Unit5Lesson2Howmanyducksdoyouhave（教學(xué)設(shè)計(jì)）-(五四學(xué)制)(三起)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit5CountryLifeLesson2Howmanyducksdoyouhave?教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材的編寫(xiě)宗旨是“學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，交際生活化”。教材注重詞匯和語(yǔ)言的街接與復(fù)現(xiàn)，使語(yǔ)言知識(shí)不斷滾動(dòng)，從而為培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力奠定基礎(chǔ)。本單元功能：用所學(xué)單詞及句型談?wù)撪l(xiāng)村生活，這一功能話(huà)題是小學(xué)英語(yǔ)日常交際的重要組成部分，對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的實(shí)踐性，貼近學(xué)生生活，易于掌握。本單元內(nèi)容介紹：Unit5Countrylife談?wù)撪l(xiāng)村生活，在不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知識(shí)。單元教學(xué)目標(biāo)：1.能力目標(biāo)：1）能夠使用功能句探討鄉(xiāng)村生活，如：HowmanyducksdoyouhaveTwentyone2）能夠用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述日常生活以及周末活動(dòng)。2.知識(shí)目標(biāo)：1）能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞語(yǔ)，如：bird,river,duck,baby,plant,sheep等。能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Let’stalk中的句型并能靈活運(yùn)用。3.情感策略、文化意識(shí)等目標(biāo)：1）情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2）學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們豐富自己的日常生活。3）文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀句子:Therearemanybirdsinthetree.Thereisarivernearthevillage.Arethereanyfishinit?Yes,thereare.No,therearen’t.Howmanyducksdoyouhave?Twentyone.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用Arethere...?進(jìn)行提問(wèn)及回答。一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀單詞yard,baby,sheep,goat,cucumber,tomato,potato,plant,soil。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀句型Howmanyducksdoyouhave？來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量并準(zhǔn)確回答。（二）能力目標(biāo)能在情境中流利的運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量并準(zhǔn)確回答：HowmanyducksdoyouhaveIhave...（三）情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，增進(jìn)師生間的情感，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2.培養(yǎng)小組間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才能，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。二、教學(xué)要點(diǎn)分析（一）教學(xué)重點(diǎn)1．單詞yard，baby,sheep,goat,cucumber,tomato,potato,plant,soil的認(rèn)讀。2.能熟練運(yùn)用句型Howmanyducksdoyouhave？來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量并準(zhǔn)確回答。（二）教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合實(shí)際在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用Howmanyducksdoyouhave？來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量并準(zhǔn)確回答。單詞cucumber及cucumbers的發(fā)音。（三）教學(xué)準(zhǔn)備課文音頻、視頻、教學(xué)課件、單詞卡等。三、課堂類(lèi)型：新授課四、教學(xué)過(guò)程Step1Warmingup1.Greeting:師生打招呼問(wèn)好。2.Singasong:OldMacdonald’sfarm.師生拍手一起唱，活躍課堂氣氛。唱完歌曲教師跟學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，復(fù)習(xí)之前所學(xué)的動(dòng)物類(lèi)單詞。Step2Presentation1.T：Today,GuoYang,DannyandJennyetograndma’syard.出示圖片,師描述Theyardisbeautiful.學(xué)習(xí)單詞yard。2.師出示問(wèn)題:Whatanimalsarethereingrandma’syard?觀看課文視頻，學(xué)生回答問(wèn)題。利用圖片學(xué)習(xí)新單詞：goat,sheep,babyducks.3.T:Howmanyducksarethereingrandma’syard?（聽(tīng)picture1錄音回答問(wèn)題。）4.學(xué)習(xí)picture1，聽(tīng)錄音并跟讀。5.教師出示黑板上自己的農(nóng)場(chǎng)并介紹，復(fù)習(xí)部分動(dòng)物類(lèi)和蔬菜類(lèi)單詞。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)利用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)數(shù)量。6.Pairwork.同桌練習(xí)對(duì)話(huà)，鞏固重點(diǎn)句型。7.通過(guò)圖片及問(wèn)題：Whereisgrandpa?學(xué)習(xí)vegetablegarden。8.通過(guò)圖片及問(wèn)題：Whatareingrandpa’svegetablegarden?Listenandcircle,學(xué)習(xí)新單詞cucumbers,potatoplants.Wherearethepotatoes?學(xué)習(xí)單詞soil。Step3Practice1.Readthetextbyyourselves.2.Roleplay：Readinrolesandactoutthetext(分角色朗讀課文。)Step4ConsolidationandProduction.鞏固與輸出Groupwork.以小組為單位畫(huà)一畫(huà)我們的蔬菜園、果園或農(nóng)場(chǎng)，小組合作介紹一下。Step5Let'schant.利用Let'schant再次復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Step6Summary.Whathaveyoulearntinthisclass?（教師和學(xué)生一起看板書(shū)和課件重溫本課的重點(diǎn)句型、單詞）。Step7主題升華Lovenature，lovelife,loveanimals.動(dòng)物是我們的朋友，一起來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，我們的世界將會(huì)更加美好！Step8Homework.1.Listenandrepeat.2.Doasurvey.(調(diào)查同學(xué)們家里蔬菜水果的數(shù)量。)課后反思本節(jié)課先通過(guò)一首學(xué)生會(huì)唱的歌曲點(diǎn)燃學(xué)生的課堂激情，然后復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容并對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)，使學(xué)生帶著熱情進(jìn)入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)。五年級(jí)的學(xué)生己經(jīng)具有了自主學(xué)習(xí)的能力了，新單詞的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)自己拼讀學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單輕松，學(xué)生也有學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，課堂上圍繞著訓(xùn)練學(xué)生思維能力進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。新授環(huán)節(jié)通過(guò)看圖引出聽(tīng)音引出句型，課文進(jìn)行中讓學(xué)生帶著問(wèn)題解讀課文，讓孩子們積極思考，主動(dòng)表達(dá)。本節(jié)課的句型簡(jiǎn)單，難度低，三四年級(jí)也按觸過(guò)，所以我設(shè)計(jì)了大量的練習(xí)。在每項(xiàng)活動(dòng)中，我都采用小組合作等不同形式，但是還是沒(méi)有每個(gè)小組都展示全，應(yīng)該讓每個(gè)小組都展示自己。最后介紹圖片引申到情感教育愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活。我認(rèn)為本課主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):1.本課的課堂設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課程的基本理念。本課注重課堂語(yǔ)言實(shí)踐，主張學(xué)生在語(yǔ)境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語(yǔ)言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。本課創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的多種情景，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，有利于幫助學(xué)生理解和掌握目標(biāo)語(yǔ)言的真實(shí)意義。2.重視發(fā)揮了學(xué)