專題03 詩(shī)詞曲閱讀（北京專用）（解析版）-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中真題分類匯編

專題03詩(shī)詞曲閱讀2022·期中真題匯編1.（2022秋·北京房山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《使至塞上》，完成小題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人的情感是跌宕起伏的：詩(shī)人在開篇即以一個(gè)“①”字，透露出失意的情緒；繼而以“征蓬”“孤雁”自比，表達(dá)了②的內(nèi)心感受；最后，這種心情被雄渾的大漠風(fēng)光所凈化，當(dāng)聽到“都護(hù)在燕然”時(shí)，詩(shī)人的情緒已然高漲起來(lái)。（2）蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫”。請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫線句所呈現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮浚?）單抑郁激憤（2）示例：放眼望去，廣闊無(wú)垠的大漠上，一縷孤煙直上云霄：杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間，一輪又大又圓的落日，孤懸于地平線之上?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！皢诬囉麊?wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”意思是：輕車簡(jiǎn)從將要去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬國(guó)已過(guò)居延?！皢诬嚒敝竼稳藛诬?，形容孤獨(dú)寂寞。一個(gè)“單”字，透露出失意的情緒；“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。頷聯(lián)借“征蓬”和“歸雁”傳達(dá)出詩(shī)人抑郁激憤的內(nèi)心感受。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句畫面的描繪。解答此題，先找出詩(shī)句中的意象：大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日，然后結(jié)合詩(shī)句意思“浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓”以及四個(gè)意象前后的修飾詞展開想象，將其連綴成畫面。示例：荒涼廣袤的沙漠之中，一縷狼煙升起，筆直有力直插云天。綿延的黃河橫亙?cè)谏衬?，奔流不息，遠(yuǎn)方一輪落日又大又圓，落日的余暉灑滿大地。2.（2022秋·北京大興·八年級(jí)統(tǒng)考期中）會(huì)務(wù)組為冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)的雙方準(zhǔn)備了附加題，請(qǐng)你幫助作答。下面是宋代徐昌圖《臨江仙》一詞的上闋，旅人的漂泊之感流露在字里行間。請(qǐng)從《使至塞上》中選擇兩個(gè)恰當(dāng)?shù)囊庀?，補(bǔ)寫下面空格。飲散離亭西去，浮生長(zhǎng)恨飄（）?；仡^煙柳漸重重。淡云孤（）遠(yuǎn)，寒日暮天紅。使至塞上單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！敬鸢浮颗钛恪窘馕觥勘绢}考查理解詩(shī)歌意象。結(jié)合《使至塞上》的頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”可知，詩(shī)人運(yùn)用“征蓬”和“歸雁”兩個(gè)意象，“征蓬”指隨風(fēng)飄飛的蓬草，古詩(shī)中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人，此處為詩(shī)人自喻；“歸雁”，雁是候鳥，春天北飛，秋天南行，這里是指大雁北飛。詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，游子身世浮沉之感和相思之愁自然涌上心頭，正是暗寫詩(shī)人的激憤和抑郁；結(jié)合徐昌圖《臨江仙》中“浮生長(zhǎng)恨飄”可知，由“飄”可知第一個(gè)空應(yīng)填意象“蓬”，“飄蓬”是飄浮無(wú)定之意。詞人飲罷餞行酒，與親故辭別西去，感慨萬(wàn)分，怨恨自己一生像飛蓬那樣到處飄泊。詞人感慨自己的身世，如今踏上旅途，從此開始了“飄蓬”一般的生活，遙遙水路，漠漠蒼天，詞人內(nèi)心極度凄涼，羈旅之恨油然而生?！帮h蓬”襯托內(nèi)心的愁苦、凄涼。結(jié)合徐昌圖《臨江仙》中“孤”和“遠(yuǎn)”可知，第二空應(yīng)填意象“雁”，“淡云孤雁遠(yuǎn)”，詞人像浮云一樣飄流無(wú)依，像孤雁一樣孑然影單，喚起詞人念鄉(xiāng)思親的凄傷之情，“孤雁”體現(xiàn)內(nèi)心的不舍與思念。（2022秋·北京·八年級(jí)北京市第十三中學(xué)分校?？计谥校╅喿x詩(shī)歌，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3.本詩(shī)意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。首?lián)中“①”一字交代了詩(shī)人此行的目的；頷聯(lián)中一個(gè)“②”字，將群山與平野位置逐漸變換、推移，給人以空間的流動(dòng)感；頸聯(lián)以水中月明如圓鏡襯托③，以天上云彩結(jié)成海市蜃樓襯托天空的高遠(yuǎn)。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！敬鸢浮坑坞S水的清澈（平靜）【解析】此題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析。詩(shī)歌首聯(lián)的意思是：我乘舟渡江來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的境內(nèi)游覽。該句中一個(gè)“游”字點(diǎn)明了作者此行的目的。頷聯(lián)中“山隨平野盡”，形象地描繪了船出三峽、渡過(guò)荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)。頸聯(lián)中“月下飛天鏡”意思是：長(zhǎng)江流過(guò)荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來(lái)一面明鏡似的。該句運(yùn)用比喻，以水中月明如圓鏡襯托江面的平靜。4.請(qǐng)你從《渡荊門送別》和《錢塘湖春行》這兩首詩(shī)中，分別找出一個(gè)最能傳遞詩(shī)人情感的字，并結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析詩(shī)人所表達(dá)的情感?！敬鸢浮慷汕G門送別》中最能傳遞詩(shī)人情感的字是“憐”，傳遞出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的不舍和思念之情?！跺X塘湖春行》中最能傳遞詩(shī)人情感的是“愛(ài)”字，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖春天的喜愛(ài)之情?！窘馕觥看祟}考查的是比較閱讀?！抖汕G門送別》是唐代大詩(shī)人李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中創(chuàng)作的律詩(shī)，表現(xiàn)了作者年少遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”詩(shī)人順著長(zhǎng)江遠(yuǎn)渡荊門，江水流過(guò)的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無(wú)限留戀，依依難舍呢？但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而是用一“憐”字說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。《錢塘湖春行》是唐代詩(shī)人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩(shī)通過(guò)寫西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)錢塘湖風(fēng)景的喜愛(ài)，更表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛(ài)之情。尾聯(lián)中一個(gè)“愛(ài)”字直抒出詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛(ài)之情。（2022秋·北京海淀·八年級(jí)人大附中?？计谥校╅喿x下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。滿江紅·登黃鶴樓有感⑴岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年、花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿（2），風(fēng)塵惡。兵安在，膏鋒鍔（3）。民安在，填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)、再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。注：（1）北詞寫于南宋紹興四年（1134）作者出兵收復(fù)襄陽(yáng)六州，駐節(jié)鄂州（今湖北武昌）時(shí)。此時(shí)岳飛不斷上奏朝廷，期望乘勝追擊，收復(fù)更多失地。（2）畿：古代王都所領(lǐng)轄的方千里地面。后指京城所管轄的地區(qū)。（3）膏：滋潤(rùn)，這里做被動(dòng)詞。鋒：兵器的尖端。鍔：劍刃。這句是說(shuō)，（兵士們的血）滋潤(rùn)了兵器的尖端（意為被刀劍擊中而死亡）。5.對(duì)上面兩首詩(shī)詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.崔詩(shī)首聯(lián)從神話傳說(shuō)寫起，巧用仙人乘鶴歸去的典故引出黃鶴樓，接著頷聯(lián)借黃鶴一去不返，連天際白云都飄蕩一空，表達(dá)詩(shī)人對(duì)物是人非、升仙無(wú)望的慨嘆。B.崔詩(shī)頸聯(lián)由寫虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見(jiàn)景物，描繪了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩(shī)人的“愁”情設(shè)置了鋪墊。C.岳詞上闋由遙望北方失地，引起對(duì)故國(guó)往昔“繁華”的回憶。進(jìn)而寫現(xiàn)在北方遍布鐵蹄，百姓們生活在水深火熱之中，與上段歌舞升平的景象形成強(qiáng)烈對(duì)比。D.崔詩(shī)和岳詞都運(yùn)用了自問(wèn)自答的設(shè)問(wèn)手法，這不但使詩(shī)作波瀾起伏，更重要的是能啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的情感和主旨?！敬鸢浮緼【解析】考查詩(shī)詞賞析。A.“表達(dá)詩(shī)人對(duì)物是人非、升仙無(wú)望的慨嘆”有誤，應(yīng)為：詩(shī)人撫今追昔，表達(dá)了對(duì)物是人非、世事變化難以預(yù)料的感慨。故選A。6.崔詩(shī)中的頸聯(lián)描繪了詩(shī)人登樓所望之景象。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將你腦海中浮現(xiàn)的面面描述出來(lái)。【答案】在和煦的陽(yáng)光照耀下，隔江相望的漢陽(yáng)平野中蔥郁的樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)勢(shì)茂盛?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌內(nèi)容描述。畫線句的意思是：陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。描述時(shí)抓住主要景物及景物的特點(diǎn)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言再現(xiàn)?？梢赃@樣描述：艷陽(yáng)高照，碧空如洗，漢陽(yáng)一帶的林木郁郁蔥蔥，格外顯眼；鸚鵡洲上長(zhǎng)滿茂盛的芳草，清風(fēng)徐徐而過(guò)，空氣中淡淡清香讓人心曠神怡。7.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“何處”和“何日”分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。【答案】“何處”作者即景生情，由眼前日暮之景引發(fā)游子思鄉(xiāng)之情。然而思鄉(xiāng)不見(jiàn)鄉(xiāng)，“何處”體現(xiàn)愁情悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)?！昂稳铡北磉_(dá)作者心中強(qiáng)烈的宿愿：率領(lǐng)精銳部隊(duì)出兵北伐，揮鞭渡過(guò)長(zhǎng)江，掃清橫行“郊畿”的胡虜，收復(fù)中原?！昂稳铡保伙@一種迫不及待的心情，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情?！窘馕觥靠疾橘p析作者感情。何處：什么地方?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是，暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。日暮時(shí)分，正是歸家之時(shí)，但作者卻羈旅他鄉(xiāng)，不得歸家。眼前江上的煙霧彌漫引起了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。作者極目遠(yuǎn)眺，卻看不到家在“何處”?！昂翁帯币辉~表現(xiàn)了作者愁思的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。何時(shí)：什么時(shí)候?！昂稳照?qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛”意思是，何時(shí)能有殺敵報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)，率領(lǐng)精銳部隊(duì)出兵北伐，揮鞭渡過(guò)長(zhǎng)江，掃清橫行“郊畿”的胡虜。“何時(shí)”體現(xiàn)了作者內(nèi)心的急迫，迫切想要率兵北上，收復(fù)河山的愛(ài)國(guó)情懷。（2022秋·北京·八年級(jí)首都師范大學(xué)附屬中學(xué)?？计谥校╅喿x【甲】【乙】?jī)墒坠旁?shī)，完成下面小題?！炯住垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇吭缗d①白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬農(nóng)體乍輕。睡覺(jué)②心空思想③盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成?！咀ⅰ竣佟对缗d》是長(zhǎng)慶三年（823），詩(shī)人到杭州任刺史的第二年早春所作。②覺(jué)：醒。③思想：煩惱。8.《錢塘湖春行》以為線索，中間兩聯(lián)細(xì)致描寫、燕、、草四種景物，展現(xiàn)了西湖早春的美麗風(fēng)光。【答案】行蹤鶯花【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！跺X塘湖春行》生動(dòng)地描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見(jiàn)的明媚風(fēng)光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌。詩(shī)歌以“行”為線索，首聯(lián)緊扣題目總寫湖水。頷聯(lián)寫仰視所見(jiàn)禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機(jī)。頸聯(lián)寫俯察所見(jiàn)花草。尾聯(lián)略寫詩(shī)人最愛(ài)的湖東沙堤。詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。可據(jù)此作答。9.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.甲詩(shī)首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫春水初漲，云腳低垂，云與湖面相接，勾畫出了西湖早春的輪廓。B.乙詩(shī)通過(guò)對(duì)小狗、小鳥這兩個(gè)對(duì)存天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫來(lái)寫早春氣息：冬天過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對(duì)此敏感而“上階眠”：一向活潑的小鳥也不放過(guò)這可愛(ài)的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。C.乙詩(shī)“半銷宿清頭仍重”說(shuō)明詩(shī)人昨日飲酒甚名。春宵佐以美酒，本是人生，一大樂(lè)事，但詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。D.乙詩(shī)中，詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩(shī)人感受到春天到來(lái)的喜悅之情?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩(shī)歌賞析。C.“詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲”錯(cuò)誤?！八X(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”的意思是睡醒后只覺(jué)得心境空明再無(wú)煩惱，大概是夜里沒(méi)有思鄉(xiāng)之夢(mèng)撩人愁思的緣故吧，據(jù)此可知選項(xiàng)表述有誤；故選C。10.賞析【甲】【乙】?jī)稍?shī)的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。【答案】?jī)墒自?shī)都采用了直抒胸臆的手法，表達(dá)的情感都抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情、抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情。（或春天來(lái)臨人們的喜悅之情）?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)比賞析。甲詩(shī)尾聯(lián)“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思：最喜愛(ài)湖東的美景令人流連忘返，楊柳成排綠蔭中穿過(guò)一條白沙堤。詩(shī)人直抒胸臆，寫詩(shī)人最愛(ài)的湖東沙堤。只見(jiàn)綠楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來(lái)往如織，盡情享受春日美景。詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收，詩(shī)人也余興未闌。表達(dá)了對(duì)早春的熱愛(ài)之情。乙詩(shī)尾聯(lián)“睡覺(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”的意思是：睡醒后只覺(jué)得心境空明再無(wú)煩惱，大概是夜里沒(méi)有思鄉(xiāng)之夢(mèng)撩人愁思的緣故吧。直抒胸臆寫夜間因?yàn)闆](méi)有鄉(xiāng)夢(mèng)撩人愁思，睡醒后心境空明。暗示出詩(shī)人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來(lái)了一個(gè)明媚的春天。表達(dá)了對(duì)即將到來(lái)的春天的熱愛(ài)之情。據(jù)此分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。（2022秋·北京·八年級(jí)北理工附中?？计谥校╅喿x《使至塞上》和《黃鶴樓》，完成下列題目。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。11.本詩(shī)寫詩(shī)人出使途中的所見(jiàn)所感。詩(shī)中用動(dòng)詞“問(wèn)”“過(guò)”“出”“入”“①”，寫出詩(shī)人出使的行蹤。言事中又有寫景，聯(lián)借“征蓬”和“歸雁”傳達(dá)出詩(shī)人②的內(nèi)心感受，頸聯(lián)以傳神的筆墨描繪塞外風(fēng)光，個(gè)人的情緒在③的景象中已然消散，情感也隨之升華。【答案】逢孤獨(dú)飄零蒼茫壯闊【解析】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容與情感。結(jié)合全詩(shī)分析，詩(shī)中運(yùn)用動(dòng)詞“問(wèn)”“過(guò)”“出”“入”“逢”寫出了詩(shī)人的出使行蹤；頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意為：千里飛蓬也飄出漢塞,北歸大雁正翱翔云天。詩(shī)人以“征蓬”“歸雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨漢塞，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入胡天,傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的飄零之感。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，以傳神的筆墨描繪塞外風(fēng)光，寫詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，詩(shī)人把自己的飄零孤寂的情緒巧妙地消散在雄偉壯闊的自然景象的描繪中，情感也隨之升華。12.畫線句勾勒出一幅大漠圖景，請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述你腦海中浮現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮渴纠悍叛弁?，廣闊無(wú)垠的大漠上，一縷孤煙直上云霄：杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間，一輪又大又圓的落日，孤懸于地平線之上?！窘馕觥靠疾槊枥L詩(shī)中畫面。解答此題要理解詩(shī)句的大意，然后發(fā)揮合理的想象，用自己的語(yǔ)言描繪畫面。詩(shī)句中描繪了邊塞獨(dú)有的壯麗景象：浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。其中的意象有“漠”“煙”“河”“落日”，景物的特點(diǎn)是“大”“孤”“直”“長(zhǎng)”“圓”等，抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行描述即可。例如：廣闊無(wú)垠的大漠上，烽火臺(tái)上燃起的一縷烽煙直上云霄；黃河如帶,一輪落日孤懸于地平線之上,顯得又大又圓。黃鶴樓崔顥普人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。13.這首詩(shī)前兩聯(lián)從神話傳說(shuō)寫起，巧用仙人乘鶴歸去的典故引出黃鶴樓，然后借黃鶴一去不復(fù)返，唯有天際白云悠悠千載，表達(dá)詩(shī)人①的感慨。頸聯(lián)詩(shī)意一轉(zhuǎn)，由懷古回到現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人描寫登樓所見(jiàn)：②，③。境界闊大，色彩鮮明，尾聯(lián)寫煙波江上日暮懷歸，氣概蒼莽，感情真摯。（提示：請(qǐng)用自己的話回答）【答案】撫今追昔，對(duì)世事變化難以逆料。長(zhǎng)江對(duì)岸的漢陽(yáng)平野，一棵棵蔥翠的樹木清晰可辨江中的鸚鵡洲上，芳草如菌，非常茂盛。【解析】本題考查內(nèi)容分析。1）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓：昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。上句“昔人”寫過(guò)去，下句“空余”寫現(xiàn)在，“空余”二字寫出了歲月流逝，物是人非的感傷，故首聯(lián)表達(dá)了撫今追昔，對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。2）第三聯(lián)寫景，這里要求分別簡(jiǎn)單描繪兩幅畫面。描繪畫面時(shí)抓住時(shí)間，地點(diǎn)，環(huán)境，關(guān)鍵景物等。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲：漢陽(yáng)晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。故可概括：長(zhǎng)江對(duì)岸的漢陽(yáng)平野，一顆顆蔥翠的樹木清晰可辨。江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，非常茂盛。14.下列與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)情感一致的一項(xiàng)是：（

）A.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。B.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！敬鸢浮緼【解析】考查比較閱讀?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，根據(jù)句中的“鄉(xiāng)關(guān)”與“愁”可知，這兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。A.“在天涯”點(diǎn)明了游子的身份，“斷腸”一詞直接表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之愁與羈旅之苦；B.詩(shī)人俯仰古今，深感人生短暫，宇宙無(wú)限，不覺(jué)中流下熱淚。這是詩(shī)人空懷抱國(guó)為民之心不得施展的吶喊。細(xì)細(xì)讀來(lái)，悲壯蒼涼之氣油然而生；C.作者要把自己的愁心交給明月，隨友人一起到夜郞的西部，表現(xiàn)了作者對(duì)友人的擔(dān)心牽掛之情；D.表現(xiàn)了詩(shī)人即使遠(yuǎn)離官場(chǎng)，也依然關(guān)心著國(guó)家命運(yùn)的報(bào)國(guó)情懷；故選A。15.這首詩(shī)中的畫線詩(shī)句與王之渙《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”，都蘊(yùn)含著詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺店的內(nèi)心所感。請(qǐng)分別賞析詩(shī)句所表達(dá)的情感?！敬鸢浮渴纠骸叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是”兩句，由日暮時(shí)分的煙波浩渺之景，觸發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情：“欲窮千里目”兩句，由越向上攀登所見(jiàn)之景越開闊壯美，引發(fā)了昂揚(yáng)向上的情感?！窘馕觥靠疾橘p析作者情感。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁：太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，根本看不見(jiàn)家鄉(xiāng)所在。詩(shī)作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓后，看到日暮時(shí)分的煙波浩渺之景觸發(fā)的思鄉(xiāng)之愁。欲窮千里目，更上一層樓：寫詩(shī)人一種無(wú)止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達(dá)到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些。聯(lián)系前兩句，作者登臨高樓，極目遠(yuǎn)眺，看到白日墜入遠(yuǎn)山，黃河奔流入海。因而引出后兩句的議論感慨，抒發(fā)了自己昂揚(yáng)向上的豪邁之情。（2022秋·北京·八年級(jí)101中學(xué)?？计谥校╅喿x甲、乙兩首詩(shī)，完成下面小題?！炯住慷汕G門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。【乙】度荊門望楚①（唐）陳子昂遙遙去巫峽，望望下章臺(tái)②。巴國(guó)山川盡，荊門煙霧開。城分蒼野外，樹斷白云隈③。今日狂歌客④，誰(shuí)知入楚來(lái)?！咀⑨尅竣訇愖影?，四川人，這首詩(shī)是他在唐高宗年間初次出川赴長(zhǎng)安應(yīng)試途經(jīng)荊門時(shí)所作，此時(shí)的作者意氣風(fēng)發(fā)，即將走向人生的新天地。②章臺(tái)：章華臺(tái)，春秋時(shí)楚國(guó)離宮。③隈（wēi）：山水盡頭或曲深處。“白云隈”，即天盡頭。④“狂歌客”是指春秋時(shí)期楚國(guó)隱士陸通，此人性格狂傲不羈。16.甲詩(shī)首聯(lián)敘事，交代了作者的行程；頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景，頷聯(lián)描寫了景物的特點(diǎn)，頸聯(lián)描寫了景物的特點(diǎn)；尾聯(lián)寄寓了詩(shī)人的思想情感?！敬鸢浮繅验?、宏大；奇麗、奇幻、變幻多姿?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。甲詩(shī)頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。描寫了渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門兩岸的地勢(shì)由山脈過(guò)度到平原，山巒從視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去，畫出了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖。短短十個(gè)字，作者描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長(zhǎng)江，遼遠(yuǎn)的荒原。每一種景象都是那樣的壯闊、宏大，讓人窮盡目光，思接千里。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：江面月影好似天上飛來(lái)的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。此句運(yùn)用比喻的修辭方法，晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來(lái)一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般變幻多姿的奇景。據(jù)此分析概括即可。17.請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)尾聯(lián)在手法運(yùn)用和情感表達(dá)上的不同?！敬鸢浮浚?）李詩(shī)：①不直寫自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水“萬(wàn)里送行舟”，這是擬人（移情于物）。②表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)惜別眷戀、依依不舍的深情。（2）陳詩(shī)：①借春秋時(shí)期楚國(guó)人陸通（狂歌客）自比，這是運(yùn)用典故。②表達(dá)了詩(shī)人建功立業(yè)的志趣（向往新世界、開拓新生活的思想\樂(lè)觀自信、豪爽奔放、激昂慷慨\入楚時(shí)的驚奇、激動(dòng)、興奮、愉快、熱烈的心情。）【解析】本題考查對(duì)詩(shī)句運(yùn)用手法和情感表達(dá)的比較。甲詩(shī)尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”意思是：我依然憐愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)送我東行的小舟。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。乙詩(shī)尾聯(lián)“今日狂歌客，誰(shuí)知入楚來(lái)”意思是：今天我狂傲高歌的行客，誰(shuí)知竟會(huì)走進(jìn)楚天中來(lái)?？窀杩停捍呵飼r(shí)期楚國(guó)人陸通，字接輿，是位隱士，平時(shí)“躬耕以食”，佯狂避世不仕?？鬃觼?lái)到楚國(guó)，他唱著“鳳兮”之歌譏諷孔子，所以被人們稱為楚狂接輿。后常用為典，亦用為狂士的通稱。詩(shī)人極目縱覽，楚天遼闊，氣象開闊舒展。因此詩(shī)人興奮地、情不自禁地要歌唱起來(lái)：“今日狂歌客，誰(shuí)知入楚來(lái)”這里，作者以楚狂接輿自比，運(yùn)用典故，直抒胸臆。春秋人陸通，字接輿，見(jiàn)時(shí)局動(dòng)蕩，便佯狂不仕，被時(shí)人稱為楚狂。他曾在《鳳兮歌》中，以“往者不可諫，來(lái)者猶可追”來(lái)諷刺孔子，并拒絕與孔子交談。陳子昂引以自比，充分表達(dá)了他傲世的激昂之氣。古有楚狂接輿，歌而過(guò)孔子；今有狂歌入楚之客，歌而過(guò)荊門。但“今日狂歌客”卻顯非昔日對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的楚狂，而是對(duì)前途充滿了美好憧憬的“狂歌”之“客”。“狂”字是對(duì)初次離鄉(xiāng)“入楚”，走向人生廣闊新天地的詩(shī)人欣喜欲“狂”的感情的集中揭示。據(jù)此概括作答即可。2021·期中真題匯編（2021·北京師大附中八年級(jí)期中）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下小題?！炯住渴怪寥?/p>

【乙】從軍行王維

王昌齡單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

青海長(zhǎng)云暗雪山，征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

孤城遙望玉門關(guān)。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

不破樓蘭終不還。18.下列對(duì)這兩首詩(shī)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A.甲詩(shī)中“居延”指遼遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)，也是作者此次出使的目的地。B.甲詩(shī)中頷聯(lián)詩(shī)人借“征蓬”“歸雁”自況，傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。C.乙詩(shī)《從軍行》是樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士生活。D.乙詩(shī)最后一句寫出將士們的心聲，表現(xiàn)他們立誓破敵的意志和豪情?！敬鸢浮緼【解析】A.“也是作者此次出使的目的地”表述錯(cuò)誤，“屬國(guó)過(guò)居延”意思是途經(jīng)遠(yuǎn)在西北邊塞的居延，這里只是路過(guò)，并不是作者此行出使的目的地。故選A。19.甲詩(shī)中頸聯(lián)描寫了邊塞（特點(diǎn)）的風(fēng)光，抒發(fā)了作者的驚奇贊嘆之情；乙詩(shī)中前兩句描繪了邊塞荒涼、嚴(yán)寒之景，表現(xiàn)戰(zhàn)士們戍邊生活的艱苦，后兩句則抒發(fā)了作者對(duì)將士們的之情。【答案】奇特壯麗

贊美【解析】第一空：甲詩(shī)頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意為：浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒(méi)有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒(méi)有山巒林木，那橫貫其間的河流，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺(jué)。落日，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。這兩句詩(shī)描寫了邊塞奇特壯麗的景象，并且把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。第二空：乙詩(shī)后兩句意為：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”點(diǎn)明戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼。但是，金甲盡管磨穿，將士的報(bào)國(guó)壯志卻并沒(méi)有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)定。“不破樓蘭終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。既表現(xiàn)了將士們的壯志豪情，也表現(xiàn)了作者對(duì)他們的禮敬贊美之情。（2021·北京市第四十三中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀古詩(shī)，完成下面小題。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。20.這首詩(shī)是白居易于穆宗長(zhǎng)慶三年（823年）任杭州刺史時(shí)寫的。試從詩(shī)中找出幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明作者描繪的是什么季節(jié)的景象？【答案】水面初平、新燕、春泥、亂花、淺草。（至少找兩個(gè)詞語(yǔ)）初春【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。這首詩(shī)描寫的季節(jié)是早春，從選取的景物可以發(fā)現(xiàn)。如“水面初平”，這是寫春水初漲，水面與堤岸齊平的景象，“新燕”是寫春天燕子剛剛飛回來(lái)，“春泥”寫地面冰皮融化的景象，“亂花”寫春花初綻的美景，“淺草”寫小草才剛剛發(fā)芽長(zhǎng)得還不豐茂。從詩(shī)人選取的景物中都可以知道，描繪的是早春季節(jié)的美景。21.詩(shī)中頷聯(lián)寫鶯燕，是詩(shī)人所見(jiàn)之景，請(qǐng)你描繪一下這句詩(shī)的畫面。【答案】黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句畫面的想象和描述能力。解答這類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言加以描述。頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”意思是：幾只早出的黃鶯爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹木，誰(shuí)家新飛來(lái)的燕子忙著筑巢銜泥。在理解詩(shī)句意思基礎(chǔ)上，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫面即可。示例：早春的野外生機(jī)勃勃，在幾個(gè)地方，早出的黃鶯們唱著歌，上下翻飛，正在爭(zhēng)搶著飛向朝陽(yáng)的樹枝；剛從南方飛回的燕子，不知來(lái)自誰(shuí)家，精神抖擻地銜著春泥，忙著筑巢。22.《錢塘湖春行》中作者借一個(gè)“愛(ài)”字表達(dá)出對(duì)西湖春天的喜愛(ài)。在《黃鶴樓》前兩聯(lián)中，作者借一個(gè)“______”字，寫出了眼前景象的清寂蒼茫，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的惆悵失落?！敬鸢浮靠铡窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句關(guān)鍵字的理解。《黃鶴樓》中，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，意思是仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。一個(gè)“空”字，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與苦悶，是空間上的失落，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，在詩(shī)人心中結(jié)了一層悵然若失的愁緒?！包S鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，意思是黃鶴一去再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只看見(jiàn)白云悠悠飄蕩。這個(gè)“空”是“千載”如此，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間，詩(shī)人登上古樓，只見(jiàn)碧空浩渺，白云悠悠，這樣空茫的境界又使仕途坎坷的詩(shī)人產(chǎn)生無(wú)限惆悵，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事變幻無(wú)常的感慨。由此可見(jiàn)，兩個(gè)“空”字既寫景，又暗含對(duì)歲月悠悠、世事蒼茫、今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了詩(shī)人惆悵失落之感。（2021·北京通州·八年級(jí)期中）閱讀《渡荊門送別》，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。23.詩(shī)歌的頷聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描繪了從蜀地到楚地的景物變化：用“隨”字形容群山消失，被原野取代；用“_______”字形容江水匯流的磅礴氣勢(shì)。【答案】入【解析】本題考查詩(shī)歌的煉字?！吧诫S平野盡，江入大荒流”意思是山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。一“隨’字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)。這句給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來(lái)。后句著一“入”字，寫出了氣勢(shì)的博大，充分表達(dá)了詩(shī)人的萬(wàn)丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情，力透紙背，用語(yǔ)貼切。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。24.李白的浪漫主義在詩(shī)歌的頸聯(lián)表現(xiàn)得淋漓盡致，“月下飛天鏡”用月亮倒映水中有如飛天明鏡來(lái)展現(xiàn)；“云生結(jié)海樓”用云霞興起有如來(lái)展現(xiàn)天空的高遠(yuǎn)?！敬鸢浮拷钠届o

海市蜃樓【解析】本題考查詩(shī)句的賞析?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”意思是江面月影好似天上飛來(lái)的明鏡云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來(lái)一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。25.閱讀完這首詩(shī)，有同學(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)：“詩(shī)中沒(méi)有送別意，題中的‘送別’二字可以刪去。”從全詩(shī)來(lái)看、你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？【答案】示例一：可以刪。從詩(shī)的內(nèi)容來(lái)看，“送別”應(yīng)該是作者告別家鄉(xiāng)，詩(shī)中確實(shí)無(wú)送別朋友之意。所以可以刪去“送別”二字。示例二：不能刪。詩(shī)人初次離開故鄉(xiāng)，確實(shí)有些依依不舍，但不說(shuō)破。從對(duì)方寫來(lái)，說(shuō)故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，送“我”這個(gè)遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地。詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。所以不能刪除?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌情感的理解。題中的送別二字可不可以刪去，不設(shè)統(tǒng)一答案。如果回答可以刪，可以從詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)看，詩(shī)中主要描寫出蜀時(shí)沿途景色，表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。并無(wú)送別朋友之意。如果回答不能刪，可從詩(shī)人情感回答，詩(shī)人不說(shuō)自己，反過(guò)來(lái)從故鄉(xiāng)的水說(shuō)起，“我”離家越遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)的水對(duì)“我”依依不舍，送我”到萬(wàn)里之外，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。所以不能刪除。（2021·北京昌平·八年級(jí)期中）閱讀《使至塞上》，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。26.“征蓬”在古詩(shī)中常用來(lái)比喻①，本詩(shī)中的“征蓬”傳達(dá)了詩(shī)人②的內(nèi)心感受?！敬鸢浮窟h(yuǎn)行之人

漂泊無(wú)定（憂憤抑郁）【解析】考查對(duì)詩(shī)歌意象的理解。古詩(shī)表達(dá)思想感情時(shí)，往往通過(guò)寄情于物的方式，采用具體而生動(dòng)的形象，把復(fù)雜而深刻的內(nèi)心情感投射到客觀的物象、形象上從而使詩(shī)人的思想感情。意象是滲透著詩(shī)人情的客觀物象，它既是變的物象化，也是情景交融的形象。征蓬：隨風(fēng)飄飛的蓬草，此處為詩(shī)人自喻。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。借蓬草自況，寫漂泊無(wú)定之感和憂憤抑郁之情。27.閱讀畫線詩(shī)句，發(fā)揮想象，用自己的話描述這一詩(shī)句在你腦海中呈現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮渴纠哼吔衬棋珶o(wú)邊，烽火臺(tái)燃起的那股孤煙格外筆直、醒目，顯得勁拔、剛毅；蒼茫大漠一馬平川，沒(méi)有山巒樹林，只有黃河橫貫其間，一輪落日，又大又圓，孤懸于地平線之上?！窘馕觥靠疾槊枥L詩(shī)中畫面，開放類試題，需在尊重原意的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。如：黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際。昂首看天，天空沒(méi)有一絲云影。不見(jiàn)草木，斷絕行旅。極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)天盡頭有一縷孤煙在升騰，傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。（2021·北京市第十二中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀《黃鶴樓》，完成后面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。28.詩(shī)歌前兩聯(lián)，從神話傳說(shuō)落筆，通過(guò)寫、白云悠悠，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。【答案】鶴去樓空【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！边^(guò)去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。寫出了“鶴去樓空”之景。29.畫線句描繪了詩(shī)人登樓所望之明麗景象。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將你腦海中浮現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。【答案】在和煦的陽(yáng)光照耀下，隔江相望的漢陽(yáng)平野中蔥郁的樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)勢(shì)茂盛?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌內(nèi)容描述。畫線句的意思是：陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。只單純的翻譯，缺乏生動(dòng)性，可以這樣描述：艷陽(yáng)高照，碧空如洗，漢陽(yáng)一帶的林木郁郁蔥蔥，格外顯眼；鸚鵡洲上長(zhǎng)滿茂盛的芳草，清風(fēng)徐徐而過(guò)，空氣中淡淡清香讓人心曠神怡。30.下列與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)情感一致的一項(xiàng)是（

）。A.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。B.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！敬鸢浮緼【解析】本題考查詩(shī)歌的思想感情。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)的情感是游子的思鄉(xiāng)之情，A.表達(dá)的游子的思鄉(xiāng)之情，是同一種情感；B.通過(guò)描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人抑郁已久的悲憤之情；C.既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷；D.借自然界景物的變化規(guī)律，表明作者灑脫、曠達(dá)的襟懷，齊寵辱，忘得失，超然物外。故選A。（2021·北京·人大附中豐臺(tái)國(guó)際學(xué)校八年級(jí)期中）詩(shī)歌鑒賞閱讀王維的《使至塞上》，完成問(wèn)題。單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。31.這首詩(shī)作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩(shī)題《使至塞上》中的“使”是_________的意思?！敬鸢浮砍鍪埂窘馕觥勘绢}考查字詞解釋。使至塞上：奉命出使邊塞。使：動(dòng)詞，出使。15.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？【答案】詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，透露出了內(nèi)心的激憤和抑郁?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌思想情感?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”寫詩(shī)人像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，像北歸的大雁一樣翱翔云天。詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，寫自己“出漢塞”“入胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里用來(lái)比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，寫出詩(shī)人在外飄零的凄涼苦楚與受排擠后產(chǎn)生的憤慨。32.用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的畫面?！敬鸢浮奎S沙莽莽無(wú)邊無(wú)際，草木不見(jiàn)，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫浩瀚的沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上的落日渾圓。結(jié)合詩(shī)句意思展開描寫即可，要寫出景物的開闊雄渾。示例：在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一道烽煙直沖云天。萬(wàn)里長(zhǎng)河自西向東，像玉帶一樣流過(guò)大漠，一輪渾圓的紅日，正懸掛在西邊天際。（2021·北京·首都師范大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀崔顥的《黃鶴樓》，完成各題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。33.對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A.首聯(lián)以仙人駕鶴而去的傳說(shuō)入筆，營(yíng)造了神秘、優(yōu)美而空靈的意境。B.首聯(lián)與頷聯(lián)雖用了同樣的“空”字，但描述的對(duì)象和展現(xiàn)的意境卻不相同。C.頸聯(lián)“萋萋”句實(shí)寫眼前之景物，描繪了一個(gè)凄切、傷感的畫面。D.詩(shī)歌描寫了登臨黃鶴樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所思，抒發(fā)了漂泊的傷感與鄉(xiāng)愁?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。C.頸聯(lián)寫詩(shī)人登黃鶴樓所見(jiàn)，由寫虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見(jiàn)景物，晴空里，隔水相望的漢陽(yáng)城清晰可見(jiàn)的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，“描繪了一個(gè)凄切、傷感的畫面”理解錯(cuò)誤；故選C。34.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的畫面。【答案】遠(yuǎn)眺晴空下的大江對(duì)岸，漢陽(yáng)川上的樹木歷歷可見(jiàn)，江中的鸚鵡洲上長(zhǎng)滿了茂密的芳草，呈現(xiàn)一派芳草萋萋的景象?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生描述詩(shī)句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語(yǔ)言的描寫性，我們一可以運(yùn)用修辭，如比喻、擬人等，使語(yǔ)言更形象、生動(dòng)；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩(shī)因?yàn)樽非蠛?jiǎn)練而省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。注意不能翻譯詩(shī)句。本句是寫黃鶴樓前鸚鵡洲的景象，抓住詩(shī)句中的景物“樹”與“草”，重點(diǎn)理解表現(xiàn)其特點(diǎn)的詞語(yǔ)“歷歷”和“萋萋”，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪即可。示例：在陽(yáng)光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)平原中那一棵棵蔥翠的樹木，清晰可見(jiàn)；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)得非常茂盛。（2021·北京·人大附中八年級(jí)期中）閱讀《渡荊門送別》和《送靈澈上人》〉，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。送靈澈上人劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。35.請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述畫線的兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮吭铝恋褂吃谒?，猶如從天上飛來(lái)一面明鏡；江上云霞變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景?！窘馕觥勘绢}考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”意思是江面月影好似天上飛來(lái)的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。描繪畫面時(shí)應(yīng)有月亮像明鏡一樣，云彩結(jié)成海市蜃樓的字眼。36.讀以上兩首送別詩(shī)，我們都能感受到詩(shī)人的深情。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)分別是如何表達(dá)深情的。【答案】前者“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情；后者情感寓于寫景之中，表達(dá)了作者依依不舍之情，營(yíng)造了一種閑淡的意境，和作者落寞的心情。【解析】本題考查詩(shī)歌情感的理解。《渡荊門送別》最后一句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”抒情。詩(shī)人順著長(zhǎng)江遠(yuǎn)渡荊門，江水流過(guò)的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無(wú)限留戀，依依難舍呢？但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情解答時(shí)要讀懂句子?！端挽`澈上人》有夕陽(yáng)、青山、荷笠者等意象，描寫送別的場(chǎng)景，景中也寓之以情。“獨(dú)”的意思是獨(dú)自，這里指的是詩(shī)人看著朋友自己獨(dú)自一人向遠(yuǎn)方走去，漸漸地消失在遠(yuǎn)方從中，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍。（2021·北京·101中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。37.下列選項(xiàng)中對(duì)本詩(shī)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A.詩(shī)歌開篇點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，以敘事為主。B.頷聯(lián)化靜為動(dòng)，寫出了兩岸的地勢(shì)由平原過(guò)渡到山地。C.尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。D.這首詩(shī)是李白青年時(shí)期出蜀至荊門時(shí)所作，寫出了詩(shī)人心境的變化?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。B.頷聯(lián)這句的意思是山隨著低平的原野的出現(xiàn)而逐漸消失，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。描寫了渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門兩岸的地勢(shì)由山脈過(guò)渡到平原，山巒從視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去，畫出了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖。選項(xiàng)中“由平原過(guò)渡到山地”表述錯(cuò)誤；故選B。38.請(qǐng)賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一聯(lián)?！敬鸢浮俊霸孪嘛w天鏡”：運(yùn)用比喻的修辭，將月亮映在水中的倒影，比作天上飛來(lái)的一面明鏡，既寫出月亮的渾圓皎潔，又襯托出江水的澄澈平靜，“云生結(jié)海樓”：運(yùn)用比喻的修辭，將云光霞影比作海市蜃樓，既寫出云霞的綺麗多姿，變幻無(wú)窮，又襯托出江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)。【解析】本題考查賞析詩(shī)句的能力。“月下飛天鏡”的意思是，晚上江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來(lái)一面明鏡似的。這一句運(yùn)用比喻的修辭手法，以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，描繪了一幅“水中映月圖”，充滿了浪漫主義色彩?！霸粕Y(jié)海樓”一句的意思是黃昏時(shí)分，仰望天空，云彩興起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。這正是從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。運(yùn)用比喻的修辭手法，把天上云彩比作海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。寫出了詩(shī)人初次出峽，見(jiàn)到廣大平原時(shí)的新鮮感受和喜悅的心情。2022·其他省市期中真題匯編（2022秋·陜西咸陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。39.請(qǐng)從“景”與“情”的關(guān)系角度，賞析頷聯(lián)?！敬鸢浮款h聯(lián)融情于景，描寫了漫山遍野的樹葉枯黃之景，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景色，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的情思。（意對(duì)即可）【解析】本題考查賞析詩(shī)句。頷聯(lián)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”融情于景，情景交融。這兩句寫薄暮中的秋野靜景，互文見(jiàn)義，山山、樹樹，一片秋色，一抹落暉，蕭條、靜謐，觸發(fā)詩(shī)人彷徨無(wú)依之感；山山、樹樹，秋色、落暉中展現(xiàn)的畫面是漫山遍野樹葉枯黃，夕陽(yáng)的余暉籠罩群山的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)抑郁，落寞惆悵的情懷。40.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌尾聯(lián)蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想情感?！敬鸢浮吭?shī)歌尾聯(lián)借用伯夷、叔齊的典故，表明詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中難覓知音，孤苦無(wú)依，只好追懷古代的隱士，和他們那樣的人交朋友了，抒發(fā)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活里苦悶孤獨(dú)的情感，表達(dá)了其避世退隱的愿望。（意對(duì)即可）【解析】本題考查理解詩(shī)人情感?！跋囝櫉o(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”意為：大家相對(duì)無(wú)言彼此互不相識(shí)，只能詠一曲長(zhǎng)歌來(lái)懷念古代采薇而食的隱士。采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇而食，最后餓死。古時(shí)“采薇”代指隱居生活。“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”是說(shuō)作者自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無(wú)依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了，表達(dá)了作者在現(xiàn)實(shí)生活里的苦悶、孤獨(dú)、惆悵和抑郁。運(yùn)用典故表明了作者避世退隱的愿望。（2022秋·河北秦皇島·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。41.詩(shī)歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個(gè)“空”字抒發(fā)了之感?！敬鸢浮考拍陋?dú)（失落惆悵、歲月易逝等）【解析】本題考查分析作者思想感情的能力。依據(jù)“人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”句意可知，句中的“空”是只，只有”的意思。形象描繪了鶴去樓空的景象，表達(dá)了詩(shī)人悵然若失，孤獨(dú)寂寞的情感。依據(jù)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”句意可知，句中的“空”“空”是“徒然，只不過(guò)”的意思。令詩(shī)人生發(fā)了世事滄桑的惆悵之情。據(jù)此，填寫寂寞孤獨(dú)、悵然若失、失落惆悵、歲月易逝皆可。42.從情與景的角度賞析本詩(shī)寫景的精妙之處。【答案】全詩(shī)情景交融（融情于景），如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁?！窘馕觥勘绢}考查借景抒情及其作用的能力。依據(jù)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”可知，這主要描繪作者登上黃鶴樓所見(jiàn)的景色；依據(jù)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”中的“日暮”“鄉(xiāng)關(guān)”“愁”可知，這是抒發(fā)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。（2022秋·福建龍巖·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。43.下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時(shí)輕車簡(jiǎn)從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。B.三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C.頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓。D.這首詩(shī)角度新穎，語(yǔ)言自然精練，寫景狀物逼真?zhèn)魃?，抒發(fā)情感深沉飽滿，情景交融，內(nèi)蘊(yùn)豐富，意境雄渾?！敬鸢浮緽【解析】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，并非秋天，而是春天。因?yàn)椤皻w雁入胡天”透露出大雁從南往北飛，這是春天的景物特征；故選B。44.古代詩(shī)人常借“落日”抒寫內(nèi)心，請(qǐng)分析《使至塞上》中的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”和《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”分別借助“落日”抒寫了詩(shī)人怎樣的心境。【答案】《使至塞上》：黃河邊上落日渾圓，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大漠壯麗景觀的贊嘆。《黃鶴樓》：夕陽(yáng)西下，暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查比較賞析。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意為：浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。這句詩(shī)描寫了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。落日，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大漠壯麗美景的由衷贊嘆和喜愛(ài)?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意為：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。“日暮”描繪出夕陽(yáng)西下江邊的蒼茫景象，黃昏日落與江面上的煙波融為一體，此情此景不禁引發(fā)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（2022秋·湖北咸寧·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題?！炯住慷汕G門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。【乙】秋登宣城謝脁北樓①李白江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公?！咀⑨尅竣僦x朓：南齊杰出詩(shī)人。謝脁北樓：即謝朓樓，為謝脁任宣城太守時(shí)所建，是宣城的登覽勝地。這首詩(shī)作于天寶十三年（754），李白在長(zhǎng)安為權(quán)貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。②江城：泛指水邊的城。③兩水：句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”是指兩水繞城，水如明鏡。45.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.【甲】詩(shī)首聯(lián)敘事，直扣詩(shī)題，交代了送別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。B.【甲】詩(shī)頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了詩(shī)人初次見(jiàn)到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。C.【乙】詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)題，概寫登樓總體印象，黃昏時(shí)分登上謝朓北樓，望見(jiàn)晴空下的宣城就像一幅畫，總領(lǐng)全篇之景。D.【乙】詩(shī)頸聯(lián)中的“寒”“老”二字顯得新鮮而貼切，因?yàn)椤昂薄袄稀倍旨葘懗隽饲锷纳n涼，也寫出了詩(shī)人政治失意后的惆悵、落寞。【答案】A【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A.“交待了送別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的”有誤?！岸蛇h(yuǎn)荊門”交代遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)，“楚國(guó)游”寫的是此行的目的，沒(méi)有交代時(shí)間、人物；故選A。46.請(qǐng)從情與景的關(guān)系角度賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻手法，描繪了滿月映入江水、云霞絢爛多姿的奇麗景象，表達(dá)了詩(shī)人初次出峽見(jiàn)到廣闊平原時(shí)的新鮮感和喜悅感?！窘馕觥勘绢}考查寓情于景的寫作手法?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”此句為神來(lái)之筆，寫出了天空中的云月瞬時(shí)變幻的奇景，富有浪漫之思。作者運(yùn)用比喻的修辭，把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來(lái)的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠(yuǎn)景），寫出了平原高空中和平靜的江面所觀賞到的奇妙美景。表達(dá)了詩(shī)人初次出峽見(jiàn)到廣闊平原時(shí)的新鮮感和喜悅感。47.兩詩(shī)的尾聯(lián)分別抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮俊炯住吭?shī)尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)水送別詩(shī)人的行舟，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情?！疽摇吭?shī)尾聯(lián)詩(shī)人通過(guò)懷念謝朓這位前代詩(shī)人來(lái)抒發(fā)自己在政治上苦悶彷徨的孤獨(dú)之情?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析。在理解的基礎(chǔ)上分析不同?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的意思是“我依然憐愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)送我東行的小舟”。運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情?！罢l(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公”的意思“除了我還有誰(shuí)會(huì)想著到謝朓北樓來(lái)，迎著蕭颯的秋風(fēng)，懷念謝先生呢？”兩句的意思是，慨嘆自己“臨風(fēng)懷謝公”的心情沒(méi)有誰(shuí)能夠理解，抒發(fā)自己政治上苦悶彷徨的孤獨(dú)之情。（2022秋·河南南陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。48.從修辭角度賞析詩(shī)的頷聯(lián)。【答案】頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭，“幾處”對(duì)“誰(shuí)家”，“早鶯”對(duì)“新燕”，“爭(zhēng)”對(duì)“啄”，“暖樹”對(duì)“春泥”，對(duì)仗工整，音韻和諧，符合律詩(shī)特點(diǎn)，讀來(lái)朗朗上口?！窘馕觥靠疾樵?shī)句賞析。頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”意為：幾只早出的黃鶯爭(zhēng)棲向陽(yáng)的暖樹，誰(shuí)家新飛來(lái)的燕子忙著筑巢銜泥?！皫滋帯睂?duì)“誰(shuí)家”，“早鶯”對(duì)“新燕”，“爭(zhēng)”對(duì)“啄”，“暖樹”對(duì)“春泥”，由此可知，頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，對(duì)仗工整，音韻和諧，生動(dòng)形象描繪出一幅啼鶯爭(zhēng)樹、泥燕剪風(fēng)的春景圖。49.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】這首詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖生機(jī)勃勃的早春景象的描繪，流露出詩(shī)人的喜悅心情，表達(dá)了對(duì)西湖早春的喜愛(ài)贊美之情?！窘馕觥靠疾榍楦兄髦肌Ｔ?shī)人通過(guò)描寫西湖早春的明媚風(fēng)光來(lái)抒發(fā)了自己早春游湖的喜悅，以及對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛(ài)，更表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛(ài)之情。（2022秋·山東菏澤·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。庭中有奇樹庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。50.這首詩(shī)描繪了怎樣的畫面？【答案】庭樹葉綠花開，主人公折花欲贈(zèng)遠(yuǎn)人，持花無(wú)所致而思念的畫面。（或：見(jiàn)花一折花一贈(zèng)花一深思的畫面。觀、折、贈(zèng)、思。）【解析】本題考查學(xué)生描述詩(shī)句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫面和意境。前兩句詩(shī)“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋”描繪了這樣一幅圖景：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃；“攀條折其榮，將以遺所思”，思婦面對(duì)這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人；“馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之”，此時(shí)的她，只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無(wú)可奈何；“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”，借著花兒表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫所產(chǎn)生的深切懷念之情。據(jù)此分析進(jìn)行描述即可。51.請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詩(shī)表達(dá)的思想情感?！敬鸢浮恐魅斯珜?duì)遠(yuǎn)行人的深切懷念之情，以及長(zhǎng)期盼歸又寄情無(wú)望而產(chǎn)生的憂愁?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)思想感情的理解?！芭蕳l折其榮，將以遺所思”寫思婦面對(duì)這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人；“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”借著花兒表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫所產(chǎn)生的深切懷念之情。主人公折花，原是為了解脫相思的痛苦，從中得到一點(diǎn)慰藉。而偏偏所思在天涯，花兒無(wú)法寄達(dá)，平白又添了一層苦惱，相思懷念更加無(wú)法解脫。據(jù)此分析可知，此詩(shī)寫一個(gè)婦女對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫所產(chǎn)生的深切懷念之情，以及長(zhǎng)期盼歸又寄情無(wú)望而產(chǎn)生的憂愁。（2022秋·福建泉州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之