《攝影基礎》課程標準（含課程思政）

課程編碼：20603225課程名稱：攝影基礎課程屬類：專業(yè)基礎開課部門；信息技術系職業(yè)資格：攝影師(一)總體目標(二)專業(yè)能力目標(三)方法能力目標(四)社會能力目標本課程總學時數(shù)為52學時，其中理論課學時數(shù)為18學時，實踐課學時數(shù)為34學時。(一)課程總體設計課程共設計了11個學習項目，項目又分解成若干個學習型工作任務。學時項目一11項目二設備使用15任務3指法與拍攝姿勢12項目三拍攝技巧22項目四景深應用任務6景深運用22項目五色溫調(diào)節(jié)任務7拍攝冷色調(diào)與暖色調(diào)主題的商品22項目六感光度11項目七拍攝光線1722任務12閃光燈l1項目八拍攝角度22項目九拍攝構圖14任務16構圖的形式法則1任務17構圖的實踐2項目十攝影實踐2任務19廣告攝影(一)4任務20廣告攝影(二)4項目十一后期制作484總計(二)項目內(nèi)容學習項目學習型1目標知識能力逐步培養(yǎng)學生的操作能力情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精(3)提高學生自學和獲取新知識的能力本次課的目的是讓學生了解攝影發(fā)展史，掌握影打下基礎。為日后學習其他攝影技巧奠定基礎使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目設備使用學習型1任務3指法與拍攝姿勢12(1)掌握相機的握持方法目標(2)了解快門基本位置(3)掌握裝備相機的基本流程能力(1)能夠正確穿戴相機(2)能夠熟練操作數(shù)碼單反相機情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。(3)提高學生自學和獲取新知識的能力認真學習，樹立工匠精神，傳承中華傳統(tǒng)文大盤握機)左手各個手指分工(對焦，推焦)正確的相機包使用，空間的分配(方便管理電池，卡，鏡頭，等),良好的充電習慣和數(shù)據(jù)備份習慣。使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目拍攝技巧學習型2目標知識光圈、快門的使用能力在實例操作中，學會分析作品，發(fā)現(xiàn)解決辦法，培養(yǎng)修改和完善情感完成實例可培養(yǎng)學生自信心，培養(yǎng)團隊合作精神與良好的人際關系誹述圖和利用簡單、普通的攝影器材排出精美影知識和攝影技巧。第一部分講解了商品攝影的材。第二部分講解了構圖和布光的知識。第三部分詳細講解了各個商品題材的攝影技巧，包含了鞋，衣服、吊墜、紅酒、化妝品等電商常見商使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目景深應用學習型2目標景深、白平衡能力在實例操作的過程中，學會分析作品，發(fā)現(xiàn)解決辦法，培養(yǎng)修改和完善作品情感完成實例可培養(yǎng)學生自信心，培養(yǎng)團隊合作精神與良好通過分析兩組不同景深的照片對比，對景深應用的理使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目學習型任務1拍攝冷色調(diào)與暖色調(diào)主題的商品目標知識(1)掌握數(shù)碼相機的白平衡的不同場景下的表現(xiàn)(2)了解相機中調(diào)節(jié)白平衡的功能和按鈕(3)掌握使用燈光的白平衡調(diào)節(jié)，(4)掌握攝像機的白平衡的調(diào)節(jié)能力(1)通過商品的特色對商品照片色調(diào)進行調(diào)節(jié)(冷，暖)(2)能夠調(diào)節(jié)相機的白平衡(3)能夠熟練現(xiàn)場的燈光和后期調(diào)節(jié)畫面的色溫情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。(3)提高學生自學和獲取新知識的能力抗擊疫情教育通過拍攝冷暖色調(diào)的照片來影響商品的色調(diào)，通過解決拍攝中色溫的調(diào)節(jié)學習使用相機的色溫調(diào)節(jié)和攝影燈的色溫調(diào)節(jié)與使用使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目感光度1學習型1目標ISO感光度能力在實例操作的過程中，學會分析作品，發(fā)現(xiàn)解決辦法，培養(yǎng)修改和完善作品的能力情感完成實例可培養(yǎng)學生自信心，培養(yǎng)團隊合作精神與良好大國工匠精神在暗室內(nèi)分配多人持蠟燭，多人進行拍攝，對比低行對比試驗使得同學們理解感光度對照片的曝光值改善，晚自習組織戶外拍攝星空，和車流，通過微信網(wǎng)絡進行現(xiàn)場直播?；ヂ?lián)網(wǎng)課程開播使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目拍攝光線學習型任務1概述1221目標知識(1)掌握光照角度對照片中的角色的性格影響。(2)了解光質(zhì)測試人像拍攝(3)掌握光比、光形、和布光的技巧能力(1)能夠掌握布光的能力(2)能夠熟練光線在營造氣氛，和突出商品優(yōu)點的能力情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。(3)提高學生自學和獲取新知識的能力”輝煌中國”見證祖國的高速發(fā)展測試幾組不同打光方式同學，分組拍照，進行評比，測試幾組不同拍攝服裝類商品的布光。使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目拍攝角度學習型1目標知識(1)掌握拍攝角度對商品的特點的表現(xiàn)影響(2)了解拍攝視角對設備的要求，(三腳架，背景，鏡頭)能力(1)掌握多角度的拍攝能力。(2)能夠使用廣角鏡頭，微距鏡頭。情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。(3)提高學生自學和獲取新知識的能力觀看大國重器紀錄片，了解中國輝煌的建筑能力使用同一種商品進行多角度的拍攝，對比照片比較效果，換商品重復上一步操作，從而歸納總結那種拍攝角度表現(xiàn)力的特點，和適合拍攝哪類商品。(茶壺，戒指，大商品，小型商品)使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目拍攝構圖學習型1任務2構圖的形式法則12目標(1)掌握橫向，垂直，對角線拍攝要點(2)了解對稱，井字，三分線拍攝要點能力(1)能夠掌握構圖的畫面的表現(xiàn)力(2)能夠熟練應用構圖突出商品的優(yōu)點和屏蔽缺點。情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。(3)提高學生自學和獲取新知識的能力拍攝人物化妝過程，練習構圖表現(xiàn)，拍攝風景，練習構圖表現(xiàn)，使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目攝影實踐學習型2任務2廣告攝影(一)4任務3廣告攝影(二)4目標知識(1)人像攝影的技巧、常見的人像攝影實踐操作(2)廣告攝影的表現(xiàn)手法(3)廣告攝影創(chuàng)意的特點、表現(xiàn)手法及廣告攝影創(chuàng)意實踐能力(1)逐步培養(yǎng)學生的操作能力情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。(3)提高學生自學和獲取新知識的能力觀看改革開放紀錄片，了解中國飛速發(fā)展經(jīng)濟使用柔光箱進行拍攝毛絨玩具，使用方形柔光箱拍攝反光不銹鋼器使用方形柔光箱拍攝透明玻璃商品。使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能學習項目后期制作學習型44目標知識(1)了解圖像調(diào)整的用途及意義(2)了解精修圖像的方法和注意事項能力(1)能依靠自身所學精修圖像。情感(1)培養(yǎng)學生學習攝影的興趣。(2)培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。(3)提高學生自學和獲取新知識的能力認真學習，樹立工匠精神，傳承中華傳統(tǒng)文同學們帶上各自的道具(珠寶，皮鞋，箱包)在暗室內(nèi)進行拍攝，柔光箱內(nèi)進行拍攝。使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能(一)考核方式課程學業(yè)成績=平時成績×30%+實驗實訓成績×40%+期末作品展示成績×30%。平時成績采用百分制，主要考核學生出勤情況，其中事假、病假(有診斷書不扣分)每次扣15分，曠課每次扣25分，遲到、早退每次扣5分，由任課教師及班級學習委員評定，曠課學時達課程總學時1/5取消期末考試資格。實驗實訓成績采用百分制，主要考核學生實驗實訓的參與度、完成度、創(chuàng)新度，實驗實訓不少于8次。每次實驗實訓以百分制計分，由任課教師及組長評定，取平均分作為課程的實驗實訓成績。期末作品展示成績采用百分制，主要考核學生對產(chǎn)品攝影的制作能力，由評委教師評定，評委教師不少于三人。每位教師以百分制計分，其中作品陳述30分，作品展示70分，取評委教師平均分作為課程的期末作品展示成績。(二)考核標準考核標準與同學們實際拍攝能力，客戶溝通能力，后期處理能力相對接，對相關職業(yè)資格證書考取做鋪墊。八、教師任職要求1.具有扎實的計算機基礎；2.熟悉圖形格式規(guī)格標準；3.良好溝通能力；4.相關工作經(jīng)驗10年。1.具有扎實的計算機基礎；2.熟悉圖形格式規(guī)格標準；3.良好溝通能力；4.相關工作經(jīng)驗2年。1.具有專業(yè)課程教學設計能3.掌握現(xiàn)代技術教育手段；4.具有組織協(xié)調(diào)能力。九、教學條件與設施要求(一)配備具有相關專業(yè)知識的師資隊伍；(二)提供專業(yè)能力提升的培訓機會；(三)提供運行網(wǎng)頁設計軟件的實訓機房；(四)具有進行知識拓展的儀器設備。十、實施建議(一)教材選用建議(根據(jù)實訓設施、教學載體的變化可選擇合適教材，不局限下述教材)教