專題08 課外現(xiàn)代文閱讀（北京專用）（解析版）-備戰(zhàn)2023-2024學年八年級語文上學期期中真題分類匯編

專題08課外現(xiàn)代文閱讀1.（2022秋·北京房山·八年級統(tǒng)考期中）閱讀《父親》，完成小題。父親梁曉聲一①小時候，父親在我心目中，是嚴厲的一家之主，有著絕對的權(quán)威，是靠出賣體力供我吃穿的人，是我的恩人，也是令我懼怕的人。②父親第一次對我發(fā)脾氣，就給我留下了終生難忘的印象。一個慣于欺負弱小的大孩子，用碎玻璃在我剛穿的新衣服背后劃了兩道口子。父親不容分說，狠狠打了我一記耳光。我沒敢哭，卻委屈極了，三天沒說話。在擠著七口人的面積不足十六平方米的空間內(nèi)，生活絕不會因為四個孩子中的一個三天沒說話而變得異常。但此后，我變成了一個“結(jié)巴磕子”。而父親從來沒對我表示過歉意。因為他從來沒將他打我的那一記耳光和我的口吃聯(lián)系在一起……二③母親作為一個中國貧窮家庭的主婦，對困窘生活的適應力和耐受力是極可敬的。她憑著一種本能對未來充滿憧憬，期望孩子長大成人后都有出息。關(guān)于“出息”，父親有他獨到的理解。④一天，吃飯的時候，我喝光了一碗苞谷面粥，端著碗又要去盛，瞥見父親在看我。我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛。他卻鼓勵我：“盛呀！再喝一碗！”見我只盛了半碗，他又說：“盛滿！”接著，用筷子指著哥哥和兩個弟弟，嚴肅地說：“你們都要能吃。能吃，才長力氣！將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息！”⑤我第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實的模樣，一種由衷的喜悅，一種殷切的期望，一種愛。而我為了報答父親，除了將那滿滿一大碗苞谷面粥喝下去，還勉強吃掉了半個窩窩頭。盡管撐得很難受，但我心里很幸福。三⑥父親是個剛強的山東漢子，盡管全家七口人高效率的消化系統(tǒng)，僅靠吮咂他——一個三級抹灰工的汗水，但他從不抱怨生活，也不嘆氣。⑦我十歲那年，為了家人，父親隨東北建筑工程公司支援大西北去了。他三年沒探家，是打算積攢一筆錢。雖然身在異地，但他仍然任試圖用他那條“萬事不求人”的生活原則遙控家庭?？伤吭录幕氐腻X，根本不足以維持家中的開銷。⑧父親第一次探家，是在春節(jié)前夕。他攢的三百多元錢，還了母親借的債，只剩下一百多。⑨“你是怎么過的日子？每封信上我都叮囑你要省吃儉用，可你還是借了這么多債，你帶著孩子們這么個過法，我養(yǎng)活得起嗎？”父親坐在炕沿上，機糙的大手掌將炕沿拍得啪啪作響。母親默默聽著，一聲不吭。⑩“爸爸，您要責罵，就責罵我們吧！可我們沒亂花過一分錢。”哥哥不平地為母親辯護。我將書包捧到父親面前，兜底兒朝炕上一倒，倒出了正反兩面都寫滿字的作業(yè)本，幾截手指般長的鉛筆頭。我瞪著父親，無言地向父親聲明：我們真的沒亂花過一分錢。?父親沉默了。許久，他長嘆一聲。那是從心底發(fā)出的沉重負荷下泄了氣似的長嘆。那是我第一次聽到父親嘆氣。我心中突然對他產(chǎn)生了一些憐憫。第二天，他帶我們?nèi)ド痰?，給我們兄弟幾個每人買了一件新衣服，也給母親買了一件平絨上衣……四?父親第二次探家，是在“三年困難時期”。瞧著我們幾個孩子因吃野菜而水腫不堪的青黃色的臉，他毅然決定要回老家看看——如果老家的日子比城市的日子好過些，他就將帶領(lǐng)母親和我們五個孩子回去，重新當農(nóng)民。?但老家之行，對父親而言是一次心理上的沉重打擊——故鄉(xiāng)的野菜，還填不飽故鄉(xiāng)人的胃；父親路途上沒吃完的一個兩摻面饅頭，在老家人眼中，竟是上等的點心。盡管父親在老家已沒有親人了，但他仍以“見面禮”的方式將自己第二次攢下的三百多元錢，差不多都救濟了故鄉(xiāng)人。?從老家回來后，父親開口對母親說的第一句話是：“孩子他媽，我把錢抖摟光了！你別生氣，我再攢……”這是我第一次聽到父親用內(nèi)疚的語調(diào)對母親說話。那一夜，父親嘆息不止。兩天后，他提前回大西北去了——假期內(nèi)的勞動日是發(fā)雙份工資的……?在我記憶的底片上，父親愈來愈成為一個執(zhí)拗的虛影，三年見面一次。在我的情感世界中，父親愈來愈成為一個我想要報答而無力報答的恩人。五?父親第四次探家前，我到北大荒去了。之后的七年里，我再沒見過父親。我不能按照自己的意愿和父親同時離家。在我下鄉(xiāng)的第七年，連隊推薦我上大學。那已是第二次推薦我上大學了。那一年我已經(jīng)二十五歲了。?我能否邁入大學校門，連干部同意與否至關(guān)重要。我曾當眾頂撞過連長和指導員，我知道他們對我耿耿于懷。幾經(jīng)徹夜失眠后，我給父親寫了一封信，請求他匯給我兩百元錢。我還告知父親，這是我最后一次上大學的機會。我相信我表達得很清楚，父親也明白我為何需要這么多錢。?可信一被投進郵箱，我便追悔莫及。按照父親做人的原則，他絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心?？蓻]想到父親很快就匯來了錢，兩百元整，電匯。匯款單的附言欄內(nèi)，歪歪扭扭地寫著幾個錯別字：“不句（夠），久（就）來電。”當天，我就把錢取回來了。晚上，下著小雨。我雙手插在衣兜，緊緊握著兩沓錢，先來到指導員家，在門外徘徊許久，沒進去。后來到連長家，我鼓了幾次勇氣，推門而入，支支吾吾地對連長說了幾句不著邊際的話，立刻告辭，雙手始終沒從衣兜里掏出來。兩沓錢竟被我捏濕了。?我緩緩地在雨中走著。我覺得衣兜里的兩沓錢沉甸甸的，像兩大塊鉛。我第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機那么可恥。那時候一個聲音在我耳邊響起：“你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息！”走出連隊很遠，我躲進兩地木料之間的空隙，痛痛快快地大哭了一場。我……?第二天抬大木時，我堅持由三杠換到二杠——負荷最重的位置。當兩噸多重的巨大圓木在八個人的號子聲中被抬離地面，當抬杠深深壓進我肩頭的肌肉，我心中暗暗呼喊的卻是另一種號子——爸爸，我不，不！?那一年，我如愿上了大學，連長和指導員并未從中作梗。?那個漆黑的、下著小雨的夜晚，將永遠地保留在我的記憶中……（選自梁曉聲的《父親》，有刪改）（1）作者用樸素真摯的文字回憶了父子之間很多個“第一次”。清根據(jù)上文內(nèi)容將下面表格的空白處補充完整。父親“我”第一次對“我”發(fā)脾氣感到委屈鼓勵“我”多盛粥①②第一次聽到他嘆氣并對他產(chǎn)生憐憫③第一次聽到他用內(nèi)疚的語調(diào)對母親說話為了“我”能上大學寄來200元錢④（2）根據(jù)上下文，發(fā)揮想象，在上文畫線句中的省略號處補寫出“我”的內(nèi)心獨白。（3）作者筆下的父親是個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要說明?！敬鸢浮浚?）“我”第一次發(fā)現(xiàn)父親臉上呈現(xiàn)出一種真實的模樣，“我”心里很幸福；父親沉默了、他長嘆一聲；勸妻子不要生氣把錢給了別人；第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機那么可恥（2）我的心靈怎么這么骯臟，人格怎么這么卑下，動機怎么這么可恥??！我不該有錢去賄賂人心的想法，父親絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心，可是卻為了讓父親的人格都受到玷污，幸運的是“我”并沒有拿出錢來，保留了自己的自尊和人格啊?。?）嚴厲、有著絕對的權(quán)威、養(yǎng)育“我”、令我懼怕、見解獨到、關(guān)心孩子身體、控制欲強、對家人負責、關(guān)心家人、關(guān)心和愛孩子的人?！窘馕觥浚?）本題考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。根據(jù)③段“關(guān)于‘出息’，父親有他獨到的理解”，④段“他卻鼓勵我：‘盛呀！再喝一碗’見我只盛了半碗，他又說：‘盛滿！’接著，用筷子指著哥哥和兩個弟弟，嚴肅地說：‘你們都要能吃。能吃，才長力氣！將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息’”，⑤段“我第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實的模樣，一種由衷的喜悅，一種殷切的期望，一種愛。而我為了報答父親，除了將那滿滿一大碗苞谷面粥喝下去，還勉強吃掉了半個窩窩頭。盡管撐得很難受，但我心里很幸?！睋?jù)此可知①為“我”第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實的模樣，一種由衷的喜悅，一種殷切的期望，一種愛?！拔摇毙睦锖苄腋＃桓鶕?jù)?段“父親沉默了。許久，他長嘆一聲。那是從心底發(fā)出的沉重負荷下泄了氣似的長嘆。那是我第一次聽到父親嘆氣。我心中突然對他產(chǎn)生了一些憐憫”據(jù)此可知②為：父親沉默了、他長嘆一聲；根據(jù)?段“父親開口對母親說的第一句話是：‘孩子他媽，我把錢抖摟光了！你別生氣，我再攢……’這是我第一次聽到父親用內(nèi)疚的語調(diào)對母親說話。那一夜，父親嘆息不止”據(jù)此可知③為：勸妻子不要生氣把錢給了別人；根據(jù)?段“我覺得衣兜里的兩沓錢沉甸甸的，像兩大塊鉛。我第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機那么可恥”據(jù)此可知④為：“我”第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機那么可恥。（2）本題考查補寫內(nèi)心獨白。根據(jù)?段“走出連隊很遠，我躲進兩地木料之間的空隙，痛痛快快地大哭了一場。我……”、“我第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機那么可恥”可知，此刻的“我”第一次覺得自己的心靈那么骯臟，人格那么卑下，動機那么可恥，“我”后悔不該有用錢去賄賂人心的想法，想到父親絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心，可是為了“我”很快就匯來了錢，讓父親的人格都受到玷污；根據(jù)?段“后來到連長家，我鼓了幾次勇氣，推門而入，支支吾吾地對連長說了幾句不著邊際的話，立刻告辭，雙手始終沒從衣兜里掏出來。兩沓錢竟被我捏濕了”可知，幸運的是“我”并沒有拿出錢來，保留了自己的自尊和人格；根據(jù)?段“那時候一個聲音在我耳邊響起：‘你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息！’”可知，“我”要記住父親的“你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息”，明白了靠自己才能有出息。（3）本題考查分析人物形象。從文中①段“小時候，父親在我心目中，是嚴厲的一家之主，有著絕對的權(quán)威，是靠出賣體力供我吃穿的人，是我的恩人，也是令我懼怕的人”，②段“父親不容分說，狠狠打了我一記耳光”，④段“瞥見父親在看我。我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛”可知，父親是一個嚴厲、有著絕對的權(quán)威、養(yǎng)育“我”、令我懼怕的人；從文中②段“而父親從來沒對我表示過歉意。因為他從來沒將他打我的那一記耳光和我的口吃聯(lián)系在一起……”可知父親是一個心大的人；從文中③段“關(guān)于‘出息’，父親有他獨到的理解”，④段“他卻鼓勵我：‘盛呀！再喝一碗’見我只盛了半碗，他又說：‘盛滿！’接著，用筷子指著哥哥和兩個弟弟，嚴肅地說：‘你們都要能吃。能吃，才長力氣！將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！那才叫出息’”可知父親是一個見解獨到、關(guān)心孩子身體的人；從文中⑥段“父親是個剛強的山東漢子”、“但他從不抱怨生活，也不嘆氣”可知父親剛強、不抱怨；從文中⑦段“雖然身在異地，但他仍然任試圖用他那條‘萬事不求人’的生活原則遙控家庭”可知父親控制欲強、對家人負責；從文中?段“父親沉默了。許久，他長嘆一聲。那是從心底發(fā)出的沉重負荷下泄了氣似的長嘆”可知父親壓力大；從文中?段“他帶我們?nèi)ド痰?，給我們兄弟幾個每人買了一件新衣服，也給母親買了一件平絨上衣……”，?段“他毅然決定要回老家看看——如果老家的日子比城市的日子好過些，他就將帶領(lǐng)母親和我們五個孩子回去，重新當農(nóng)民”可知父親關(guān)心家人；從文中?段“但他仍以‘見面禮’的方式將自己第二次攢下的三百多元錢，差不多都救濟了故鄉(xiāng)人”可知父親關(guān)心他人、善良；從文中?段“父親愈來愈成為一個執(zhí)拗的虛影”可知父親執(zhí)拗、對家庭負責；從文中?段“按照父親做人的原則，他絕不能容忍他的兒子為此用錢去賄賂人心?？蓻]想到父親很快就匯來了錢，兩百元整，電匯。匯款單的附言欄內(nèi)，歪歪扭扭地寫著幾個錯別字：‘不句（夠），久（就）來電’”可知父親對“我”的關(guān)心和愛。2.（2022秋·北京房山·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面兩則消息，完成小題。（一）_________________________中新社沈陽9月16日電（記者王景?。?6日上午，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸由中國空軍專機從韓國接回遼寧沈陽，88位志愿軍烈士遺骸及837件相關(guān)遺物回到祖國懷抱。當天，中韓雙方在韓國仁川國際機場舉行志愿軍烈士遺骸交接儀式。中國連續(xù)三年派出運﹣20專機迎接志愿軍烈士回家。11時許，運送烈士棺槨的運﹣20專機降落在沈陽桃仙國際機場。沈陽桃仙國際機場以“過水門”禮節(jié)迎接，兩架伴飛護航的殲﹣20戰(zhàn)機進行超低空飛行。殲﹣20接迎、殲﹣20護航，闊別故土70余載，祖國用最隆重的方式給予英雄最高禮遇，迎接英雄歸來。16日中午，迎回儀式在沈陽桃仙國際機場舉行。儀式現(xiàn)場氣氛莊重?，F(xiàn)場奏起《中華人民共和國國歌》，志愿軍烈士遺骸的棺槨茂蓋著鮮紅的五星紅拱。到場迎接的解放軍官兵軍容威嚴，持槍佇立。多名志愿軍老戰(zhàn)士、烈士親屬冒雨參加迎回儀式，他們眼含熱淚，與現(xiàn)場人員一起向烈士遺骸三鞠躬。儀式結(jié)束后，志愿軍烈士遺骸棺槨被護送前往沈陽抗美援朝烈士陵園。17日上午，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式將在此舉行。72年前，中國人民志愿軍跨過鴨綠江浴血奮成、保家衛(wèi)國，十九萬七千多名英雄兒女長眠異國他鄉(xiāng)。72年滄海桑田，但祖國人民從未忘記。根據(jù)中韓兩國領(lǐng)導人在2013年達成的共識，從2014年到2022年，中國已用最高禮遇迎接九批共913位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國。（選自《中國新聞網(wǎng)》有刪改）（二）山河已無恙，英雄請安息！人民日報沈陽9月17日電（記者胡婧怡、劉佳華）______________________________________________________________________________________________________________________________________安葬儀式在陵園下沉式紀念廣場舉行。10時許，軍樂隊奏響《思念曲》，儀式正式開始。在解放軍戰(zhàn)士持槍護衛(wèi)下，禮兵護送志愿軍烈士棺槨緩緩步入現(xiàn)場，全場奏唱《中華人民共和國國歌》。退役軍人事務部黨組書記、部長裴金佳致祭文。全體人員向志愿軍烈士三鞠躬，27名禮兵鳴槍12響，向英烈致意。《思念曲》再次奏響，禮兵抬起志愿軍烈士棺槨，繞廣場半周，緩緩走向安葬地宮。全場人員肅穆站立，巍視棺槨，送別英雄?？姑涝蠎?zhàn)士、烈士家屬、相關(guān)部門負責同志、部隊官兵代表、青少年學生代表等約200人參加儀式。自2014年以來，共有九批（913位）在韓中國人民志愿軍烈士遺骸在沈陽抗美援朝烈士陵園安葬。（選自《人民日報》，有刪改）（1）請為第一則消息補寫一個標題，為第二則消息補寫導語。（2）新聞報道雖然注重準確性與客觀性，但字里行間往往隱含著作者的情感。上面兩則消息共同體現(xiàn)了作者怎樣的情感？請分別結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以說明?！敬鸢浮浚?）第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國。第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在陵園下沉式紀念廣場舉行。（2）材料一從中韓雙方在韓國仁川國際機場舉行志愿軍烈士遺骸交接儀式入手描寫，材料二主要記錄了安葬儀式，都體現(xiàn)了作者對烈士們的崇高敬意和對生命逝去的惋惜與不舍?！窘馕觥浚?）本題考查擬寫新聞標題。新聞標題通常暗含在導語中，根據(jù)消息（一）導語“第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸由中國空軍專機從韓國接回遼寧沈陽，88位志愿軍烈士遺嵌及837件相關(guān)遺物回到祖國懷抱”概括可得：第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國。導語的特點是開門見山，揭示主題，提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)帥主題。根據(jù)這一特點，結(jié)合新聞主體部分的內(nèi)容擬寫即可。根據(jù)消息（二）“安葬儀式在陵園下沉式紀念廣場舉行”“抗美援朝老戰(zhàn)士、烈士家屬、相關(guān)部門負責同志、部隊官兵代表、青少年學生代表等約200人參加儀式”可擬寫導語為：第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在陵園下沉式紀念廣場舉行。（2）本題考查情感把握。從消息（一）“祖國用最隆重的方式給予英雄最高禮遇，迎接英雄歸來”消息（二）“全體人員向志愿軍烈士三鞠躬，27名禮兵鳴槍12響，向英烈致意”能看出作者對烈士們的崇高敬意。從消息（一）“中國人民志愿軍跨過鴨綠江浴血奮成、保家衛(wèi)國，十九萬七千多名英雄兒女長眠異國他鄉(xiāng)”流露出作者對十九萬七千多名生命的疼惜和同情，而消息（一）“72年滄海桑田，但祖國人民從未忘記”幾個字中又隱含著作者的欣慰和期望。（2022秋·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）閱讀【甲】【乙】兩文，回答小題?！炯住奎c亮更多孩子的夢想李朝德①1974年，張桂梅響應“奔赴祖國邊疆、支援三線建設”的號召，不遠千里，和姐姐一起來到云南省中甸縣。中甸，現(xiàn)名香格里拉，是云南省迪慶藏族自治州首府所在地。對年輕的張桂梅來說，那是一個遙遠而陌生的地方。②就風景來說，這里美不勝收。草原遼闊，天空澄碧，遠方的雪山熠熠生輝。但這里海拔高、氣候寒冷、空氣稀薄、交通閉塞。很難想象，一名十七歲的東北姑娘，在地理環(huán)境、生活環(huán)境與家鄉(xiāng)迥異的地方落地生根，要付出多么不同尋常的努力。③到云南后不久，張桂梅的父親去世了。這讓背井離鄉(xiāng)的她身心遭受巨大打擊。1990年7月，張桂梅大學畢業(yè)，她和丈夫董老師來到大理市喜洲一中工作。丈夫當校長，她當普通老師，琴瑟和鳴。然而，幸福的生活并沒有持續(xù)很久。1994年，丈夫患重病去世，留給張桂梅無盡的悲傷和思念。④1996年8月，重新振作起來的張桂梅收拾好行裝，毅然離開這片給她帶來幸福溫情又給她留下巨大痛苦的地方，來到了麗江市華坪縣。張桂梅沒有選擇進入全縣條件最好的縣一中，而是選擇師資力量薄弱的中心學校任教。她主動請纓，承擔起四個畢業(yè)班的語文和政治教學工作。⑤但命運再次弄人，1997年4月，張桂梅被檢查出患有子宮肌瘤。如果這個時候離開教學崗位去治療，會嚴重影響孩子們的學習。上百個孩子、上百個家庭的希望就在眼前吶該怎么辦？⑥八女投江、江姐的事跡如在眼前，為什么她們能堅持下來，能把生死置之度外？一想到革命先烈的英勇無畏，想到共產(chǎn)黨員無私幫她家蓋房，還有自己病重時，素不相識的鄉(xiāng)親們?yōu)樗桢X，她就無法心安。⑦不是還沒倒下嗎？那就先把學生送去中考再說！只要能幫孩子們考個好成績，自己忍受病痛又算什么？直到把學生送進中考考場，張桂梅才去醫(yī)院——醫(yī)生從她腹腔切出一個超過兩公斤的腫瘤。⑧人一旦堅定了信仰就會勇往直前，就會所向披靡。焦裕祿身患重病，依然以堅強的毅力、熾熱的情懷帶領(lǐng)全縣干部群眾治理“三害”。如今，她也要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。⑨1998年4月，張桂梅成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。她在黨旗下默默許下諾言：要努力成為江姐、焦裕祿那樣的人?！澳馨亚啻韩I給黨，正是我無上的榮耀”，歌劇中江姐的這句唱詞，鑄就了她的人生信仰?，F(xiàn)在，她要把"對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切"，作為人生最高追求。⑩那時，每年開學，總有繳不起費用的家長。有一次，一位家長來給孩子繳費。他伸出黑黑的大手，將一大把五角、兩角、一角的鈔票放到張老師的辦公桌上，不好意思地說：“就這些了啊，實在對不起老師了——有了錢我還會送來！先讓我家娃娃讀著吧?！?再看看他身邊背著書包、臉蛋黑黑的小姑娘，清澈的目光充滿求知的渴望。張桂梅被深深觸動了，她說："沒有事，你能將她送來讀書就很好了，剩下的我負責。"家長走后，她清點了這些錢，最大的面額五角，總共三十五元三角。這是全家積攢了半年供女兒上學的費用，而當天要繳的費用是一百五十元。?張桂梅把剩下的學費墊付了。她說：“那是終生難忘的一幕，讓我看到了山區(qū)的貧困和孩子們對上學的渴求，也提醒著作為老師的基本職責和任務是什么，明白了一個共產(chǎn)黨員奮斗的目標和方向是什么?！?在學校教書時，張桂梅為讓每一個孩子都能接受教育而奔走；在華坪兒童福利院，她又為讓不幸的孩子都有溫暖的家而努力。為了改善孩子們的生活、學習狀況，她節(jié)衣縮食，把省下的每一分錢都用在學生和兒童福利院的孩子身上，自己卻越來越窮。?后來，福利院里的棄嬰、深山女生的遭遇又讓她萌發(fā)創(chuàng)辦一所免費女子高中的想法?；I備免費女子高中吃苦受累，不被理解、受委屈是常事。"絕不放棄每一個孩子！無論多難，無論多苦，我絕不退縮。”這是張桂梅的選擇。?2008年8月，國內(nèi)第一所全免費女子高級中學——華坪女子高級中學建成。學校建起后，張桂梅把所有的時間和精力都給了孩子們?！霸绞瞧h落后的地方，越需要把黨和政府的溫暖送到有需要的群眾手上，這是一名共產(chǎn)黨員的責任和使命?！睆埞鹈氛f。?由于學習壓力大、家庭困難，有些孩子會萌發(fā)輟學打工的念頭。為了把溫暖送到最需要的人手里，為了讓有夢想的女孩子從大山里走出來，張桂梅翻山越嶺去家訪。?張桂梅知道，有時候一個眼神、一次拉手就能改變孩子的人生，幾句鼓勵的話、一個擁抱，就能成為她們勇往直前的力量。?為了不增加學生家里的負擔，家訪十多年來，她與隨行人員從不在學生家里吃飯。家訪的車上，一行人員都是自帶面包、方便面、礦泉水等。遇到困難家庭，送衣服、送物品、送錢是常有的事，在張桂梅的帶領(lǐng)下，隨行的老師也把自己的腰包掏得干干凈凈。張桂梅說，我們的家訪不是走形式，而是要有實實在在的內(nèi)容：家里多少人，多少畝地，多少畝花椒，多少棵果樹，是否掛果了，一年多少收入，最主要的困難是什么……都是家訪的內(nèi)容。到家里后，揭開鍋蓋，看看他們吃什么，走進住處，看著蓋什么被子，就知道孩子是什么家境了。?在家訪過程中，遇到路不通的，群眾出行不方便的，就向有關(guān)部門反映，協(xié)調(diào)把路修通；遇到水管破裂無人管的，也要落實責任人盡快處理。家訪一路，留下一路的故事。她說：“共產(chǎn)黨員，就是要解決群眾困難，不分份內(nèi)還是份外。”?2020年寒假，張桂梅又踏上了家訪路。但與前些年相比，路好走了，車子可以直接開到學生的家門口；易地搬遷讓許多家庭搬出了大山，不像原來家訪只能往大山里跑。脫貧攻堅取得了舉世矚目的成就，對大山的影響也顯而易見?！斑@次家訪，不到十天就走完了一百多家，學生們的家境明顯比之前好多了……”張桂梅說。（選自2021年08月04日《人民日報》，有刪改）【乙】標題：人民網(wǎng)北京9月8日電（韋衍行）

①“為愛綻放，迎著陽光，我將無限成長……”9月7日，由云南省文化和旅游廳、中國東方演藝集團、北京保利劇院管理有限公司、人民網(wǎng)股份有限公司共同出品的大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在北京中央歌劇院劇場拉開首演大幕，在第38個教師節(jié)來臨之際，向以張桂梅為代表的全體一線教育工作者致以崇高的敬意，也為即將召開的黨的二十大獻禮。②《綻放》以“七一勛章”獲得者張桂梅為原型，從她調(diào)任到云南省華坪縣民族中學后發(fā)現(xiàn)女孩上學困難，并立誓建立免費女子高中開始，講述了她一路歷經(jīng)艱險，克服重重困難，最終幫助了1800多位女孩圓夢大學校園的感人故事。③作品在敘事上聚焦真實的人物與故事，通過一個個生動鮮活的人物與張桂梅老師之間的羈絆，串聯(lián)起她因夢想與堅持而熠熠閃光的教學生涯。在音樂風格上，民族的特色元素、動人的旋律與真摯的語句還原了張桂梅堅毅果敢又無私的性格底色。④演員譚維維用細膩的表演與實力超群的唱功演繹了一個有血有肉的人民楷模，讓不少觀眾“看到了一個不同的張桂梅”。演員侯巖松完美駕馭了“老陳”這一極具戲劇沖突感的角色，將這位正義之士從“誤解”張桂梅到被其事跡打動的轉(zhuǎn)變過程呈現(xiàn)得流暢自然?！袄详悺边@一角色，也代表著無數(shù)為教育事業(yè)無私奉獻的社會人士。⑤據(jù)悉，此次首演將延續(xù)至9月10日。未來，《綻放》還將依次前往上海、昆明、重慶、太原、武漢等城市進行巡演。希望張桂梅的故事扎根在更多人心中，成為照耀我們心中希望之花的一束陽光。3.根據(jù)【乙】文的具體內(nèi)容，為此則消息補寫恰當?shù)臉祟}?！敬鸢浮渴纠唬捍笮驮瓌?chuàng)音樂劇《綻放》在京首演示例二：致敬一線教育工作者

音樂劇《綻放》成功首演【解析】本題考查擬寫新聞標題。結(jié)合【乙】文第①段“‘為愛綻放，迎著陽光，我將無限成長……’9月7日，由云南省文化和旅游廳、中國東方演藝集團、北京保利劇院管理有限公司、人民網(wǎng)股份有限公司共同出品的大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在北京中央歌劇院劇場拉開首演大幕，在第38個教師節(jié)來臨之際，向以張桂梅為代表的全體一線教育工作者致以崇高的敬意，也為即將召開的黨的二十大獻禮”可知，新聞的主要內(nèi)容是大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在北京中央歌劇院劇場拉開首演大幕；據(jù)此可擬定標題為“大型原創(chuàng)音樂劇《綻放》在京首演”或者“致敬一線教育工作者

音樂劇《綻放》成功首演”。4.“奉獻”是音樂劇《綻放》的主題之一。請從【甲】文中找到印證此主題的內(nèi)容，并簡要概括。【答案】示例：（1）主動承擔繁重的教學工作，身患重病卻堅持到把學生送進中考考場后才去醫(yī)院。（2）為窮困的家庭墊付學費。（3）創(chuàng)辦國內(nèi)第一所全免費女子高級中學——華坪女高，把所有的時間和精力都給了孩子們。（4）翻山越嶺去家訪，為群眾解決困難?！窘馕觥勘绢}考查篩選和概括信息。結(jié)合【乙】文第②段“《綻放》以‘七一勛章’獲得者張桂梅為原型，從她調(diào)任到云南省華坪縣民族中學后發(fā)現(xiàn)女孩上學困難，并立誓建立免費女子高中開始”可知，可從【甲】文找到相關(guān)的內(nèi)容來印證“奉獻”的主題。結(jié)合【甲】文第④段“張桂梅沒有選擇進入全縣條件最好的縣一中，而是選擇師資力量薄弱的中心學校任教。她主動請纓，承擔起四個畢業(yè)班的語文和政治教學工作”，第⑦段“不是還沒倒下嗎？那就先把學生送去中考再說！只要能幫孩子們考個好成績，自己忍受病痛又算什么？直到把學生送進中考考場，張桂梅才去醫(yī)院——醫(yī)生從她腹腔切出一個超過兩公斤的腫瘤”可知，張桂梅主動承擔繁重的教學工作，身患重病卻堅持到把學生送進中考考場后才去醫(yī)院，印證了“奉獻”的主題；結(jié)合【甲】文第⑩段“那時，每年開學，總有繳不起費用的家長。有一次，一位家長來給孩子繳費”，第?段“張桂梅被深深觸動了，她說：‘沒有事，你能將她送來讀書就很好了，剩下的我負責’”，第?段“張桂梅把剩下的學費墊付了”可知，張桂梅為窮困的家庭墊付學費，印證了“奉獻”的主題；結(jié)合【甲】文第?段“2008年8月，國內(nèi)第一所全免費女子高級中學——華坪女子高級中學建成。學校建起后，張桂梅把所有的時間和精力都給了孩子們”可知，張桂梅創(chuàng)辦國內(nèi)第一所全免費女子高級中學——華坪女高，把所有的時間和精力都給了孩子們，印證了“奉獻”的主題；結(jié)合【甲】文第?段“由于學習壓力大、家庭困難，有些孩子會萌發(fā)輟學打工的念頭。為了把溫暖送到最需要的人手里，為了讓有夢想的女孩子從大山里走出來，張桂梅翻山越嶺去家訪”，第?段“遇到困難家庭，送衣服、送物品、送錢是常有的事，在張桂梅的帶領(lǐng)下，隨行的老師也把自己的腰包掏得干干凈凈”，第?段“在家訪過程中，遇到路不通的，群眾出行不方便的，就向有關(guān)部門反映，協(xié)調(diào)把路修通；遇到水管破裂無人管的，也要落實責任人盡快處理”可知，張桂梅翻山越嶺去家訪，遇到困難家庭，送衣服、送物品、送錢；家訪路上為群眾解決困難；這些內(nèi)容印證了“奉獻”的主題。5.下面是音樂劇《綻放》的兩幅主題宣傳海報，請你任選一幅，結(jié)合海報主題及畫面內(nèi)容推測作者的設計意圖。【答案】示例一：我選擇的是“山花遍野，笑作春泥”這幅海報。該海報以張桂梅老師的人物剪影為主體，剪影內(nèi)外是一樹樹綻放的花朵和飄落風中的花瓣，畫面取自“待到山花爛漫時，她在叢中笑”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩意。整幅海報寓意著張桂梅老師為教育事業(yè)付出一生，以她默默堅持、無私奉獻的大愛滋潤著學生的心田，給他們帶來希望和夢想，讓孩子們的生命也能夠如山花爛漫，美麗綻放。示例二：我選擇的是“今有燃燈人”這幅海報。該海報以張桂梅老師貼著膏藥拿著粉筆的手為主體，這只手在黑板上繪出大山中的校園，孩子們背著書包向校園跑去。整幅海報寓意著張桂梅老師歷盡艱險，克服重重困難，幫助山區(qū)女孩圓夢校園，她如同一位燃燈人，用希望和夢想照亮了學子們的人生和心靈。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。按照題干要求，結(jié)合海報主題及畫面內(nèi)容分析作者意圖即可。第一幅海報，主題是“山花遍野，笑作春泥”，取自毛澤東的詩句“待到山花爛漫時，她在叢中笑”和龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，意在贊美張桂梅的奉獻精神。畫面內(nèi)容上，海報左上角是文字“綻放”，中間部分是以遍野的山花形成的人形，剪影內(nèi)外是一樹樹綻放的花朵和飄落風中的花瓣，寓意張桂梅的工作取得了卓越的成就，讓更多的貧困孩子像花一樣得以綻放；第二幅海報，主題是“今有燃燈人”，贊美了張桂梅燃燒自己，照亮別人的奉獻精神。畫面內(nèi)容上，左側(cè)是文字“綻放”，以張桂梅老師貼著膏藥拿著粉筆的手為主體，這只手在黑板上繪出大山中的校園，孩子們背著書包向校園跑去。道路通向山外，寓意女子高中的孩子們經(jīng)過教育，走出大山?？扇芜x一幅作答。（2022秋·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）閱讀《邢伯伯的茶》，完成下面小題。邢伯伯的茶①父親的大學同學邢伯伯，第一次到我家做客時，帶著一個麻繩扎的紙包。打開紙包，里面竟是一斤他自己炒制的龍井茶。②【甲】扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒，拋入茶杯里發(fā)出清亮的聲響，沸水沖入，小魚兒們飛速躥游，三升三降，最后像芭蕾演員一樣在杯底踮腳立住，釋放出醉人的清香。不滿十歲的我，被邢伯伯邀請，坐上高凳，在八仙桌上喝茶。嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了。③此后的時光里，我總被邢伯伯隔年帶來的新茶打動著，卻總疏于深究這背后的故事。直到最近一次歡聚，對飲興起，邢伯伯隨口吟出虞集的詩：“徘徊龍井上，云氣起晴畫。烹煎黃金芽，三咽不忍漱。”然后他跟我說起飲茶的好處，順帶說起他人生軌跡的變遷。④他跟我父親一樣，從浙江大學畢業(yè)后，一度成為研究天文望遠鏡如何設計打磨的工程師。而在大學本科學習期間，他經(jīng)常騎車周游西湖周邊的群山。那時候，山里人還遠沒有經(jīng)營農(nóng)家樂的意識，大部分農(nóng)家只是種茶、種菜、種稻。農(nóng)民很淳樸，只要你在爬山路中感覺口渴，見到農(nóng)家院落，推門進去討一碗水喝，農(nóng)民都會拿出自己手工炒制的茶葉來，在院落的石桌上，給你沏上一杯。⑤杭州梅家塢到處種滿了百歲桂花樹，那可是郁達夫為之再三詠嘆的桂花?！疽摇恳坏角锾?，繽紛落花像金色的雪一樣，鋪滿院落和石桌，一陣風來，這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里。他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉，但可惜的是農(nóng)民的技術(shù)不過關(guān)，高品質(zhì)龍井茶的產(chǎn)量很少。對茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學）的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害。⑥邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導農(nóng)戶用竹枝掃帚及時為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導農(nóng)戶修剪茶樹的徒長枝，為茶樹減少營養(yǎng)消耗。他經(jīng)常背著近一米高的粗帆布背包翻山越嶺，背包里放著毯子、換洗衣服和技術(shù)資料，背包上面捆著一條褡褳口袋，口袋里卷放著一個山東男人須臾不可離的雜糧煎餅。到了農(nóng)民家里，解下干糧口袋，他經(jīng)常發(fā)現(xiàn)后脖頸兒的汗水，已經(jīng)透過布口袋，把雜糧煎餅都浸軟了。⑦這一走就是三十年，邢伯伯的一雙鐵腳板，將浙江適宜種茶的上百個鄉(xiāng)都走遍了。每隔一年，他就來看望我父親，每次來，必要帶一兩斤在農(nóng)家大鐵鍋里親自炒制的茶。有的茶裝在餅干桶里，有的茶裝在洗凈晾干的月餅盒子里，有的茶裝在小陶罐里……包裝如此不講究，但是他帶來的茶葉，每一次都有驚喜，不是品種上有創(chuàng)新，就是品質(zhì)上有迭代升華，這些無疑給山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收奔小康創(chuàng)造了條件。⑧近兩年，邢伯伯也開始輔導農(nóng)民做網(wǎng)絡直播、拍宣傳片。他輔導年輕男女從制作古風長袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動人一刻。此外，他還與年輕人一同設計“茶葉盲盒”，盲盒的名字從《枕草子》與《紅樓夢》中遴選，里面盛裝不同品種的中檔小罐茶。所有這些努力，是希望激發(fā)起90后和00后的好奇心，讓他們與當年的我一樣，迅速地愛上充滿高山云霧氣息的原葉茶。⑨邢伯伯這些年從一個打磨天文望遠鏡的工程師，變成一名皮膚曬成醬油色的種茶指導者，17歲站在填報高考志愿的人生岔路口時，他還只是一個懵懂少年，直到24歲重回校園，他才找到了自己真正的志趣所在。邢伯伯的勇氣，讓他敢于回到原來的岔路口，找到那險些錯過的方向，并一輩子如癡如醉地沉浸其中。他很幸運，他的夢想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當它們投入茶盞，便會發(fā)出那細微而又動人的聲響——這種與茶為伴的幸福，并不亞于在天文望遠鏡中仰望浩瀚星辰。（選自2021年10月29日《北京日報》，作者明前茶，有刪改）6.文中的邢伯伯與茶結(jié)緣，實現(xiàn)了夢想。在大學本科學習期間，他經(jīng)常周游山區(qū)，喝到美妙的農(nóng)家茶，喚起茶葉之愛；工作三年后，他果斷放棄原專業(yè)，①；研究生畢業(yè)成為茶葉栽培技術(shù)員后，他②，創(chuàng)新茶葉品種和提升茶葉品質(zhì)；近兩年，他還充滿熱情地輔導農(nóng)民做網(wǎng)絡直播、拍宣傳片，激發(fā)新一代年輕人愛上原葉茶。【答案】示例：考了安徽農(nóng)學院的研究生，研究種茶技術(shù)不辭辛苦地輔導農(nóng)戶養(yǎng)茶、采茶【解析】考查概括事件。①根據(jù)第五段中的“對茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學）的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害”可得：考了安徽農(nóng)學院的研究生，研究種茶技術(shù)。②根據(jù)第六段中的“邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導農(nóng)戶用竹枝掃帚及時為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導農(nóng)戶修剪茶樹的徒長枝，為茶樹減少營養(yǎng)消耗”可得：不辭辛苦地輔導農(nóng)戶養(yǎng)茶、采茶。7.本文語言形象生動，富有表現(xiàn)力。請在【甲】【乙】兩個畫線句中任選一句，對此進行賞析。選擇：賞析：【答案】示例一：甲此句將茶葉比作“小魚兒”，寫出了沸水沖入時茶葉在水中上下游動的樣子，賦予茶葉一種靈動感，接著又將茶葉比作“芭蕾演員”，寫出茶葉最后豎著停駐在杯底的樣子，賦予茶葉一種優(yōu)雅感。這兩個比喻形象地寫出了茶葉之美，表現(xiàn)出“我”人生初見泡茶時的驚奇之情。示例二：乙

此句將繽紛飄落的桂花比作“金色的雪”和“黃色的精靈”，生動形象地寫出了落花的色彩與姿態(tài)，顯得浪漫、美麗而可愛，表現(xiàn)出邢伯伯見桂花入茶時的陶醉之情，揭示了邢伯伯愛上這茶的原因，還為下文他輔導青年男女拍茶葉宣傳片的創(chuàng)意做了鋪墊?！窘馕觥靠疾橘p析句子。甲：“扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚兒”運用了比喻的修辭，把茶葉比作小魚兒?！白詈笙癜爬傺輪T一樣在杯底踮腳立住”同樣運用比喻的修辭，把茶葉比作芭蕾演員。聯(lián)系“小魚兒們飛速躥游，三升三降”可知，把茶葉比作小魚，生動形象地表現(xiàn)了茶葉在水中上下沉浮的狀態(tài)。聯(lián)系“在杯底踮腳立住”生動形象地表現(xiàn)了茶葉經(jīng)過三升三降后停于杯底的狀態(tài)。小魚兒靈動，芭蕾演員優(yōu)雅，這兩個比喻生動形象地表現(xiàn)了茶葉沖泡于水中時的美好情態(tài)。聯(lián)系本段末句“嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了”可知，表現(xiàn)了作者初見泡茶時的驚奇之情。乙：“繽紛落花像金色的雪一樣”把落花比作金色的雪，“這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里”把落花比作黃色的精靈，這是比喻的修辭。以雪喻花，生動形象地表現(xiàn)了落花的顏色。以精靈喻花，生動形象地表現(xiàn)了落花的姿態(tài)?；淙缪?，又如精靈般秀美，生動形象地表現(xiàn)了落花的浪漫與美麗。聯(lián)系后句“他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉”可知，此處比喻生動形象地表現(xiàn)了邢伯伯人生第一次見到桂花入茶時的驚喜與陶醉，也正是因為有這種獨特的感受，所以邢伯伯才會愛上這種茶。聯(lián)系第八段中的“他輔導年輕男女從制作古風長袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動人一刻”可知，正是因為他看到桂花入茶，所以才會有了下文他指導當?shù)厍嗄昴信牟枞~宣傳片的創(chuàng)意，為后文做了鋪墊。8.結(jié)合全文內(nèi)容，談一談對第⑨段畫波浪線句子的理解，以及由此獲得的啟示。【答案】示例：“岔路口”指的是選擇終身職業(yè)的時刻。邢伯伯在工作三年后，發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣所在，毅然放棄原專業(yè)從頭學習農(nóng)學，之后將自己的大半生投入到茶葉栽培上。雖然辛苦，但他享受著努力換來的成果，享受著與茶為伴的幸福。我從中獲得的啟示是，發(fā)現(xiàn)自己的真正志趣所在后，要有勇氣去追求它?！窘馕觥康谝粏枺嚎疾閷χ攸c句子的理解。聯(lián)系第四段中的“他跟我父親一樣，從浙江大學畢業(yè)后，一度成為研究天文望遠鏡如何設計打磨的工程師”和第五段中的“對茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了安徽農(nóng)學院（即今安徽農(nóng)業(yè)大學）的研究生”可知，邢伯伯在選擇終身職業(yè)的關(guān)鍵時刻，發(fā)現(xiàn)自己真正愛的是茶，于是放棄了原先的專業(yè)與職業(yè)，選擇了與茶相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)以后，更是把自己一生的精力都投入到了茶葉的栽培、管理、采摘、銷售、茶文化的推廣與宣傳上。聯(lián)系末段中的“他很幸運，他的夢想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當它們投入茶盞，便會發(fā)出那細微而又動人的聲響——這種與茶為伴的幸福，并不亞于在天文望遠鏡中仰望浩瀚星辰”可知，雖然辛苦，但他卻從中感受到了幸運與實現(xiàn)夢想的幸福。第二問：考查閱讀啟示，開放類試題，圍繞著“尊重自己的興趣與本心，實現(xiàn)夢想”來表述即可。如：我感受到，一個人必須要從自己的本心出發(fā)做出人生的選擇，遵循本心，才能收獲最大的成就與幸福。（2022秋·北京·八年級北京市第十三中學分校?？计谥校╅喿x《小鐵錘》，完成下面小題。小鐵錘張中杰①“呯！”隨著兒子猛關(guān)臥室門的驟響，你的心一個震顫，委屈的眼淚淌下來。②打小把唯一的兒子當塊寶玉呵護，兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴躁。青春期的兒子，始終與你如反貼門神——不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故。你真的擔心學習成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息，更別說為你養(yǎng)老了。③“再不聽話，我送你去當兵！”你咬牙切齒。④“當兵就當兵！”兒子居然不屑一顧。⑤澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風箏注定飛不高。猶豫搖擺許久，你終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當了兵。⑥“十公里拉練咋能跑得動？兩米高的障礙物咋翻過去？”聽說新兵蛋子拉練最苦，你常常眼睛盯著天花板，徹夜無眠。三個月后，新兵集訓結(jié)束。兒子來信說，他被分配到了炊事班，當了伙頭兵。還有，他訓練時因為緊張，扔手榴彈意外脫手，班長撲在他身上，受了點兒輕微傷。你聽得寒毛直豎。當個伙頭兵，能有什么出息？手榴彈爆炸威力很大，兒子真的沒受傷？你焦慮不安，更加憂郁了。⑦無盡的牽掛，促使你與丈夫坐了一天一夜的火車，去戈壁灘看望兒子。⑧寒冬臘月，北風刺骨。你站在兒子面前時，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。臨走時你再三叮囑兒子，一定要想方設法換個崗位。⑨回到家，你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了那把小鐵錘。⑩七歲時，你老家的鄰居是一個虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在一邊，只見壯漢左手拉呼呼作響的風箱，右手握一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上送煤塊。紅彤彤的雜鐵塊幾欲燒成流質(zhì)時，左手飛快地換了鐵鉗夾出來，右手早變戲法似的舉起一把鐵錘。有時他的兒子掄起大磅錘，與他的小錘形成黃金搭檔。鏗鏘嘿喲，火鉗左旋右轉(zhuǎn)，鐵錘上下翻飛，火花四濺。?敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭……?你總是在想，雜鐵被敲打時身上疼不疼，好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長。學習疲倦時，你喜歡用這把小錘砸小石子，錘面閃光，咚咚響亮。?后來，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名成績考入縣城重點高中，又伴你考入大學，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進梳妝臺的小抽屜。?你細心地找來一個小盒子，把小鐵錘裝進去，當作包裹郵給兒子，里邊附了你寫的一首清代詩人鄭燮的七絕《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?一個月后，兒子的信來了。他的字一個個排列整齊，力透紙背。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！痹姾?，有一個明顯的小錘印。你心里長出一口氣，擰緊的眉毛舒展開來。?軍營錘煉三年回來。兒子一進門竟然給你和丈夫一個溫暖的熊抱。兒子坐下來，一邊削好蘋果遞到你手里，一邊匯報自己的進步，原來，兒子利用業(yè)余時間，拼命看書學習。由于訓練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官。?“你是怎么做到的？”你喜不自勝，心里涌起好奇?！懊刻熳x書兩個小時，堅持做好事。這樣，天天有收獲，有進步！”兒子自豪地說道。你驚喜地瞪大了眼睛。?兒子用從部隊學到的廚藝，為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊里的故事。?你弟弟擦窗戶玻璃，意外跌傷肋骨。兒子開車送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車上等?？伤€是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細心照料舅舅。?“我這個外甥變化真大！”弟弟高興地給你打電話。?那個喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠了，你有點兒悵然若失。但最后，你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺得，當初的選擇，是一個美好的插曲，就像那把小鐵錘，真的很美！（選文有刪改）9.“兒子”入伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合全文，簡要概括?！敬鸢浮竣僖郧胺逝?、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實，吃苦耐勞。②原來性格叛逆，與父母對立，現(xiàn)在主動與父母交流溝通，孝順謙和。③之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛他人。④入伍前成績平平，得過且過，現(xiàn)在主動學習、努力進取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。【解析】考查篩選信息。根據(jù)第②段中的“打小把唯一的兒子當塊寶玉呵護，兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴躁”，第⑧段中的“你站在兒子面前時，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛”可得：以前肥胖、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實，吃苦耐勞。根據(jù)第②段中的“青春期的兒子，始終與你如反貼門神——不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故”，第?段中的“兒子一進門竟然給你和丈夫一個溫暖的熊抱。兒子坐下來，一邊削好蘋果遞到你手里，一邊匯報自己的進步”，第?段中的“舅舅讓兒子坐車上等?？伤€是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細心照料舅舅”可得：原來性格叛逆，與父母對立，現(xiàn)在主動與父母交流溝通，孝順謙和。之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛他人。根據(jù)第②段中的“你真的擔心學習成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息”，第?段中的“兒子利用業(yè)余時間，拼命看書學習。由于訓練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官”可得：入伍前成績平平，得過且過，現(xiàn)在主動學習、努力進取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。10.“你”和“兒子”都在書信中引用了詩句，請說說他們各自的用意?！敬鸢浮俊澳恪币谩吨袷芬庠诠膭顑鹤右鞠驁远?，像竹子一樣堅韌頑強地面對生活中的艱難困苦?！皟鹤印币迷娋洹妒乙鳌返哪康氖窍蚰赣H表明自己有接受挑戰(zhàn)和磨練的勇氣和決心?！窘馕觥靠疾檎Z句理解?！吨袷肥且皇自佒裨?。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。后兩句再進一層寫惡劣的客觀環(huán)境對勁竹的磨練與考驗。不管風吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅勁”，傲然挺立?！澳恪币眠@首詩用意是在勉勵兒子，能像竹子一樣頑強面對生活中的艱難，錘煉自己的意志。聯(lián)系第?段中的“他的字一個個排列整齊，力透紙背”“詩后，有一個明顯的小錘印”可知，兒子引用這首詩的目的是向媽媽表明，自己領(lǐng)會了媽媽的意思，一定會勇敢的接受挑戰(zhàn)與磨練，請媽媽放心。11.文中花了大量筆墨插敘打鐵過程的描寫，請簡要分析插敘部分的作用。【答案】①借對打鐵過程的描寫，說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。②交代小鐵錘的來歷和它在“你”成長過程中的重要意義。③為下文寫“你”用小鐵錘鼓勵兒子及兒子之后的變化做鋪墊?！窘馕觥靠疾榉治霾鍞⒌淖饔谩Ｂ?lián)系第?段中的“敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭”可知，作者借對打鐵過程的描寫，說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。根據(jù)第?段中的“鄰家壯漢看你對打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長”可知，交代了小鐵錘的來歷。根據(jù)第?段中的“后來，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名成績考入縣城重點高中，又伴你考入大學，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進梳妝臺的小抽屜”可知，交代了它在“你”成長過程中的重要意義。聯(lián)系后文內(nèi)容可知，這柄小鐵錘對于“你”有著特殊的意義，它讓“你”明白了生命只有經(jīng)歷錘煉才能有所成就的道理，所以才會想到把小鐵錘寄給兒子，給兒子以勉勵，兒子明白了媽媽的用意，發(fā)奮圖強，最終有所成就。所以此處插敘為下文寫“你”用小鐵錘鼓勵兒子及兒子之后的變化做鋪墊。12.這篇小說的主人公是誰？請結(jié)合文章的主旨談談你的觀點和理由?！敬鸢浮縖示例一]“你”是主人公。①小說用大量文字描寫“你”在兒子成長過程中，教育方式和心理狀態(tài)的變化，展現(xiàn)出復雜的心路歷程，表現(xiàn)了“你”對兒子深沉的愛，塑造了一個“當代英雄”的典型形象。②“你”見證了兒子由叛逆、幼稚走向成熟。在這個過程中“你”承受煎熬，學會反思，學會鼓勵，實現(xiàn)了自我蛻變，引發(fā)讀者對母愛的思考。[示例二]“兒子”是主人公。①小說用大量筆墨敘寫“兒子”的變化，展現(xiàn)了“兒子”的成長經(jīng)歷和蛻變過程，塑造了一個經(jīng)過磨礪快速成長的獨生子女形象，具有一定的典型性。②小說通過“兒子”從青春叛逆到懂事明理的蛻變故事，表現(xiàn)了孩子需要在錘煉磨礪中成長的主題，引發(fā)讀者對獨生子女成長問題的思考。[示例三]“你”和“兒子”都是主人公。①“你”與“兒子”關(guān)系的轉(zhuǎn)變是文章的主要內(nèi)容，“你”和“兒子”都在“小鐵錘”的激勵和鼓舞中獲得成長，表現(xiàn)了當代家庭中父母和子女都需要經(jīng)受磨礪才能成長的主題。②“你”和“兒子”之間的故事引發(fā)讀者對親子關(guān)系和教育方式的思考，具有一定的現(xiàn)實意義和教育價值?！窘馕觥靠疾榉治鲋饕宋铩４祟}為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。判斷文章的主人公是哪一位，需要根據(jù)文章的主旨來具體分析。本文的主旨可以有多種理解，可以理解主旨為本文重在表現(xiàn)了一位母親教育方式的變化過程，所以主人公應是“你”?？梢岳斫庵髦紴橐氤砷L，一定要經(jīng)歷苦難的磨礪，引發(fā)讀者對獨生子女教育問題的思考，所以主人公應是“兒子”。也可以理解為主旨兩者兼而有之，所以主人公是“你”和“兒子”。（2022秋·北京海淀·八年級人大附中?？计谥校╅喿x下面的文章，完成下面小題。那年夏天，與先生面對面①近日在家整理書籍，看到季羨林先生簽名的那本《病榻雜記》，當年采訪他的場景一幕幕重現(xiàn)。突然有些恍惚，一切都還歷歷在目，而那次采訪，竟然已經(jīng)是十幾年前的事情了。②至今，我的博客里還保留著那條拍攝記錄——“2007年7月24日下午3點，北京301醫(yī)院，采訪季羨林先生。”那一年，季先生96歲。之所以鄭重記錄，不僅僅是因為先生本人重量級的文化地位，更是因為這次拍攝來之不易。由于采訪聯(lián)絡事宜牽涉到大學、醫(yī)院等多個部門，推進過程無比曲折，從選題確定，到片子制作完成，前前后后花費了大概一年的時間。在等待的時間里，我?guī)缀踝x遍了季先生出版過的所有書籍，陸續(xù)采訪了他的朋友、學生、秘書等許多周邊人物，并且盡可能地去到季先生曾經(jīng)生活過的地方實地拍攝。印象最深刻的，是北大朗潤園，季先生住在一樓，家門口是一片荷塘，荷塘里的蓮子是先生當年親手撒下的，人們稱之為“季荷”?？粗切┘t艷耀目的荷花迎風弄姿，為來往駐足的人們送去陣陣清芬，我仿佛看到季老徘徊塘邊，看荷花綠肥、紅肥，看倒影水中，看蓮瓣飄落……③曾經(jīng)設想過見到季先生的無數(shù)種場景，卻無論如何也沒有想到，當我們來到先生面前，他的第一句話竟是道歉，他說：“我這腿站不起來了，只能坐著迎接你們了。”秘書告訴我們，季先生聽說有家鄉(xiāng)的記者要來，早早就端坐在桌前等待了。先生一邊讓秘書倒水，一邊關(guān)切地說：“你們進來很不容易吧，外面有好多解放軍站崗。”那一刻，突然覺得，這個在別人眼中光環(huán)閃耀的老人，內(nèi)心住著的其實是一個樸實又單純的少年。④事實上，季先生對自己的認知一直相當清醒。他曾在《病榻雜記》中寫到，“我在這里昭告天下：請從我頭頂上把‘國學大師’的桂冠摘下來！請從我頭頂上把‘學界泰斗’的桂冠摘下來！請從我頭頂上把‘國寶’的桂冠摘下來！”“三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜?！雹葸@樣的坦蕩和真實絕非紙上抒懷，它融于先生的一言一行，如此生動，又如此鮮活。正因如此，在這么多年之后，我依然可以清晰地回憶出那個下午，先生的每一句話，每一個表情。接受我們采訪時。季老已經(jīng)在醫(yī)院住了四年，其間，他經(jīng)歷了心肌衰竭、左腿骨髓炎、心臟病等多重疾病，他常打趣說，自己現(xiàn)在是四個半人，半聾、半瞎、半瘸、平拐。但在他眼里，這些根本都不算病?！拔移鋵崨]有真病，我是個假冒偽劣的病號?！泵貢f，季先生眼睛不好，但他每天依舊早早起床，摸索著稿紙的邊緣一行行寫著文章。⑥說起寫作，他說，“我的記憶有個特點，當時的房子，當時的樹木都擺在眼前，我記的不是故事，而是畫面?！睘榱俗尷先擞H眼看一看那些無數(shù)次在腦海中浮現(xiàn)的畫面，我們把紀錄片拍攝過程中的大量影像制成了相冊。接過相冊，季先生的手就不曾離開過，但他的眼睛卻有些力不能及了，他幾次戴上眼鏡、拿起放大鏡又幾度摘下，搖著頭說：“沒有用，這些鏡子沒有一點用！”那語氣里的落寞和無奈，讓人心疼?？墒?，當聽說有兩張是吐火羅語照片的時候，他又一次戴上眼鏡拿起放大鏡，一直看，一直看。當他終于抬起頭來，竟說了一句：“這照片，好像放倒了”。那一刻，我無法形容內(nèi)心的振顫。在層層疊疊的鏡片中，我真切地感受到了什么是真正的學者，什么是對學問的執(zhí)著與摯愛。⑦1934年，季先生以清華交換生的身份，前往德國哥廷根大學留學。哥廷根大學是世界有名的語言學研究重地。在那兒，他孜孜不倦學習梵文，輔修英國語言學與斯拉夫語言學，后續(xù)還跟著吐火羅文鼻祖、西克老師研究這門曾經(jīng)消失的文字。留德期間，遭遇了世界大戰(zhàn)。學生們上著課，突然警報響了，他們就得趕緊找地方躲避。為躲避空襲，一天中可能要數(shù)次躲到山上或者山洞里，別人都是拿著食物或其他物件以求保命，而季先生，每次都不忘拿本書。⑧1946年初春，季先生帶著滿肚子學問，洋洋灑灑150余萬的文字，回到了中國。后來，他把自己在德國的經(jīng)歷寫進了《留德十年》這本書里。書里他提到這么一件往事：哥廷根大學一位叫哈隆的老師，后來被調(diào)到英國劍橋大學。曾經(jīng)教過季羨林課程，非常欣賞季羨林，力邀他跟著一起去劍橋，他卻委婉拒絕了老師的好意，毅然回國。因為在中國還有他的責任，還有他的初衷，他一直牢記著出國留學是為了更好地報效祖國。⑨十年特殊時期，季先生被發(fā)配到北京大學東語系辦公樓和宿舍樓的傳達室，當了一名看門人。已經(jīng)60多歲的季老，沒有一點怨氣，樂顛顛地在傳達室干活。每天的勞動任務完成后，他沒有馬上休息，而是小心翼翼翻出自己的寶貝，專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩。1983年浩劫結(jié)束，一部鴻篇巨制《羅摩衍那》也全部譯完。⑩童年生活并不美好的季老，沒有抱怨，遇到困難，咬咬牙挺過去；婚姻生活并不如意，季老同樣風淡云輕，執(zhí)著一心做學問，為國貢獻一生的精力。對于那些發(fā)生在他生命里的往事，我們可以強烈地感覺到他平淡語氣中豐沛的感情，可是他決不會有任何超越本色的闡發(fā)，對我們引申出來的所有意義，他總是老老實實地更正，他總會說，我沒這么想過，我沒那么高尚。但他也決不會故作謙虛。他說，我自認為還是個好人，一輩子沒害過人。⑩如今，斯人遠去，但那些觸動過我們的珍貴瞬間，不應該被遺忘。季先生就像我心中的錨，讓一顆被洶涌大潮裹挾的心，由動蕩回歸平靜、看清自我。看清方向。（作者劉培，有刪改）13.本文記錄了作者采訪季羨林先生的經(jīng)歷。在作者筆下，季老樸實單純，坦蕩真誠，而從季老寫文要求摘掉自己頭上的“三頂桂冠”，我們感悟到季老①（性格）；他對學問執(zhí)著熱愛，而這份博學多才源于他的勤學苦讀，在留德期間②（概括事件）；他不慕私利，心念祖國；從文章第⑨段③這一事件中，我們又看到季老④的性格特征。（①④每空不超過4個字，②③每空不超過15個字。）【答案】①清醒自知/不慕虛名②躲避空難時都不忘拿本書③特殊時期當看門人，沒有怨氣（或特殊時期干完活就專注于翻譯）④豁達、堅強（樂觀、執(zhí)著）【解析】考查分析人物形象和概括事件。第一空：根據(jù)第④段中的“頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜”可得：清醒自知，不慕虛名。第二空：根據(jù)第⑦段中的“為躲避空襲，一天中可能要數(shù)次躲到山上或者山洞里，別人都是拿著食物或其他物件以求保命，而季先生，每次都不忘拿本書”可得：躲避空難時都不忘拿本書。第三空：根據(jù)第⑨段中的“十年特殊時期，……當了一名看門人?！瓫]有一點怨氣，樂顛顛地在傳達室干活……專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩”可得：特殊時期當看門人，沒有怨氣?；颍禾厥鈺r期干完活就專注于翻譯。第四空：根據(jù)第⑨段中的“沒有一點怨氣，樂顛顛地在傳達室干活”可得：樂觀豁達。根據(jù)“他沒有馬上休息，而是小心翼翼翻出自己的寶貝，專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩。1983年浩劫結(jié)束，一部鴻篇巨制《羅摩衍那》也全部譯完”可得：堅強執(zhí)著。14.結(jié)合文章內(nèi)容，說說第②段中劃線句子，對表現(xiàn)季老形象有何作用?！敬鸢浮縿澗€句展現(xiàn)了季先生家門口荷塘里的荷花紅艷耀目、為人們送去芬芳的美麗場景，而季老就像荷花一樣，坦蕩真實豁達，一心做學問，給周圍的人帶去有益的啟迪。表達了作者發(fā)自內(nèi)心的敬重之情?！窘馕觥靠疾樵~句理解。句中的“看著那些紅艷耀目的荷花迎風弄姿，為來往駐足的人們送去陣陣清芬”現(xiàn)了季先生家門口荷塘里的荷花紅艷耀目、為人們送去芬芳的美麗場景。聯(lián)系第⑤段中的“這樣的坦蕩和真實絕非紙上抒懷，它融于先生的一言一行”，第⑨段中的“沒有一點怨氣，樂顛顛地在傳達室干活”可得：樂觀豁達。根據(jù)“他沒有馬上休息，而是小心翼翼翻出自己的寶貝，專心致志翻譯印度詩人羅摩衍那的史詩。1983年浩劫結(jié)束，一部鴻篇巨制《羅摩衍那》也全部譯完”可知，季老就像花花一樣坦蕩真實豁達，一心做學問，給周圍的人以啟迪。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對季老的敬佩之情。15.你對文章結(jié)尾處畫線句有怎樣的理解？請結(jié)合全文談一談。【答案】示例：“錨”的作用是讓船舶停穩(wěn)，定位。作者把季先生比作“心中的錨”，是因為季老坦蕩真實，清醒自知，勤奮好學，豁達又堅強，他的經(jīng)歷和品質(zhì)令人敬佩，給人啟迪，讓作者在時代大潮的動蕩中，內(nèi)心平靜，（有了定位）明晰自己要做季老那樣的人，做該做的事?！窘馕觥靠疾樵~句理解?！板^”的作用是讓船舶停穩(wěn)，定位。作者運用比喻的修辭，把季先生比作錨，生動形象。聯(lián)系句中的“讓一顆被洶涌大潮裹挾的心，由動蕩回歸平靜、看清自我?？辞宸较颉笨芍?，這個比喻生動形象地表現(xiàn)了季先生對我的影響。他坦蕩真實，不慕虛名，清醒自知，雖歷經(jīng)坎坷卻樂觀豁達，一心做學問，這樣品質(zhì)讓人敬佩，給人啟迪。就像是錨一樣，讓作者的內(nèi)心“動蕩回歸平靜、看清自我。看清方向”。畫線句表現(xiàn)了季老對自己的影響，也表現(xiàn)了作者對季老的敬佩與感激之情。（2022秋·北京·八年級首都師范大學附屬中學校考期中）閱讀文章《母愛像棉花盛開》，完成下面小題。母愛像棉花盛開徐學平①聽說，每一位母親都是大地上盛開的花朵，有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花……然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是個勤勞樸實的農(nóng)民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個兒女。小時候，家里的經(jīng)濟并不寬裕，母親卻總能讓我們時常成為小伙伴們羨慕的對象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒……而母親，她對自己卻節(jié)儉到了近乎苛刻的程度。③記得我小學時在一篇作文里曾經(jīng)這樣描述過母親—“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花”。那是我第一次把母親比作花兒，盡管那個懵懂的比喻一度成了村民們的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠烙在了我心中。④隨著年齡的增長，我對母親的了解也不斷地增多。我曾經(jīng)見到過母親年輕時候的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也是很美的。然而不幸的是，婚后父親的身體就一直不好，母親便不得不用她柔弱的雙肩挑起家庭的重擔。⑤母親不分晝夜地操勞著，家務、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子，梳理一下自己秀美的長發(fā)了。在我心中，我覺得母親有時好像命運多舛的苦菜花，有時又像挺拔堅強的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。⑥直到我大學畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因為我想早點把這個好消息告訴母親。那天，見到母親時，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風中飄揚。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水，她高興地說：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送去收購站，說不定還能給你換套像樣點兒的西裝呢！”望著母親因長年累月的辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風搖曳的棉花。⑧棉花的一生共有兩次“花”開：花鈴期的棉花開出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉桃，她只能萎謝掉自己美麗的容顏；產(chǎn)棉期的棉花會把自己所有的養(yǎng)分都毫無保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己全部的形骸?。、崦藁?，可謂是我再熟悉不過的鄉(xiāng)間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花嗎？母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。16.文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容進行簡要分析?！敬鸢浮竣俪钥嗄蛣冢瑥摹澳赣H不分登夜操勞著?！傆忻Σ煌甑氖隆笨梢钥闯觥＂诠?jié)儉淳樸，從“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服”可以看出。③抵拔堅強，父親身體不好，母親用柔弱的雙肩挑起家庭的重擔。④無私奉獻，母親對自己節(jié)儉到了幾乎背刻的程度，把畢生的精力無私奉獻給子女?！窘馕觥勘绢}考查人物形象分析。從第②段“母親是個勤勞樸實的農(nóng)民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個兒女……而母親，她對自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度”“母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣”可以看出，母親是一個吃苦耐勞、勤勞樸實的人，對自己節(jié)儉，對兒女無私奉獻的人；從第⑤段“母親不分晝夜操勞著，家務、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子梳理一下自己秀美的長發(fā)了”可以看出母親日夜操勞，是一個閑不住的人；從第④段“她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重擔”可以看出，母親是一個勇敢堅強有韌力的人。17.請結(jié)合全文，分析劃線句子的作用。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風中飄揚?！敬鸢浮竣龠@句話是景物（環(huán)境）描寫，層層烘托，營造了一種蕭瑟悲涼的氛圍，烘托了母親堅韌的性格和蒼老的形象，為下文盛贊母愛做鋪墊。【解析】本題考查句子賞析。“深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫天飛舞”是一段景物描寫，通過描寫深秋田野的枯黃和棉花的競相開放，營造了一種蕭瑟悲涼的氛圍，襯托了母親的堅韌；“和母親的白發(fā)一起在風中飄揚”，烘托了母親蒼老的形象。這段描寫也為下文盛贊母愛像棉花做了鋪墊。18.請簡要分析文章以“母愛像棉花盛開”為標題的妙處。【答案】標題運用比喻的修辭手法，把“母愛”比作“棉花盛開”，激發(fā)讀者的閱讀興趣；/揭示母愛無私的主旨，棉花為了孕育棉桃，給棉桃提供養(yǎng)分，枯槁了自己?！窘馕觥勘绢}考查賞析題目。從表現(xiàn)形式上，標題把母愛比作棉花盛開，這是比喻的修辭，生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；從文本主旨上，聯(lián)系第⑧段中的“產(chǎn)棉期棉花會把自己所有的養(yǎng)分都毫不保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己的全部啊”可知作者把母愛比作棉花盛開的原因，母親為了孩子，像棉花一樣，把自己的一切都奉獻給了孩子。所以題目揭示了文章主旨，表達了作者對無私母愛的贊美與感激之情。19.文章開頭說，“每一位母親都是大地上盛開的花朵”，你覺得你的母親是一朵什么花？請聯(lián)系實際說明理由?！敬鸢浮课矣X得我的母親像向日葵，向日葵總是向著太陽的方向轉(zhuǎn)動，而我的母親也總是圍看我們這個家轉(zhuǎn)。（表述完整，言之成理，要寫出人與花相似之處）【解析】考查閱讀啟示和語言表達。解答時，首先要明確自己母親的性格特點：勤勞樸實、生活節(jié)儉、吃苦耐勞、堅強，然后再找到與這個性格特點相似的花并聯(lián)系實際來回答即可。開放類試題，言之成理即可。示例一：我覺得母親就是一朵荷花。她純潔、善良、真誠、質(zhì)樸，無論鄰居有什么事求到她頭上，她都從不拒絕，哪怕自己非常為難。母親從不說人是非，家長里短永遠找不到她頭上。示例二：我覺得我的母親像木棉花，長得高大健壯，總是孩子們的蔭護；即使曬干了，也有藥用價值，可以解毒清熱驅(qū)寒去濕，如同母愛的光輝永遠照耀著孩子一樣。（2022秋·北京·八年級北理工附中?？计谥校╅喿x《尋找堅守的答案》，完成小題。尋找堅守的答案李朝德①晨5點20分，天還沒亮，整個縣城還在睡夢之中。②云南麗江華坪女子高級中學的一扇窗亮了，門“吱呀”一聲開了一道縫，校長張桂梅從女生宿舍31走了出來。她輕輕帶上門，一手拿著手電筒，一手扶著欄桿，斜著身子慢慢向樓下走去。③張桂梅校長沒有住房，她住的是女生宿舍，同住的還有個女生；她也沒有專車，樓下騎電動車接送她的小李，是學校的門衛(wèi)。幾年前，由于終日奔忙勞累，再加上多種疾病折磨，張桂梅的身體嚴重透支，走幾百米路都覺得吃力。④到達教學樓，張桂梅把走廊的燈打開，從一樓到四樓，走一段路，歇一會兒。然后用小喇叭喊：“姑娘們，起床讀書了！”幾分鐘后，400多名穿著紅色校服的學生跑步進入教學樓。⑤張桂梅的老家在黑龍江省，她少年喪母，后隨姐姐支邊到云南。1997年，調(diào)到華坪縣工作還不滿一年，張桂梅就被診斷為子宮肌瘤。一邊是自己的病情，一邊是3個月后就要中考的學生。該如何是好？張桂梅的眼前浮現(xiàn)出孩子們求知的眼神，于是她把診斷書鎖進抽屜，直到7月把學生全部送入考場，她才住進醫(yī)院。⑥工作中，張桂梅發(fā)現(xiàn)：來自偏遠山區(qū)的女生本來就少，假期后還總要“消失”幾個。一打聽才知道，有些輟學打工去了。張桂梅感到很不安，她決定，要把這些女孩找回來。⑦為了解輟學女生的情況，張桂梅走上了漫長的家訪路。地向孩子的父母承諾不要一分錢，只要允許讓孩子上學就行。在翻越過幾座大山后，張桂梅越發(fā)明白：一個有文化的母親是不會讓孩子輟學的，當務之急是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)。于是，她堅定了自己的夢想：辦一所免費的女子高中，讓山區(qū)的女孩不再因貧窮而失學。⑧這個大膽的想法，讓人們錯愕不已。創(chuàng)辦免費高中，哪里是一件容易的事？⑨自22年起，張桂梅為創(chuàng)辦一所免費的女子高中，走上了漫長而艱辛的募捐路。她復印了自己的所有證件，一到假期就到各地籌款?！瓣P(guān)注山