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文檔簡介

一、圖片激趣,引出話題

最近大家讀了很多寓言故事,你能根據(jù)圖片說出故事的名稱嗎?守株待兔拔苗助長狐假虎威亡羊補牢

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來……寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。二、歸納閱讀方法,讀寓言1.平時你是怎么讀寓言故事的呢?自由交流。

寓言是生活的一面鏡子。你讀過中國古代寓言故事嗎?下面請你讀讀《葉公好龍》這則寓言。自讀要求:(１)寓言講了一個什么故事?葉公的荒誕可笑表現(xiàn)在哪里?(２)這個故事告訴我們一個什么道理?生活中你見過這樣的人和事嗎?你是用什么方法讀懂這個故事的呢?

讀寓言,先要讀懂故事內(nèi)容,再體會故事中的道理。

聯(lián)系生活中的人和事,可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。

除了中國的寓言故事,我們還可以讀一讀其他國家的寓言。

伊索寓言包含很多古希臘的民間故事,就像一個奇妙的動物王國。

讀克雷洛夫寓言時,我們會發(fā)現(xiàn),很多故事都似曾相識,卻被賦予了新的意義。老故事,新道理,這也是很多古老的寓言能夠代代相傳、歷久彌新的原因。

用剛才學(xué)到的方法,讀一讀《狐貍和葡萄》的故事。三、閱讀實踐1.比較閱讀,激發(fā)期待。

在一個炎熱的夏日，狐貍走過一個果園，它停在了葡萄架前。狐貍想：“我正口渴呢?！庇谑撬笸肆藥撞?，向前一沖，跳起來，卻沒有摘到葡萄。狐貍試了又試，都沒有成功。最后，他決定放棄，說：“我敢肯定它是酸的?！焙镒诱f：“我種的葡萄我不知道嗎？肯定是甜的。”猴子說著便摘了一串吃了起來，吃得非常香甜。猜一猜,這個故事出自哪本寓言集?理由要說清楚。

這則寓言故事在《克雷洛夫寓言》和《伊索寓言》中都有出現(xiàn)。同樣的故事,不同寓言家來講述,會有什么異同呢?課后進行比較閱讀。課后作業(yè)快樂讀書吧:小故事大

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