【人教部編版】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《古詩(shī)三首》教學(xué)課件

古詩(shī)三首五年級(jí)下冊(cè)

第9課茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。清

政治家思想家

林則徐家國(guó)情懷單元導(dǎo)讀

了解主題用自己喜歡的方式讀古詩(shī)讀準(zhǔn)字音，讀得字正腔圓，讀出節(jié)奏。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。////////任務(wù)一

誦讀古詩(shī)

傳承文化秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。//////任務(wù)一

誦讀古詩(shī)

傳承文化聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。//////////////任務(wù)一

誦讀古詩(shī)

傳承文化任務(wù)二

置身塞外

體會(huì)詩(shī)情

我們學(xué)過(guò)哪些理解古詩(shī)意思的方法？借助注釋聯(lián)系上下文抓關(guān)鍵詞想象畫面回顧方法

運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，嘗試解釋古詩(shī)。借助注釋聯(lián)系上下文抓關(guān)鍵詞想象畫面小組合作從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。任務(wù)二

置身塞外

體會(huì)詩(shī)情花木蘭代父從軍參加軍隊(duì)釋詩(shī)題

樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。從軍行王昌齡

題目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的詩(shī)大多屬于樂(lè)府詩(shī)。釋詩(shī)題

王昌齡

唐代詩(shī)人。字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。開元、天寶間詩(shī)名甚盛，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱。尤擅長(zhǎng)七絕，多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。聊作者說(shuō)一說(shuō)這首古詩(shī)字面上的意思

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

青海湖上烏云密布，連綿的雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。聊詩(shī)意黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲都被磨穿。他們心懷壯志，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。聊詩(shī)意從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。描寫邊塞風(fēng)景。抒發(fā)將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。聊詩(shī)意體會(huì)詩(shī)的深層含義青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。輕聲讀，談?wù)勀憧吹搅诉吶哪男┚拔铮?/p>

青海湖、長(zhǎng)云、雪山、

孤城、玉門關(guān)。悟詩(shī)情之

圈景物青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。仔細(xì)觀察課本上的插圖說(shuō)一說(shuō)：這是一座什么樣的雪山？悟詩(shī)情之

賞插圖祁連山，平均海拔4000米以上，終年積雪。悟詩(shī)情之

賞插圖祁連山雪光閃耀，異常壯麗，為什么暗了下來(lái)？悟詩(shī)情之

賞插圖漫天的黃沙，四起的硝煙，讓雪山變暗了。悟詩(shī)情之

賞插圖

“暗”體現(xiàn)了戍邊將士低落、孤獨(dú)的心情，以及對(duì)故土和家鄉(xiāng)親人的思念。再讀這兩句詩(shī)，哪個(gè)字撞擊著你的心扉？青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！の蛟?shī)情之

關(guān)鍵詞

在黃沙滿天的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士的盔甲都被磨得破舊不堪，但是，他們?nèi)匀话l(fā)出不攻下樓蘭就不回來(lái)的豪言壯語(yǔ)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。磨破穿征戰(zhàn)時(shí)間之久，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、頻繁。百悟詩(shī)情之

想畫面忠心報(bào)國(guó)的壯志雄心。

磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從這豪壯的語(yǔ)言中你感受到了將士們?cè)鯓拥男模?/p>

不把敵人消滅誓不還的決心，一顆熱愛祖國(guó)的心！黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

這首詩(shī)中，我們看到了邊塞的惡劣環(huán)境，感受到了戍邊戰(zhàn)士的凄苦、孤獨(dú)與悲涼，更感受到了將士們誓死報(bào)國(guó)的壯志豪情，這孤獨(dú)、悲涼、充滿壯志豪情的畫卷就是唐朝的邊塞詩(shī)。任務(wù)二

置身塞外

體會(huì)詩(shī)情1.根據(jù)課前搜集，交流關(guān)于“塞外詩(shī)”的資料。2.你還知道了哪些塞外詩(shī)，從中感受到什么？交流要求：正確朗讀古詩(shī)，說(shuō)清楚詩(shī)意及詩(shī)人情感。任務(wù)三

遙望塞外

感受情懷背誦并默寫《從軍行》。詩(shī)情畫意：小組合作繪制一幅以“遙望塞外”為主題的手抄報(bào)。課后作業(yè)任務(wù)三

遙望塞外

感受情懷古詩(shī)三首第二課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)

第9課回顧學(xué)習(xí)《從軍行》的方法任務(wù)一

梳理方法

走進(jìn)古詩(shī)1有感情的朗讀3想象畫面5結(jié)合資料2看注釋4看插圖運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，自主探究學(xué)習(xí)《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《聞官軍收河南河北》。任務(wù)一

梳理方法

走進(jìn)古詩(shī)ABCD朗讀古詩(shī)解釋詩(shī)意想象畫面感悟詩(shī)情秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游

陸游，“南宋四大家”之一，中國(guó)歷史上對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的愛國(guó)詩(shī)人。他年少的時(shí)候就立下“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志愿，他寫了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)國(guó)家那份至死不渝的愛。走近作者任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情秋夜將曉出籬門迎涼有感

秋天的后半夜，將要天亮的時(shí)候，陸游走出籬笆做成的門，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。//曉天亮任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情

小組合作1.圈

詩(shī)中寫了哪些景物？2.談

面對(duì)壯麗河山，你心中涌起怎樣的情感？3.品

作者此時(shí)卻是怎樣的心情？4.悟

你能感受到陸游有著怎樣的情懷。任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情三萬(wàn)里河氣勢(shì)磅礴、一瀉千里三萬(wàn)里河?xùn)|入海五千仞岳直插云霄、高聳入云五千仞岳上摩天三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。你感受到詩(shī)人怎樣的心情？你是從哪個(gè)字眼中體會(huì)到的？悲傷、失望任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情

祖國(guó)河山如此壯麗美好，詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪、興奮，可是詩(shī)人卻為何如此的悲傷呢？是什么讓他如此心痛呢？美好的河山被敵人占領(lǐng)任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情

北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開封，北宋滅亡，中原大好河山落入敵手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，無(wú)數(shù)的百姓生活在水深火熱之中。而宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在臨安稱帝，統(tǒng)治著江南一小塊江山，根本不思進(jìn)取無(wú)心收復(fù)失地，繼續(xù)過(guò)著花天酒地的日子。

此時(shí)年過(guò)六旬的詩(shī)人陸游面對(duì)山河破碎、生靈涂炭的景象，怎能不痛哭流淚、痛斷肝腸呢？遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。他們“望”的是什么？期望王師趕走金兵，收復(fù)失地。遺民“又一年”是多少年？一年又一年。望任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情此時(shí)此刻，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？憂國(guó)憂民希望收復(fù)失地任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情聞官軍收河南河北

杜甫

安史之亂（又稱天寶之亂）是唐朝爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)，唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于反唐戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者以安祿山與史思明二人為主，故而事件被冠以安史之名。

安史之亂從公元755年12月16日爆發(fā)，至公元763年2月17日平息，歷時(shí)七年零二個(gè)月，由三代皇帝平定，雖然亂事最終得以平定，可是對(duì)中國(guó)后世政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系的發(fā)展等均產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)而巨大的影響，唐朝再無(wú)中興之日，變得平庸。

司馬光《資治通鑒》：“由是禍亂繼起，兵革不息，民墜涂炭，無(wú)所控訴，凡二百余年?！?/p>

詩(shī)圣杜甫是安史之亂的親歷者，期間留下了《三吏三別》《春望》《北征》等代表性不朽名作。春望

唐

杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。任務(wù)三

對(duì)比

傳承文化任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情

小組合作1.思

整首詩(shī)洋溢著作者怎樣的心情？2.找

詩(shī)中哪句話、哪個(gè)詞讓你更加確信作者的心情？3.選

你認(rèn)為最喜歡的句子談?wù)勀阆胂蟮降漠嬅妗?.悟

結(jié)合古詩(shī)背景，感受杜甫有著怎樣的情懷。任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。喜任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

思考：詩(shī)人在這里流的是怎樣的淚？悲喜交集任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

設(shè)身處地想一想：詩(shī)人的親人們都不再愁眉苦臉，以前，他們都愁些什么呢？

閉上眼睛想象詩(shī)人的苦難的八年生活。并說(shuō)說(shuō)這是怎樣的八年？任務(wù)二

品讀古詩(shī)

感悟詩(shī)情欣喜若狂即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！皻w心似箭”白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。古詩(shī)人物人物活動(dòng)環(huán)境詩(shī)人情感情感基調(diào)從軍行戍邊將士血戰(zhàn)沙場(chǎng)惡劣贊頌戰(zhàn)士們不怕犧牲的精神前：荒涼后：高昂豪邁秋夜將曉出籬門迎涼有感詩(shī)人盼望朝廷收復(fù)失地壯麗山河滿腔悲憤熱切期盼前：穩(wěn)重有力后：沉痛深沉聞官軍收河南河北詩(shī)人聽到收復(fù)失地的好消息

欣喜若狂迫切還鄉(xiāng)前：平穩(wěn)流暢后：輕松急切朗讀這三首古詩(shī)，將表格補(bǔ)充完整任務(wù)三

對(duì)比閱讀

升華總結(jié)思考：為什么把這三首詩(shī)放在同一篇課文中，這三首詩(shī)有什么共同點(diǎn)？這三首詩(shī)都是描寫家國(guó)情懷的。總結(jié)提升任務(wù)三

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升華總結(jié)這三首詩(shī)在寫法上有什么共同點(diǎn)？

每首詩(shī)的前兩句都是寫景，借景抒情后兩句都是寫人，通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫來(lái)體現(xiàn)人物的內(nèi)心。任務(wù)三

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升華總結(jié)

這三首古詩(shī)告訴我們：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约旱纳残母是樵福^不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡茉馐艿満Χ汩_。任務(wù)三

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升華總結(jié)這一刻，你想說(shuō)些什么呢？選擇一題，把你最想說(shuō)的話寫下來(lái)。面對(duì)終日尋歡作樂(lè)、醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴們，你想說(shuō)什么呢？面對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)里苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說(shuō)些什么呢？面對(duì)壯志難酬、憂國(guó)憂民的詩(shī)人陸游，你又想說(shuō)些什么呢？任務(wù)三

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升華總結(jié)9古詩(shī)三首第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)通過(guò)課文中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。這些詩(shī)句與什么有關(guān)？在你的印象中，邊塞是個(gè)怎樣的地方？秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！猍唐]王昌齡《出塞》醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。——[唐]王翰《涼州詞》邊塞新課導(dǎo)入第1課時(shí)從軍行[唐]王昌齡

樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。王昌齡（？—約756），字少伯，唐代詩(shī)人。京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。尤擅長(zhǎng)七絕，多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。

主要作品：《出塞》《從軍行》《芙蓉樓送辛漸》等。作者簡(jiǎn)介寫作背景盛唐時(shí)期，吐蕃、突厥曾多次侵?jǐn)_甘肅一帶，唐禮部尚書裴行儉奉命出師征討。王昌齡的《從軍行》組詩(shī)就是描寫其間邊塞戰(zhàn)士的。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。自由讀古詩(shī)，把詩(shī)讀通順，讀出節(jié)奏。//////初讀詩(shī)文西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)的各部族政權(quán)。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西北。玉門關(guān)樓蘭品讀詩(shī)文再讀古詩(shī)，借助注釋和相關(guān)資料，理解古詩(shī)大意。語(yǔ)文百寶箱古關(guān)名。漢武帝置。因西域輸入玉石取道于此而得名。故址即今甘肅敦煌市西北小方盤城。關(guān)城方形如盤，北、西兩面有門，北門外不及百米即疏勒河。和西南的陽(yáng)關(guān)同為聯(lián)系西域各地的交通門戶。玉門關(guān)返回青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！咀g文】邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無(wú)光，孤城與玉門關(guān)遙遙相對(duì)。品讀詩(shī)文青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。這兩句寫了哪些景物？這樣寫有什么好處？以景物渲染氣氛，烘托出邊塞環(huán)境惡劣及戍邊將士生活的艱苦。品讀詩(shī)文青海長(zhǎng)云暗雪山孤城遙望玉門關(guān)這兩句詩(shī)描繪了邊塞的遼闊景象，通過(guò)青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門關(guān)等景物，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境；同時(shí)，開闊、蕭索的景色描寫，也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。品讀詩(shī)文試用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。【譯文】將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。品讀詩(shī)文黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。戍邊將士們的誓言是什么？你從中體會(huì)到什么？可以體會(huì)出將士們的殺敵報(bào)國(guó)之心。品讀詩(shī)文這兩句詩(shī)以戍邊將士的口吻發(fā)聲，抒發(fā)了他們的豪情壯志。“黃沙”突出了戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn)，歷經(jīng)“百戰(zhàn)”而“穿金甲”，則將戍邊時(shí)間的漫長(zhǎng)及戰(zhàn)斗的頻繁、激烈表現(xiàn)得淋漓盡致。但是，將士的報(bào)國(guó)之志卻沒(méi)有因此而消磨，反而變得更加堅(jiān)定，在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。品讀詩(shī)文品讀詩(shī)文從《從軍行》的后兩句詩(shī)中，你仿佛看到了哪些畫面？聽到了哪些聲音？體會(huì)到了怎樣的感情？看到：聽到：漫天的黃沙、將士們身上磨破的鎧甲刀劍的撞擊聲、震天動(dòng)地的廝殺聲、將士們與敵人斗爭(zhēng)到底的誓言。從中能體會(huì)到將士們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)血戰(zhàn)到底的豪邁氣概。從軍行青海長(zhǎng)云雪山孤城遙望許身報(bào)國(guó)建功立業(yè)環(huán)境惡劣將士辛苦黃沙百戰(zhàn)穿時(shí)間漫長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不破樓蘭終不還豪言壯語(yǔ)愛國(guó)熱情結(jié)構(gòu)梳理《從軍行》通過(guò)對(duì)邊塞戰(zhàn)事場(chǎng)景的描繪，表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士不怕犧牲的崇高精神。課堂小結(jié)第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦《從軍行》。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋詩(shī)人。越州山陰（今浙江紹興）人。詩(shī)與尤袤、楊萬(wàn)里、范成大齊名，稱“中興四大家”。

主要作品：《書憤》《示兒》《釵頭鳳》等。作者簡(jiǎn)介寫作背景這組愛國(guó)主義詩(shī)篇作于宋光宗紹熙三年（1192年）的秋天，作者陸游當(dāng)時(shí)在山陰（今浙江省紹興市）。南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年了。此時(shí)雖值初秋，暑威仍厲，使他不能安睡。將曉之際，他步出籬門，心頭棖觸，成此二詩(shī)。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。自由讀古詩(shī)，把詩(shī)讀通順，讀出節(jié)奏。////rènyuè初讀詩(shī)文///岳摩遺仞我會(huì)寫初讀詩(shī)文左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。半包圍結(jié)構(gòu)秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。三萬(wàn)里河五千仞岳摩天品讀詩(shī)文再讀古詩(shī)，借助注釋和相關(guān)資料，理解古詩(shī)大意。指黃河。“三萬(wàn)里”形容很長(zhǎng)。指華山。“仞”，長(zhǎng)度單位?！拔迩ж稹毙稳莺芨?。碰到天，形容極高。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。遺民胡塵王師品讀詩(shī)文指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。指南宋朝廷的軍隊(duì)。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！咀g文】黃河奔流入海，華山高聳入云。品讀詩(shī)文三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?？鋸堊屓烁械近S河、華山不僅氣勢(shì)雄偉，而且富有生氣。這兩處景物，代表著北方的壯麗河山。品讀詩(shī)文遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。【譯文】遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地。品讀詩(shī)文遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。“遺民”的心情是怎樣的？你是從哪些詞語(yǔ)中感受到的？“遺民”企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情。品讀詩(shī)文《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的后兩句詩(shī)中表達(dá)的是“遺民”的心情，還是詩(shī)人的心情？此時(shí)的陸游，已經(jīng)罷歸山陰故里，他本人是身在南方北望中原的，但在詩(shī)中卻反過(guò)來(lái)，以“遺民”的視角寫他們南望，實(shí)際上是借“遺民”之口表達(dá)自己失望卻尚未絕望的心情。品讀詩(shī)文詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的遺民百姓，不禁發(fā)出一聲喟嘆?！皽I盡”一詞中，企盼南宋朝收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情呼之欲出，讀來(lái)令人心生酸楚。品讀詩(shī)文秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天天下興亡匹夫有責(zé)山河壯麗遺民淚盡胡塵里南望王師又一年憂國(guó)憂民結(jié)構(gòu)梳理《秋夜將曉出籬門迎涼有感》描寫了詩(shī)人在秋日黎明時(shí)分走出籬門，想到北方中原地區(qū)尚為金人所統(tǒng)治，心中無(wú)限感慨，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。課堂小結(jié)第3課時(shí)新課導(dǎo)入默寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。秋夜將曉出籬門迎涼有感_________________，_________________。_________________，_________________。三萬(wàn)里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天遺民淚盡胡塵里南望王師又一年聞官軍收河南河北[唐]杜甫杜甫（712—770），字子美，嘗自稱少陵野老。唐代詩(shī)人。后世稱其杜工部，也稱杜少陵。與李白齊名，世稱“李杜”。主要作品：《蜀相》《望岳》《春夜喜雨》《月夜憶舍弟》等。作者簡(jiǎn)介寫作背景

《聞官軍收河南河北》作于唐代宗廣德元年（763年）春天。寶應(yīng)元年（762年）冬季，唐軍在洛陽(yáng)附近的衡水打了一個(gè)大勝仗，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭（今河南鄭州）、汴（今河南開封）等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降，至此，持續(xù)八年之久的“安史之亂”宣告結(jié)束。杜甫是一個(gè)熱愛祖國(guó)而又飽經(jīng)喪亂的詩(shī)人，當(dāng)時(shí)正流落在四川，聽聞這個(gè)大快人心的消息后，欣喜若狂，遂走筆寫下這首詩(shī)。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。自由讀古詩(shī)，把字讀準(zhǔn)確，把詩(shī)讀通順。jìtìchánɡxiānɡ初讀詩(shī)文裳chánɡ（）shɑnɡ（）霓裳衣裳//////////////初讀詩(shī)文涕巫我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。捺變點(diǎn)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。指作者所在的蜀地。劍外初讀詩(shī)文薊北泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)是叛軍盤踞的地方。卻看回頭看。妻子妻子和孩子。青春指春天。再讀古詩(shī)，借助注釋和相關(guān)資料，理解古詩(shī)大意。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！咀g文】身在蜀地時(shí)，忽然聽聞薊北被收復(fù)的消息，不禁淚灑衣衫。品讀詩(shī)文劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。這兩句主要寫了什么內(nèi)容？你從“忽”字看出了什么？主要內(nèi)容：詩(shī)人聽到收復(fù)薊北的消息時(shí)的心情。

“忽”字寫出了這一喜訊來(lái)得突然。品讀詩(shī)文劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！疤闇I滿衣裳”寫出了什么？你從“淚”字看出了什么？“涕淚滿衣裳”寫出了驚喜的程度。從“淚”這個(gè)字可以看出詩(shī)人是多么渴望朝廷收復(fù)失地??！品讀詩(shī)文卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂?！咀g文】回頭看到妻兒也一掃愁容，隨手卷起書本，內(nèi)心欣喜若狂。品讀詩(shī)文卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。這兩句主要寫了什么內(nèi)容？詩(shī)人采用了什么手法來(lái)寫？這兩句進(jìn)一步寫詩(shī)人及家人聽到勝利的喜訊后情緒的變化。

襯托手法。詩(shī)人用妻兒的歡欣來(lái)襯托自己無(wú)比歡快的心情。品讀詩(shī)文白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。【譯文】在白天便高歌痛飲，想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng)。品讀詩(shī)文白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。既“放歌”又“縱酒”寫出了詩(shī)人怎樣的情態(tài)？欣喜若狂。放歌縱酒品讀詩(shī)文詩(shī)人已經(jīng)“還鄉(xiāng)”了嗎？“青春作伴好還鄉(xiāng)”這句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？詩(shī)人還沒(méi)有還鄉(xiāng)，這句詩(shī)是說(shuō)正好和春天作伴一起返鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人愉快、輕松的心情。品讀詩(shī)文即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。【譯文】可以從巴峽穿過(guò)巫峽，再順流而下到襄陽(yáng)，去往洛陽(yáng)方向。品讀詩(shī)文即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。你從這兩句詩(shī)中體會(huì)到了作者怎樣的心情？急切返鄉(xiāng)的異常歡快的心情。品讀詩(shī)文即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。這里連用四個(gè)地名是詩(shī)人想好的回家路線，并不累贅，因?yàn)檫@樣更能表達(dá)詩(shī)人的“喜欲狂”和歸心似箭，更體現(xiàn)出雖然離家鄉(xiāng)千里之遙，卻仿佛一轉(zhuǎn)眼就可以到達(dá)。連用四個(gè)地名是否顯得重復(fù)累贅？即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。品讀詩(shī)文即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。用“即從”“便下”聯(lián)結(jié)，兩句一氣貫注，再加上“穿”“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù)，生動(dòng)地展現(xiàn)出一幅疾速飛馳的畫面。讀一讀，想象畫面。品讀詩(shī)文再讀古詩(shī)，從詩(shī)中寫到的哪些行為中，可以體會(huì)到詩(shī)人“喜欲狂”的心情？劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。淚滿衣裳漫卷詩(shī)書放歌縱酒青春還鄉(xiāng)品讀詩(shī)文詩(shī)人到底是為誰(shuí)而“喜”呢？詩(shī)人得知官軍收復(fù)河南河北的消息時(shí)，他不單是為自己能夠返回家鄉(xiāng)、安享晚年而喜，也是為國(guó)家終于結(jié)束戰(zhàn)亂、恢復(fù)統(tǒng)一而喜，更是為老百姓終于可以免受戰(zhàn)亂之苦、安居樂(lè)業(yè)而喜。品讀詩(shī)文聞官軍收河南河北寓居他鄉(xiāng)喜訊傳來(lái)熱愛祖國(guó)情感世人喜極而泣沉浸其中放歌縱酒引發(fā)遐想歸心似箭展望回程結(jié)構(gòu)梳理《聞官軍收河南河北》寫出了詩(shī)人聽到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，反映了詩(shī)人渴望安定生活的愿望，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。課堂小結(jié)春望[唐]杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。拓展延伸一、給下