2024年湖南省中考模擬練習語文題

??初中語文模擬試卷第頁（共6頁）?2024年湖南初中畢業(yè)水平測試第一次模擬測試語文試題考生注意：1.本試題共三道大題，共6頁，滿分120分，時量120分鐘。本試題作答一律答在答題卡上，作答要求規(guī)范整潔。若作答在本試卷上無效。一、積累與運用。（本大題共24分）1.在給下列四組詞語加點字的注音中，完全正確的一組是（）。（2分）A.徘徊（huái）祈禱（qǐ）目眩神迷（xuàn）蜷臥（quán）嫵媚（wǔ）棱角（léng）瞭望（liáo）襁褓（qiǎng）汨羅（mì）映照（yìn）氣喘吁吁（xū）霓裳（cháng）泥淖（nào）削除（xuē）奪眶而出（kuàng）腈綸（jīng）在下列文本中，有錯別字的一句話是（）。（2分）①想起來，族姊遠嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。②那時姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進士第的官銜燈該還有吧，垂珠簾瓏的朱門卻早已褪色了。③用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。④自然，若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。①B.②C.③D.④閱讀材料，在材料的空缺處依次填入一個恰當?shù)某烧Z，使文段意思通順、完整。在下列給出的4種填法中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，①，這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學后，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得千凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。①順理成章②不言而喻③興高采烈①怪誕不經(jīng)②難以言喻③興高采烈①怪誕不經(jīng)②不言而喻③迫不及待①順理成章②難以言喻③迫不及待小亮同學制作了一張文學常識背誦表（如下表），在這張表格的四個欄目中，有錯誤的一欄是（）。（2分）欄目課文作者相關(guān)信息A《使至塞上》王維字摩詰，唐朝山水田園詩人，有“詩佛”之稱B《春》朱自清現(xiàn)代散文家、學者，原名自華，字佩弦，號秋實C《故鄉(xiāng)》魯迅原名周樹人，代表作有回憶性小說《朝花夕拾》D《愛蓮說》周敦頤北宋哲學家，字茂叔，世稱“濂溪先生”給下面的句子排序，使文段通順。在以下四種排法中，正確的是（）。（2分）第二要樂業(yè)。，，，，。①但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”②今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；③須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。④“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。⑤反過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神、費力？難道又不苦？③②④⑤①B.③④①②⑤C.④①②⑤③D.④②①⑤③根據(jù)上下句或者相關(guān)提示，用古詩詞按要求填空。（8分，每空1分）宮中府中，俱為一體，，不宜異同。（《出師表》）求之不得，，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）《岳陽樓記》中，表明了作者憂樂觀的句子是：，?！岸墓?jié)氣”是中國古代農(nóng)耕文明的重要成果，對指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。在唐宋詩詞中，體現(xiàn)“二十四節(jié)氣”的句子屢見不鮮，如，?！肚镌~（其一）》中劉禹錫有言“自古逢秋悲寂寥”。秋，在中國古代文學史上，承載了太多文人墨客的離愁別緒，如，。綜合性學習（6分）我市某中學校團委開展了“我心中的榜樣”主題活動。假設你作為該校九年級的一名同學，正在參加本次活動?！緳M幅標語巧設計】活動開展前，同學們需要自主設計掛在教室中并印著活動標語的橫幅。請你為該橫幅擬一則標語。（要求：不少于10字，不超過20字，須符合主題并運用修辭手法）（2分）【榜樣精神樹新風】活動上，同學們在課本中需要挑選1個最喜歡的人物作為自己的榜樣。請你在下列5個課本里的人物中，挑選任意1個人物作為“我心中的榜樣”，并簡要說明理由。（2分）備選人物：白求恩李素麗聞一多史鐵生吳用 【榜樣力量展新章】活動過后，同學們對本次活動進行了活動感悟“微寫作”。請你在小亮同學的“微寫作”中幫助他補充詞語、完成句子，使他完成“微寫作”。（2分）原來，在我心中，榜樣是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；榜樣是冬日里的暖陽，溫暖了我們的心房；榜樣是①，給予我們明天的希望；榜樣是整個黑夜中最亮的星，②。閱讀與鑒賞。（本大題共46分）古代詩歌閱讀。（4分）山居秋暝①【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女②，蓮動下漁舟。隨意春芳③歇，王孫自可留④。注釋：①暝：日落，天色將晚；②浣女：洗衣服的姑娘；③春芳：春天的花草；④王孫自可留：此句反用淮南小山《招隱士》“王孫兮歸來，山中兮不可久留”之意。王孫，即貴族子弟。微視頻是時下流行的表現(xiàn)形式，現(xiàn)某中學語文活動小組以《山居秋暝》這首詩的意境探索為主題，想要將詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)中的意境以微視頻的形式表現(xiàn)出來，請你幫助該小組完成腳本設計。（2分）詩句畫面內(nèi)容預期表現(xiàn)效果頷聯(lián)①月下之清冷、朦朧，山村月夜之靜謐頸聯(lián)竹、浣女、蓮、漁舟②結(jié)合全詩分析，這首詩是怎樣表達作者思想感情的？體現(xiàn)在了哪些方面？（2分）文言文閱讀。（12分）【甲】送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？【乙】王冕好學（宋濂）王冕者，諸暨①人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡燉杼镎?。父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑，冕亦笑。（注釋：①諸暨：地名，諸暨縣。）下列劃線字詞解釋正確的一項是（）。（2分）A.益慕圣賢之道（道理）B.竊入學舍（偷竊）C.未若柳絮因風起（像）D.水尤清冽（清澈）下列劃線虛詞用法和意義完全相同的一項是（）。（2分）A.不敢出一言以復無從致書以觀B.王冕者聞寡人之耳者C.相與步于中庭況才之過于余者乎D.而承天子之寵光三十而立翻譯文中的劃線句。（4分，每小問2分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑，冕亦笑?！炯住俊疽摇績晌牡淖髡呔撬五?，請你結(jié)合兩文具體內(nèi)容，說說兩文的相似之處。（2分）關(guān)于王冕的記載在《儒林外史》也有所提及，結(jié)合《儒林外史》相關(guān)內(nèi)容和【乙】文，從人物塑造與文章主旨方面出發(fā)，分析吳敬梓筆下的王冕和宋濂筆下的王冕有何不同？（2分）說明文閱讀。（6分）宣紙的“前世今生”①“宣紙制作技藝”于2009年10月被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。宣紙雖為世人熟知，但不少人對其發(fā)展演進級內(nèi)涵變化并不十分了解，仍將不同歷史時期具有不同內(nèi)涵的宣紙混為一談，因此有必要對選址的“前世今生”一探究竟。②“宣紙”二字連用，成為表示紙張的專有名詞，始于唐代《歷代名畫記》：“江東地潤無塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫?！边@種“宣紙”還不是用青檀皮和沙田稻草為原料生產(chǎn)出來的紙張，而是“蠟之”后才可以用的皮紙?？梢娞拼靶垺笔切莸貐^(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱，是以產(chǎn)地而稱的。③宋末元初，“以蔡倫術(shù)為生業(yè)”的曹氏一支因避亂遷徙到安徽涇縣小嶺，根據(jù)當?shù)貤l件開始了以青檀皮為原料的宣紙試制和生產(chǎn)。宋末經(jīng)元到明中葉之前，皖南山區(qū)社會相．對．穩(wěn)定，文化繁榮，促進了當?shù)卦旒垬I(yè)的快速發(fā)展。小嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮，而當?shù)氐膬晒缮饺还善珘A，一股偏酸，為宣紙制漿時需要偏堿、撈紙時依賴弱酸的用水要求提供了恰到好處的保障。天時之機、地利之便加上人之勤奮，沾著黃山，九華山的秀氣，染著巢湖、太平湖的靈氣，涇縣宣紙開始嶄露頭角。當然這時的宣紙還是稚嫩，主要用于裝裱托紙等，還不宜用于書畫。④明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮，而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，在這種紙上進行書法繪畫時，潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。宣紙因其質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強的獨特稟賦，成為書畫家們的最愛。⑤如今，宣紙產(chǎn)地早已由小嶺傳播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)。國內(nèi)少數(shù)地方曾在原產(chǎn)地技術(shù)人員指導下生產(chǎn)過仿宣，但產(chǎn)品質(zhì)量難與正宗宣紙相比。今天所謂正宗宣紙，就是用生產(chǎn)自安徽涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草做原料，用涇縣特有的山泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而成的書畫、裱拓用紙。⑥宣紙是中國書畫藝術(shù)的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達藝術(shù)的妙味。經(jīng)歷了上千年歲月，獨占天時地利、絕活秘笈的宣紙，依然花信尚存，青春不衰。（作者：曹天生，有刪改）下列是關(guān)于本文章內(nèi)容的說法，其中正確的兩項是（）。（雙選，全部選對的得2分，答對但不全的得1分，有錯誤選項或不選得0分）“宣紙制作技藝”于2009年10月被聯(lián)合國教科文組織列入人類物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。宋末元初時期，“以蔡倫術(shù)為生業(yè)”的唐氏一支因避亂遷徙到浙江涇縣小嶺，根據(jù)當?shù)貤l件開始了以青檀皮為原料的宣紙試制和生產(chǎn)。明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮，而是采用了沙田稻草與青檀皮結(jié)合使用的方式。宣紙是中國書畫藝術(shù)的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達藝術(shù)的妙味。如今，宣紙產(chǎn)地正開始由小嶺傳播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)。國內(nèi)少數(shù)地方曾在原產(chǎn)地技術(shù)人員指導下生產(chǎn)過仿宣，但產(chǎn)品質(zhì)量難與正宗宣紙相比。選文第②段主要運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）選文②③兩段能否調(diào)換順序？請說明理由。（2分） （四）議論文閱讀。（8分）小善大愛①母親常常告訴我們：看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴巴發(fā)出聲音炫耀，也是一種善良；看見人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂禍，也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經(jīng)過，但提醒一聲也是一種善良。

②這些話是【甲】的，如同泥土，卻厚德載萬物；這些舉動是【乙】的，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔。

③生活中有許多這樣的例子：看見別人踐踏規(guī)則和公德，如果你無力抵抗，但恪守自己做人的準則，也是一種善良；看見一只小鳥受傷，如果你不能治療，但能把它輕輕放回原野，也是一種善良；身為人師，如果不能滿腹經(jīng)綸，那么不誤人子弟，也是一種善良；建筑一座高樓，如果不能建成豐碑樣板，但不偷工減料，保持自警的心，為自己的良心負責，也是一種善良。

④這些，都是小小的善，就像在夕陽下隨風緩緩流動的金色沙粒，盡管渺小，但它們流動的弧線卻能交錯輝映出晚霞中最美的波紋。這些小善。其實很簡單，瑣碎而又平常，世俗而又平凡，僅僅是付出那么一點點人生底線，容忍那么一點點小過錯，保持那么一點點廉恥之心，秉承那么一點點古老傳統(tǒng)即可。這些小善，宛如寒冬墻角的朵朵臘梅，喚起我們內(nèi)心的希望，讓我們對溫暖的春天保持信仰和力量。

⑤古人說“”，這些小善是一種日積月累形成的習慣，如同臺階，一步一步把做人的美德送往高處；那些小惡，亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭，重要關(guān)鍵部位稍微有所松動，就能乘著歪風，導致整座雪山的坍塌，心靈底線的潰爛。

⑥生活常常是這樣，有時候你對一個人做十件善事，他不一定記得住，但是只要你有一件惡舉。他或許就記住了你。這是本性釋然，所以，一個人若要改變自我形象，當從改變內(nèi)心開始，積累小善成大善，樹立口碑，當從戒惡做起，“不以惡小而為之”即是此理。

⑦乾坤瑯瑯，蕓蕓眾生，我們不是孤立的個體，生活的每時每刻與身邊的人事、草木、環(huán)境有著千絲萬縷的偶然和必然的聯(lián)系。也可以這樣說，看得見的小善，是讓自己活得快樂的一種涓涓細流，也是讓身邊的人活得無憂的一種社會責任。自我的小善產(chǎn)生的小快樂，常常帶動了周圍世界的快樂，而周圍世界的幸福也渲染和擴大了我們個體的幸福。

⑧小善是一種愛的衍射、是一個人內(nèi)心世界的漣漪。善良、其實很簡單，如同最簡單的那道數(shù)學題“1+1=？”，在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案，但我始終相信：只要每個人付出一份小善，我們就能得到多于兩份的愛以及這些愛所散發(fā)出來的獨特光輝。（選自《讀者》，有改動）通讀全文，下列關(guān)于本文說法錯誤的一項是（）。（2分）本文的中心論點是：小善大愛。第②段的【甲】【乙】兩處所填入的詞語分別可以是樸素、細小。本文最后一段運用舉例論證，具體有力地證明了“小善是一種愛的衍射、是一個人內(nèi)心世界的漣漪”的觀點。本文從內(nèi)容上看，本文采用了邏輯順序；從結(jié)構(gòu)上來看，本文是總—分—總結(jié)構(gòu)。下列名言警句中，填入第⑤段的空缺處最不合適的一句是（）。（2分）一善染心，萬劫不朽。百燈曠照，千里通明。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從善如登，從惡如崩。千日行善，善猶不足一日行惡，惡自有余。文章第①段以母親告訴我們的種種事情來開頭，有什么好處？（2分）運用時事熱點或所見所聞，為第③段補寫一個事實論據(jù)。（2分）（五）記敘文閱讀。（10分）①她是個極愛湊熱鬧的女人,街上一旦有鑼鼓鐘鳴,叫賣吆喝,她勢必會擠到人群中去,一看究竟。②三十多歲的時候如此,四十多歲的時候如此,五十多歲的時候,她的腿腳都沒那般利落了,卻還是如此。有好幾次,她都被人群擠得差點出事,幸好有好心人拉了她一把,才算是有驚無險。她當時也嚇得不輕,可就是不長記性,再碰到熱熱鬧鬧的場景,還是要努力地擠進去看個仔細。③那一日,我們幾家結(jié)伴到千里之外的一個小鎮(zhèn)尋求一位老中醫(yī)。說好了,那地方,我們大都人生地不熟的,必須緊緊地走在一塊兒,誰都不準遠離。她當時也點頭如搗蒜,不遠離,絕對不遠離。可剛到小鎮(zhèn)第一天,她便走失了。④當日正逢小鎮(zhèn)的一個傳統(tǒng)節(jié)日,街上舞龍耍獅的、演雜耍的一個接著一個,我們不禁捏了一把汗,生怕她會在洶涌的人潮中走失,所以都緊緊地手牽著手,可人實在太多了,她又拼了命地往熱鬧處擠,眨眼的工夫,我們便找不到她的影子了。⑤這可怎么辦,她身上連個手機也沒有,更要命的是她一出門就常迷失方向。⑥我們急得像熱鍋上的螞蟻,死勁兒地踮著腳尖,來回搜尋著,大聲呼喊著她的名字?？稍谀且黄[聲中,我們的呼喊實在顯得太微弱了。⑦沒辦法,我們只好分頭在人群里詢問,問他們有沒有看見一個六十來歲,身著藍布衫的老人。得到丁點可能是她的消息,我們便沖著所指的方位,扒開人群,擠進去尋。⑧近黃昏的時候,演雜耍的都相繼收隊了,圍觀的人也散得差不多了,我終于在距我們原地千米遠的地方看到了她。懸著的心,總算放了下來,焦灼之情也在頃刻間化作憤怒,平生第一次,我忍不住對這個可以做我母親的女人呵斥不止。⑨她不說話,只是低著頭,時而抬起眼,像個孩子般怯怯地看著我。⑩說到口干舌燥的時候,我的氣也消得差不多了,上前緊緊拉住她的手,嘆口氣,輕聲埋怨起來,姨,這些雜耍你都看了大半輩子了,再說,咱是在外地,不是說好了都挨在一塊兒不遠離么?怎么又往里邊擠??她看我一眼,輕聲說,我就是想擠進去看看。?看看?我的火氣驀地又上來了。你都多大歲數(shù)的人了,怎么還像個孩子似的好奇?要說好奇也不是壞事,但你得分分場合。?我還要再說下去的時候,她抬起頭,喃喃起來,聽很多人說,很多被拐走的孩子,有的是被賣給了不能生育的夫婦,有的則是被打成了殘廢逼其沿街乞討,有的就是被訓練成演雜耍的了。?聽到這里,我的心驀地柔軟起來。?我知道了,她其實并不是要看熱鬧,而是看引起熱鬧的主角兒是誰。?我曾聽母親說過,她還有一個兒子,三歲的時候丟了。（作者：崔紅玲，有改動）下列關(guān)于本文內(nèi)容與藝術(shù)手法的說明，正確的一項是（）。（2分）本文反復出現(xiàn)“她”，說明文章是以第三人稱角度來敘事的，目的是突出文章中心，更能讓讀者深入文章，產(chǎn)生共鳴。文中的“她”總是因為湊熱鬧而走丟，是因為“她”還有一個兒子，在3歲的時候丟了，所以每當“她”看見吆喝的人群時，就要去人群里看看她的兒子是否在人群中看熱鬧。那一日，“她”和我們一起去異地尋一名老中醫(yī)，大家都決定要一致行動、不分離，盡管“她”也同意了，可是最后“她”還是走丟了，直至近黃昏的時候我們才找到“她”。本文語言生動，層次分明，文中劃線句都使用了比喻這種修辭手法，使文章富有文采。本文缺少了一個標題，請你給選文補一個恰當、凝練的標題。（1分，不超過2個字）文章中第?段和第?段都出現(xiàn)了“驀地”一詞，這兩個“驀地”意思相同嗎？請結(jié)合選文說明理由，并分析其作用。（3分）文中劃波浪線句子單獨在文末組成兩個段落，有什么作用？（2分）相較于我們學過的其他小說來說，本文主人公為“她”，“她”沒有名字，沒有稱呼，卻依然給我們留下了深刻的印象。這樣安排有什么好處？（2分）（六）名著閱讀。（6分）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)紅軍傷殘戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基以自身生活經(jīng)歷為基本素材撰寫的小說。主人公保爾·柯察金出生貧寒，卻在艱苦的環(huán)境中不斷成長，成為一名堅定、忠誠的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，他是在革命的烈火和熔爐中錘煉出來的新一代青年的杰出代表，生活的苦難和傷病的折磨都不能讓他停止斗爭。小說語言優(yōu)