【中考作文2022年押題40道2021年20市真題思路解析佳作點評技法點睛】第2輯

中考作文2022年備考第2輯：愛一直都在+世間風景第1輯：我的事情我做主+這就是我第2輯：愛一直都在+世間風景第3輯：只是因為那個人+又見----第4輯：青春之歌+我的座右銘第5輯：帶著夢想上路+與風相伴第6輯：我不后悔+定格在記憶中的畫面第7輯：自律+堅持，成功的階梯第8輯：學作有為少年+美麗的瞬間第9輯：給予就是獲得+微笑著面對第10輯：讓他三尺又何妨+等待中自有花開第11輯：愿時光停駐+我遇到了——第12輯：選擇+分享第13輯：苦趣+別錯過第14輯：共性和個性+與藝術(shù)結(jié)緣第15輯：詩詞之美+漢字之美第16輯：理解+哦!原來是這樣第17輯：我心中的國學+清明魂第18輯：生命的格調(diào)+祖國，我有話對你說第19輯：相信自己+逆境不頹第20輯：英雄輩出的時代+訪名勝，賞風景中考作文2022年押題40道2021年20市真題思路解析佳作點評技法點睛第2輯：愛一直都在+世間風景押題3有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵。也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以“

一直都在"為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：將標題補充完整;②除詩歌外,文體不限;③避開真實的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范，卷面整潔。文題解析這是一道半命題作文題。所填寫的內(nèi)容可以是具體的事物,也可以是抽象的情感。通過材料分析,題目中可以填寫的詞語有“話語”“眼神”"“陽光"“小草”等。所補:充的詞語就是題目的中心語?！耙恢倍荚凇笔侵甘冀K陪伴在你身邊的意思。例如，填寫的詞語是“愛”。我們就可以這樣寫:在家里始終得到大人呵護、關(guān)愛的事情,在學校里多次得到老師、同學無私關(guān)愛與幫助的事情,從中體現(xiàn)出“愛”一直存在。

佳作示范愛一直都在愛,看不見，聞不著，聽不到,也摸不出。但是我們可以感覺到，愛就在你我的身邊。愛,是一片無邊無際的天空。當你的內(nèi)心下起了悲傷的雨，愛的太陽就會出現(xiàn);當你孤單的時候，愛的月亮就會出來陪伴你。早上,第三次鬧鈴響起了。我揉了揉蒙隴的睡眼，抬頭望了望表?！鞍?已經(jīng)七點三十了!”我慌慌張張地穿上衣服，走出自己那小小的房間。一看,媽媽已經(jīng)把早飯做好了，爸爸則坐在餐桌前,一邊悠閑地吃著早飯，一邊看著手機上的新聞。我洗漱完畢以后，已經(jīng)七點四十了。我生氣地向爸爸媽媽抱怨道:“怎么不叫我起床啊!”爸爸微微一笑，說道:“真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒..我還沒聽爸爸把話說完,就怒氣沖沖地跑出家門，心想:找借口!我才不信呢!我把爸爸媽媽的嘮叨聲拋在了屋里。我在樓梯上快速奔跑著，好幾次都險些摔倒。來到樓下，剛好看見鄰居阿姨在開摩托車的鎮(zhèn)?！鞍⒁淘?“我大聲地說道?！霸?快遲到了吧?用不用我送你?”我聽了眼前一亮，說:“太好了!謝謝!”我來到了學校門口，阿姨騎著摩托車回去了。望著地遠去的背影，我突然感覺，她的背上好像插著白色的羽翼，仿佛天使一般。急匆匆地來到教室,老師已經(jīng)站在講臺上了。幸好，我遲到的時間不長，否則老師又該發(fā)脾氣了。上完了生節(jié)課，我的肚子早已響個不停。為了不讓肚子再叫，我只好據(jù)住自己的肚子。心想:都怪我不能早起，現(xiàn)在挨餓也活該。終于下課了，同桌好像感覺到了我的異常，從書包里拿出一袋面包，放在我的面前。我先是一愣，剛想說謝謝，她早已一蹦一跳地離開了。我歡默地體會到:愛就在我們身邊，每一個人都是純潔而美麗的天使。人生的旅程往往是孤獨的。讓我們每一個人都保留著一份愛心,這樣，我們才會感覺到:愛一直在你我的身邊。點評本文選材精妙,全文通過寫“我"上學一I表現(xiàn)出了爸媽、阿姨和同學對“我"的愛，突出了“愛一直在我的身邊"這一主題。

構(gòu)思巧妙，用一件事將三種愛串聯(lián)起來，自然而無拼湊痕跡,并且能夠突出主題。尤其是作者采用以小見大的寫法,更深化了文章的中心思想。

技法貼士以小見大“以小見大”，即通過小事可以看出大節(jié)，或通過一-小部分能夠看出整體。

簡而言之，“以小見大”就是“通過小題材反映大主題"。從小事、細節(jié)小部分、小物件、小人物著筆，往往能寫出“用最小的面積"驚人地揭示出大主題的好文章來。以小見大既是一種精細選材的技巧，也是種深刻立

意的技巧，以小見大中的“小"，是敘述、描寫的焦點，是小中離大(以小勝大主大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。采用這種技達可以難免中考作文中常見的乏泛而談、空洞膚淺的弊病。后，一定要多看幾遍,對語言進行再推敲，從某種意義上講,這也是在給語言潤色。

押題4世間皆風景。名山大川是風景，小橋流水也是鳳景:藍天云卷云舒是風景,窗前花開花落落也是風景:晨曦中嬌健的身姿是風景，夕陽下相互的攙扶也是風景:平坦途中的一路歡歌是風景，泥濘路上的艱難跋涉也是風景:一個贊賞的眼神是風景，一句鼓勵的話語也是風景……人生一路走來,處處是風景。請以“風景"為話題寫一篇文章。要求:(1)標題自擬,文體自選。(2)可以記述經(jīng)歷，抒寫感受,也可以發(fā)表議論。(3)為了內(nèi)容充實，最好不少于600字。

文題解析文題中提到了種種風景，任選其一-作為主題即可。或者說，只要寫出某種生活狀態(tài)下可以體驗到的有價值的事物，就算切題。人生處處有風景。每個人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風景，在不同人的眼中也有不同的看法與感悟?！帮L景”在物質(zhì)層面為景點名勝，在精神層面為生活境遇。就寫作而言，自然以后者為高。如能由“眼所見”上升到“心所感”，就是藝理兼具的好文章。

佳作示范世間最美的風景一個靜靜的午后，陽光透過窗戶斜斜地照在我身上,帶來揮之不去的愜意。我翻著以往的相冊,嘴角不知何時彎出了淺淺的弧。

窗外傳來稚嫩的童音，咯咯笑聲吸引了我的注意力,循聲望去:呵!那是一個在草地上學步的小男孩。母親在不遠處站著，雙手向他招搖,似乎在指引他。男孩邁開了步子，一步，兩步……突然，他腳下一滑,摔倒在地上，咧嘴哭了起來。母親蹲下身子,不斷地鼓勵他:“乖，不哭不哭，勇敢點，爬起來，媽媽在這里等你啊?！蹦泻⑷嗔巳嗨ぬ鄣男⊥?，跌跌撞撞地爬起來,小心地繞過石頭，一步，兩步……向母親走法。母親且“站”且退,男孩“步步緊逼”。終于不能再退了,母親站在樹底下笑了，男孩也抓住了母親的雙手，撲進母親的懷里，咯咯地笑了。丹親撫摸著兒子，溫柔地說:“好樣的嘛，在哪里摔倒就在哪里爬起來。聽著她的話，我發(fā)現(xiàn)話語是

那般熟悉，當初我學步掉倒時，母親也是這樣勉勵我的。在母親的引導下，我站了起來，走過了童年，走進了少年,然后坦然走向明天。不知什么時候，

男孩和他母親走向了遠方，只留下我獨對相冊，低頭沉思。相冊上有一幅照片，讓我陷入回憶:一個男孩依偎在母親懷里,臉上的笑容無比燦爛，母親的眼神如水般溫來，充盈著滿滿的幸福。那是我三歲時的照片,想必母親也像剛剛那個教她兒子學步的母親一樣,教給了我勇敢吧。望著眼前的照片,憶起剛才那對母子相依的畫面，我心中某個柔軟的角落似乎被觸動了，我輕輕地笑了。原來,母親是人生的第一任老師，是孩子遮風擋雨的大樹，是世間最美的風景。有風透過窗口，吹起了我心中的漣漪。點評文章巧用伏筆，敘事有理有據(jù)。敘事時摻入了足夠的“水分”,讓文章顯得有血有肉，情趣盎然。同時，借助“相冊”這一意象

,巧妙展開聯(lián)想?！巴?/p>

著眼前的照片,憶起剛才那對母子相依的畫面，我心中某個柔軟的角落似乎被觸動了，我輕輕地笑了?！北M情展示看相冊引發(fā)的聯(lián)想，使文章一氣呵成，又不露痕跡。技法貼士話題作文寫作技巧要

確定話題內(nèi)容。一般來說，話題作文的題目大，范圍寬選材有一定的難度，每每讓學生難以下手。怎樣迅速選定材料呢?

一是“化大為小”，二是“化虛為實”。二要選擇強項文體。話題作文的“不限文體”，給同學們提供了自由廣闊的寫作空間，有利于同學們張揚個性，發(fā)揮特長。三要強化創(chuàng)新意識。話題作文本身就是一個創(chuàng)新。因此在寫作時也應放開手腳，大膽創(chuàng)新這種創(chuàng)新首先是內(nèi)容的創(chuàng)新，其次是文化體的創(chuàng)新，你可以寫小說，寫故事，寫寓言,還可以采用各種應用文體。

中考真題請以“一份讓我心動的禮物”為題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴禁抄襲；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

(2021年廣西賀州市中考作文題)真題解析這是一篇命題作文。這道作文題目充滿生活氣息。“禮物”是為了表示友好、謝意或慶賀而贈送的物品。它既可能是自己送給別人的，也可能是別人送給自己的?！岸Y物”可以是實實在在的物品，也可以是來自他人的鼓勵、批評等。寫作文時，可按照這兩個思路來寫作文?！靶膭印本褪羌尤诵模钊烁袆??！靶膭印币辉~很關(guān)鍵，它是題眼，值得我們深思：什么樣的禮物讓“我”心動？是因為禮物本身，還是因為禮物背后的意義？“一份”限定了數(shù)量。寫作中要精心選擇珍貴的“禮物”，通過真實感人的事例，來表現(xiàn)人與人之間的美好情感和自己從中獲得的教益。還可以寫“請客送禮”的反面事例，揭露社會丑陋現(xiàn)象。寫好本文，重點不在于描寫“禮物”本身，不在于“禮物”價值的大小，而在于運用獨特的角度，巧妙的構(gòu)思，充分表達“禮物”的內(nèi)在含義和人物的內(nèi)心感受。因為題目的關(guān)鍵是“禮物”，所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議。禮物可以是金錢，可以是物質(zhì)，但是，僅僅把作文中心放在這些方面，作文肯定是平庸的。那如何才會讓作文一下抓住閱卷老師的眼球，那就需要把“禮物”所承載的立意放在精神鼓勵、殷切期望或真情感受等層面去構(gòu)思，這樣的作文一定別具一格。最后，選材。本文的體裁是一篇記敘文，必須要有具體事例，盡量選取自己的親身經(jīng)歷，印象深刻，便于感情表達。素材的選擇要小、真、新，故事情節(jié)的發(fā)展要有起伏，避免平鋪直敘，在變化中體會感情的濃烈，引發(fā)共鳴，打動讀者。寫作思路思路1：一份雪中送炭的禮物讓我動心。我的生日那天正下著傾盆大雨，來到人少，收到的禮物也特別少，我躲到房間里哭起來。猛抬頭，發(fā)現(xiàn)桌上一本書——《做個有出息的女孩》。這時爸爸走了過來：“不要動不動就哭，人生是漫長的，你得做一個有出息的女孩！”是啊，人生不如意常八九，怎能一遇到不如意就哭泣呢？這份禮物可謂雪中送炭。感謝爸爸，一份讓我心動的禮物。思路2：一份寓意深刻的禮物讓我動心。十歲生日，收到爺爺?shù)亩Y物——小沙漏。我拿出沙漏來玩，只見沙漏里的沙子一顆一顆向下漏，當最后一顆沙子落下的時候，我突然想：爺爺送我一個沙漏是不是警示我時光就是生命？爺爺說：“你寫作業(yè)時三心二意，浪費了許多時間，所以我要送你沙漏?！笔前?，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。感謝爺爺?shù)牧伎嘤眯?，學習要專注，人生容不得更多的三心二意。思路3：一份散發(fā)芬芳的禮物讓我動心。新年期間收到一份禮物——水仙花。剛得到它時，水仙花的葉子才抽出了一點嫩芽。我每天給它灑一點水，只過了半個月，葉子就成了高高大大、郁郁蔥蔥的大綠球。又過了幾天，水仙花的葉子更多了，花也更多了，滿屋芬芳。我動心了，人生也應該像水仙花啊，要求于人的甚少，卻帶給人們滿屋子的香味。

佳作展評一份讓我心動的禮物這一天，又下了小雨。但是我很高興，因為我有了理由在櫥窗前盡情地欣賞著——那支小巧玲瓏的英雄牌鋼筆。我曾不止一次地來到櫥窗前，只是為了能好好看看它，但面對它昂貴的價格卻無能為力。記得這么久以來，我總是為了幾塊錢向老媽死纏爛打好幾天，更何況是幾十塊。老媽常說：“該買的東西就買，不該買的就省省?！变摴P是文具啊，不該買嗎？我暗自想。可是它實在是太漂亮了，你瞧它那烏黑發(fā)亮、精致小巧的外殼，怎能不讓我心動？為了買到它，我必須做出點什么。晚飯的時候，我端著飯碗默不作聲，滿臉愁苦的表情。老媽似乎察覺出來，但并沒說什么。晚飯后，她拿著一瓶牛奶和一袋面包來到我房間，發(fā)現(xiàn)我在唉聲嘆氣。她輕輕地坐下來，問我怎么了，我故意不說。等她第二次問我時，我才說出原因。說的時候還看了一下老媽的表情。她聽了之后，并沒有責罵我，而是溫柔地拍了拍我的肩，并和我約定在周六去買鋼筆。我很高興，給了老媽一個大大的擁抱。星期六那天，老媽如約和我去買鋼筆。走進那家大型的文具店，我跟店員小姐說明我要買那支英雄牌鋼筆。店員小姐微笑著點頭，將那支我愛慕已久的鋼筆從玻璃柜輕輕取出，并細心地包裝好遞給我。忽然，我呆住了。老媽付了錢之后，看到我對精美的包裝發(fā)呆，忙問：“怎么了？買錯了嗎？你要的不是這支嗎？”我抬頭，望著老媽那關(guān)切而又略帶焦急的臉，我一下子明白了。原來，在我拿到鋼筆后，并沒有想象中的那般激動，反而覺得有些失落。我為什么會這樣，因為我看到了老媽關(guān)切的臉。直到最后我才明白，令我心動的不是那昂貴而精致的鋼筆，而是煩惱時，家人對我那無微不至的關(guān)愛。它才是真正令我心動的禮物。

名師點評1.以實寫虛，虛實結(jié)合。本文所寫“一份讓我心動的禮物”是什么？乍看好像是一支英雄牌鋼筆，實際上是“煩惱時，家人對我那無微不至的關(guān)愛”。文章實寫盼鋼筆、得鋼筆的經(jīng)過，其實就是要寫“煩惱時，家人對我那無微不至的關(guān)愛”，這種關(guān)愛才是讓自己心動的禮物。文章以實寫虛，由實到虛，構(gòu)思新穎。2.設置懸念，引人入勝。文章開頭寫盼望獲得英雄牌鋼筆，幾乎到了癡迷的程度，“這一天，又下了小雨。但是我很高興，因為我有了理由在櫥窗前盡情地欣賞著——那支小巧玲瓏的英雄牌鋼筆。”如此熱盼，能夠得到嗎？不禁讓讀者為其擔憂。然后寫平時向母親要錢之難：“為了幾塊錢向老媽死纏爛打好幾天”，“老媽常說：‘該買的東西就買，不該買的就省省?！边@更加強了讀者對能否得到鋼筆的擔憂。開篇設置懸念，并不斷強化懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。3.情節(jié)反轉(zhuǎn)，出人意料。文章極力寫自己得鋼筆心切，如愿以償后本當高興，并沒有想象中的那般激動，反而有些失落了，因為“因為我看到了老媽關(guān)切的臉”。情節(jié)突然反轉(zhuǎn)，出人意料，卻又在情理之中，“我”不任性，是一個懂得情理的孩子。巧用反轉(zhuǎn)藝術(shù)，頗得歐·亨利小說結(jié)尾藝術(shù)之妙。

一份讓我心動的禮物一上午緊張的復習，將整個大腦都塞得發(fā)漲。正要走出教室時，迎面碰上了語文老師，他面帶微笑，眼神中含著一絲神秘，我的心一沉。糊里糊涂地跟著他往辦公室走去，他回過頭，微笑著問我：“今天是什么日子？”我的心一緊，隨即又茫然地搖了搖頭。其實，我知道，今天是我15歲的生日，可我不愿說出來，誰知道他指什么呢？在辦公室里，站在老師面前，我把頭埋得很低。屋子里很靜，我聽到了自己的心跳聲。張老師從抽屜里拿出一個精致的日記本輕輕地放在我手上。我更疑惑了，不解地望著他。他微笑著點了點頭，示意我打開。翻開日記本，扉頁上“祝你生日快樂”幾個大字映入眼簾，下面是他的署名。我不敢相信這是真的——畢竟這是我第一次接受生日禮物，而且竟然是老師送的。“您怎么知道我的生日？”我詫異地問道?！霸趫竺麅陨衔覠o意中看到了，就記了下來，只想給你一個驚喜。”張老師坦誠地說。我的心顫抖了，疑惑頓時變成了深深的感激，心中有一股暖流在涌動。張老師一聲輕輕