數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

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數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組的教研組工作本著“服務(wù)同學(xué)，提高自己”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展各種活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決斷著老師們業(yè)務(wù)水平進(jìn)展的方向，對于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為老師們負(fù)責(zé)任的立場，我們在學(xué)期初就召開會議，讓老師們談?wù)勛约簝?nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采納共同協(xié)議的方法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身進(jìn)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、加強常規(guī)管理規(guī)范教育教學(xué)行為

本學(xué)期，我教研組嚴(yán)格要求老師依據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作。組織相關(guān)人員對教案的編寫、作業(yè)的批改等工作進(jìn)行抽查，并反饋給每一位老師，達(dá)到取長補短的效果。日常教學(xué)中不定期進(jìn)行推門聽課。堅持教學(xué)質(zhì)量分……此處隱蔽18476個字……常常跟孩子們強調(diào)的做題好習(xí)慣。比如，我的要求有：書寫數(shù)字需要要有力度，整齊，大方、做豎式計算需要畫橫線需要要運用直尺、做題不可隨意涂改，需要保持書寫的干凈等等，把這些規(guī)范落實下去后，孩子的學(xué)習(xí)立場端正了很多，不再任意寫數(shù)字，畫橫線，對每一道題目都做的很仔細(xì)，當(dāng)人一旦仔細(xì)做題的時候，精確率自然高了。

開學(xué)初擬定的教學(xué)計劃提前完成了，為了讓孩子們保持對數(shù)學(xué)的愛好度，我就把二班級上冊的數(shù)學(xué)書運用起來，這里面的計算孩子們都會，唯一難的就是文字類的題型比較多，需要孩子先讀懂題意后，方可答題。剛開始我也只是抱著試一試的心態(tài)讓孩子去練習(xí)，在做題之前我告知他們，遇到不會的先自己動腦筋去想，實在想不出就尋求他人的援助，可以請教老師或者同學(xué)。當(dāng)我去觀測他們做題狀況的時候發(fā)覺，孩子們個個都覺得很高興，由于書上有許多新奇的東西吸引著他們，而且他們也很愿意去挑戰(zhàn)哪些平常自己沒有做過的題型，遇到不會的會舉手提問，而我也只是點撥一下他們就通了，從中感受到孩子們做的很快樂歡樂。平常放學(xué)后，也會拿出來做一做，相互徑直探討一下，感覺其樂無窮，跟家長溝通時了解到孩子在家做題愛好也很濃，覺得我們這種教學(xué)方式特別好，讓孩子們既學(xué)到了知識又沒有增加他們的壓力。

四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們留意抓差補缺與尖子生的整合。由于每個班里都有一些晚來，或者缺課的同學(xué)，同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊。因此我們每個班的老師非常留意抓差補缺，拾遺補漏，同時也加強了對學(xué)有余力的提高與培育。

教學(xué)創(chuàng)新，教學(xué)討論是教育事業(yè)進(jìn)展的一個永恒主題。我們將在今后的教學(xué)當(dāng)中大膽探究，不斷創(chuàng)新，