6.1集體生活邀請(qǐng)我

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海媽媽的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的美景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。小水珠的故事

這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了…”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?/p>

一個(gè)人無(wú)法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”。“我”與“我們”休戚相關(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在共同度過(guò)一段美好的人生時(shí)光。學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在集體中，我們學(xué)會(huì)接納、理解和包容；學(xué)會(huì)在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。

第六課“我”和“我們”集體生活邀請(qǐng)我第一框

第三單元在集體中成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體的含義，體會(huì)在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來(lái)源，理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。3.理解集體的作用。自主學(xué)習(xí)1.什么是集體？2.在集體中我們能夠獲得哪些溫暖？3.集體榮譽(yù)感的作用和來(lái)源？4.集體力量的來(lái)源是什么？5.集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系？6.集體力量的作用？拔河比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受。探究點(diǎn)一：集體的溫暖校園興趣小組對(duì)集體生活的感受：溫馨、快樂(lè)、溫暖、團(tuán)結(jié)、自豪……集體的含義

集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。（P53）集體：國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、少先隊(duì)、共青團(tuán)、班級(jí)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、田徑隊(duì)等。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。相關(guān)鏈接：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。與集體的聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素

通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。探究與分享如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨披”。情境一情境二我生病了，在家休息。同學(xué)打電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)你在集體中感受溫暖的片段。

我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬某一個(gè)或多個(gè)群體（如家庭、學(xué)校），希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛(ài)，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞，獲得安全感。個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。相關(guān)鏈接：

在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時(shí)，你會(huì)

（2）同桌學(xué)習(xí)成績(jī)不如你時(shí)，你會(huì)幫助值日生擦黑板鼓勵(lì)，幫助他解決難題（3）你不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)。安慰我并默默陪伴我（4）我腳扭傷，上下樓不方便，同學(xué)會(huì)主動(dòng)攙扶我上下樓感受集體的溫暖：（5）你接受過(guò)哪位同學(xué)的幫助？他幫助了你什么？（6）你有沒(méi)有幫助過(guò)哪位同學(xué)？你幫助了他什么？

作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。自主學(xué)習(xí)1.什么是集體？2.在集體中我們能夠獲得哪些溫暖？3.集體榮譽(yù)感的作用和來(lái)源？4.集體力量的來(lái)源是什么？5.集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系？6.集體力量的作用？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)集體獲得的最讓你自豪的榮譽(yù)，并與同學(xué)分享在獲得榮譽(yù)的過(guò)程中你的付出和感受。探究與分享回首榮耀時(shí)刻：

奧運(yùn)奪冠之后，教練郎平面對(duì)記者時(shí)說(shuō)：“排球是集體項(xiàng)目，一個(gè)人的能力再大，也沒(méi)有用。”

作用：當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

來(lái)源：集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。1.正確認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感（集體榮譽(yù)的作用和來(lái)源）自主學(xué)習(xí)1.什么是集體？2.在集體中我們能夠獲得哪些溫暖？3.集體榮譽(yù)感的作用和來(lái)源？4.集體力量的來(lái)源是什么？5.集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系？6.集體力量的作用？

玩這個(gè)游戲你有什么心得？和大家分享一下！

集體的力量

集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。籃球隊(duì)控球后衛(wèi)得分后衛(wèi)小前鋒大前鋒中鋒分工明確共同目標(biāo)贏得比賽

古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！?/p>

集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作?！叭硕嗔α看蟆?？（1）集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。（2）集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.集體的特點(diǎn)飛行中的大雁團(tuán)隊(duì)大雁為什么成隊(duì)飛行？大雁成隊(duì)飛行給我們?cè)鯓拥膯⑹?？?dāng)帶頭大雁扇動(dòng)它的翅膀時(shí)，它為緊跟其后的大雁創(chuàng)造了一股向上的動(dòng)力。按照“V”字隊(duì)形飛行，整個(gè)雁群會(huì)比每只鳥單獨(dú)飛行至少增加71%的飛行能力。當(dāng)一只大雁掉隊(duì)時(shí)，它會(huì)馬上感到單獨(dú)飛行的阻力，它會(huì)很快飛回隊(duì)形以利用隊(duì)伍所提供的動(dòng)力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁感到疲憊時(shí)，“V”字隊(duì)形中的另一只大雁就會(huì)充當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。在后面的大雁會(huì)發(fā)出鳴叫聲，鼓勵(lì)前面的大雁保持速度。

如果一只大雁病了，或受傷掉下來(lái)時(shí)，會(huì)有另外兩只大雁離開(kāi)隊(duì)形，跟著它下來(lái)，以幫助和保護(hù)它。它們會(huì)守著這只大雁，直到它能重新飛行或死去，然后它們靠自己的力量再次出發(fā)或跟隨另一隊(duì)大雁去追上自己的隊(duì)伍。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大世界著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)：我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使我的樂(lè)隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。第一是“起音”，起音不齊，樂(lè)曲就亂。第二是個(gè)人的“專業(yè)音”，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是“團(tuán)隊(duì)音”，當(dāng)你展示自己的“專業(yè)音”時(shí)，還要考慮到整體，是否會(huì)干擾別人的音。閱讀感悟個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。（1）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；（2）個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情?！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！?---雷鋒3.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系

個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。感受集體力量的強(qiáng)大

個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。七年級(jí)（6）班的同學(xué)活動(dòng)組織的有聲有色，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。班級(jí)里有幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，慢慢地他們說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。升國(guó)旗儀式全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌聲響起，大家情不自禁地被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。以上情境說(shuō)明集體有怎樣的力量？

集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

你有沒(méi)有違反班規(guī)的時(shí)候？后來(lái)改正了你的違反班規(guī)的行為了嗎？

個(gè)人在集體中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。對(duì)比：軟弱無(wú)能的清政府和如今強(qiáng)盛的祖國(guó)分別給人民帶來(lái)了什么？（1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。（2）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。4.集體的作用集體生活邀請(qǐng)我集體榮譽(yù)感集體的含義集體力量的來(lái)源在集體中獲得安全感和歸屬感集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系集體力量是強(qiáng)大的集體的溫暖集體的力量1.三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說(shuō)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。”這啟示我們(

)①集體的力量是強(qiáng)大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③個(gè)人的力量是有限的④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A隨堂演練2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒(méi)有個(gè)人的努力，就沒(méi)有集體的發(fā)展。作為集體的一員(

)①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱

②應(yīng)相互體貼、相互幫助

③首先要滿足個(gè)人利益

④要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛(ài)

A．②③④B．