀圖可知，當液體體積為V2＝80cm3時，液體和杯的總質(zhì)量為100g，據(jù)此求液體密度．【詳解】(1)由圖知,當液體的體積為時,液體和量杯的總質(zhì)量為40g,(2)設液體的密度為ρ，讀圖可知,當液體體積為V2＝80cm3時,液體和杯的總質(zhì)量m總2＝m2+m杯＝100g，由ρ＝可得：ρ×20+m杯＝40g---①，ρ×80cm3+＝100g---②，解得液體的密度：ρ＝1g/cm3＝1×103kg/m3.把＝1g/帶入①得杯子的質(zhì)量m杯＝20g.11、壓力1變大【解析】壓強是表示物體單位面積上所受壓力的物理量，壓強為9.8×103帕，它表示該處每平方米面積上受到水的壓力為9.8×103牛，根據(jù)P＝可得h＝1m因為液體壓強隨深度的增加而增大所以若深度增加，則水的壓強將變大．12、小于0.9g/cm3×【解析】

雪在外力擠壓下里面的空氣被排出，剩下的就是冰，同樣質(zhì)量的雪和冰，由于雪里還有一定體積的空氣，所以，體積一定比冰大一些，所以由ρ=可知ρ雪<ρ冰.;根據(jù)公式ρ=mV,由于腳用力踩在雪上,所以腳踩住的雪部分被壓實(我們把這部分壓實層近視看成冰層)設腳印的面積為s,深度t1,積雪厚度t2.冰層厚度=積雪厚度與腳印深度之差=t2?t1,冰的密度0.9g/cm3,腳印面積部分的積雪在腳踩壓前后的質(zhì)量相同，設雪的密度ρ故有ρst2=0.9g/cm3×s×(t2?t1),可得雪的密度ρ=0.9g/cm3×.13、熱脹冷縮讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，不能離開被測液體來讀數(shù)．【解析】

溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；由圖可知，讀取溫度計溫度時，要注意：讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，不能離開被測液體來讀數(shù)，如果離開，溫度計的示數(shù)會下降，讀出的數(shù)據(jù)不準確．14、491【解析】

由表格數(shù)據(jù)知道，兩次實驗液體的質(zhì)量之差是：△m＝128g﹣107g＝21g，液體體積之差是：△V＝79cm3﹣58cm3＝21cm3，所以，液體的密度是：ρ＝＝1g/cm3，由ρ＝知道，第一次實驗時，液體的質(zhì)量是：m1＝ρV1＝1g/cm3×58cm3＝58g，所以，容器的質(zhì)量是：m＝m總1﹣m1＝107g﹣58g＝49g。三、作圖題（共7分）15、【解析】首先辨別圖中三根線地線、火線、零線．（1）燈泡的接法：火線先進入開關，經(jīng)燈泡連到零線上，這樣在斷開開關時能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故；既能控制燈泡，又能更安全．（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如圖所示：16、【解析】

首先辨別上面三根線地線、火線、零線。燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關時能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全；三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線，如圖所示：17、如下圖所示【解析】試題分析：力臂是支點到力的作用線的距離，從支點O分別向兩個力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂，如上圖所示．【考點定位】力臂的畫法四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、鐵塊減小摩擦線圈匝數(shù)電流大小增大減小N鐵芯大??；通電螺線管（或電磁鐵）與指針間的距離；指針質(zhì)量（或重）．【解析】（1）磁鐵可以吸引鐵塊，不吸引銅、鋁物質(zhì)，故需要加裝鐵塊；在O點轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油可以使接觸面變光滑，減小了摩擦；（2）①保持滑片P位置不變，也就是電流不變，導線a改為與接線柱1相連，增加了線圈匝數(shù)，因此可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系；②保持接線方式不變，也就是線圈匝數(shù)不變，移動變阻器滑片P，可以改變電流，因此可以探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系；（3）①保持滑片P位置不變，即電流不變，導線a改為與接線柱1相連時，線圈匝數(shù)增多閉合開關后，電磁鐵磁性增強，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會增大；②當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，接入電路電阻增大，電流減小，磁性減弱，所以指針偏轉(zhuǎn)的角度將會減??；（4）由圖中通電線圈電流流入方向，利用右手螺旋定則可以判斷出通電線圈左端為N極，右端為S極，在E出放小磁鐵讓磁鐵的右端為N極、左端為S極時，通電線圈右端S極與小磁鐵左端為S極就會相互排斥，指針就會向左偏轉(zhuǎn)；（5）該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小要受磁力大小、竹片削制的指針質(zhì)量、電磁鐵距離指針的距離等因素影響，所以可以改變鐵芯的大小來改變磁性，也可以改變竹片削制的指針質(zhì)量，這樣擺動起來更輕松．19、782.6×101不能彈簧測力計分度值太大，測不出浮力C【解析】

（1）由圖可知，石塊質(zhì)量：m=50g+20g+5g+1g=78g，石塊的密度ρ==2.6g/cm1=2.6×101kg/m1；（2）石塊浸沒在鹽水與水中時受到的浮力之差ΔF浮=（ρ鹽水-ρ水）gV=（1.1×101kg/m1-1×101kg/m1）×10N/kg×10×10-6m1=0.01N，彈簧測力計的分度值是0.2N，浮力之差小于彈簧測力計的分度值，由該彈簧測力計測出石塊受到的浮力是相等的，因此實驗得出了錯誤的結論；（1）石塊的重力G=F1，石塊的體積V=V2-V1，石塊的密度ρ=，石塊受到的浮力F浮=F1-F2，石塊排開液體的體積V排=V2-V1，根據(jù)阿基米德原理得到液體的密度ρ液=，所以小石塊和陳醋的密度都能測出．20、0.012先變大再變小【解析】

（1）當θ角為0度時，氣泡運動的平均速度為；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標系中描出不同角度對應的速度的點，然后用平滑曲線連接；如圖所示：（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出，當夾角為45度時，氣泡運動的速度最大，所以結合圖象可知：隨θ角的減小氣泡運動速度先變大后變?。蚀鸢笧椋?）0.012；（2）如圖所示；（3）先變大后變小．【點睛】本題考查探究物體的運動速度與傾角的關系，會根據(jù)速度公式計算速度的大小，同時會根據(jù)題中所給信息分析問題解決問題．21、被撞的距離的遠近轉(zhuǎn)換①不同大A＝ρv2【解析】

（1）小球動能的大小，是通過木塊被撞的距離的遠近來反映動能的大小的；動能的大小不容易觀察，可轉(zhuǎn)化成木塊被撞的距離的遠近就容易觀察多了，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．（1）①由表中數(shù)據(jù)可知，在相同的時間內(nèi)，相同的面積上，水流把小車推動的距離遠，可以判斷小車從水流上獲得的能量多，所以小車從兩種不同的能源上獲得的能量是不同的；由此可見水能的能流密度比風能的能流密度大．②根據(jù)題意所提供的信息，水的流速為v，密度是ρ，設S為橫截面積、L為水流流過的距離，則L＝vt，水流的體積V＝Svt，所以m＝ρV＝ρSvt，代入Ek＝mv1得：Ek＝ρSvtv1＝ρStv2，因為在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度，則水能的能流密度A的表達式：A＝＝＝ρv2．22、相同不同質(zhì)量金屬塊的體積物體排開液體的體積【解析】

兩個實驗中，所用的器材是相同的，測密度的實驗目的是為了求出密度，原理是密度的計算公式，在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關系實驗中，實驗目的是通過分析相同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值、不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值，找出質(zhì)量與體積的關系；在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系的實驗中，多次測量的目的是為了對數(shù)據(jù)分析，得到質(zhì)量與體積關系的普遍規(guī)律，而在測定物質(zhì)的密度實驗中多次測量的目的是為了多次測量取平均值，減小測量誤差；測定金屬塊的密度，實驗時用電子天平測量金屬塊的質(zhì)量，實驗中V2﹣V1表示金屬塊的體積，用圖乙裝置可以驗證阿基米德原理的實驗，實驗中V2﹣V1表示物體排開液體的體積．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）動滑輪重為100N；（2）拉力的功率為200W；（2）滑輪組的機械效率為90%．【解析】試題分析：（1）由題知，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，因為F=G輪+G物）/2，即500N=（G輪+900N）/2，所以動滑輪的重：G輪=100N；（2）拉力移動的距離：s=2h=6m，拉力做功：W總=Fs=500N×6m=3000J，拉力做功功率：P=W/t=3000J/15s=200W；（3）使用滑輪組做的有用功：W有=Gh=900N×3m=2700J，滑輪組的機械效率：η=W有/W總×100%=2700J/3000J×100%=90%考點：滑輪組繩子拉力的計算；功的計算；有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率；功率的計算24、（1）900J；（2）75%；（3）720N．【解析】

(1)貨物的重力：G=mg=45kg×10N/kg=450N；有用功：W有用=Gh=450N×2m=900J；(2)拉力做的總功