幼兒園小班游戲教案《小兔子拔蘿卜》_第1頁
幼兒園小班游戲教案《小兔子拔蘿卜》_第2頁
幼兒園小班游戲教案《小兔子拔蘿卜》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班游戲教案《小兔子拔蘿卜》教案：《小兔子拔蘿卜》活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力；2.幫助幼兒認識和了解蔬菜類食物；3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力；4.培養(yǎng)幼兒的注意力和思維能力?；顒訙蕚洌?.活動道具：蘿卜圖案卡片、小兔子造型卡片、圓形磁鐵、彩色紙、顏料、畫筆等；2.準備一些幼兒喜歡的獎品，如糖果、小玩具等?；顒恿鞒蹋?.游戲前準備：a.制作蘿卜圖案卡片：用彩色紙剪下一些小蘿卜的形狀，粘貼在卡片上；b.制作小兔子造型卡片：用彩色紙剪下一些小兔子的形狀，粘貼在卡片上，用磁鐵固定在卡片背面；c.準備一塊磁性白板，用粘貼或繪制出一個蘿卜底座。2.游戲開始：a.引入活動：教師手持一個小兔子造型卡片，與幼兒們一起唱《小兔子乖乖》，然后將小兔子卡片放在磁性白板上，讓幼兒們站成一排，站在兔子旁邊。b.游戲規(guī)則：幼兒們依次上場，用自己手中的圓形磁鐵拔起蘿卜圖案卡片，然后將卡片放在兔子旁邊的地方，再將小兔子卡片放在卡片背面的磁鐵上，直到所有的蘿卜圖案卡片都被拔起來。c.提示指導(dǎo)：教師可以給予幼兒一些正確的指導(dǎo)，如“拔第一個卡片都是什么形狀的蘿卜？”、“拔第二個卡片比第一個大還是??？”等。d.游戲進行：幼兒們依次上場，按照游戲規(guī)則完成游戲。e.結(jié)束游戲：當所有的蘿卜圖案卡片都被拔起來，幼兒們一起為大家的努力鼓掌，并獲得獎品。3.游戲總結(jié)：a.教師引導(dǎo)幼兒一起回顧游戲過程，提問讓幼兒表達自己的體會和感觸，如“你們都拔到了幾個蘿卜？”、“誰是第一個把蘿卜拔起來的？”等。b.教師總結(jié)活動目標，鼓勵幼兒們參與活動的積極性并肯定他們的表現(xiàn)。c.最后，教師可與幼兒們一起整理活動場地，并安排下一項活動。注意事項：1.活動前需要幼兒們在家長的幫助下制作好小兔子的造型卡片；2.按照幼兒的興趣和能力，適量增減卡片的數(shù)量和難易程度；3.游戲過程中，教師需要多給予幼兒們正面的表揚

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